2023年科室年度計(jì)劃報(bào)告(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年科室年度計(jì)劃報(bào)告(5篇)時(shí)間就宛如白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是我為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科室年度計(jì)劃報(bào)告篇一

本學(xué)期我校教科研研工作將為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)的原則，以“課堂有效提問(wèn)

〞這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學(xué)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，練就人人都能獨(dú)立備、上優(yōu)質(zhì)課的才干，通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)，提

高教師信息技術(shù)能力、課題研究能力。真正表達(dá)“減負(fù)增效〞的辦學(xué)理念，通過(guò)“三課一研〞和校級(jí)五級(jí)梯隊(duì)的評(píng)聘活動(dòng)，打造精良的

師資隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1、開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)

2、隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)

3、開(kāi)展專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)

4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)〞開(kāi)題活動(dòng)

5、觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開(kāi)展“課堂提問(wèn)〞課題沙龍活動(dòng)

6、聘請(qǐng)專(zhuān)家講座活動(dòng)

7、組織參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)

8、組織學(xué)生參與電腦畫(huà)等比賽

9、開(kāi)展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作

10、電教課題資料整理收集、上傳

11、課件制作的評(píng)比

12.做好教師校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)〞的評(píng)聘工作

科室年度計(jì)劃報(bào)告篇二

20xx年，一個(gè)豐收的年度即將終止，又一個(gè)嶄新的年度即將來(lái)臨。過(guò)去的一年，我們的工作圓滿(mǎn)順利;新的一年，我們斗志昂揚(yáng)。在新的一年里，我科全體人員一定以更加飽滿(mǎn)的熱心，投入到新的工作中去，迎接新的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做出更加優(yōu)異的成績(jī)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極參與醫(yī)院的各項(xiàng)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)技能，加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)。圍繞我院改革發(fā)展大局，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與各科室的聯(lián)系，不斷充實(shí)和拓展思維，不斷的完善隨訪(fǎng)制度，密切了解臨床科室對(duì)影像診斷的及檢驗(yàn)報(bào)告單的新要求。為臨床不斷提供診斷支持。

三、要做好流程管理應(yīng)用工作，合理安排病人，盡量縮短病人候診時(shí)間，及時(shí)出具報(bào)告單，讓病人最短時(shí)間拿到報(bào)告單。

四、研究學(xué)習(xí)彩超專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能，發(fā)展彩超診查項(xiàng)目，為臨床診斷提供梗確鑿的診斷依據(jù)。全心全意更好地為廣大人民群眾及病人服務(wù)!

五、業(yè)務(wù)方面，放射科、檢驗(yàn)科、b超室、彩超室、心電圖室等科室將共同努力奮斗，延續(xù)上年的良好工作狀態(tài)，再接再厲，努力完成新一年的工作任務(wù)。在業(yè)務(wù)創(chuàng)收方面再創(chuàng)新高!

六、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高全科人員的整體素養(yǎng)。深刻理解中醫(yī)特定文化禮儀的內(nèi)涵，將中醫(yī)特定文化禮儀運(yùn)用于日常工作之中，文明用語(yǔ)，熱心對(duì)待患者，悉心指導(dǎo)，耐心答疑，視病人如親人，熱愛(ài)工作，以院為家，做稱(chēng)職的好員工!

七、同事之間、與各科室之間經(jīng)常溝通交流，在交流之中提升業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)患者!

八、做好儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，對(duì)出現(xiàn)各類(lèi)故障，能認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)，即時(shí)解決，以保證我科各類(lèi)儀器的正常運(yùn)行。

總之，我科全體工作人員在嶄新的一年里將以斗志昂揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)精神及新的步伐同心合力為建設(shè)有特色的醫(yī)院而努力奮斗!

科室年度計(jì)劃報(bào)告篇三

在教育局、校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作的總體思路，堅(jiān)持科研興教、科研強(qiáng)校的原則，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能，以課題研究為載體，帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)我校教育科研工作持續(xù)快速發(fā)展。

為進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況制定了本學(xué)期的計(jì)劃：

教師由于要備課、改作業(yè)、上課等要占去大量的時(shí)間，因而想把每節(jié)課備的充分而精致，其實(shí)是很難做到的，為了讓學(xué)科內(nèi)所有教師資源共享，快捷有效的提高整體的教學(xué)水平，發(fā)揮集體的力量，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，分學(xué)科組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

學(xué)校教師逐漸老齡化，中青年教師即將成為學(xué)校的教學(xué)主體，把青年教師的打造成名師可以更有效的提高教育質(zhì)量，同時(shí)也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

具體措施：

1.分學(xué)科組織教師進(jìn)行集體研討，研討課題由被培養(yǎng)對(duì)象提供。

2.對(duì)研討的過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)研討的內(nèi)容進(jìn)行修改。

3.被培養(yǎng)對(duì)象上觀摩課，并于會(huì)后開(kāi)展交流會(huì)，提出相應(yīng)的改進(jìn)看法，以及努力方向，達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)效果。

4.對(duì)于表現(xiàn)突出的教師，予以表彰，并推薦至市、縣級(jí)參與比賽。

三.名師示范課

我校有一批十分優(yōu)秀的教師，但也有一些需要成長(zhǎng)的教師，閉門(mén)造車(chē)往往看不到自己的不足，為了實(shí)現(xiàn)教師的自我突破，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用，提高教學(xué)水平，本學(xué)期將開(kāi)展名師示范課。

相信在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)不斷努力完成以上各項(xiàng)工作，相信對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到很好的促進(jìn)作用。

20xx年科室工作計(jì)劃2

(一)醫(yī)療制度、醫(yī)療技術(shù)

1.重點(diǎn)抓好醫(yī)療核心制度的落實(shí)：首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、疑難危重病例探討制度、會(huì)診制度、危重患者搶救制度、分級(jí)護(hù)理制度、死亡病例探討制度、交接班制度、病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、查對(duì)制度、抗菌藥物分級(jí)管理制度、知情同意談話(huà)制度等。

2.加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理。

3.加強(qiáng)全員質(zhì)量和安全教育，穩(wěn)固樹(shù)立質(zhì)量和安全意識(shí)，提高全員質(zhì)量管理與改進(jìn)的意識(shí)和參與能力，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)。

4.加強(qiáng)全員培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能〞必需人人達(dá)標(biāo)。

(二)病歷書(shū)寫(xiě)

1.《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》的再學(xué)習(xí)和再領(lǐng)會(huì)，《住院病歷質(zhì)量檢查評(píng)分表》講解和學(xué)習(xí);

2.病歷書(shū)寫(xiě)中的及時(shí)性和完整性，字跡的明白性;

3.體檢的`全面性和確鑿性;

4.上級(jí)醫(yī)生查房的及時(shí)性和記錄內(nèi)容的規(guī)范性;

5.日常病程記錄的及時(shí)性和完整性(包括上級(jí)醫(yī)生的醫(yī)療指示，疑難危重病人的探討記錄，危重?fù)尵炔∪说膿尵扔涗?，重要化?yàn)、特別檢查和病理結(jié)果的記錄和分析，會(huì)診記錄、死亡記錄和死亡探討記錄等);

6.治療知情同意記錄的規(guī)范性(包括住院病人72小時(shí)內(nèi)知情同意談話(huà)記錄，特別檢查、治療的知情同意談話(huà)記錄等);

7.治療的合理性(特別是抗精神病藥及抗生素的使用、更改、停用有無(wú)記錄和藥物的不良反應(yīng)有無(wú)報(bào)告和記錄，處方〈包括精神、麻醉處方〉的合格率等);

8.歸檔病歷是否及時(shí)上交，項(xiàng)目是否完整;

(三)護(hù)理及醫(yī)院感染管理

1.各班職責(zé)落實(shí)狀況;

2.基礎(chǔ)護(hù)理符合率及并發(fā)癥發(fā)生率;

3.專(zhuān)科護(hù)理到位狀況;

4.病房管理狀況：是否恬靜、整齊、舒適、安全;

5.護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性;

6.急救藥品、器械的管理;

7.醫(yī)院感染突發(fā)事件應(yīng)急處理能力;

8.醫(yī)院感染散發(fā)病歷報(bào)告落實(shí)狀況;

9.清潔、消毒、滅菌執(zhí)行狀況;

10.手衛(wèi)生與自身防護(hù)落實(shí);

11.抗菌藥物合理使用;

12.性無(wú)菌物品是否按規(guī)范使用;

13.多重耐藥菌的預(yù)防與控制;

14.醫(yī)療廢物的管理;

15.加強(qiáng)醫(yī)院感染預(yù)防與控制的各項(xiàng)工作。

20xx年科室工作計(jì)劃3

在新的一年里，醫(yī)院感染管理將堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，以加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保障病人安全的目標(biāo)認(rèn)真抓好醫(yī)院感染管理的各項(xiàng)工作，特制定20__年院感工作計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)

1、科室每月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，并做好記錄。

2、院感科全年組織院感知識(shí)講課兩次，采取多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)。

3、落實(shí)新職工崗前培訓(xùn)科室院感20__年度工作計(jì)劃科室院感20__年度工作計(jì)劃。

4、對(duì)衛(wèi)生員進(jìn)行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。

5、院感專(zhuān)職人員參與省、市級(jí)舉辦的院感繼續(xù)教育培訓(xùn)班，以了解全省及全國(guó)醫(yī)院感染管理工作發(fā)展的新趨勢(shì)，新動(dòng)態(tài)，提高我院感染管理水平。

二、落實(shí)消毒隔離制度，加強(qiáng)消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)

1、各科使用的消毒液根據(jù)性能按時(shí)更換，器械按規(guī)定及時(shí)消毒滅菌，合格率達(dá)100%。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換。

2、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作，不定期下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

三、加強(qiáng)院感監(jiān)測(cè)，實(shí)行醫(yī)院迸發(fā)預(yù)警報(bào)告

1、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行，每月進(jìn)行手術(shù)切口感染監(jiān)測(cè)。

2、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例，落實(shí)24小時(shí)報(bào)告制度。

3、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例(同類(lèi)病例3例)實(shí)行醫(yī)院感染迸發(fā)預(yù)警報(bào)告，分析并調(diào)查傳染源，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發(fā)生。

4、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，各科室將每次出現(xiàn)的職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)院感科，院感科做好登記，保護(hù)易感人群，有效控制醫(yī)院感染。

四、嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類(lèi)、收集、遠(yuǎn)送、儲(chǔ)存、外運(yùn)管理，杜絕泄漏事件

1、醫(yī)療廢物按要求分類(lèi)放置，密閉，包裝袋有標(biāo)識(shí)，出科有登記，專(zhuān)人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。

2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專(zhuān)職人員填寫(xiě)，并保存存根備查。

20xx年科室工作計(jì)劃4

一、完善本科室的醫(yī)院感染管理制度，并依據(jù)國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范、常規(guī)要求開(kāi)展工作，并對(duì)其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

二、認(rèn)真履行醫(yī)院感染管理小組職責(zé)，每月填寫(xiě)醫(yī)院感染管理各項(xiàng)記錄。

三、加強(qiáng)病房管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度

四、進(jìn)行醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)

1、科室醫(yī)院感染發(fā)病率10%，漏報(bào)率10%，無(wú)菌手術(shù)切口感染率0.5%，空氣、醫(yī)務(wù)人員手、物體表面合格，使用中消毒液合格率100%、滅菌物品合格率達(dá)100%。

2、發(fā)生醫(yī)院感染病例，及時(shí)填寫(xiě)“醫(yī)院感染報(bào)告卡〞并24小時(shí)上報(bào)感染辦，科室做好記錄。

3、按時(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)，有質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。

4、科室發(fā)生醫(yī)院感染迸發(fā)，科室主任確認(rèn)后馬上通知感染辦，并做好調(diào)查和登記工作。

五、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)

1、根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，每月對(duì)科室各類(lèi)人員進(jìn)行醫(yī)院感染管理知識(shí)與技能培訓(xùn)，每次培訓(xùn)有記錄。

2、醫(yī)院下發(fā)的有關(guān)院感資料齊全，科室及時(shí)組織學(xué)習(xí)。

3、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染知識(shí)考核合格。

六、抗生素應(yīng)用管理

1、抗生素使用率50%，醫(yī)院感染病例使用抗生素前菌檢率60%。

2、抗生素聯(lián)合使用有指征，有上級(jí)醫(yī)生看法，聯(lián)合使用合理。

3、分級(jí)使用抗菌藥物合理，越級(jí)使用有上級(jí)醫(yī)生或科室主任同意記錄，病歷明確記錄。

4、預(yù)防使用抗菌藥物規(guī)范。

5、無(wú)菌手術(shù)圍手術(shù)期抗生素使用規(guī)范、合理。

6、嚴(yán)格控制皮膚、粘膜局部用藥。

六、醫(yī)療廢物管理

1、醫(yī)療廢物分類(lèi)放置，標(biāo)志明白。

2、專(zhuān)人收集、運(yùn)輸醫(yī)療廢物，交接明白，登記齊全，交接記錄保存三年。

3、輸血完畢后，科室保存輸血袋24小時(shí)，無(wú)異常后依照感染性醫(yī)療廢物處理。

七、人員及手衛(wèi)生管理

1、工作人員衣帽整齊，操作時(shí)戴口罩，接觸血液、體液和排泄物時(shí)戴手套。

2、嚴(yán)格執(zhí)行洗手指征，操作前后、脫手套后、接觸病人前后等要洗手。

3、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防控制措施。

4、洗手步驟正確

5、執(zhí)行手消毒指征。

6、發(fā)生體表污染或銳器損傷能及時(shí)處理。

八、醫(yī)院感染檢查考核

1、每日由科室感染監(jiān)控醫(yī)師、感染監(jiān)控護(hù)士針對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)視檢查，針對(duì)檢查出的問(wèn)題，及時(shí)登記并反饋給個(gè)人，以便及時(shí)改正。

2、每月填寫(xiě)醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)記錄，按時(shí)填寫(xiě)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析、手衛(wèi)生消耗量記錄。

科室年度計(jì)劃報(bào)告篇四

一、指導(dǎo)思想

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

近年來(lái)，全校上下都越來(lái)越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)〞的決心大、信心足，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè)，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)、教育科研、校本課程開(kāi)發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教育科研究導(dǎo)路航、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開(kāi)發(fā)管理的服務(wù)站。三年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。20xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅(jiān)〞的契機(jī)，學(xué)科建設(shè)更上一臺(tái)階，語(yǔ)文、外語(yǔ)、政治、地理、生物五個(gè)學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取上新臺(tái)階。

(一)規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。

以往教科室的好多工作都是在學(xué)校或更上一級(jí)單位的統(tǒng)一要求下展開(kāi)，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng)。自上而下指定、安排并靠監(jiān)視檢查、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。由于，研究源于問(wèn)題，問(wèn)題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題更有一線(xiàn)教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來(lái)存在的主要問(wèn)題，然后針對(duì)這些問(wèn)題，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最確鑿的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó)、省、市、校將要組織開(kāi)展的一些教研活動(dòng)，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，教師應(yīng)當(dāng)擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃，并自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間，以便教科室做好統(tǒng)籌安排。

（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。

1、教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科競(jìng)賽研究〞之實(shí)處。常規(guī)教研活動(dòng)要重視實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，教研組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度。

2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。

(1)課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合

校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。

(2)校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期〞模式，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì)，有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。

3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課、考核課〞，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。根據(jù)《特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師管理細(xì)則》的要求，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。

4、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真，我們有信心將該項(xiàng)工作做好。

（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。

1、科室工作計(jì)劃公開(kāi)透明。教科室將20xx年度工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師。讓有心開(kāi)展教研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開(kāi)郵箱勉勵(lì)教師給科室工作提建議或看法，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、為加強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有效的舉措制度化。

2、課題和論文等的管理，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必需科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來(lái)，上傳下達(dá)，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹(shù)立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)〞而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)〞的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承受或申請(qǐng)。

3開(kāi)發(fā)新形式，搭建更多展示平臺(tái)。本年度，教科室將開(kāi)發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合，舉辦“民師講壇〞系列校內(nèi)公開(kāi)講座。另外，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開(kāi)課。利用校園網(wǎng)，開(kāi)通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)并適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者在線(xiàn)交流探討。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表、出版。

4、多元評(píng)價(jià)，讓教師各盡其才、百花齊放。我們將在評(píng)比年度“十佳骨干教師〞〞“十佳青年教師〞“十佳教育管理工〞“十佳服務(wù)職工〞的基礎(chǔ)上，追加評(píng)比“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)〞“年度讀書(shū)人物〞，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)〞樣板等。

（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求

各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成，重視實(shí)效，形成積極學(xué)習(xí)、熱心參與、認(rèn)真研討的教研氣氛，本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教研活動(dòng)（每?jī)芍芤淮危?。大體安排及要求如下：

1、研討、制定各教研組《工作計(jì)劃》（活動(dòng)次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議精神；認(rèn)真研究制定教研組年度工作計(jì)劃，做到計(jì)劃明確細(xì)致、措施能確保計(jì)劃順利實(shí)施，能預(yù)期每一次活動(dòng)的良好效果?！督萄薪M工作計(jì)劃》于開(kāi)學(xué)其次周內(nèi)交教科室。

2、教材及教法研究（活動(dòng)次數(shù)為6次）

要求認(rèn)真研究教材體系，認(rèn)真研究教法；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。

3、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動(dòng)次數(shù)為2次）

4、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課（活動(dòng)次數(shù)為5次）

說(shuō)課是教研活動(dòng)的一種有效形式，通過(guò)“說(shuō)課〞活動(dòng)加強(qiáng)教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)。

上研究課與評(píng)課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節(jié)課聽(tīng)研究課，其次節(jié)全組評(píng)課。老教師要指導(dǎo)年青教師如何評(píng)課，每次評(píng)課要求一人做主評(píng)人，建議讓年輕教師多鍛煉，待主評(píng)人評(píng)課后，全組再作補(bǔ)充，形成綜合評(píng)價(jià)看法。

5、校本課程建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)研究（1次）。

建議做好三項(xiàng)工作：（1）加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí)；（2）完善本學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃；（3）編寫(xiě)出校本教材。

6、機(jī)動(dòng)時(shí)間1次。

（二）積極組織、協(xié)同五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作。（機(jī)動(dòng)）

（三）全校性教研活動(dòng)安排和要求

見(jiàn)附表

（四）課題研究和課程開(kāi)發(fā)

1、做好原有課題的管理、督促和指導(dǎo)工作。重點(diǎn)督促好“十二五課題〞的開(kāi)題工作及校本課題的研究工作。

2、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化〞是我們本年度課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和指導(dǎo)的重心。我們將聘請(qǐng)專(zhuān)家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式浮現(xiàn)出來(lái)。

（五）加強(qiáng)高考研究

1、本年度教科室仍把對(duì)高三復(fù)習(xí)研究工作作為重點(diǎn)工作之一。加強(qiáng)與高考資料聯(lián)系校的資料交流，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究。

科室年度計(jì)劃報(bào)告篇五

20xx年是深入醫(yī)療體質(zhì)改革重要的一年，是我院參與公共衛(wèi)生事業(yè)單位的第一年，也是十二規(guī)劃實(shí)施的第一年機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我科將抓住這一契機(jī)繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，狠抓質(zhì)量，安全，教育。是我科護(hù)理工作質(zhì)量又上一個(gè)新的臺(tái)階。根據(jù)護(hù)理部工作計(jì)劃制定了我科具體工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

一制度建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)核心制度

貫徹落實(shí)執(zhí)行狀況的檢查，重點(diǎn)是護(hù)理值班交班制度，查對(duì)制度，安全管理制度，危重病人搶救制度，分級(jí)護(hù)理制度，特別加強(qiáng)對(duì)低年資聘請(qǐng)護(hù)士及工作責(zé)任心不強(qiáng)護(hù)理人員的再培訓(xùn)及檢查考核，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，達(dá)到人人自覺(jué)遵守，加強(qiáng)勞動(dòng)組織紀(jì)律檢查，特別是中班，吊班等薄弱關(guān)口，以保證護(hù)理工作安全加強(qiáng)崗位職責(zé)完成狀況檢查，特別是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)工作完成的檢查考核，實(shí)行層層管理責(zé)任制，以確保工作質(zhì)量。對(duì)部分高年資聘請(qǐng)護(hù)理人員進(jìn)行合理分工，讓大家能夠各司其職，人盡其能，責(zé)任明確，確保護(hù)理工作的順利展開(kāi)。

二加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全有效

(一)繼續(xù)實(shí)行護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下的科室護(hù)理質(zhì)量管理小組負(fù)責(zé)制，定期不定期對(duì)科室環(huán)節(jié)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)視檢查，考核。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取行之有效的解決方案并進(jìn)行評(píng)價(jià)，要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的管理作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

(二)今年環(huán)節(jié)質(zhì)量檢查的重點(diǎn)依舊是

①基礎(chǔ)護(hù)理工作：繼續(xù)貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部相關(guān)文件精神，完全轉(zhuǎn)變服務(wù)理念及管理模式，基礎(chǔ)護(hù)理工作達(dá)到“三化一體〞

②精神科急危狀態(tài)護(hù)理：特別將強(qiáng)年輕聘請(qǐng)護(hù)士的培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，切實(shí)提高危機(jī)狀態(tài)是的應(yīng)急處理工作，保證病人安全

③安全管理：加強(qiáng)新入病員探視人員危險(xiǎn)品檢查急晨晚間護(hù)理安全檢查，特別加強(qiáng)火源急吸倒床煙管理，做好病員及家屬的宣傳教育工作。加強(qiáng)設(shè)施的常規(guī)檢查異世，平日加強(qiáng)對(duì)性能及安全行的檢查，幾十發(fā)現(xiàn)問(wèn)題幾十維修，保證設(shè)備的完好。

三加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

(一)安護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基〞及專(zhuān)科技能與考核工作。

1重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，加強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，以加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：加強(qiáng)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核，每年組織考試，理論考試進(jìn)行閉卷考試，要求講求實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的