高中化學(xué)六大復(fù)習(xí)策略方法

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一、盡快去找你如今的化學(xué)老師，讓他告知你以前學(xué)過的最關(guān)鍵的學(xué)問點(diǎn)是哪些，然后在短期內(nèi)補(bǔ)上，目的是能夠大致跟上如今的教學(xué)進(jìn)度，能聽懂老師講授的學(xué)問點(diǎn)。

要想進(jìn)步，必需弄清晰導(dǎo)致化學(xué)成果差的緣由是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是基本的解題方法不能嫻熟應(yīng)用，或者是一些重點(diǎn)學(xué)問沒有理解透徹等。有一個地方?jīng)]弄清晰，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個沒弄清晰，就可能進(jìn)入“后進(jìn)生”的行列。

找準(zhǔn)之后，抓緊把關(guān)鍵的學(xué)問補(bǔ)上。這里要特殊留意處理好討論課本與做題的關(guān)系。討論課本與做題的精力安排可以是4：6甚至3：7。

“討論課本”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容，畫出自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時間的思索后要立刻去問老師，仔細(xì)聽老師的分析，訂正自己理解上的偏差。做到這一點(diǎn)，你就會發(fā)覺，那些平常困繞你的很多問題，答案原來就在課本上!

要學(xué)好化學(xué)，還必需做肯定量的習(xí)題，一張卷子，能做對60%~70%就到達(dá)目的了。事實上，討論完課本后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正?，F(xiàn)象。但是，討論完課本，過一段時間后再做題，你不會的題目就會上升到60%。因此，看書當(dāng)然重要，做題更重要?？赐陼傲⒖套鲱}”是關(guān)鍵。

二、爭取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說給老師聽。

如今的教學(xué)模式主要是“集體授課”，難以很好地“因材施教”。課堂上講的內(nèi)容，許多時候是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導(dǎo)致下面的更加難以理解，假如課后沒有進(jìn)行準(zhǔn)時的補(bǔ)救(如：立刻追著問老師)，不懂的地方會越來越多。

那么，化學(xué)成果不好的同學(xué)，該怎么聽課呢?策略是：“搶答?！?/p>

不怕回答錯誤，不怕出丑，只要你不是有意搗亂，沒有人會責(zé)備你。多數(shù)狀況下，老師不肯定知道同學(xué)哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?當(dāng)老師提問時，你肯定要主動表現(xiàn)自己，大聲說出自己的理解，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進(jìn)行的。

假如你時刻在預(yù)備著進(jìn)行搶答，你的留意力，肯定會很集中，聽課的效率也肯定會很高，學(xué)習(xí)就會漸漸變得輕松、好玩了。

三、上課堅決不能“跑神”。

統(tǒng)計結(jié)果顯示;90%以上的“后進(jìn)生”是上課跑神造成的?！芭苌瘛钡谋憩F(xiàn)多種多樣，有想其他事情的、有看窗外的、有端詳同學(xué)、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑談的……只要你跑神，你就跟不上老師的思路，沒有主動地思索老師提出的提問，沒法影響老師下一步的講解內(nèi)容，只能成為被動的聽講者。

要杜絕上課跑神，首先是要合理支配自己的睡眠時間，肯定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點(diǎn)之后要開頭睡覺，一個是中午要有10到30分鐘的午休時間。這是你從“后進(jìn)生”邁向“優(yōu)等生”的第一步，即：保持旺盛的精力，杜絕“打瞌睡”。有不少同學(xué)在查找自己學(xué)習(xí)的失誤時都忽視了這一點(diǎn)。

其次，肯定要時刻提示自己與“三閑”做堅持不懈的斗爭。所謂“三閑”是指：閑談、閑事、閑思。這是做同學(xué)的最大敵人。能掌握住“三閑”的人，才有可能成為一個考試成果優(yōu)秀的同學(xué)。

四、避開總是被老師“損害”。

老師怎么會“損害”同學(xué)呢?當(dāng)然，這里的“損害”不是人身損害，而是老師無意間扼殺了你的思維，即同學(xué)還沒有仔細(xì)、細(xì)致地思索，就聽到了答案，這就是老師對同學(xué)的最大是損害。

這種狀況主要是你沒有按時完成作業(yè)造成的。作業(yè)是培育和訓(xùn)練你分析問題、解決問題的力量基本載體。每一次老師在評講作業(yè)時，你都沒有做或大部分沒有做，都是直接聽老師直接把答案講出來。那么，你就一此又一此地丟失了培育和訓(xùn)練你的思維的機(jī)會。

在一開頭的時候，你可能無論如何也完不成全部的作業(yè)，但是，你必需在老師講之前做一部分，比方：隔一題做一題。而事實上，每一節(jié)，只要你能靠自己的努力完好地做8之12道題，基本上就可以了。詳細(xì)做多少，你自己心中要有個目標(biāo)，只要你沒有完全被老師“損害”，就會進(jìn)步。

五、記住化學(xué)方程式，你會立刻感到化學(xué)簡單多了。

化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)受的全部考試，你會發(fā)覺，在你不會做的題目中，有60%以上是由于化學(xué)方程式不會寫造成的。特殊是化學(xué)的計算題，更是與化學(xué)方程式息息相關(guān)。

六、立刻預(yù)備一個“備忘本”，把問到的學(xué)問登記來。

遇到不會的題目，勇于向老師請教，這是好事，但是僅僅滿意于聽懂了，沒有把聽懂了的學(xué)問再寫出來，內(nèi)化為自己的學(xué)問，就急連忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時又遇到了這樣的題，下筆寫的時候，才發(fā)覺有那么一點(diǎn)還沒有理解。

所以要在當(dāng)時問過之后，立刻把不懂的學(xué)問點(diǎn)完好的寫下來，在寫的過程中，發(fā)覺問題立刻“打破沙鍋問究竟”，就不會消失懊悔莫及的事情了。除此之外，備忘本上還可以記其他學(xué)問，如規(guī)律性的學(xué)問、你自己認(rèn)為重要的和你認(rèn)為簡單忘的學(xué)問、一些物質(zhì)的特別性質(zhì)。

“后進(jìn)生”要轉(zhuǎn)化為“優(yōu)生”，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握最有效的〔學(xué)習(xí)方法〕。學(xué)無定法，卻也不行無法，盼望“后進(jìn)生”盡快沖破迷霧，清清晰楚學(xué)習(xí)，明明白白考試，昂起頭來做一個優(yōu)秀同學(xué)。

高考化學(xué)有機(jī)試驗留意事項

1、加熱方式

有機(jī)試驗往往需要加熱，而不同的試驗其加熱方式可能不一樣。

a.酒精燈加熱。酒精燈的火焰溫度一般在400～500℃，所以需要溫度不太高的試驗都可用酒精燈加熱。教材中用酒精燈加熱的有機(jī)試驗是：“乙烯的制備試驗”、“乙酸乙酯的制取試驗”、“石油蒸餾試驗”。

b.水浴加熱。水浴加熱的溫度不超過100℃。教材中用水浴加熱的有機(jī)試驗有：“銀鏡試驗(包括醛類、糖類等的全部銀鏡試驗)”、“硝基苯的制取試驗(水浴溫度為55～60℃)”、“乙酸乙酯的水解試驗(水浴溫度為70～80℃)”和“糖類(包括二糖、淀粉和纖維素等)水解試驗(熱水浴)”。

c.用溫度計測溫度的有機(jī)試驗：“硝基苯的制取試驗”、“乙酸乙酯的制取試驗”(以上兩個試驗中的溫度計水銀球都是插在反應(yīng)液外的水浴液中，測定水浴的溫度)、“乙烯的試驗室制取試驗”(溫度計水銀球插入反應(yīng)液中，測定反應(yīng)液的溫度)和“石油的蒸餾試驗”(溫度計水銀球應(yīng)插在蒸餾燒瓶支管口處，測定餾出物的溫度)。

2、催化劑的使用

a.硫酸做催化劑的試驗：“乙烯的制取試驗”、“硝基苯的制取試驗”、“乙酸乙酯的制取試驗”、“纖維素硝酸酯的制取試驗”、“糖類(包括二糖、淀粉和纖維素)水解試驗”和“乙酸乙酯的水解試驗”。

其中前四個試驗的催化劑為濃硫酸，后兩個試驗的催化劑為稀硫酸，其中最終一個試驗也可用氫氧化鈉溶液做催化劑

b.鐵做催化劑的試驗：溴苯的制取試驗(實際起催化作用的是溴與鐵反應(yīng)生成的溴化鐵)。

c.銅或者銀做催化劑的試驗：醇的去氫催化氧化反應(yīng)。

d.鎳做催化劑的試驗：乙醛催化氧化成酸的反應(yīng)。

e.其他不飽和有機(jī)物或苯的同系物與氫氣、鹵化氫、水發(fā)生加成反應(yīng)時，為避開混淆，大家可直接寫催化劑即可。

3、反應(yīng)物的量

有機(jī)試驗要留意嚴(yán)格掌握反應(yīng)物的量及各反應(yīng)物的比例，如“乙烯的制備試驗”必需留意乙醇和濃硫酸的比例為1：3;苯酚與濃溴水反應(yīng)時要滴入過量濃溴水。

4、冷卻

有機(jī)試驗中的反應(yīng)物和產(chǎn)物多為揮發(fā)性有害物質(zhì)，必需留意對揮發(fā)出的反應(yīng)物和產(chǎn)物進(jìn)行冷卻。

a.需要冷水(用冷凝管盛裝)冷卻的試驗：“石油的蒸餾試驗”。

b.用空氣冷卻(用長玻璃管連接反應(yīng)裝置)的試驗：“硝基苯的制取試驗”、“乙酸乙酯的制取試驗”和“溴苯的制取試驗”。

這些試驗需要冷卻的目的是削減反應(yīng)物或生成物的揮發(fā)，既保證了試驗的順當(dāng)進(jìn)行，又削減了這些揮發(fā)物對人的危害和對環(huán)境的污染。

5、除雜

有機(jī)物的試驗往往副反應(yīng)較多，導(dǎo)致產(chǎn)物中的雜質(zhì)也多，為了保證產(chǎn)物的純潔，必需留意對產(chǎn)物進(jìn)行凈化除雜。如“乙烯的制備試驗”中乙烯中常含有CO2和SO2等雜質(zhì)氣體，可將這種混合氣體通入到濃堿液中除去酸性氣體;再如“溴苯的制備試驗”和“硝基苯的制備試驗”，產(chǎn)物溴苯和硝基苯中分別含有溴和NO2，因此，產(chǎn)物可用濃堿液洗滌。

6、使用沸石(防止暴沸)

需要使用沸石的有機(jī)試驗：試驗室中制取乙烯的試驗;石油蒸餾試驗。

7、尾氣的處理

有機(jī)試驗中往往揮發(fā)或產(chǎn)生有害氣體，因此必需對這種有害氣體的尾氣進(jìn)行無害化處理。

如甲烷、乙烯、乙炔的制取試驗中可將可燃性的尾氣燃燒;“溴苯的制取試驗”和“硝基苯的制備試驗”中可用冷卻的方法將有害揮發(fā)物冷凝回流。

高三怎樣提高化學(xué)成果

1.對基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行歸納〔總結(jié)〕

高考化學(xué)如何的高分?同學(xué)應(yīng)當(dāng)對化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行歸納總結(jié)，把基礎(chǔ)概念和原理順便一遍，把一些概念和原理簡單混淆的區(qū)分開，有針對性的把自己還是不明白的地方多次復(fù)習(xí)。高考生對元素化合物學(xué)問要把握嫻熟，這部分也是化學(xué)中的重點(diǎn)與考點(diǎn)，要理清學(xué)問的脈絡(luò)聯(lián)系以及分清學(xué)問的主次關(guān)系?？梢岳脠D表的形式，也可以利用文字歸納。

2.培育自己的試驗力量

高考化學(xué)如何得高分?我們知道，化學(xué)中的試驗是一個重要的部分，同學(xué)想要提高自己化學(xué)試驗的力量。每年的化學(xué)高考中，最終的試驗方案設(shè)計算是一個很難的部門，同學(xué)在做這種題時，可以從題目消失的試驗方案來修改一下，在文字描述上用詞要嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，這樣獲得高分的可能性也會很大。

3.把握住當(dāng)下社會〔熱點(diǎn)〕

高考化學(xué)如何得高分?高考的化學(xué)考試中，當(dāng)社會的熱點(diǎn)也是一個很簡單考到的部分，比方環(huán)境問題和能源問題，或者是科學(xué)新發(fā)覺的問題等等。這類題目看起來很新奇，不過落腳點(diǎn)不是很高，同學(xué)要仔認(rèn)真細(xì)讀題，可以從中獲得有用的信息，再與自己所學(xué)的學(xué)問聯(lián)系起來，找到答案也是不難的。

高考化學(xué)備考技巧

重視課堂，回來教材

在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，并不是全部同學(xué)們都能將課本在〔課前預(yù)習(xí)〕一遍，但是在上課前的幾分鐘里掃瞄一下本節(jié)課需要學(xué)的內(nèi)容，建立起對這一節(jié)學(xué)問的總體印象還是非常重要的，在課堂上也能更好地跟上老師節(jié)奏。

在課堂上，肯定要仔細(xì)聽老師講課，注意對學(xué)問的理解與消化。在這最終的沖刺時間里，老師對于學(xué)問的梳理與總結(jié)每一條都非常珍貴，我們也要分得清輕重緩急，不能為了多做幾道題而不去重視課堂上的內(nèi)容。在這段時間里，對老師帶著的二輪三輪復(fù)習(xí)和自己在做題看書中得到的體會，可以用一個本子記錄下重要的學(xué)問點(diǎn)、易錯點(diǎn)，時不時拿來翻翻，信任能起到一個很好的查缺補(bǔ)漏、夯實基礎(chǔ)的作用。

而對于課本，我們也不能掉以輕心，甚至要更加重視。高考化學(xué)出題的來源是課本，萬變不離其宗，只要我們對于課本上的內(nèi)容爛熟于心，高考的各種題型都能找到對應(yīng)的原型。從必修到選修，從重點(diǎn)到簡單忽視的邊角，我們都要多加以熟識。建議大家在最終的時間里找出自己全部的化學(xué)教材，集中放在身邊易于拿取的地方，在做題的時候多多加以翻看。

合理刷題，取法有道

不少同學(xué)都自嘲自己是“小鎮(zhèn)做題家”，只會不斷地刷題。有耐煩和力量刷題是好事，不過把握合理的方法能讓你的刷題效率更高、刷題效果更好。

要有自己的錯題本。平常在練習(xí)過程中要記錄下自己的錯題和一些經(jīng)典的、反復(fù)消失的題目，著重加深對自己短板和學(xué)問重難點(diǎn)的理解。難題不是多做幾遍就會了，而是有了堅實的基礎(chǔ)和成熟的分析〔閱歷〕才能勝利解題。錯題集對于每一個人來說都是獨(dú)有的寶藏，考試之前做做錯題集也是一個很好的〔復(fù)習(xí)方法〕。

有打算、有側(cè)重地刷題。刷題不能成天刷，也要考慮的自己多科目學(xué)習(xí)的時間安排和自己的狀態(tài)與效率問題，要保持自己在一個較高熱忱、較快思維的狀態(tài)下的刷題，也能很好地保持自己對學(xué)科的愛好。同時，依據(jù)自己的實際狀況，可以分專題突破，多做做自己不會的專題，就能提升得更快。

端正看法，有疑必問

對于一門學(xué)科學(xué)習(xí)的主動性，并不完全取決于你本人最開頭的愛好如何，也可以是一個不斷的正