七上語文期中檢測卷（教師版）

七年級期中測試卷班級姓名考號一、語言基礎(chǔ)知識運用（每小題2分，共14分）1、下列加點字注音全部正確的一項是（B）A朗潤（rùn）抖擻（sǒu）貯蓄（chǔ）hu蒞臨（lì）B著落（huó）干澀（sè）靜謐（mì）、碣石（jié）C憔悴（qiáo）花蒂（dì）確鑿（uó）ao謚號（shì）D沐?。╩ù）倜儻（dǎng）tang姊妹（ǐ）訣別（jué）2、下列字形全部正確的一項是（D）各得其所人跡罕至不求甚解人生鼎沸聲煞有介事美不勝收眾目睽睽小心翼翼3、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（B）A聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)一種獨特的美。B晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。C課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數(shù)，搞怪逗樂，整個教室充滿了快活的氣氛。D留學(xué)生易文婷對故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。4、下列句子中沒有語病的一項是（C）A網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，因此催生了世界大國戰(zhàn)略博弈的新格局。B未成年學(xué)生玩手機的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。C我國擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的參考。D通過考古發(fā)掘、征集和捐贈，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。5、下列加點詞語解釋有錯誤的一項是（D）A朗潤朗：明亮B高邈邈：遙遠C打得左右攲斜攲斜：傾斜，歪斜。D這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇簇：薈萃6、下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（A）A朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學(xué)者。著有散文集《蹤跡》《背影》《歐游雜記》《你我》。B史鐵生，生于北京，作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文集《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》。C冰心，原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》。D《世說新語》，南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。7、下列有關(guān)傳統(tǒng)文化表述不正確的一項是（D）A自己的意見稱為“愚見”，自己的作品稱為“拙著”。B自己勸別人可以稱為“奉勸”，自己陪著別人做一件事情，叫“奉陪”。C麻煩別人做一件事情，可以說“勞駕”。D碰到朋友家的兒子，可以喊他“犬子”、“小兒”。二、課外古詩閱讀（共6分）送元二使安西（王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。注釋：（1）元二：作者的友人元常。（2）使：到某地；出使。（3）渭城：在今陜西省西安市西北，即秦代咸陽古城。（4）浥（yì）：潤濕。（5）客舍：旅館。（6）更：再。（7）陽關(guān)：在今甘肅省敦煌西南，為自古赴西北邊疆的要道。8詩中哪些意象經(jīng)常用于送別題材的古詩中（2分）柳，酒，客舍（答對兩個給滿分）9請從情與景的角度，賞析詩歌前兩句詩。（4分）詩歌前兩句寫清晨的細雨打濕了渭城的浮塵，旅店青磚綠瓦（1分），周圍的柳樹剛剛發(fā)芽，嫩綠如新（1分）。描寫了一幅清新明凈、安詳靜謐的渭城春景圖；（1分）表現(xiàn)了對別友的依依惜別之情（不舍之情）（1分）。三、文學(xué)名著閱讀（第10題4分，第11題2分，共6分）10、《朝花夕拾》一共有（10）文章，請寫出其中三篇的名字:11、《藤野先生》表現(xiàn)了這位日本老師的什么特點嚴謹認真、平等待人、和藹可親、正直熱誠、沒有民族偏見（答對兩點給1分）四、文言文閱讀（共14分）［甲］陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。［乙］陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行元方曰：“老父在太丘，強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?2下面句子中加點的詞與成語中加點的詞意思不同的一項是（A）。（4分）A相委而去／虛與委蛇B元方入門不顧／不屑一顧C久而益敬／精益求精D孤法卿父／不法?？?3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（6分，每小題3分）（1）與人期行，相委而去。跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。（2）強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。。對強者用德行去安撫，對弱者用仁慈去安撫。14［甲］文中元方顯示出了一個七歲兒童的性格：正直、率真［乙］文中的元方則比其四年前更加成熟，表現(xiàn)了他的的性格：機智應(yīng)變。（4分）五、古詩文默寫15、根據(jù)上下文或者情境用原文填空。（每小題1分，共10分）（1）鄉(xiāng)書何處達。（2）不知何處吹蘆管，。（3）逝者如斯夫，。（4）潮平兩岸闊，。（5），崔九堂前幾度聞。（6）《天凈沙·秋思》中最能表達游子心境的句子是：，。（7）當別人誤解了自己，從《論語》中我們知道應(yīng)當采取的正確態(tài)度是：，。（8）《次北固山下》描繪破曉日出，江上早春，抒發(fā)詩人情懷的詩句是：，。（9）《觀滄?！分畜w現(xiàn)了滄海之寬廣的句子是：，。（10）《江南逢李龜年》感慨個人身世之悲和繁華時代落幕的句子是：，。六、現(xiàn)代文閱讀（20分）姥姥門前看大戲李海流小時候，我非常喜歡去姥姥家，不僅因為姥姥、姥爺非常疼愛我，還因為姥姥村里每年都在村子中央的大槐樹旁搭一個大戲臺，請一個小劇團到村子里來唱戲。而像我一樣大小的孩子，在姥姥家最熱鬧的事情就是跟著大人一起看戲。夕陽已經(jīng)落下，早早地吃完晚飯，和姥爺、姥姥一起來到村中唱戲的地方，快樂中帶著期待。戲臺比較簡陋，設(shè)在村中央的大槐樹旁，粗大的杉樹支撐臺架，厚厚的木板搭成戲臺，大紅大綠的絨布圍成布幔。戲臺上，小孩子不顧大人們的呵斥跑來跑去。臺下更是熱鬧，婦女納著永遠也納不完的鞋底，姑娘織著永遠也織不完的線衣……不遠處賣冰糖葫蘆的、賣油條麻花的、賣瓜子飴糖的商販一字排開。天漸漸暗了下來，人越聚越多，鼓越敲越起勁，燈光越來越亮。噼里啪啦放了一陣火鞭，終于等到報幕員出來，戲臺上大幕拉開了，鏗鏘的鑼鼓打起了，只見臺上你來我往，花紅柳綠。一時咿咿呀呀，一時白袖翻飛，鏗鏗鏘鏘，煞是熱鬧。戲臺上咿咿呀呀地唱著，胡琴吱吱忸忸地響著，鑼鼓鏗鏗鏘鏘地敲著，下面的人群嘰嘰喳喳地議論著。戲臺下，我們?nèi)褙炞⒌氐芍劬粗劬εc心，皆受那戲臺上的一舉一動所牽引。戲里，才子佳人歷盡磨難終成眷屬，無不叫我們?yōu)橹拘暮图樱袝r會流下感動的眼淚。這時姥姥撫著我的頭說，臺上是瘋子，臺下是傻子。唉，他們不瘋魔不投入不出活兒，我們讓他們的瘋魔賺了眼淚，為不相干的人們叭嗒叭嗒地掉眼淚，不是傻子，又是什么！我淚眼婆娑地回過頭去，看著姥姥，她的臉上也早是淚眼一雙了。清月，在寒霜之中越升越高。我們把雙手攏在袖管里，我們把臉蛋藏在瓜皮帽里，口鼻間呼出的熱氣環(huán)繞四周，久久不愿散去。那些個故事，怎么能說散就散了呢有情人終成眷屬之后呢，就沒有故事了嗎我還要看，看他們是不是和普通人一樣，生兒育女并生老病死。月西斜，戲臺的故事還沒有完。他們真要把故事如生活般一幕又一幕地演下去嗎我不知道，我只看見，好多的小伙伴已經(jīng)困在了姥爺或父親的肩頭。我趴在姥爺?shù)募珙^，眼睛開始與眼皮打架了，只是我為了把后面的事情弄明白，強忍著在那里靜靜地等待。戲臺上，你來我往地閃轉(zhuǎn)騰挪，怎么看怎么像洇①在一處的水墨畫，再也分不開了。姥姥說，夜深了，回家吧。我說還要看，要把戲看完。話未說完，人已經(jīng)倒在姥爺?shù)募珙^了。有風，還有姥姥的小調(diào)，將我從姥爺?shù)募珙^喚醒。我望著月光下通往姥姥家的小路，彎彎曲曲，連著遠遠已經(jīng)曲終人散的戲臺，孤伶伶的，臥在姥姥門前場院的中央。睡眼朦朧，總是讓姥爺把我背回家，到了家，姥爺將我放下，姥爺和姥姥四只眼睛黑亮黑亮地瞪著我，“傻小子，想什么呢”想什么，我沒有回答，因為自己也不知道想什么了，只覺得耳朵里有各種聲音嘈雜，不知名的，卻枝枝蔓蔓，在腦海中翻騰。20世紀90年代，劇團解散，鄉(xiāng)間便少了“姥姥門前唱大戲”的景觀，它成了鄉(xiāng)村一道奢侈的風景，也成為農(nóng)閑時節(jié)掛在鄉(xiāng)親們嘴邊的一聲嘆息和心底的一段甜美回憶……一方水土養(yǎng)育一方人，水土不僅滋潤著生靈，浸潤著血脈，更塑造著地域性格和大眾藝術(shù)?；蛟S是從那時起，我便迷上了戲曲，因為我喜歡戲曲多彩的服飾，喜歡戲曲漂亮的動作，喜歡戲曲優(yōu)美的旋律，喜歡戲曲酣暢的唱腔，喜歡生旦凈末丑，喜歡京評豫越梅，喜歡戲曲的一切……一種歲月越老越彌足珍貴的回憶。[注釋]①洇（yīn）：墨水著紙向四周散開。16閱讀全文，完成表格內(nèi)容。（4分）時間的推移主要的事件心理的狀態(tài)夕陽已經(jīng)落下我和姥爺、姥姥一起來到村中唱戲的地方（1）快樂中帶著期待天漸漸暗了下來（2）我們?nèi)褙炞⒌乜磻蚓拘募?、不愿散去月西斜我趴在姥爺?shù)募珙^要睡覺強忍17第四段中為什么說“臺上是瘋子，臺下是傻子”（4分）臺上的演員為了出活兒不得不盡情地瘋魔投入，所以說“臺上是瘋子”；臺下的我們?yōu)榱藙≈胁幌喔傻娜税舌舌氐粞蹨I，所以說“臺下是傻子”。18結(jié)合語境，按要求完成下面題目。（8分）（1）戲臺上咿咿呀呀地唱著，胡琴吱吱忸忸地響著，鑼鼓鏗鏗鏘鏘地敲著，下面的人群嘰嘰喳喳地議論著。（分析句中加點詞語的表達效果）（4分）運用“咿咿呀呀”“吱吱忸忸”等擬聲疊詞，生動地寫出了戲里戲外的熱鬧場面，增加了語言的音韻美。（2）戲臺上，你來我往地閃轉(zhuǎn)騰挪，怎么看怎么像洇在一處的水墨畫，再也分不開了。（從修辭的角度賞析）（4分）運用比喻的修辭手法，將“戲臺上的場景”比作“散開的水墨畫”，寫出了“我”對眼前的景象看得越模糊，生動地表現(xiàn)了我看戲時的想要睡覺的狀態(tài)。19文題“姥姥門前看大戲”蘊含著作者哪些情感（4分）對兒時看戲的懷念；對劇團解散的一種惋惜之情；對戲曲的喜愛之情；對戲曲滋潤生靈，浸潤血脈，塑造地域性格和大眾藝術(shù)的肯定。七、小作文（10分）2