中學生紀念“129”運動演講稿

中學生紀念“ 129”運動演講稿第一篇：中學生紀念“12.9”運動演講稿 第二篇：中學生紀念12.9運動演講稿第三篇：中學生紀念“12.9”運動演講稿第四篇：中學生紀念12.9運動演講稿第五篇：紀念12.9運動演講稿更多相關范文尊敬的各位評委，老師們：大家好！七二年前的今天，*發(fā)生了一件轟轟烈烈的學生愛國運動，它沉重地喚醒了多災多難的*國民，向日本*及腐朽的*政府發(fā)出怒吼：拯救中華！記得剛上小學的時候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個簡單的數(shù)字，也不是一個尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個值得紀念的日子，是好多好多學生在共產(chǎn)黨、*的領導下聯(lián)合起來、反對日本*、反對*不抵抗政策的游行示威活動。但“12.9”這個看似平常的數(shù)字，卻深深的印記我幼小的心靈和單純的腦海中，我怎能忘！進入初中，隨著年齡和學齡的增長，在老師的引導下，我逐步加深了對“12.9”運動的了解，知道了在 72年前的“12.9”學生運動中，不僅有血氣方剛、慷慨激昂，還有牢獄酷刑，甚至流血犧牲！同時，在我生命的硬盤中，在情感的文件夾里，添加了凝重的色彩；在我的內心世界和人生辭典中，寫下了剛毅、堅強、拼搏和友愛！從此，知道了“12.9”不僅是凝重、神圣的紀念日，還是一種英勇偉大的精神，是不屈的中華之魂！她，令我鐘情，令我神往，令我在知識的海洋里遨游，令我在人生的旅途上打拼！啊！“12.9”您是我的指路明燈，我怎能忘！升入高中學習環(huán)境，縱然緊張的學習生活令我無暇回首，但在我的心靈深處，永遠無法刪除“12.9”那熱血男兒的吶喊、悲憤女兒的鏗鏘！我在浩瀚的書海中，追尋“12.9”愛國先驅的足跡，拂去了*塵埃；在網(wǎng)絡世界里，點擊“12.9”相關的鏈接，搜索相關的信息。于是乎，我似乎乘坐光速快車，回到了 70年前，看到了1935年12月9日北京的清晨，寒風凜冽，滴水成冰！在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游行的愛國學生6000多人涌上街頭，來到新華門，高呼“反對華北五省自治”、“反對內戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本* ！”、“打倒?jié)h奸賣國賊！”、“保衛(wèi)華北、捍衛(wèi)主權！”等口號，向* 北平當局何應欽遞交了請愿書，請愿書字字千金，句句鏗鏘！然而，老奸巨猾的何應欽避而不見。請愿不成，群情激憤。請愿改為示威游行！可那反動軍警喪心病狂、氣急敗壞，竟然用冰冷的水柱噴射學生，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍，惡毒的毆打手無寸鐵的青年學生！ 被激怒了的愛國學生奮起自衛(wèi)， 與反動軍警展開了英勇的搏斗， 也付出了巨大的犧牲，但他們的拳拳愛國之心卻沒有泯滅！于是，在游行示威的第二天，北平各大中學校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖學校的軍警！同一天，北平學聯(lián)發(fā)布了《宣傳大綱》，提出了首先要打倒日本 * ，反對危害民族生存的殘暴內戰(zhàn)！同時呼吁，要實現(xiàn)中華民族的自由解放，必須聯(lián)合全國民眾，結成統(tǒng)一戰(zhàn)線！進而，在天津、上海、南京、廣州等大中城市，也先后爆發(fā)了學生的愛國集會和示威游行。紅色陜甘蘇區(qū)學生會為此向全國發(fā)出了聲援通電，各界民眾也進行了聲援集會。 當代文學巨匠魯迅先生、偉大的國母宋慶齡女士等愛國知名人士和海外僑胞， 也都高度贊揚愛國學生的英勇奮斗精神，通過捐款捐物等形式支持學生的愛國行動，從而推動了“12.9”抗日救國運動的發(fā)展。老師們、同學們，“12.9”運動是在* 領導下，由北京學生發(fā)起、全國各地積極響應的數(shù)千人參加的抗日救國運動。它沉重打擊了 *政府的賣國行徑，廣泛地宣傳了 * 的抗日主張，從而掀起了抗日救國運動的高潮。同時，也為后來推翻蔣家王朝、創(chuàng)建人民當家做主的新中國，奠定了良好的基礎。因此說， “12.9”救國運動的意義重大而深遠。盡管已經(jīng)過去了半個多世紀，但我依然銘刻在心，發(fā)出由衷的感慨：“12.9”我怎能忘！同學們，72年前，東洋倭寇吞我河山、掠我財富、蹂躪我同胞，腐敗的國民政府推行“攘外必先安內”的反動政策，屢屢喪失戰(zhàn)機。國難當頭，是偉大的* ，團結全國民眾，歷經(jīng)艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)，砍斷了日本侵略者的鐵蹄！70年后的今天，雖然和平與發(fā)展是當今世界的主題，然而天下并不太平、戰(zhàn)亂此起彼伏！撫今追昔，面對復雜多變的國際形勢，尤其西方敵對勢力、日本右翼勢力和軍國主義復活的威脅，我等深感責任重大。因此，我提醒自己，同時倡議同學們，為了中華民族的繁榮昌盛，為了*悲劇不再重演，趁著年輕，發(fā)憤學習，頑強拼搏，全面提升自身素質，大力弘揚“12.9”抗日救國運動精神，時刻準備著，為維護*和世界和平，貢獻自己的無悔青春！最后，我再一次發(fā)出由衷的吶喊：“12.9”，我怎能忘！中學生紀念"12.9"運動演講稿印記,光輝的歌茄子河中學三年三班劉軒敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!今天我演講的題目是<<* 印記,光輝的歌>>記得剛上小學的時候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個簡單的數(shù)字，也不是一個尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時的我似懂非懂，進入初中，隨著年齡和學齡的增長，在老師的引導下，我逐步加深了對“12.9”運動的了解，知道了在78年前的“12.9”學生運動中，不僅有血氣方剛、慷慨激昂，還有牢獄酷刑，甚至流血犧牲！同時，在我生命的硬盤中，在情感的文件夾里，添加了凝重的色彩；在我的內心世界和人生辭典中，寫下了剛毅、堅強、拼搏和友愛！回眸歷史,1935年的那段往事永久鐫刻于我們心頭 .1935 年12月9日,中國青年志士終于爆發(fā)了，北平幾千名學生舉行了大規(guī)模的游行示威活動。青年學生們驚天動地的呼聲喚醒了我們 ,那寒風凜冽中的召喚是我們迎步向前的號角， 石壁穿空的吶喊見證著醒來是一種力量.歲月流逝，時代銘記了那一幕壯景:時光如梭，神州傳承了那不息的精神.那激昂的斗志,詮釋了青年的含義:那響亮的口號,鼓舞了中華民族的振興和崛起!遙想78年前，青年學生抗日救亡保家衛(wèi)國；試看建國64年來，改革開放的春風吹遍神州大地.身為今天的幸福青年,我們感到無比的驕傲與自豪!但*狂風也不止一次地席卷過我們的祖國.如果說，中國古代的歷史宛如錦繡織成，那么它近代的歲月則是被血浸透。鴉片戰(zhàn)爭后，曾經(jīng)一度領先世界達千多年的中國被拋到時代大潮之末，屢遭西方列強的欺凌.“淚添九曲黃河溢，恨壓三山六岳低”，用這句話來形容中*百年屈辱百年長恨意猶未足!同學們,12.9運動已經(jīng)過去72年了,今天,我們紀念它不僅是緬懷過去,追念先人.更是為了讓我們永遠銘記這個神圣而又偉大的日子,牢記國恥,永遠不忘日本對中華民族的侵略!那么,我提醒自己，同時倡議同學們，為了中華民族的繁榮昌盛，為了*悲劇不再重演，從現(xiàn)在起,就讓我們共同努力吧:趁著年輕，發(fā)憤學習，頑強拼搏，全面提升自身素質，大力弘揚“ 12.9”抗日救國運動精神，時刻準備著，為維護* 和世界和平，貢獻自己的無悔青春！我的演講完了,謝謝大家!中學生紀念“12.9”運動演講稿尊敬的各位評委，老師們：大家好！七二年前的今天，*發(fā)生了一件轟轟烈烈的學生愛國運動，它沉重地喚醒了多災多難的*國民，向日本*及腐朽的*政府發(fā)出怒吼：拯救中華！記得剛上小學的時候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個簡單的數(shù)字，也不是一個尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個值得紀念的日子，是好多好多學生在共產(chǎn)黨、*的領導下聯(lián)合起來、反對日本*、反對*不抵抗政策的游行示威活動。但“12.9”這個看似平常的數(shù)字，卻深深的印記我幼小的心靈和單純的腦海中，我怎能忘！進入初中，隨著年齡和學齡的增長，在老師的引導下，我逐步加深了對“12.9”運動的了解，知道了在 72年前的“12.9”學生運動中，不僅有血氣方剛、慷慨激昂，還有牢獄酷刑，甚至流血犧牲！同時，在我生命的硬盤中，在情感的文件夾里，添加了凝重的色彩；在我的內心世界和人生辭典中，寫下了剛毅、堅強、拼搏和友愛！從此，知道了“12.9”不僅是凝重、神圣的紀念日，還是一種英勇偉大的精神，是不屈的中華之魂！她，令我鐘情，令我神往，令我在知識的海洋里遨游，令我在人生的旅途上打拼！啊！ “12.9”您是我的指路明燈，我怎能忘！升入高中學習環(huán)境，縱然緊張的學習生活令我無暇回首，但在我的心靈深處，永遠無法刪除“12.9”那熱血男兒的吶喊、悲憤女兒的鏗鏘！我在浩瀚的書海中，追尋“12.9”愛國先驅的足跡，拂去了*塵埃；在網(wǎng)絡世界里，點擊“12.9”相關的鏈接，搜索相關的信息。于是乎，我似乎乘坐光速快車，回到了 70年前，看到了1935年12月9日北京的清晨，寒風凜冽，滴水成冰！在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請愿游行的愛國學生6000多人涌上街頭，來到新華門，高呼“反對華北五省自治”、“反對內戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本*！”、“打倒?jié)h奸賣國賊！”、“保衛(wèi)華北、捍衛(wèi)主權！”等口號，向*北平當局何應欽遞交了請愿書，請愿書字字千金，句句鏗鏘！然而，老奸巨猾的何應欽避而不見。請愿不成，群情激憤。請愿改為示威游行！可那反動軍警喪心病狂、氣急敗壞，竟然用冰冷的水柱噴射學生，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍，惡毒的毆打手無寸鐵的青年學生！被激怒了的愛國學生奮起自衛(wèi)，與反動軍警展開了英勇的搏斗，也付出了巨大的犧牲，但他們的拳拳愛國之心卻沒有泯滅！于是，在游行示威的第二天，北平各大中學校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖學校的軍警！同一天，北平學聯(lián)發(fā)布了《宣傳大綱》，提出了首先要打倒日本*，反對危害民族生存的殘暴