電力企業(yè)員工培訓管理制度

電力企業(yè)員工培訓管理制度

電力施工企業(yè)面臨的考驗日益嚴峻1.

隨著市場經濟的不斷深化，電力施工企業(yè)在經營與生存

方面都面臨著嚴峻的考驗。電力市場競爭愈演愈烈，社會環(huán)

境困難多變，電力施工企業(yè)在施工技術與企業(yè)利潤方面都存

在著巨大的挑戰(zhàn)，人力資源作為推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要

基礎，其有效的開發(fā)對緩解企業(yè)壓力具有重要的作用。但是

目前電力施工企業(yè)對經濟目標重視度較高，而在員工培訓方

面卻存在意識方面的不足，對員工進行教化與培訓管理的工

作力度明顯不夠。

培訓內容與生產實踐相脫節(jié)2.

電力施工企業(yè)的員工培訓主要目的是增加員工的實踐

實力。然而目前許多電力施工企業(yè)進行員工培訓時，只是依

照電力施工方面的法規(guī)、條文、電力學問、技能等進行書面

的培訓，在理論方面要求較高，培訓的內容也較多，但缺乏

技術實踐培訓，導致理論與實際操作無法進行有效的關聯(lián)，

脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴峻。另外，理論學問方面的培訓過程不行避

免會存在單調、枯燥、形式主義較強的問題，這就會造成員

工學習主動性的下降，出現(xiàn)了麻木、敷衍了事的心態(tài)，這樣

的培訓根本無法得到預期的效果。

培訓方法陳舊，效果不明顯3.

許多電力施工企業(yè)在培訓經費方面往往都很驚慌，有些

施工企業(yè)的培訓目的不明確，甚至只是為了完成上級下達的

任務。一些電力施工企業(yè)采納的培訓方法隨意性較大，對技

術骨干課程設臵不合理，填鴨式教化培訓現(xiàn)象嚴峻，應付性

明顯。在培訓后也不能剛好進行考核，導致受訓員工看法不

自然得不到志向的培訓效果。不仔細的狀況時有出現(xiàn)，端正、

培訓制度有待完善，約束機制有待提高4.

電力施工企業(yè)相比過去雖然在培訓管理方面有所進步，

但培訓制度的細化程度還較低，也缺乏一些必要的、能夠調

動員工學習主動性與主動性的相關規(guī)章制度，這對推動學習

型企業(yè)的建立特別不利。目前許多企業(yè)所進行的培訓工作，

在改善員工工作績效方面，沒有起到相應的作用，也不能滿

足員工全面進步的本質需求。一些現(xiàn)有的培訓內容與培訓方

法相對陳舊、落后，部分培訓與企業(yè)的實際狀況背離，尤其

是一些工作技能培訓還有待進一步提高，因此還須要加強與

培訓相關的制度建設，通過必要的激勵機制、約束機制來保

證培訓工作的有效性。

培訓反饋與評估機制不健全5.

目前我國電力施工企業(yè)的員工培訓管理大多依附于人

力資源部門，而沒有設臵特地的部門來進行管理，從事與員

工培訓相關的人力資源管理人員較少，而且大多缺乏專業(yè)的

訓練。電力施工企業(yè)在對員工的培訓結果進行評估時，方法

也過于單一，通常只是進行一些簡潔的考評，培訓合格證書

發(fā)放過于隨意，事后的跟蹤調查評價更是無法做到，這就造

成了培訓與實際工作的脫節(jié)。而且一些電力施工企業(yè)通常會

為了省錢、省時間，在培訓方面的投入就不夠重視，這是不

少電力施工企業(yè)存在的問題。另外，許多電力施工企業(yè)的培

訓工作都是被動的短期行為，或者是為了規(guī)章制度宣揚，或

者是為了搞形式，或者是因為技術須要，不得不進行的短期

緊急培訓。

二、電力施工企業(yè)員工培訓管理的對策

更新觀念，完善與培訓相關的規(guī)章制度1.

從培訓的角度動身，要想規(guī)范電力施工企業(yè)的管理，首

先就要對培訓管理的理念進行更新，對各項規(guī)章制度進行完

善。電力施工企業(yè)要加快思想轉變的步伐，提高對培訓工作

的相識度，在企業(yè)內部達成有效的共識，不斷加大培訓資金

的投入，以保障企業(yè)的平安生產，提高員工的技術水平，提

高建設隊伍的整體素養(yǎng)。電力施工企業(yè)可通過統(tǒng)籌資金來加

大培訓基金的來源，為企業(yè)員工創(chuàng)建出良好的培訓環(huán)境，滿

足員工的學習愿望，激發(fā)員的學習熱忱，確保員工的主動參

與。另外，電力施工企業(yè)還應當將培訓的內容與詳細的施工

技術結合起來，實施科學有效的制度化管理。用規(guī)章制度來

約束、督促與激勵員工，實現(xiàn)員工培訓效果的最大化。

更新培訓內容，創(chuàng)新培訓方法2.

電力施工企業(yè)應當結合自身的生產實際與發(fā)展須要來

開展培訓工作，采納各種方式充分調動員工的參與熱忱，提

高員工對培訓的相識。在培訓過程中，可采納各種創(chuàng)新的、

獨特的方法，結合現(xiàn)代化的培訓教化；在教材方面應當盡量

體現(xiàn)出全面性、科學性與好用性。電力施工企業(yè)可以實行的

詳細培訓方法主要有以下幾種：

）現(xiàn)場培訓?，F(xiàn)場培訓是將日常工作與培訓有機結1（

合起來。對于電力施工企業(yè)來說，現(xiàn)場培訓是提高工作人員

綜合素養(yǎng)，保證施工生產平安進行的重要手段。雖然電力施

工企業(yè)的現(xiàn)場培訓大多是由技術負責人與班組組織進行的，

但是領導在思想上的重視，在政策及資金上的支持也特別關

鍵。因此現(xiàn)場培訓的重點是，從上到下各級人員對培訓工作

的足夠重視與支持。在進行現(xiàn)場培訓時，首先要建立良好的

激勵制度，提高員工們的學習主動性，應當依據(jù)企業(yè)與員工

的基本特點，制訂出符合生產實際的現(xiàn)場培訓制度來；其次

是要發(fā)揮主要負責人的組織管理作用。培訓負責人不僅要具

有良好的職業(yè)道德也須要具備較高的專業(yè)水平，培訓負責人

要深化培訓現(xiàn)場，對員工的學習狀況進行了解，依據(jù)企業(yè)需

求，制訂出人員的培訓目標，通過親自操作與指導，提高員

工的學習效度，同時剛好發(fā)覺與解決員工的困難與沖突；另

外，現(xiàn)場培訓工作還要抓好全過程的管理工作，注意培訓過

程、考核過程管理的同時，還要抓好事后的跟蹤管理。

）平安培訓。電力施工企業(yè)平安教化與培訓是一項2（

系統(tǒng)的工程，平安培訓的重要性必需時刻強調。只有確定了

與企業(yè)員工健康平安方針相一樣的平安培訓指導思想，才能

從根本上實現(xiàn)平安培訓體系的有效運動。在平安培訓方面企

業(yè)應當結合年度生產任務狀況，編制培訓與教化的年度計

劃，詳細的培訓支配主要包括培訓的內容、培訓的對象、培

訓的時間以及培訓資金投入等等。在平安培訓方法方面應當

盡量開發(fā)與推廣一些交互式較強的方法。在培訓內容方面應

該遵循易懂、易記、易操作且富好玩味性的原則。

）移動培訓。所謂移動培訓就是指利用無線網(wǎng)絡、3（

各個移動終端等載體進行數(shù)字化的培訓，參與培訓的員工可

以通過上網(wǎng)筆記本、智能手機等個人移動設備接受培訓，以

遠程教化的方式對員工進行培訓教化。由于電力施工企業(yè)現(xiàn)

場管理人員、技術人員在外工作的時間較長，培訓機會與培

訓時間相對緊缺，利用移動培訓這種方式，能夠有效地滿意

這些員工的學習須要，不僅豐富了培訓手段，也拓寬了培訓

渠道，提升了電力施工企業(yè)現(xiàn)代化的培訓管理水平。

不斷完善培訓考核評估機制3.

電力施工企業(yè)應當依據(jù)員工的培訓需求，對員工的培訓

體系、培訓流程進行深度細化與仔細分析；對培訓考核評估

機制進一步完善；對培訓需求信息進行全面了解，其中包括

對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與員工的個人信息進行深化分析。電力施

工企業(yè)應當相識到，雖然培訓是為了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進行服

務，但也應當對員工的個人狀況進行充分考慮，比如員工的

技能水平、學問水平、愛好愛好以及職業(yè)規(guī)劃等。只有做到

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與員工實際狀況兼顧，才能保證培訓的勝利。

通過對培訓考核、評估機制的完善來保證培訓工作的有效

性，激發(fā)員工的學習熱忱，鞏固員工的學習成果，從而促進

企業(yè)各項生產經營目標、管理水平的提高。另外，適時的培

訓支配總結與分析，對豐富企業(yè)培訓閱歷，改良企業(yè)培訓方

案，也有著重要的意義，這樣不僅可以對人力資源狀況進行

全面了解，也可明確培訓項目

、結論電力施工企業(yè)的培訓管理離不開管理思維的創(chuàng)4

新與管理方式的精細化。傳統(tǒng)的電力施工企業(yè)培訓管理，在

現(xiàn)代市場經濟環(huán)境下存在明顯的不足，相對于西方發(fā)達國家

來說還比較落后。所以，對培訓方法、培訓機制以及培訓評

估體系進行優(yōu)化，是電力施工企業(yè)全面開發(fā)人力資源，促進

培訓管理工作進一步完善的重要途徑，也是推動電力施工企

業(yè)在市場環(huán)境下穩(wěn)步發(fā)展的重要手段。

電力企業(yè)內部培訓工作中存在的問題1.

隨著我國電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴大，技術和設備的不斷引

進，對電力企業(yè)的要求也越來越高，為了在日益激烈的市場

競爭中適應和發(fā)展，電力企業(yè)必需擁有一支高素養(yǎng)的員工隊

伍。只有不斷強化對電力企業(yè)員工的教化培訓管理，才能不

斷提高管理人員的管理水平以及整體的素養(yǎng)。當前，電力企

業(yè)在日常的教化培訓管理工作中，還存在一些問題，須要逐

步解決。

職教人員學問老化，難以適應形勢須要1.1

大部分電力企業(yè)的職教人員都來源于工作閱歷豐富的

老師傅中，他們雖有較豐富的工作實踐閱歷，但相當一部分

人沒有接受過正規(guī)的專業(yè)培訓，存在著理論基礎薄弱的問

題，近年來，隨著大量設備的更新和新技術的應用，職教人

員自身駕馭的學問已難以適應當前培訓工作的要求。

生產任務繁重，工學沖突突出1.2

生產班組是電力企業(yè)生產管理的基本單位，班組各項工

作完成的好壞確定了整個企業(yè)指標完成的好壞。同樣，班組

成員的素養(yǎng)確定了企業(yè)的管理水平。班組如何在完成生產任

務的同時，對員工開展崗位技能培訓，這個沖突始終困擾著

各級管理人員，假如只抓生產不問培訓，不能適應形勢發(fā)展

的須要；發(fā)展培訓又會出現(xiàn)大量的工作無法按時完成，而班

組工作與培訓同時開展，會使生產任務更加繁重，有些企業(yè)

還出現(xiàn)要求員工加班加點完成生產任務的現(xiàn)象，最終導致員

工精疲力竭，培訓也就無從談起。工學沖突的突出，使員工

常年忙于現(xiàn)場工作，而疏于新學問的學習，自身的技能水平

得不到剛好的更新和提升，最終工作效率得不到有效的提

高。

員工素養(yǎng)參差不齊，培訓工作難已開展1.3

在電力企業(yè)的班組里，存在著員工的學歷凹凸不一、素

質參差不齊、技能水平差距懸殊的狀況，給開展培訓工作帶

達不到預期的效果；因水平不一，統(tǒng)一培訓，來肯定的難度。

則操作難度大，依據(jù)各人員的技術特點分別培訓，區(qū)分對待，

且工作量大，最終只會導致培訓工作出現(xiàn)應付現(xiàn)象。

員工學習主動性不高的現(xiàn)象時有出現(xiàn)1.4

隨著設備不斷的更新和改造，班組的工作任務愈顯繁

在平安生產、而大部分企業(yè)為確保機組的平安經濟運行，重，

定期工作的執(zhí)行狀況及班組工作的完成狀況等方面均制定

了嚴格的考核管理制度。面對以上各種因素，員工對學習容

易產生厭倦心情，參與培訓的自覺性、主動性不高。盡管有

一部分員工是為了提高自身素養(yǎng)及本崗位業(yè)務水平而能主

動學習，但也有部分員工只安于現(xiàn)狀，對專業(yè)學問的學習缺

乏主動性，使培訓工作的開展特別被動。

培訓工作的實施缺乏有效的監(jiān)督1.5

許多電力企業(yè)為開展員工培訓而制定了培訓支配，并多

次強調要加強員工的培訓，但往往在培訓實施過程中缺乏有

效的監(jiān)督管理，使培訓工作達不到預期的效果。技術問答、

考務問答、事故演習等培訓都是電力企業(yè)生產人員的崗位常

經過一段時間的培訓積累，這種培訓若能仔細實施，規(guī)培訓，

能大大提高生產人員的操作技能水平及事故處理實力，培訓

效果比較好。但是，許多企業(yè)對這種常規(guī)培訓缺乏有效的監(jiān)

督管理，若班組對培訓工作不重視，簡潔弄虛作假，把這種

培訓作為應付上級的定期工作，培訓效果將大打折扣，起不

到真正的培訓作用。

當前電力企業(yè)員工培訓的方向2.

針對以上問題，怎樣才能有效地利用好現(xiàn)有的崗位培訓

條件，提高培訓質量，實行行之有效的培訓手段，提高電力

企業(yè)技術人員的專業(yè)理論學問和實際操作技能，就成了培訓

工作的主要任務。

不斷改進培訓方法，努力提高培訓質量2.1

在實際培訓工作中，假如沒有合理的培訓方式和方法，

培訓工作難以開展，更難達到預期效果。培訓方法的優(yōu)劣是

確定培訓質量的關鍵，隨著培訓工作的不斷深化發(fā)展，培訓

方法也不斷得到創(chuàng)新。

閱歷傳授式培訓2.1.1

企業(yè)應充分調動技術骨干的主動性，聘請各專業(yè)的技術

骨干成為企業(yè)內部老師，并制定嘉獎方法。技術骨干將自己

摸索出的新技術、好方法寫出來，編寫成課件，由培訓部門

組織開展技術培訓。這樣的培訓教材能緊貼員工崗位生產實

際，且老師是員工熟識的同事，老師的工作實力大家有目共

睹，講課就更有一種勸服力，班組員工更簡潔接受，同時也

明確了大家學習的目標，是一種比較受員工歡迎的培訓方

式。

探討式培訓2.1.2

由班組長或班組技術員定期組織班員進行探討，分析近

期工作中遇到的問題，班員對有疑問的地方提出問題，大家

各抒己見，并進行記錄、總結。這種培訓方式較好用，較適

用于技能水平參差不齊的員工隊伍的培訓，以探討的形式代

替講課的形式，使原本有疑問但不敢發(fā)言的員工能主動提問

并參與探討，對提凹凸崗位人員的技能水平起到較大的作

用。

案例警示式培訓2.1.3

眾所周知，事故案例多數(shù)都是員工用生命和鮮血換來

的，也是電力企業(yè)平安培訓教化中鮮活的素材。在員工的安

全培訓中，要充分利用平安簡報和事故通報中的一些典型案

例進行講解：①可以強化職工平安意識；②可以增加職工對

平安規(guī)程、措施、規(guī)定的理解和重視程度；③避開了空洞的

說教；④給員工積累了實踐閱歷或教訓，起到事半功倍的培

訓效果。

以考促培式培訓2.1.4

盡管考試是大多數(shù)員工無法接受的一種培訓方法，但考

試所起到的培訓效果還是比較明顯的，企業(yè)培訓管理部門應

結合各部門的實際狀況制定合適的考試制度及管理方法，定

期組織平安學問、運行規(guī)程、檢修規(guī)程考試，每年至少舉辦

一次員工技能競賽，制定方案，明確考試目標。對員工的考

試成果進行嘉獎及考核，并納入個人年度績效考評，作為員

發(fā)揮培訓的作用抓好兩個結合，2.2工崗位晉升的依據(jù)。

由于客觀緣由，現(xiàn)在電力企業(yè)員工在年齡和受教化程度

都有肯定的差別，員工的培訓工作必需和實際狀況相適應，

才能發(fā)揮出培訓的最大作用。

新、舊方法相結合2.2.1

企業(yè)不少老員工因長期從事本崗位工作，閱歷積累加上

自己的努力，成為本崗位工作上的行家。但是，老員工接受

新學問比較慢，不簡潔接新設備、新學問，對他們來說，更

新學問、學習新技術是最重要的。企業(yè)要通過主動有效的再

培訓教化，調動老員工的工作及學習主動性，使他們努力掌

握操作技能。年輕人一般都接受過較高的文化教化，學問更

新和接受新事物的速度相對要快，但是由于工作時間不長，

業(yè)務學問、工作實力相對較弱，對于這部分人，培訓工作重

點應放在專業(yè)識和業(yè)務實力的培訓上，讓他們快速了解并掌

握專業(yè)學問。

實踐閱歷與理論學問相結合2.2.2

培訓過程中把實踐閱歷與理論學問有機地結合在一起，

聘請閱歷豐富的老師傅及理論學問扎實的員工同時開展培

訓。讓有閱歷的老師傅從結合實際解決問題的角度講授專業(yè)

課程，使授課生動而富有實效。但是，因老師傅往往偏重于

實踐而缺少理論的探討，因此，要想使員工既有良好的業(yè)務

實力，又有較好的理論基礎，就須要理論學問扎實的專業(yè)人

員幫助培訓，助一臂之力。他們可以透過事物的現(xiàn)象，從理

論的高度進行歸納總結，從而提高員工相識事物本質的能

并為今后的創(chuàng)新打下理論基礎。進而提高實際工作實力，力，

制定合理的培訓管理制度及實施支配2.3

培訓管理制度及實施支配是開展員工培訓的引導者，其

操作性的強弱關系到培訓開展的效果。因此，企業(yè)培訓管理

部門應制定合理的培訓制度及培訓支配，并要不斷修改和完

善，以使培訓工作的開展更具實效性。各級管理人員要深刻

相識到員工培訓工作的重要性，對