幼兒園工作計(jì)劃范文匯編四篇

幼兒園工作計(jì)劃范文匯編四篇幼兒園工作方案篇1

幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的訓(xùn)練性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)相全都。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和進(jìn)展需要相相宜。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與老師合作的過程，老師要有讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，熟悉到幼兒園環(huán)境的訓(xùn)練性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與訓(xùn)練任務(wù)，內(nèi)容相結(jié)合，注意發(fā)揮，塑造幼兒的“三性”，要使幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)材料充分發(fā)揮訓(xùn)練作用，體現(xiàn)訓(xùn)練的價(jià)值和意義，通過多種方式，激發(fā)幼兒的樂觀性、主動(dòng)性、制造性。

1、主題墻墻面布置

班級(jí)墻面布置各班老師大膽創(chuàng)新，能依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化以“綠色的春季”和“多彩的夏季”為主題，創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相吻合的環(huán)境，幼兒園環(huán)境的訓(xùn)練性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中?！熬G色的春季”班級(jí)：主題墻：（后墻）是以“春天的故事”為主題。左側(cè)墻以“春之大樹”為主題。右側(cè)墻“向日葵花園”為主題，活動(dòng)區(qū)以“積木盒子”為主題，（以廢舊的報(bào)紙、紙盒為主）！“多彩的夏季”班級(jí)：主題墻：（后墻）是以“夏日的荷塘”，為主題。左側(cè)墻以“夏竹”為主題。右側(cè)墻以：“開心的夏天”為主題?；顒?dòng)區(qū)以“生日歡樂”為主題

2、操作區(qū)——積盒成塔

中班：積盒成塔也是這次環(huán)創(chuàng)一個(gè)特色，為了更好的讓幼兒參加到這個(gè)環(huán)節(jié)中了，用許多盒子加上好玩圖案，每個(gè)幼兒都喜愛。

大班：同時(shí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)（今日我過生日）的主題的區(qū)域角。

3、家長(zhǎng)園地

家長(zhǎng)園地是老師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本次以各班依據(jù)自身的特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身布置家長(zhǎng)園地，。通過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)支配，知道一些簡(jiǎn)潔的育兒學(xué)問，以及了

解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開拓幼兒園宣揚(yáng)欄、健康學(xué)問欄通過宣揚(yáng)欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練、衛(wèi)生保健學(xué)問。

總本次小組環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了校點(diǎn)的特色，體現(xiàn)師幼結(jié)合的特點(diǎn)。

幼兒園工作方案篇2

工作指導(dǎo)思想：

我園依據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合我園實(shí)際，仔細(xì)制定和完善各類職責(zé)制度，仔細(xì)落實(shí)好《幼兒園工作規(guī)程》相關(guān)要求，特殊重視愛護(hù)幼兒的生命平安和促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展，樹立正確的健康意識(shí)，更新觀念，抓好幼兒身心健康訓(xùn)練，確保了幼兒在幼兒園的平安、衛(wèi)生、健康活潑地成長(zhǎng)。

主要工作及措施：

1、幼兒園要仔細(xì)抓好幼兒的身體健康訓(xùn)練，讓幼兒在集體生活中心情安定、開心。

（1）、連續(xù)加強(qiáng)老師師德訓(xùn)練，讓老師樹立正確的訓(xùn)練觀念，有正確的健康訓(xùn)練意識(shí)。工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的精神，努力改進(jìn)訓(xùn)練方法，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（2）、幼兒老師與幼兒之間要建立良好的師生關(guān)系，訓(xùn)練全體幼兒要“團(tuán)結(jié)、互助、友愛”。

（3）、幼兒園堅(jiān)持組織開展好形式多樣的戶內(nèi)戶外嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中健康、歡樂地成長(zhǎng)。

2、重視讓幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣得到良性進(jìn)展，重點(diǎn)要指導(dǎo)幼兒自理力量的培育。

（1）、抓好家園聯(lián)系，親密與家長(zhǎng)溝通，訓(xùn)練家長(zhǎng)要有良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣，為幼兒樹立榜樣；同時(shí)，作為家長(zhǎng)還要為幼兒創(chuàng)設(shè)好一個(gè)良好成長(zhǎng)的環(huán)境。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)廣泛開展家教學(xué)問講座，了解、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問等。

（2）、幼兒園要合理科學(xué)地支配幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在園內(nèi)作息有規(guī)律，訓(xùn)練幼兒愛惜園內(nèi)衛(wèi)生、愛清潔、講衛(wèi)生。我園嚴(yán)格幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，科學(xué)地支配幼兒一日活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒在園內(nèi)快歡樂樂地過每一天。

3、要教給幼兒一些必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。比如：讓幼兒知道怎樣在平安通道上逃命等學(xué)問，可以實(shí)行多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。

4、開展豐富多彩的戶外嬉戲，體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。

5、在活動(dòng)中，培育幼兒良好的意志，品質(zhì)頑強(qiáng)，英勇，不怕困難和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

6、加強(qiáng)幼兒園完全、衛(wèi)生工作管理。

（1）、抓好幼兒和幼兒園教職工的定期體檢工作。

（2）、定期對(duì)幼兒園設(shè)備設(shè)施進(jìn)行平安檢查。

（3）、幼兒飲食衛(wèi)生、平安要仔細(xì)督查，做好防范工作。

（4）、做好幼兒保險(xiǎn)工作。

（5）、樂觀幫助衛(wèi)生部門做好預(yù)防接種，衛(wèi)生防疫工作，防止傳染病在園內(nèi)暴發(fā)流行，堅(jiān)決準(zhǔn)時(shí)地處理好各類突發(fā)公共衛(wèi)生大事。

（6）與幼兒家長(zhǎng)簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，確保幼兒接送平安。

幼兒園工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作方案為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色訓(xùn)練，及英語嘗試訓(xùn)練，把嬉戲討論充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓訓(xùn)練新思路。做好幼兒園訓(xùn)練嬉戲化的討論工作，不斷提高班級(jí)組老師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。

二、段況分析。

大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒在生活與學(xué)習(xí)力量方面均有不同程度的提高。他們喜愛幼兒園的生活，喜愛同伴，喜愛老師，樂觀、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能樂觀參加體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增加，自理力量有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作力量也有較大的進(jìn)展；由于個(gè)體差異及家庭訓(xùn)練的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問題。

三、工作目標(biāo)。

依據(jù)《幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展為目標(biāo)，為入學(xué)校做好預(yù)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培育幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展，培育幼兒的社會(huì)適應(yīng)力量，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的樂觀性，培育幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的力量。

四、工作措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)力量，建設(shè)良好的師風(fēng)師德。

1、根據(jù)幼兒園各項(xiàng)工作的要求，樹立老師良好的形象，不斷提高全班級(jí)老師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛相處的集體。

2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、溝通機(jī)會(huì)，每周集體制定周方案，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期爭(zhēng)論話題活動(dòng)開展的狀況，針對(duì)目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行溝通爭(zhēng)論，鼓舞組員樂觀參加，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

3、樂觀利用班級(jí)組綻開“訓(xùn)練教學(xué)研討活動(dòng)”，捕獲老師訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體爭(zhēng)論、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向更好的`進(jìn)展。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、開展主題活動(dòng)，各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深化開展園本課程的討論，鼓舞老師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的訓(xùn)練模式，創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，供應(yīng)豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加各種教學(xué)、嬉戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng)，進(jìn)展幼兒各方面的力量。各班在自己教室要依據(jù)孩子的愛好多創(chuàng)設(shè)各個(gè)嬉戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在嬉戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。

4、按時(shí)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

5、老師要仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、樂觀的協(xié)作幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、校訊通等方法與家長(zhǎng)溝通、溝通，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況。充分挖掘家長(zhǎng)、留意發(fā)覺與利用家長(zhǎng)特有的訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加活動(dòng)及我們的教學(xué)。

6、為大大班的畢業(yè)活動(dòng)樂觀的做好預(yù)備工作。

（三）加強(qiáng)班級(jí)組自身建設(shè)

1、組員仔細(xì)分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)方案。

2、探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的閱歷和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面提高團(tuán)隊(duì)的力量。

3、班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培育的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、閱歷共享。

4、仔細(xì)抓好年輕老師的帶教工作，通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有方案、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高年輕老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，關(guān)心她們盡快熟識(shí)與提高。

幼兒園工作方案篇4

一、狀況分析：

本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒有大的變動(dòng)，現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒（2男1女）。

上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。

二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深化了解每個(gè)家庭的訓(xùn)練方式、訓(xùn)練狀況。準(zhǔn)時(shí)有效的溝通，避開不利幼兒的訓(xùn)練影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、力量方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂觀、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、訓(xùn)練教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。在我們的訓(xùn)練工作中，有特別多的教學(xué)預(yù)備是需要家長(zhǎng)一起幫助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一些物品的，等等。協(xié)作的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注到特別幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份

1、開通家園論壇，鼓舞家長(zhǎng)樂觀注冊(cè)，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培育綠色環(huán)保意識(shí)。

2、鼓舞家長(zhǎng)為孩子預(yù)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

四月份

1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預(yù)備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安訓(xùn)練。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

五月份

1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來的變化與成長(zhǎng)。