小班教案集錦8篇

小班教案集錦8篇

小班教案篇1

活動目標：

1、觀看、感知自然現(xiàn)象——風的存在，知道風能使風車轉動。

2、通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉起來。

3、激發(fā)幼兒對風車探究的愛好，體驗探究的樂趣。

4、能大膽的在同伴面前敘述自己的發(fā)覺。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

活動預備：

1、紙扇、彩帶、書本若干，音樂磁帶一盒，錄音機一臺。

2、多于孩子人數(shù)的風車、盆子、米若干。在角落里擺放一只電風扇和若干風車用布遮住。

活動過程：

一、感知風，熟悉自然界的風，自己動手制造風。

1、王老師今日要和小伴侶玩變魔術的嬉戲，請小伴侶閉上眼睛。（老師用扇子給小伴侶扇風。）老師：你們感覺到了什么？

2、平常你看到什么就知道有風來了？老師引導天上白云飄、樹葉搖、紅旗伸展、小草點頭、河里有波紋來理解。還可以說舒適、冷熱等感覺中理解風。

3、老師出示電吹風，給幼兒吹風，讓幼兒感知風的存在。

4、我們小伴侶也能制造風，大家動手試一試。（幼兒身邊預備了紙扇、彩帶、書本等讓幼兒制造風、感知風的工具）

二、玩風車，初步獲得讓風車轉起來的閱歷，體驗探究的樂趣。

1、小伴侶和風玩得真快樂，有些寶寶他們也想出來和小伴侶玩了。老師出示五顏六色的風車，提問：小伴侶你們熟悉我嗎？看看我身上穿了什么顏色的衣服？你們想不想和我一起玩？請小伴侶和我玩的時候要認真觀看，說一說你是怎么玩的？

2、幼兒自由選擇插在米里的風車，選一個空的地方玩。老師放音樂，制造輕松活躍的氣氛。

3、幼兒自由探究，老師巡回觀看。

（1）觀看孩子探究風車的玩法，抓住個別典型的玩法。老師：倪可可真棒，你的風車寶寶是怎么轉起來的？

（2）老師引導幼兒用語言溝通自己的玩法和發(fā)覺。你的風車寶寶是怎么轉起來的，快告知小伙伴吧！

4、引導幼兒在同伴面前敘述自己玩風車的發(fā)覺。

（1）讓孩子停止玩風車，坐下來休息。

老師：小伴侶帶著風車寶寶回家了。你們看老師的風車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小伴侶你們的風車寶寶聽不聽話，我們也讓它休息下吧。小伴侶和風車寶寶玩的快樂嗎？

（2）老師引導幼兒敘述并演示自己的玩法，老師：“你是怎樣和風車寶寶玩的？”請幼兒演示給同伴看，同時請同伴一起嘗試風車的玩法。

（3）老師：我們小伴侶真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風跑、頂著風推、甩、用手搓等方法讓風車寶寶轉起來。風車寶寶可興奮了。他們要跳集體舞給小伴侶看呢！

三、多觀看，進一步激發(fā)幼兒探究風車的愛好，拓展幼兒的思維。

1、老師激發(fā)幼兒愛好，老師：老師這兒還有一個很大的本事，可以讓許多的風車一起轉起來，你們信任嗎？我們一起來看看。（出示許多轉的風車）請你們猜猜看是什么東西讓很多風車一起轉起來？小伴侶猜猜得對不對呢？（出示電風扇）小伴侶除了電風扇還可以有什么方法使風車寶寶轉起來？

2、幼兒相互爭論。

提問：風車會轉嗎？怎么才能轉起來？人不跑動，風車能轉起來嗎？風車對著風，為什么也沒轉？

3、拿好我們的小風車，用剛才我們想到的方法和風車寶寶快樂的玩吧！

小結：今日我們熟悉了風，和風車寶寶玩得真快樂?？墒秋L車寶寶累了，讓風車寶寶休息吧。以后，我們再和他一起做嬉戲。

小班教案篇2

活動目標：

1、熟悉各種顏色的匣子，對匣子中的隱秘有探究愿望。

2、通過參加故事情境，愿意與老師一起敘述故事中的部分語言。

3、體驗過生日時得到生日禮盒的神奇干和歡樂的情趣。

活動預備：大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開汽車》、《生日歡樂》的音樂

活動過程：

一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒愛好

老師：看誰來我是誰？（小熊）今日是一個特殊的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）

我真的收到了一個神奇的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開汽車）

二、老師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容，并參加到故事中

1、找找看，我的神奇禮物在哪呢？（揭開布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）

2、（老師敘述故事的開頭部分）誰在說話呀？說的什么？要不要打開？

3、（打開紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師敘述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導幼兒說出：快打開、快打開）

4、（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領幼兒一起說：啊，里面有一個蘭匣子，藍匣子真美麗。還想打開嗎？應當怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真美麗，里面有什么呢？

5、以開火車的形式輪番說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，消失灰匣子）

6、（出示最終的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導幼兒相互溝通并回答）

7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）

三、翻閱大圖書，完整敘述故事

我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。（出示大圖書，鼓舞幼兒一起講）

四、幼兒爭論：生日禮物

小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。

五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。

走到小熊身邊唱《生日歡樂》的歌。

小班教案篇3

活動目的：

1、體驗嬉戲的歡樂。

2、能區(qū)分紅、黃、綠三種顏色，初步學習將三種顏色的物體進行歸類。

3、初步體會推的技能，學習依據(jù)信號做動作。

活動預備：

紅、黃、綠三種顏色（顏色擠放在瓶蓋，用透亮?????膠把瓶口纏起來），礦泉水瓶；三種顏色的棍子；幼兒和老師裝扮用的蝴蝶翅膀；布置好有障礙物的場地，紅、黃、綠三種顏色的家。

活動過程：

一、扮演角色，引入主題

1、（舞臺下）幼兒和老師都扮成長著翅膀的蝴蝶入場。

師：“今日呀，我們都變成了美麗的蝴蝶（做興奮狀的飛一飛或轉一圈，引起幼兒愛好），小蝴蝶們(摸著孩子的頭，讓他們感受自己的角色）跟著蝴蝶姐姐（指向自己）到草地上去玩一玩吧！來?。ǚ乓魳罚└绎w起來！哇！這里有這么多客人，來，我們和客人們打打招呼，客人好！客人好！來，跟著我飛起來。（上舞臺）哎，當心一點，漸漸的走，來，飛到蝴蝶姐姐這里來，飛過來?！?/p>

（音樂停）“咦，這是什么呀？（老師手拿起一個瓶子）（瓶子）恩，是瓶子寶寶。今日我們蝴蝶寶寶（指著幾個幼兒）都穿得很美麗，穿著五顏六色的衣服。你們看瓶寶寶有沒有美麗的衣服呀？（沒有）那現(xiàn)在，蝴蝶姐姐要變魔法，給這個瓶子寶寶變出一件美麗的衣服。你們看認真了！變、變、變變變變變！”

2、師用神奇好玩的口氣：“看，瓶寶寶穿上什么顏色的衣服啦？（紅色）哎，這個瓶子寶寶也沒有衣服，我來給它變魔法，變變變?。ɡ蠋熓种福┧┥鲜裁搭伾囊路耍浚ňG色）嗯，這里還有一個瓶寶寶，我又來給它變一變，變變變！它穿上什么顏色的衣服了？（黃色）你們想不想去試一試？”（想）“但是，要留意，一個蝴蝶寶寶只能拿一個瓶子，好了，小蝴蝶們?nèi)グ哑孔訉殞毮眠^來吧！”

3、指導幼兒去任意拿取一只瓶子，自由活動，“小蝴蝶們真能干，來，我們一起把咒語念起來，瓶寶寶變變變、瓶寶寶變變變、瓶寶寶變變變！”.(老師手拿瓶子引導幼兒拿瓶子上下、轉、滾方法來玩瓶子并且口中念到：瓶寶寶變變變，提升嬉戲樂趣。）

二、熟悉并學習區(qū)分紅、黃、綠三種顏色。

1、熟悉紅黃綠三種顏色。

提問：師：“呀，你們給瓶寶寶變出什么顏色的衣服啦？”幼兒敘述“紅色、綠色、黃色”。

個別提問。“你的瓶寶寶變成什么顏色了？（紅色）你的呢？（黃色）那你的瓶寶寶呢？（綠色）

2、學習區(qū)分三種顏色。

師：“哎，這個蝴蝶寶寶的瓶子穿的是紅色的衣服，（老師手舉著幼兒拿紅色瓶子的手）來！小蝴蝶們看一看你的瓶子寶寶是不是紅色的，是呀就站到這里來；這個蝴蝶寶寶的瓶子是穿的綠色的衣服，來，穿綠衣服的瓶寶寶到這邊來；穿黃色衣服的瓶寶寶到這—里來。哎，趕快！”老師檢查，“哎，真棒！”

“瓶寶寶穿上美麗的衣服可興奮了，他們呀想和我們玩一玩。小蝴蝶們和瓶子寶寶玩一玩吧！”（老師適時拿瓶子到地上滾、

轉…….）

3、鞏固對紅黃綠三種顏色的熟悉和區(qū)分。

提問：師：“來，蝴蝶寶寶們我們到這里來蹲下來休息一會兒，剛才呀，你們和瓶子寶寶玩的很好。現(xiàn)在我有禮物要的送給你們。來！把眼睛蒙起來?。u漸走到放道具的區(qū)域，一下子拉開遮擋的物品），變變變?。ㄅd奮狀）呀！就里有這么多的魔法棒，他們就是我送給你們的小禮物！看看它們都是什—么顏色的？”

幼：“紅顏色、綠色、黃色”

師：“對，這里有紅顏色的魔法棒，有黃顏色的魔法棒，還有什么顏色的魔法棒呢？（綠色）（老師邊說邊舉起相應的小棍）他們可好玩了，一會兒我們就找魔法棒玩玩。但是呀，寶寶們要留意，不能亂玩，不能用它來傷到別的小蝴蝶了，不然呀，魔法棒一生氣就走了?！?/p>

啟發(fā)幼兒按顏色進行匹配。師：“現(xiàn)在請蝴蝶寶寶們?nèi)フ乙桓湍愕钠孔訉殞氼伾粯拥哪Хò?。”“要認真看哦，你拿的是不是和你的瓶子顏色一樣的，拿錯了，瓶子寶寶就不興奮了。"

三、嬉戲“推小車”，初步體驗推的技能。

1、幼兒自由探究玩法。

師：“找到之后，就拿過來。來，蝴蝶寶寶，把你們的瓶子寶寶和魔法棒都舉起來我看一看，你拿對沒有，拿錯了，就趕快去找一找?！薄岸鳎銈冋姘?，都找對了?！?/p>

“現(xiàn)在呀，先請小蝴蝶自己用魔法棒和瓶寶寶玩一玩，看看可以怎么玩?！保ɡ蠋熝灿^看，并指出玩的好的幼兒；若幼兒不會玩，則老師參加其中玩。）“這個寶寶能干，可以這樣玩?！?/p>

2、引導幼兒推小車，并示范正確玩法。

師：“剛才我觀察一些小蝴蝶把瓶寶寶推著玩，像小汽車。哎！真好玩！來，我們來玩一玩（學一學）。（示范用棍子頂著瓶子身體中間，漸漸的向前推。）”

3、幼兒自由推小車。老師關注個別能干的幼兒，引導幼兒像他們這樣推?！鞍?，這個小蝴蝶真能干，他（她）的小車推得又平又穩(wěn)，他（她）是把魔法棒放到瓶寶寶中間的。來，我們大家都來把魔法棒放到瓶寶寶的中間，來推小車。看誰推得又平又穩(wěn)。

四、嬉戲“回家”，初步學習按顏色歸類。

1.聽信號推小車。

師：“小蝴蝶們，來，跟著蝴蝶姐姐推著小車到公園去玩?？靵恚?推到小路前停下來)看！前面有一條小路，還有一個山洞，山洞的那邊呀，還有一些小山坡，一會兒，我們把小車推過了小路，鉆過了山洞，就要去找和你的瓶子寶寶顏色一樣的小山坡，我們把小車推過去。來，跟著我推起來，過小路了！哎，蝴蝶寶寶們，要一個一個排好，不能擠，由于小路太窄了。來，小車鉆山洞了！哎，鉆過山洞的蝴蝶寶寶，去把瓶子寶寶推過和你的瓶寶寶顏色一樣的小山坡。推過小山坡的蝴蝶寶寶，自己推著小車玩一玩，看看你想去過小路還是鉆山洞，哎，還是過小山坡！但是呀，千萬不能亂玩，有其他小蝴蝶一起玩呀，就要排好隊?！?/p>

“來，蝴蝶寶寶們，瓶子寶寶玩累了，我們把它們推回家!看，那邊就是它們的家，蝴蝶寶寶們，看認真，要把瓶寶寶推回相同顏色的家，來，開頭吧！”“我們來看一看瓶子寶寶都回到自己的家了沒有。恩，真棒，它們都回到自己家睡覺了?！?/p>

“來，我們也把魔法棒送回它們的家，它們的家在那邊，來，小蝴蝶們把它們送回相同顏色的家?！崩蠋煓z查“我們來看一看它們都回到自己的家了沒有？恩，真棒！他們都回到自己家了。”

四、結束

師：“小蝴蝶們今日真棒！你們今日玩的高不興奮??？”

幼：“興奮”

師：小蝴蝶們也玩累了，來，我們飛回家休息了！來，跟客人再見!

引導幼兒和客人說再見。

小班教案篇4

一、設計初衷

俗話說：“牙疼不是病，疼起來真要命。”一口雪白健康的牙齒，不僅可以任你呈現(xiàn)自信的笑容，對身體大有好處。在一天晨間談話活動時，我發(fā)覺孩子們對牙齒的重要性有肯定的了解，但對“如何愛護牙齒”、“怎樣預防齲齒”、“當牙齒消失問題時該如何處理”等相關學問，了解得不多。如何讓孩子科學理解這些內(nèi)容，并消退即將來臨的發(fā)育換牙期的恐驚心理呢?正好我班其其家長是位牙科醫(yī)生，于是我們抓住了這一難得的訓練契機，帶領孩子走進了明珠口腔牙科醫(yī)院，一同去個畢竟。

二、活動目標

初步了解牙科醫(yī)生的工作，消退補牙、換牙的緊急感。2.養(yǎng)成從小愛護牙齒的好習慣，學習正確的刷牙方法。

三、客座老師：吳敏(牙科醫(yī)生，以下簡稱“醫(yī)”)

四、活動對象：中班

五、活動預備：

1.聯(lián)系明珠口腔醫(yī)院，與醫(yī)生溝通有關的口腔學問。

2.聯(lián)系好接送車輛。

六、活動過程

(一)熟悉牙科醫(yī)生

1.醫(yī)：小伴侶們，歡迎你們來到明珠口腔門診室，我是這里的醫(yī)生。誰知道幫小伴侶們看牙的醫(yī)生叫什么?

幼：牙科醫(yī)生。

2，醫(yī)：很聰慧。怎樣讓看病的人一來就能認出我是這里的醫(yī)生?

幼：你穿著醫(yī)生的白大褂，還戴著白帽子和白口罩。

3.醫(yī)：我穿戴這些，除了便于病人辨認，白大褂、白帽子、口罩等還有什么作用呢?

幼：這樣很美麗;這樣很衛(wèi)生……

醫(yī)：對，由于我是醫(yī)生，白大褂是我的工作服，戴帽子，還有戴口罩和手套是為了衛(wèi)生。由于我們在工作時，和病人是近距離接觸，為了防止頭發(fā)、衣服和手上的灰塵、細菌或不衛(wèi)生的東西接]到病人，在工作時必需穿著白大褂，戴著帽子、口罩和手套，以保持清潔，這也是每個醫(yī)生的職責。

(二)了解護牙常識。

1醫(yī)：遇到什么狀況，小伴侶要上牙科醫(yī)院看病呢?

幼：牙齒痛了;長蛀牙了;牙齒爛了……

醫(yī)：小伴侶說對了一部分。我們的工作主要是處理拔牙、補牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復等各類口腔齒科問題。

2.幼：叔叔，我們在家都刷過牙了，為什么還要到這來洗牙?

醫(yī)：小伴侶問得很好。首先洗牙是預防和治療牙周病與牙齦炎的有效方法。人的唾液中溶解了許多礦物質，日積月累，沉積在牙齒上就形成牙結石，也叫牙石。牙石會引起牙齦發(fā)炎、紅腫、出血，還會引起口臭。刷牙等一般方法無法去除牙石。只有通過洗牙才能有效地去除牙石，愛護牙齒。

其次，洗牙是預防齲齒的有效方法。牙齒表面會附著牙菌斑和其他沉淀物，如茶漬、煙漬等，簡單形成齲齒，也很不美觀，通過洗牙可以有效去除這些臟東西。另外，洗牙的同時可以對口腔進行全面檢查，發(fā)覺問題準時處理。

[page_break]3.幼：什么狀況下要拔牙?醫(yī)：乳牙開頭松動，又不落下來，影響了恒牙的長出;有些齲齒比較嚴峻，無法治愈等，都要拔牙。

(三)參觀診所，了解治療牙齒的簡潔過程。

1.參觀。

(1)醫(yī)：你們感覺我們這里的環(huán)境怎么樣啊?

幼：里面特別光明、潔凈，地上一點灰塵也沒有;這里的東西擺放得很整齊……

醫(yī)：是啊，我們要打造一個潔凈、舒適的就診環(huán)境，計病」L感覺像在家里一樣，以消退病人的緊急感

(2)幼：咦，為什么這里是一間間隔開，像小房間一樣，還有椅子呢?

醫(yī)：這是我們門診內(nèi)設的診療區(qū)、候診區(qū)、消毒室、放射室技工室。這些椅子是給病人看病時等候用的，而消毒室是消給拔牙工具消毒的地方。我們設立了這么多的區(qū)，是為了便利、衛(wèi)生，供應病人看牙“一人一機，一套機械一人一用”的平安衛(wèi)生條件和舒適的環(huán)境，賜予病人親情般的服務。

2.介紹治療牙齒的機器和工具

(1)醫(yī)：你們看，這是什么?有什么用呢?

幼：這是椅子，是給看牙齒的人坐

(2)醫(yī)：那上面都裝著什么東西呢?

幼：有燈有椅子、有痰盂;還有水管、箱子……

(3)幼：醫(yī)生叔叔，這是什么機器啊?怎么上面裝著這么多的東西啊?

醫(yī)：它是雅治療椅，也是全電腦牙科綜合治療機，上面有供水管、沖水管、強吸唾器、弱吸唾器、三用噴槍、電動牙科椅、氣壓表、口腔冷燈光、工具盤……

(4)醫(yī)：知道這口腔冷光燈有什么用嗎?

幼：這肯定是照亮的，由于太黑了看不見;這是看牙齒時照明的`，我媽媽上次檢查牙齒時，也是這樣的……

醫(yī)：是啊，口腔冷光燈可以照亮口腔，以便更好地檢查牙齒和修補牙齒。接下來我請一個小伴侶坐在牙科治療椅上，給你檢查一下牙齒是不是健康的。(醫(yī)生檢查，幼兒體驗)

(四)講解孩子的換牙期。

1醫(yī)：你們知道我們每個人一般有幾顆牙?

幼：有22顆牙齒;18顆牙齒;有15顆牙齒……

醫(yī)：我們小伴侶一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來后，慢地長出了乳牙，到了六七就開頭換牙了，新牙就是恒牙，要用一輩子的，我們要好好愛護牙齒。

(五)結合生活說說自己四周人的牙齒。

醫(yī)：你們家里人的牙齒是怎么樣的呢?

幼：我姥姥老了，牙齒都沒了，要戴假牙呢;為什么我爺爺?shù)难朗峭岬摹?/p>

醫(yī)：由于爺爺?shù)昧搜乐苎祝闹艿难蓝妓闪司蜁帷?/p>

幼：我爺爺?shù)难例X抽煙抽黑了，他中午晚上都抽，牙齒里頇外面全黑了;爸爸的牙像黑疙瘩，有的牙是淡紫色的……

醫(yī)：那是由于抽煙時間太長了

(六)怎樣愛護牙齒。

醫(yī)：怎樣才能有一副健康、美麗的牙齒呢?

幼：要常常刷牙;要常常檢查……醫(yī)：今日，叔叔就教你們愛護牙齒的好方法：

1.正確刷牙：這是去除牙菌斑的有效方法。拿出牙刷和牙齒模型，講解并示范

(l)將牙刷傾斜45度壓于牙面與牙齦之間，刷毛盡量進入齦溝和牙縫間，然后順著牙縫豎刷并輕輕旋轉刷頭，用力不要過大，按挨次每個牙齒都要刷到，每次刷3分鐘。

(2)用正確的刷牙動作協(xié)作適當?shù)慕嵌惹鍧嵣舷卵例X的側，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，每個部位可重復刷6次。

(3)刷牙內(nèi)側時，仍順著牙縫豎刷并輕輕旋轉的原則進行，不要只重視刷牙齒的外側，不重視牙齒內(nèi)側的清潔。

(4)互動：幼兒一起來學習刷牙的方法

2.合理飲食：甜食是小伴侶偏愛的食品，其中含有大量的糖和淀粉，例如糖果、巧克力、餅干和糕點等。黏性大的甜食很簡單粘附在牙面上，為牙菌斑中的致齲菌供應了充分的養(yǎng)分，經(jīng)代謝后產(chǎn)生的有機酸致齲性很強。因此，要少吃甜食，尤其不要在睡前吃，睡前飲食后要刷牙。此外，日常飲食不要偏食。

3.定期檢查：應當每半年定期復查一次。

(七)小結

醫(yī)：今日小伴侶懂得了這么多關于牙齒的隱秘和愛護牙齒的方法，信任每俲嘲友從現(xiàn)在開頭都會做一個愛護牙齒的小能手。叔叔祝你們能健康歡樂地成長

(幼兒與牙科醫(yī)生告辭)

七、活動成效

孩子們參觀了口腔診所，了解了乳牙。恒牙的生長過程和引起牙病的簡潔緣由。這次活動最大的收獲是：他們知道了愛護牙齒的重要性，了解了刷牙的正確方法，消退了補牙、拔牙的緊急心情。家長反映說：“寶寶回家訓練我們怎樣愛護牙齒，還主動提出堅持刷牙，你們幼兒園的訓練太棒了。”

小班教案篇5

活動目標

1、大膽仿照各種動物，體驗制造的樂趣。

2、仿照小動物的走、跑、跳、爬，進展動作的協(xié)調(diào)性。

3、能遵守嬉戲規(guī)章，體驗嬉戲的樂趣。

活動預備

輕快的音樂、錄音機等設備。

活動過程

一、熱身活動。

——老師帶領幼兒跟著音樂做列隊活動，然后做熱身操。

二、自由嘗試。

——師：我們看過小動物走路的姿態(tài)了，現(xiàn)在來學學小動物走路吧。你喜愛學什么動物，自己試試吧？

——老師帶領幼兒學習部分幼兒的動作。

三、快樂嬉戲。

——老師帶領幼兒一起做“變變變”的嬉戲：老師帶領幼兒邊走邊說：“變變變?！庇變簡枺骸白兪裁?？”老師請一幼兒說出自己喜愛的動物，如變小貓，全體幼兒一起學小貓走路。變了3—4種小動物后，老師說“我變成怪獸啦。”并追捕“小動物”。全體幼兒順一個方向跑躲避“怪獸”。嬉戲依次反復。提示幼兒跑動時，閉上嘴巴，手臂在身體兩側自然搖擺跑，當心躲閃和碰撞。

一、放松活動。

——嬉戲結束，請幼兒跟著音樂做放松活動。（放松腿部、頭部、腳腕、手腕等）

——組織幼兒擦汗換衣服。

活動應變

1、等幼兒仿照這些小動物的動作嫻熟之后，請幼兒根據(jù)老師的指令仿照。老師可以快速變換動物，來考驗幼兒的反應。

2、學習兒歌《動物仿照秀》。（內(nèi)容見幼兒用書P28）

活動延長

幼兒熟識小動物之后，也可以用不同的音樂提示幼兒變不同的動物，如低沉的音樂變大象、獅子或老虎，歡快的音樂變小兔跳、小鳥飛等。

區(qū)角活動

表演區(qū)：投放小狗、小貓、小鴨等小動物頭飾，請幼兒戴上頭飾并仿照小動物走路的動作。

科學區(qū)：投放動物圖片及其剪影圖片，讓幼兒將動物與剪影配對。

環(huán)境創(chuàng)設

可以用廢舊紙盒或紙袋制作各種動物，作為活動室的吊飾。

家園同步

家長可以帶幼兒一起玩仿照動物的嬉戲，增加親子溝通。

隨機訓練

活動過渡環(huán)節(jié)邊念兒歌《動物仿照秀》邊做動作。

小班教案篇6

活動意圖：

春天是千變?nèi)f化、生氣勃勃的季節(jié)。春雨、春風、春天的花、草、樹成了孩子們關注的焦點。帶孩子戶外活動的時候，我會引導孩子觀看、發(fā)覺春天里植物和天氣的變化，如植物角的豆子都發(fā)芽了；風兒變得溫和了；花壇里、樹枝上開出了花苞……孩子們愿意親近大自然，喜愛觀賞春天里各種美妙的事物，感受春天給人們帶來的喜悅，也會表達自己對春天的感受。

幼兒園數(shù)活動有著規(guī)律性、抽象性、概念性的特點；考慮到小班孩子的年齡特點，結合小班其次學期數(shù)活動的內(nèi)容：學習口手全都5以內(nèi)點數(shù)，并能說出總數(shù)；能正確取拿5以內(nèi)數(shù)量物品；以及會識別5以內(nèi)數(shù)字，我設計了《采花蜜》的活動。活動采納了嬉戲的教學形式，讓孩子在玩中學，在嬉戲中體驗數(shù)和量的關系。

活動在嬉戲的情景中綻開，不僅能激發(fā)孩子探究的欲望，同時鞏固了紅、黃、藍三原色以及圓形、方形、三角形三種基本幾何圖形。通過幫小熊采花蜜為主線，請小蜜蜂忙幫采花蜜的嬉戲情節(jié)，孩子們在無形中依據(jù)物體的數(shù)量匹配相應的實物。同時，提升了數(shù)數(shù)閱歷?；顒拥闹仉y點亦在此。本次活動以嬉戲情節(jié)貫穿始終，既符合小班孩子的年齡特點，又能讓孩子體驗關心別人是一件歡樂的事。

活動目標：

1、嘗試依據(jù)物體的數(shù)量匹配相應的實物，并能說出物體的總數(shù)。

2、能樂觀參加到采花蜜嬉戲中，體驗關心別人的歡樂的情感。

活動預備：

1、PPT課件；

2、紅黃藍三色花、花盆以及雪花片搭建的花壇；

3、與花數(shù)量相匹配的蜜蜂；

4、蜂蜜罐圖片。

活動過程：

一、猜猜講講，萌發(fā)愛好（激發(fā)幼兒愛好）

1、這是誰的家？它在和誰說話？

2、猜猜維尼會對小蜜蜂說什么？

小結：原來他的蜂蜜罐空了，想請小蜜蜂到后花園采些花蜜。我們一起去花園看看吧！

二、維尼的花園（鞏固對顏色、外形的熟悉）

1、花園里有幾個花壇？

2、這些花壇一樣嗎？

小結：原來花壇的顏色不一樣，外形不一樣，花壇里開的花也不一樣。

三、蜜蜂采花蜜（依據(jù)物體的數(shù)量匹配相應的實物）

一）、第一次嬉戲：采花蜜

1、一朵花要找一只蜜蜂。小蜜蜂一個人忙不過來，我們來幫幫它吧？

2、我有幾朵花（3朵）？要找?guī)字幻鄯洌?/p>

老師和幼兒共同玩采花蜜嬉戲。（放背景音樂）

3、看看你們找的蜜蜂對不對？（幼兒一起數(shù)數(shù)）

重點提問：你找了幾只小蜜蜂？

4、小結：3朵花要找3只小蜜蜂，原來幾朵花就要找?guī)字恍∶鄯洹?/p>

二）、其次次嬉戲：采花蜜

1、維尼的蜂蜜罐裝滿了嗎？看來還需要請蜜蜂幫幫忙。

2、這回要看清晰花盆里有幾朵花，要找?guī)字恍∶鄯洹?/p>

3、幼兒其次次玩采花蜜嬉戲。（放背景音樂）

重點提問：你找對了嗎？多了還是少了？

小結：原來幾朵花要找?guī)字恍∶鄯?，不能多也不能少，要正正好好?/p>

四、體驗勝利的喜悅（按顏色配對）

1、這回維尼的蜂蜜罐滿了嗎？

2、我們把小花放回花壇，讓小花曬曬太陽，過段時間，等它們再產(chǎn)蜜的時候小蜜蜂就又可以采蜜了。

小班教案篇7

活動目標：

1、感受耳朵的重要，了解愛惜耳朵的簡潔常識。

2、聽辨同伴的聲音，進展聽覺的靈敏性。

3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4、知道檢查身體的重要性。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的