六年級信息技術教案第二學期教案

第五冊信息技術教學打算

一、大體情形分析：

六年級的學生通過幾年的運算機活動課的學習，已經對運算機這門

學科并非陌生了，已初步知道了一些關于運算機的基礎知識，把握了運

算機的大體操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，

多數學生對這門作業(yè)都超級感愛好，都情愿把這門作業(yè)學好。

二、教材簡析及要求：

針對本期實際，咱們將學習小學信息技術教材第五冊《制作多媒體

作品》。通過學習要讓學生熟悉咱們周圍的多媒體和多媒體電腦，把握錄

音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、

看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進行圖片處置。還要重點學習多媒

體制作軟件Powerpoint，把握如何制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，

修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插

入聲音，如何設置幻燈片的動畫成效，如何進行幻燈片的切換，增強幻

燈片的插入成效。

三、采取的方法：

1、深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真?zhèn)浜?/p>

課，有的放矢地展開教學工作。

2、向課堂四十分鐘要質量，做到每堂課教學進程清楚，講練時刻合

理安排，重點突出。

3、對學生適當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一名學生

都盡可能參與到教學活動中來，取得最大潛能的進展。

4、在教學方式上，要多鉆研，多進行調整，尋覓適合自己的一套的

新方式，踴躍推動現代課堂教學的改革。

四、教學進度安排：

每兩周完成一篇課程的教學，并隨時安排演習鞏固課。

五、指導實踐活動：

1、組織全班同窗舉行制作電子賀卡的活動。

2、參加各級組織的電子小報及科幻畫制作競賽。

課題自動生成多媒體賀卡第1-2周第一課時

教學讓學生認識Powerpoint的啟動方法，能利用內容提示向導

目的快速生成賀卡，掌握怎樣刪除、播放、保存幻燈片。

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、復習舊課知識：

1、多媒體電腦主要有哪些組成部分？

三、學習新課：

教1、教師引入新課。

Powerpoint是一個制作電子幻燈片的軟件，能在每張幻燈片上同時加入

聲音、圖像、動畫等多種信息，還可以制作出簡單的動畫效果。

學

2、啟動Powerpoint。

開始――程序――MicrosoftPowerpoint。

過3、快速生成賀卡。

創(chuàng)建幻燈片的三種方法：

方法一：利用“內容提示向導”創(chuàng)建幻燈片。

程方法二：利用“設計模板”創(chuàng)建幻燈片。

方法三：利用“空淙文稿”創(chuàng)建幻燈片。

4、刪除幻燈片。

單擊選定要刪除的幻燈片，按鍵盤上的DEL鍵，單擊“確定”按鈕。

5、播放幻燈片。

單擊屏幕左下角的播放按鈕。

6、保存幻燈片。

單擊工具欄中的保存按鈕，定義好文件名，單擊“保存”按鈕，幻燈片就

保存到了硬盤上。

7、退出Powerpoint。

單擊窗口右上角的關閉按鈕，關閉Powerpoint。

8、學生利用一種方法自己創(chuàng)建一張賀卡，在母親節(jié)送給媽媽。

四、教師總結本課學習內容。

課多媒體對于學生來說已經不陌生了，但從理論上理解起來對學生還

后是有一定的難度，本課通過舉例讓學生清楚地知道身邊的一些常用

反的設備原來就是多媒體設備。本節(jié)課教學任務完成較好。

思

課題制作幻燈片第3-4周第一課時

教學讓學生掌握在幻燈片中怎樣輸入文字，移動文本框，插入新

目的的文本框，對文字進行修飾，制作出適合自己的幻燈片。

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、復習舊課：

1、怎樣對一個幻燈片進行刪除和保存？

三、講授新課：

教1、教師引入新課。

使用內容提示向導生成的幻燈片雖然很快，但是生成的幻燈片有時候關不

適合我們的需要。就可以利用空演示文稿設計介紹自己的演示文稿。

學

2、在幻燈片中輸入文字。

單擊“單擊此處添加標題”的文本框，在文本框中輸入文字“自我介紹”。

過單擊“單擊此處添加副標題”，輸入有關自己的一些資料。

3、移動文本框。

把鼠標指針移動到文本框的邊框上，鼠標指針變成十字，按住鼠標左鍵向

程上拖動文本框，到合適的位置后，松開鼠標左鍵。

4、插入新的文本框。

插入――文本框――水平，在需要輸入文字的地方按住鼠標左鍵，拉出一

個文本框。

5、修飾文字。

改變文字的字體、字號等，對文字進行加粗、傾斜等處理。

6、制作并修飾介紹自己的幻燈片，然后邊演示邊講給同學聽。

四、教師總結本課學習內容，學生作操作練習。

課學生對于動手實踐的內容興趣比較濃厚，通過理論學習加之動手實

后踐，更好地使枯燥的理論知識融會于實際操作中，學生的積極性比

反較高。但仍有個別學生對于操作還稍差一些，今后還應多加強練習。

思

課題在幻燈片中插入圖片第5-6周第一課時

教學讓學生掌握在幻燈片中怎樣插入圖片，為幻燈片加入背景，

目的使我們制作的幻燈片更加美觀。

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、復習舊課知識。

1、我們是怎樣在幻燈片中插入文字的？

三、講授新課。

教1、教師引入新課。

在幻燈片中插入圖片，再加上背景，就會使它變得更漂亮。

2、在幻燈片中插入圖片。

學

打開文件“自我介紹”，菜單欄上的播入――圖片――來自文件，單擊圖

片文件，單擊“確定”按鈕。

過3、改變圖片的大小。

鼠標移動到控制點上，鼠標光標變成雙向箭頭，按住鼠標左鍵拖動，將圖

片調整到合適的大小。

程4、為幻燈片加入背景。

單擊菜單欄的格式――背景，在背景對話框中單擊下位按鈕，屏幕上出現

“顏色下拉列表框”。

在“顏色下拉列表框”中單擊“淺粉色”，單擊“應用”按鈕，即可完成

當前幻燈片的背景色的設定。

保存幻燈片。

5、在自己制作的幻燈片中插入圖片，并加上背景。

四、教師總結本課學習內容，學生作操作練習。

課通過上節(jié)課的學習，學生對幻燈片已經有所理解，所以在本節(jié)課里

后設計了讓他們自己動手在幻燈片中插入圖片，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲

反望，學生的積極性比較高，能很好地配合老師完成本節(jié)課的教學任

思務。

課題修改圖片第7-8周第一課時

教學讓學生認識幻燈片軟件中的圖片工具欄，掌握怎樣設置透明

目的色、圖像控制、圖片剪裁，能對幻燈片對修改。

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、復習舊課知識。

1、我們怎樣在幻燈片中插入圖片？

三、講授新課。

教1、教師引入新課。

如果對插入的圖片不滿意，可以使用工具欄中的工具修改圖片。

2、認識圖片工具欄。

學

3、設置透明色。

在插入時，常常會在周圍出現白邊，我們可以使用“設置透明色”工具把

過白色設置成透明色。

單擊選定“小蛇”圖片，單擊圖片工具欄上的“設置透明色”按鈕，改變

鼠標指針，把鼠標指針移動到圖片上，單擊鼠標，白色變成透明色。

程4、圖像控制。

單擊選定圖片“小蛇”，單擊圖片工具欄中的“圖像控制”按鈕，出現“圖

像控制”菜單，單擊“圖像控制”菜單中的“灰度”按鈕，圖像就會變成灰的。

用同法為“小蛇”設置自動、黑白、水印的效果。

5、圖片裁剪。

對圖片中不需要的部分，可以用剪裁工具把它剪裁掉。

單擊圖片“小蛇”，單擊圖片工具欄中的“剪裁”按鈕，鼠標指針改變，

把鼠標指針移動到“小蛇”圖片下面周圍控制點上，按住鼠標左鍵，向上拖動，

剪裁到合適的大小，松開鼠標，圖片就裁剪成功了。

6、使用繪圖工具欄中其它的按鈕，修改“自我介紹”中的圖片。

四、教師總結本課學習內容，學生作操作練習。

課本節(jié)課的內容是學生比較感興趣的內容，學生學得很認真，積極性

后較高，但由于操作步驟稍繁雜，學生對于操作掌握得不是很熟練，

反今后還應當加強練習。

思

課題在幻燈片中插入表格第9-10周第一課時

教學讓學生掌握怎樣插入具有表格樣式的幻燈片，怎樣在幻燈片

目的中插入表格，修飾表格，能設計出介紹自己成長經歷的表格。

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、復習舊課知識。

1、我們怎樣對一個圖像進行裁剪？

三、講授新課。

教1、教師引入新課。

在幻燈片中，我們可以插入表格，介紹自己的一些情況。

2、插入新幻燈片。

學

打開“自我介紹”的幻燈片。插入――新幻燈片――表格樣式――確定。

試一試：在“插入”菜單中單擊“插入幻燈片副本”會出現什么情況？想

過一想什么時候應該使用“插入幻燈片副本”命令？

3、插入表格。

單擊“單擊此處添加標題”文本框，輸入“打字練習計劃”，將文字修飾

程為“隸書”。

雙擊“雙擊此處添加表格”文本框，設定好行數、列數，單擊確定按鈕。

雙擊表格中的第一個單元格，輸入表格的文字內容“基本鍵練習”，按下

TAB鍵，光標移動到下一個單元格，用同樣的方法輸入其它內容。

4、修飾表格。

單擊表格的邊框，出現“表格和邊框”的工具欄，從“填充顏色”工具的

下拉副列表框中選擇“淺綠色”，表格的背景就填充為“淺綠色”。

單擊常用工具欄中“居中”按鈕，使文字水平居中顯示。

四、教師總結本課學習內容，學生作操作練習。

課本節(jié)課的教學任務是教會學生用電腦聽音樂，簡單的打開播放器聽

后音樂學生掌握較好，但播放之前從網上下載音樂，個別學生還有些

反生疏，通過個別指導后，都能完成操作，但還應當注意加強練習。

思

課題在幻燈片中插入影片第11-12周第一課時

教學讓學生掌握在Powerpoint中使用繪圖工具欄進行繪圖，怎

目的樣在幻燈片中插入影片。

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、復習舊課知識。

1、我們是怎樣在幻燈片軟件中插入表格的？

二、學習新課內容。

教1、教師引入課課。

用Powerpoint制作幻燈片的時候，可以插入影片。

2、使用繪圖工具欄。

學

使用繪圖工具欄中的矩形工具和橢圓工具畫出“家庭影院”的外形。

3、在幻燈片中插入影片。

過單擊菜單欄中的“插入”――影片和聲音

在“影片和聲音的子菜單中單擊“文件中的影片”命令，彈出“插入影片”

對話框，單擊影片文件，單擊“確定”按鈕，影片文件被插入到當前幻燈片上，

程鼠標移動到周圍的控制點上，調整圖片的大小，使它充滿整個“電視屏幕”。

單擊插入按鈕播放幻燈片。

插入幻燈片時，把鼠標移動到影片上，鼠標指針變成手形的樣子，單擊鼠

標，影片開始播放。

按鍵盤上的Esc鍵停止播放。

以“家庭影院”為文件名保存幻燈片。

4、制作一個介紹電影的幻燈片，并把影片片斷插入到幻燈片中。

四、教師總結本課學習內容，學生作操作練習。

課本節(jié)課的內容是學生比較感興趣的內容，學生學得很認真，積極性

后較高，但由于操作步驟稍繁雜，學生對于操作掌握得不是很熟練，

反今后還應當加強練習。

思

課題在幻燈片中插入聲音第13-14周第一課時

教學讓學生掌握為幻燈片插入聲音文件，在幻燈片中加入CD，怎

目的樣錄制聲音，增強我們的幻燈片效果。

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、復習舊課知識。

我們怎樣在幻燈片中插入影片？

三、講授新課。

教1、教師引入課題。

在幻燈片中可以插入聲音，如語音、MIDI、MP3和CD樂曲。

2、為幻燈片插入聲音文件。

學

插入――影片和聲音

在“影片和聲音”子菜單中的“文件中的聲音”命令，打開“插入聲音”

過對話框。

單擊聲音文件，然后單擊“確定”按鈕。將聲音圖標移到合適的位置。

試一試：在“家庭影院”幻燈片中，插入一個MIDI文件，然后播放，聽

程一聽效果。

3、在幻燈片中加入CD。

將CD盤插入光盤驅動器中，單擊菜單欄中的插入――影片和聲音。

單擊“影片和聲音”子菜單中的“播放CD樂曲”命令，打開對話框。單

擊確定按鈕，插入CD樂曲到當前幻燈片上。將CD樂曲圖標到合適的位置。

4、錄制聲音。

準備好話筒，單擊菜單欄中的插入――影片和聲音。

單擊“錄制聲音”命令，開始錄音。

四、教師總結本課學習內容，學生作操作練習。

課本節(jié)課的教學任務是教會學生用電腦聽音樂，簡單的打開播放器聽

后音樂學生掌握較好，但播放之前從網上下載音樂，個別學生還有些

反生疏，通過個別指導后，都能完成操作，但還應當注意加強練習。

思

課題設置動畫第15-16周第一課時

教學讓學生掌握怎樣在幻燈片中預設動畫，建立自己喜歡的自定

目的義動畫效果，增強幻燈片的播放效果。

一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。

二、復習舊課知識。

我們是怎樣在幻燈片中插入聲音的？

教三、講授新課。

1、預設動畫。

學打開“家庭影院”的幻燈片。單擊選定，使它周圍出現控制點。

單擊菜單欄中“幻燈片放映”――預設動畫――溶解

過單擊屏幕左下角的“幻燈片放映”按鈕，在屏幕上任意位置單

擊鼠標，可以看到影片以“溶解”的方式出現。

程

2、自定義動畫。

在“家庭影院”幻燈片上插入文本框輸入文字“家庭影院系統(tǒng)”，

并將文字設置成“華文琥珀”字體。

單擊選定“家庭影院系統(tǒng)”文本框，單擊菜單欄上的“幻燈片

放映”，打開“幻燈片放映”菜單。

單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，打開“自

定義動畫”對話框。單擊對話框中的“動畫”下拉列表框，單擊其

中的“階梯狀”選項，單擊聲音下拉列表框，單擊其中的風鈴選項。

四、教師總結本課學習內容。學生進行操作練習。

課用電腦看圖片這一課，內容較簡單，學生的積極性十分高，操作水

后平也有了一定的提高，學會了學習，但對于各種圖片的格式的分辨

反對于六年級學生來說還是有一定的難度，相信他們在今后的運用

思中，會慢慢熟悉這部分內容。

課題幻燈片切換