歷史專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

歷史專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

一、前言

有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳，有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。

歷經(jīng)十三載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，我終于圓了自己的大學(xué)夢，考上了廣

西師范學(xué)院。這，是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，漫漫的大學(xué)四年生涯，唯有展

翅高飛，風(fēng)雨兼程，奮勇沖擊，方能直沖云霄，遨游蒼穹。然而，正確的

理想和信念，是我們沖破云層，搏擊長空的指向標(biāo)與動(dòng)力之源。因此，我

要堅(jiān)決信念，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就特別需要為自己設(shè)計(jì)一個(gè)切合實(shí)際

的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、自我認(rèn)知

俗話說，一個(gè)人最大的敵人就是自己。因此，我對(duì)自己要有一個(gè)全面

的自我認(rèn)知，才能戰(zhàn)勝自己，超越自我。自我認(rèn)知可涵蓋了人生價(jià)值、興

趣愛好，性格與個(gè)性，能力與潛力，弱點(diǎn)與缺點(diǎn)等方面的認(rèn)知。

首先，在人生價(jià)值觀方面，我有螺絲釘?shù)木?，哪里需要我，國家?/p>

我擰在哪里，我就在哪里發(fā)光。

其次，我是一個(gè)興趣愛好十分廣泛的學(xué)生。我喜歡打汽排球，打羽毛

球，跑長跑，喜歡唱歌，吹笛子，也喜歡看書，練書法，看革命時(shí)代的電

影，游覽名勝古跡等。

第三，在性格與個(gè)性方面，我活潑開朗，性格比較外向，經(jīng)常與同學(xué)

談天論地，說說笑笑，與老師交流談心。在生活上，我是一個(gè)比較普通的

學(xué)生，但在學(xué)習(xí)上，我有我自己獨(dú)特的學(xué)風(fēng)，對(duì)于一些難題，我總有自己

獨(dú)到的見解。再次，在能力和潛力方面，歷經(jīng)十幾年班干，學(xué)生會(huì)干部生

涯的磨練，我具有較強(qiáng)的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，能有效地管理

時(shí)間，具有交好的團(tuán)隊(duì)合作能力與協(xié)調(diào)能力，自律性很強(qiáng)，書面交流能力

好，獨(dú)立性與創(chuàng)新性強(qiáng)。我自信仔細(xì)，有耐力。但是，我也有我的弱點(diǎn)和

缺點(diǎn)，有時(shí)比較固執(zhí)，總喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，說話比較直接，有些時(shí)候

會(huì)忽略別人的感受。尺有所長，寸有所短，金無足赤，人無完人。我會(huì)努

力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。

三、環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境

父母都是個(gè)體小商品經(jīng)營者，沒有穩(wěn)定的收入，因此更加希望我找到

一份穩(wěn)定體面的工作。弟弟中專畢業(yè)，沒有較高的文化素質(zhì)，難于找到適

宜的工作，而且，父母年齡已至半百，因此更需要我及時(shí)找到工作，為家

庭分憂。

2、學(xué)校環(huán)境

本專業(yè)方向培養(yǎng)在專業(yè)知識(shí)和能力方面具有較扎實(shí)的根底知識(shí)和根本

技能及較強(qiáng)的中英文表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，并具有一

定的協(xié)調(diào)等能力，能夠面向不同的學(xué)生，提出不同的教學(xué)方案。另外，現(xiàn)

在我所接觸的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，在課堂上會(huì)時(shí)不時(shí)地找些我們

感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會(huì)給予我們許多

信息，如國家對(duì)大學(xué)生的新政策，求職的形勢變化等等，讓我能夠有目標(biāo)

的查詢一些自己想要的新信息。

我的專業(yè)方向是世界史，所以英語也到達(dá)了一定的水平，因此在教學(xué)

過程中，能夠更好的、更多的為學(xué)生傳授專業(yè)與英語知識(shí)。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方

面，我曾經(jīng)做過家教方面的工作，雖然時(shí)間不長，卻讓我受益頗多，相應(yīng)

的積累了教學(xué)輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)，更懂得了與學(xué)生交流溝通方面的方法。

3.就業(yè)大環(huán)境

4、職業(yè)環(huán)境

教育事業(yè)在國家開展中起至關(guān)重要的作用，它的開展?fàn)顟B(tài)是積極向上

的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，

也是考慮到了它的社會(huì)地位和開展前景的。教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，

對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在

的問題是，當(dāng)前大局部高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，

這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚

的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍

較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

四、就業(yè)前景

歷史學(xué)專業(yè)屬于冷門專業(yè)，這也就決定了歷史專業(yè)的就業(yè)方向有限。

歷史學(xué)專業(yè)向來以考研為主，但還可以到國家機(jī)關(guān)、文化教育事業(yè)、新聞

出版、文博檔案及各類企業(yè)單位從事實(shí)際工作。

精選二：歷史專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文精選

有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳，有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。

歷經(jīng)十三載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，我終于圓了自己的大學(xué)夢，考上了廣

西師范學(xué)院。這，是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，漫漫的大學(xué)四年生涯，唯有展

翅高飛，風(fēng)雨兼程，奮勇沖擊，方能直沖云霄，遨游蒼穹。然而，正確的

理想和信念，是我們沖破云層，搏擊長空的指向標(biāo)與動(dòng)力之源。因此，我

要堅(jiān)決信念，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就特別需要為自己設(shè)計(jì)一個(gè)切合實(shí)際

的職業(yè)生涯規(guī)劃。

自我認(rèn)知

俗話說，一個(gè)人最大的敵人就是自己。因此，我對(duì)自己要有一個(gè)全面

的自我認(rèn)知，才能戰(zhàn)勝自己，超越自我。自我認(rèn)知可涵蓋了人生價(jià)值、興

趣愛好，性格與個(gè)性，能力與潛力，弱點(diǎn)與缺點(diǎn)等方面的認(rèn)知。

首先，在人生價(jià)值觀方面，我有螺絲釘?shù)木?，哪里需要我，國家?/p>

我擰在哪里，我就在哪里發(fā)光。

其次，我是一個(gè)興趣愛好十分廣泛的學(xué)生。我喜歡打汽排球，打羽毛

球，跑長跑，喜歡唱歌，吹笛子，也喜歡看書，練書法，看革命時(shí)代的電

影，游覽名勝古跡等。

第三，在性格與個(gè)性方面，我活潑開朗，性格比較外向，經(jīng)常與同學(xué)

談天論地，說說笑笑，與老師交流談心。在生活上，我是一個(gè)比較普通的

學(xué)生，但在學(xué)習(xí)上，我有我自己獨(dú)特的學(xué)風(fēng)，對(duì)于一些難題，我總有自己

獨(dú)到的見解。再次，在能力和潛力方面，歷經(jīng)十幾年班干，學(xué)生會(huì)干部生

涯的磨練，我具有較強(qiáng)的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，能有效地管理

時(shí)間，具有交好的團(tuán)隊(duì)合作能力與協(xié)調(diào)能力，自律性很強(qiáng)，書面交流能力

好，獨(dú)立性與創(chuàng)新性強(qiáng)。我自信仔細(xì)，有耐力。但是，我也有我的弱點(diǎn)和

缺點(diǎn)，有時(shí)比較固執(zhí)，總喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，說話比較直接，有些時(shí)候

會(huì)忽略別人的感受。尺有所長，寸有所短，金無足赤，人無完人。我會(huì)努

力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。

環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境

父母都是個(gè)體小商品經(jīng)營者，沒有穩(wěn)定的收入，因此更加希望我找到

一份穩(wěn)定體面的工作。弟弟中專畢業(yè)，沒有較高的文化素質(zhì)，難于找到適

宜的工作，而且，父母年齡已至半百，因此更需要我及時(shí)找到工作，為家

庭分憂。

2、學(xué)校環(huán)境

本專業(yè)方向培養(yǎng)在專業(yè)知識(shí)和能力方面具有較扎實(shí)的根底知識(shí)和根本

技能及較強(qiáng)的中英文表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，并具有一

定的協(xié)調(diào)等能力，能夠面向不同的學(xué)生，提出不同的教學(xué)方案。另外，現(xiàn)

在我所接觸的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，在課堂上會(huì)時(shí)不時(shí)地找些我們

感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會(huì)給予我們許多

信息，如國家對(duì)大學(xué)生的新政策，求職的形勢變化等等，讓我能夠有目標(biāo)

的查詢一些自己想要的新信息。

我的專業(yè)方向是世界史，所以英語也到達(dá)了一定的水平，因此在教學(xué)

過程中，能夠更好的、更多的為學(xué)生傳授專業(yè)與英語知識(shí)。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方

面，我曾經(jīng)做過家教方面的工作，雖然時(shí)間不長，卻讓我受益頗多，相應(yīng)

的積累了教學(xué)輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)，更懂得了與學(xué)生交流溝通方面的方法。

3.就業(yè)大環(huán)境

4、職業(yè)環(huán)境

教育事業(yè)在國家開展中起至關(guān)重要的作用，它的開展?fàn)顟B(tài)是積極向上

的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，

也是考慮到了它的社會(huì)地位和開展前景的。教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，

對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在

的問題是，當(dāng)前大局部高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，

這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚

的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍

較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

就業(yè)前景

歷史學(xué)專業(yè)屬于冷門專業(yè)，這也就決定了歷史專業(yè)的就業(yè)方向有限。

歷史學(xué)專業(yè)向來以考研為主，但還可以到國家機(jī)關(guān)、文化教育事業(yè)、新聞

出版、文博檔案及各類企業(yè)單位從事實(shí)際工作。

職業(yè)定位

我的職業(yè)目標(biāo)就是當(dāng)一名歷史教師。通過努力學(xué)習(xí)，積極參加各種社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，掌握成為一名優(yōu)秀教師的硬本領(lǐng)，踏上教育之途，點(diǎn)燃知識(shí)

的火把，拉起孩子們求學(xué)的小手，讓希望發(fā)芽。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向歷史開展。圍繞這三個(gè)

方面，本人特對(duì)未來49年作初步規(guī)劃如下：

1.20某某-20某某年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)

真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，

并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

大二：

(1)努力學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭取過全國計(jì)算機(jī)考試

二級(jí)，爭取期末考試比大一考得更好。

(2)不斷探索適合個(gè)人學(xué)習(xí)的新方法，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)充分利用校內(nèi)圖書館，校外購書城以及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，豐

富自己的文化知識(shí)。

(4)根本完成專業(yè)根底課程學(xué)習(xí)，掌握根本的理論知識(shí)和教師技能。

(5)選修計(jì)算機(jī)作為第二門專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加體育鍛煉。

大三大四：

(1)努力拼搏，爭取過全國英語考試六級(jí)，期末考試一次比一次更好。

(2)考普通話等級(jí)證，教師資格證，寫畢業(yè)論文，順利畢業(yè)，拿到歷

史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

(3)爭取成為一名優(yōu)秀畢業(yè)大學(xué)本科生。

(4)頂崗帶薪實(shí)習(xí)，積累教師職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，開始教師職業(yè)生涯。

(5)收集歷史教師就業(yè)信息，明確就業(yè)目標(biāo)，到國家需要的地方揚(yáng)起

教育之帆。

2.20某某-20某某年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷

的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。

3.20某某-2060年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力

量，擁有一個(gè)幸福完美的家庭。

結(jié)語

欲行千里先立志。但立了志，并有了規(guī)劃，就得付出行動(dòng)，不然，一

切將是鏡中花，水中月，可望而不可即。然而，在踐行方案的過程中，總

有一些不順和挫折出現(xiàn)，這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)決的信念，用永不

放棄的精神去戰(zhàn)勝這些困難與挫折?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案

隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山

峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著

收獲、芬芳、失意、磨