第14課《葉圣陶先生二三事》-部編版語文七年級下冊

葉圣陶先生二三事點(diǎn)明了寫作對象，交代了寫作內(nèi)容，它們表明本文將借助幾個(gè)典型事例來回憶葉圣陶先生，以此為題，通俗易懂，簡潔明了。

原名張璇，字仲衡，1909-2006，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫《漢語課本》《古代散文選》等。合作編著有《文言文選讀》《文言讀本續(xù)編》;編著有《文言常識》《文言津逮》《佛教與中國文學(xué)》《負(fù)暄瑣話》等。

是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱"燕園三老"。三人又與鄧廣銘合稱"未名四老"。季羨林先生稱贊他為"高人、逸人、至人、超人。張中行

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。初識葉圣陶壹

快速略讀課文，看看文中主要寫了葉圣陶先生哪幾方面的特點(diǎn)？文章主要寫了葉圣陶先生寬厚待人和嚴(yán)于律己這兩方面的特點(diǎn)。待人厚：修改文章，恭送客人，真誠復(fù)信律己嚴(yán)：寫文章簡明如話，重視語文，力求完美

文中作者分別用哪些具體的事件來表現(xiàn)葉圣陶先生待人厚和律己嚴(yán)？根據(jù)梳理的文章內(nèi)容，為文章劃分層次：第一部分（1）：交代葉圣陶先生去世及“我”的悲痛心情。第二部分（2-8）：先總寫葉圣陶先生的品德過人，后分寫葉圣陶先生過人的品行：“待人厚”和“律己嚴(yán)”。第三部分（9）：表達(dá)“我”對葉圣陶先生的思念之情，號召大家學(xué)習(xí)他的寫話主張。從剛剛梳理的事件中，我們可以看出本文在選材上有怎樣的特點(diǎn)？

以小見大。

作者圍繞葉圣陶先生的“立德”，選擇的都是日常生活與工作中的小事，多而細(xì)碎，既有作者親身感受的事，也有他人的轉(zhuǎn)述和評價(jià)，但小事情見大品格，正式這些小事情，從不同方面折射出了葉圣陶先生的可貴品德。人物形象因這些小事、細(xì)節(jié)而豐滿起來，這正是以小見大的妙處。敬仰葉圣陶貳1、品讀第1自然段，品析畫線語句，通過抓住關(guān)鍵詞語，理解文章的豐富內(nèi)涵。葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。“繁碎”一詞，既寫出了鞭炮聲連續(xù)不斷、節(jié)奏快的特點(diǎn)，也寫出了作者的心情。聽到葉圣陶逝世的消息是除夕的夜晚，傳達(dá)喜氣的聲音也成了驚擾，使人感到紛亂。這是以樂景襯哀情，其哀倍增，因此說是“雙層的悲哀”。葉圣陶先生品德高尚，令人敬仰，為表現(xiàn)他的可貴品德，作者采用了敘議結(jié)合的方法，即一方面敘述事件，一方面進(jìn)行議論，對葉圣陶先生給予了極高的評價(jià)。品讀文章第2自然段，找出文中評價(jià)性的語句，對照所記敘的事情，談?wù)勀愕目捶ā！白h”：《左傳》說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。作者記敘與葉圣陶先生初識時(shí)的交往印象，表現(xiàn)葉老的品德高尚。引用《左傳》的說法，表達(dá)對葉圣陶先生品德的高度贊美。“敘”：我第一次見到葉圣陶先生，是五十年代初，我編課本，他領(lǐng)導(dǎo)編課本。這之前，我當(dāng)然知道他，那是上學(xué)時(shí)期，大量讀新文學(xué)作品的時(shí)候。相識之后，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少是沒有觸及最重要的方面——品德?！白h”：兩處都是孔老夫子認(rèn)為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。因此，我常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是為人師表。”作者用孔子和葉圣陶先生作比較，來襯托葉老是“躬行君子”?！皵ⅰ保哼@有時(shí)使我想到《論語》上的話，一處是“躬行君子，則吾未之有得?！币惶幨牵骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”這些評價(jià)性的語句穿插在所記敘的事例之前或之后，或中間，旨在突出所敘事例包含的意蘊(yùn)，揭示人物高尚的德行、節(jié)操和風(fēng)范。敘議結(jié)合，有畫龍點(diǎn)睛的作用。學(xué)習(xí)葉圣陶略讀第3自然段和第6-8自然段，理解并概括葉老的寫話主張。1）找出文中關(guān)于葉老在語言運(yùn)用方面主張的句子，并用自己的話概括。“他寫文章堅(jiān)決用普通話?！薄八恢挂淮蔚卣f：‘寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。’”“以簡明如話為佳文的主張……主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改?！薄皩懺掞L(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話?！薄霸谖娘L(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視‘簡潔’?！薄傲闼榈?，寫作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松?！比~圣陶先生的“寫話”主張強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持使用普通話，用語要簡明順暢、通俗質(zhì)樸。2）作者與葉圣陶先生的交往多在共同從事教材編寫工作，深受葉圣陶“寫話”風(fēng)格的影響。請從文中找出相關(guān)語句，舉例說說。我第一次見到葉圣陶先生，是五十年代初，我編課本，他領(lǐng)導(dǎo)編課本。這之前，我當(dāng)然知道他，那是上學(xué)時(shí)期，大量讀新文學(xué)作品的時(shí)候。“我第一次見到葉圣陶先生”這一句，隨意中透著親切?！笆俏迨甏?，我編課本，他領(lǐng)導(dǎo)編