部編人教版六年級下冊語文 8 修辭手法 期末專題復(fù)習(xí)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔8.修辭手法時間：40分鐘滿分：100分班級姓名得分一、下列句子分別運用了哪種修辭手法？選一選。(28分)A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張F.對偶G.設(shè)問eq\a\vs4\al\co1(1.)過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。 ()eq\a\vs4\al\co1(2.)貓就走開了，看上去像他來的時候一樣溫柔和善。 ()eq\a\vs4\al\co1(3.)他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。 ()eq\a\vs4\al\co1(4.)什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的。 ()eq\a\vs4\al\co1(5.)半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。 ()eq\a\vs4\al\co1(6.)人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ ()eq\a\vs4\al\co1(7.)野徑云俱黑，江船火獨明。 ()二、根據(jù)要求選擇正確的答案。(32分)eq\a\vs4\al\co1(1.)對下列詩句中運用的修辭手法判斷正確的一項是()①三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。②大漠沙如雪，燕山月似鉤。③問渠那得清如許？為有源頭活水來。④好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。A.夸張比喻設(shè)問擬人 B.比喻設(shè)問擬人夸張C.夸張比喻擬人設(shè)問 D.擬人比喻夸張設(shè)問eq\a\vs4\al\co1(2.)和“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話運用的修辭手法相同的一項是()A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。B.瞧他張著的嘴，就是把整個世界塞進去也不成問題。C.于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。D.我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢？eq\a\vs4\al\co1(3.)中國古時候有個文學(xué)家 叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！毕铝嘘P(guān)于這個句子的表述，正確的一項是()A.運用排比的修辭手法，增強氣勢。B.運用引用的修辭手法，增強說服力。C.運用反復(fù)的修辭手法，強調(diào)要表達的意思。D.運用夸張的修辭手法，凸顯事物的特點。eq\a\vs4\al\co1(4.)選擇恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，依次填在橫線上，正確的一項是()春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放________，婉約________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為壯觀。①如旭日噴薄 ②似風(fēng)拂楊柳③如小橋流水 ④若大江東去A.①②③④B.①③②④C.④③①②D.④②③①eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子沒有使用修辭手法的一項是()A.鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。B.這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的蓓蕾嗎？C.一群灰鴿飛來，在我們面前大搖大擺地散步。D.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略顯憂傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。eq\a\vs4\al\co1(6.)對下列句子運用的修辭手法判斷正確的一項是()①頭發(fā)三千丈，健康新開始。②小草對您微微笑，請您把路繞一繞。③讀書放飛夢想，拼搏成就未來。④牛奶香濃，絲般感受。A.①對偶②擬人③夸張④比喻B.①夸張②擬人③對偶④比喻C.①夸張②擬人③反問④對偶D.①擬人②排比③對偶④夸張eq\a\vs4\al\co1(7.)下列句子中，“像”字的作用與其他三項不同的是()A.往事歷歷在目，就像發(fā)生在昨天。B.戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地。C.肩上的煤筐來回晃動，像是蕩秋千。D.花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆。eq\a\vs4\al\co1(8.)下列句子中，對修辭手法及其效果分析有誤的一項是()A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人，形象地寫出了百草園的樂趣)B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比，形象地寫出了花開得美、開得盛)C.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(夸張，寫出了動態(tài)美)D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(反復(fù)、擬人，表現(xiàn)了人們對春天的急切盼望和喜愛)三、按要求寫句子。(24分)eq\a\vs4\al\co1(1.)醫(yī)院里很安靜。(改為夸張句)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。(改為擬人句)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)這棵榕樹可以遮陰擋雨。(改為比喻句)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(4.)補全空缺處，使之構(gòu)成排比句。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天_________，_________，_______________；夏天____________，____________，______________；秋天明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。四、根據(jù)下面的語言材料，運用對偶的修辭手法對出下聯(lián)。(8分)春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)：春水船如天上坐下聯(lián)：_____________________________五、公園小溪邊的提示牌上寫著“溪水感言：我的清澈亮麗離不開你的呵護。”請照樣子寫出花壇邊的提示牌上的“鮮花細語”。(8分)鮮花細語：______________________________________________

8.修辭手法一、1.A2.B3.C4.G5.E6.D7.F二、1.A2.B3.B4.C5.A6.B7.A8.C三、示例：1.醫(yī)院里很安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。2.窗外，風(fēng)輕撫著翠竹，颯颯作響，像在歡笑。3.這棵榕樹像一把大傘一樣，可以遮陰擋雨。4.花紅柳綠鳥語花香是生命的萌動驕陽似火蛙鳴蟲唱是生命的張揚四、秋日人似畫中游五、示例：我的美麗芬芳離不開你的關(guān)愛。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔9.標(biāo)點符號時間：40分鐘滿分：100分班級姓名得分一、選出下列句子中引號、破折號、省略號的正確用法。(填序號，30分)引號的用法：①表示引用；②表示特定稱謂；③表示特殊含義；④表示諷刺或否定。eq\a\vs4\al\co1(1.)周總理在第一次“文代”大會上做了報告。()eq\a\vs4\al\co1(2.)父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。”()eq\a\vs4\al\co1(3.)人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。()eq\a\vs4\al\co1(4.)列寧在“綠色的辦公室”——一片小樹林里專注地工作著。()破折號的用法：①表示解釋說明；②表示聲音的延長；③表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。eq\a\vs4\al\co1(5.)這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。()eq\a\vs4\al\co1(6.)河水又漲了好多，風(fēng)浪很大，風(fēng)擁著浪花不斷向堤上猛撲，“唰——”撲上來，“嘩——”退回去。()eq\a\vs4\al\co1(7.)在我的記憶中，這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。()省略號的用法：①表示列舉的省略；②表示說話斷斷續(xù)續(xù)；③表示話未說完；④表示數(shù)字的遞增。eq\a\vs4\al\co1(8.)一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。()eq\a\vs4\al\co1(9.)“我想……回……回家……”海子話沒說完，因傷勢嚴(yán)重，便閉上了眼睛。()()eq\a\vs4\al\co1(10.)每個人都有自己的性格、愛好、特長……()二、根據(jù)要求選擇正確的答案。(30分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。B.這是用各種干果(花生、膠棗、榛子、栗子等)與蜜餞摻和成的。C.“好了，”貓說：“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你?！盌.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？eq\a\vs4\al\co1(2.)下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.如何讓古典音樂走進普通人的生活并深入人心？一些老藝術(shù)家們分享了自己工作中的經(jīng)驗和感悟。B.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因為它傾向于真實再現(xiàn)；歷史傳奇常常靈動豐盈，因為它有較多理想色彩。C.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)的打扮。D.孟子有句名言：“盡信書則不如無書?！眅q\a\vs4\al\co1(3.)下列對句中省略號或破折號的作用判斷正確的一項是()①表示解釋說明②表示聲音的延長③表示說話斷斷續(xù)續(xù)④表示重復(fù)詞語的省略(1)我擦拭著淚水，站起來，嗚咽著說：“我……我再沒有機會學(xué)習(xí)中文了?！?2)它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……(3)我望著淺笑盈盈的您，一字一頓地念著“方——老——師”。(4)我拿起一本莫言的小說——《蛙》，走出家門。A.①②③④B.②③④①C.②④③①D.③④②①eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中，問號的使用完全正確的一項是()A.本次班會討論的是要不要采取措施保護大家的視力？B.你準(zhǔn)備跳舞還是朗誦？C.大家都來了嗎？籃球隊員們？D.老師今天講的是為什么要多讀經(jīng)典著作？eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子中，引號的作用與其他三項不相同的一項是()A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。B.科學(xué)家們追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。C.北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！盌.善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。eq\a\vs4\al\co1(6.)下列句子中分號使用錯誤的一項是()A.清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。B.靜寂的草原熱鬧起來；歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。C.這兩個探測器在火星著陸,進行了一系列的分析和測試，得到兩個重要結(jié)果：一是在火星的土壤中未檢測到有機分子；二是在對火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。D.鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。三、給下面語段加上標(biāo)點符號。(30分)我正在專心地看三國演義奶奶拿著一瓶藥問我你看看這藥一次吃幾粒我瞥了一眼說四十粒你確定奶奶睜大了眼睛一次吃四十粒嗎我一想也覺得不太對又仔細看了看不好意思地說這瓶藥一共有四十粒不是一次吃四十粒四、根據(jù)要求回答問題。(10分)琪琪和冰冰是兩兄妹,但爸爸只有一張電影票,應(yīng)該讓他倆誰去看呢？爸爸寫了一段沒加標(biāo)點符號的話：只有一張電影票是給冰冰的不是給琪琪的琪琪一定要看明天再買一張票給冰冰去看爸爸讓冰冰和琪琪加標(biāo)點符號，再決定給誰去看。冰冰和琪琪都想把票給對方，便根據(jù)自己的意圖加了標(biāo)點符號。想想：他們是怎么加的？eq\a\vs4\al\co1(1.)把冰冰和琪琪加完標(biāo)點符號的句子寫在下面。(6分)(1)冰冰：_____________________________________________(2)琪琪：_____________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)從加標(biāo)點符號的舉動可以看出冰冰和琪琪是怎樣的孩子？(4分)_________________________________________________________________________________________________________________