2023年中班教育教學計劃

2023年中班教育教學計劃

2023年中班教育教學計劃（通用12篇）

2023年中班教育教學計劃篇1

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項能力都有了較

大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新

學期開始，教師根據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領域全方位

的為幼兒提供所需知識。

一、藝術

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、

舞蹈等形式表達對美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏

感。

3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。

二、語言

1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。

2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。

3、學習欣賞文學作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學作

品的理解。

4、喜歡看書，形成愛護圖書的習慣。

5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。

三、數(shù)學

1、認讀1-20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1-50的

唱數(shù)。

2、認識1-10的序數(shù)、10以內的相鄰數(shù);學習書寫數(shù)

字6-10。

3、了解常見的數(shù)、量、形，學習進行多重分類。

4、學習模式排序。

5、認識人及物體的正面、側面、背面。

6、學習2-5數(shù)的組成，認識分合號;認識星期，知道

一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念

建立。

7、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，使

用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、音樂

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜

歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴

合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝

術活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不

同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每

個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

五、識字

緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心理特征，符

合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過

程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好

復習鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，

體驗到成功的快樂，進而對識字產生濃厚的興趣，并且能

學以致用。學期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中

將更為全面的完善計劃，爭取達到更為理想的教育目的。

2023年中班教育教學計劃篇2

一、班級教學計劃

1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及

時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動

準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，

在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉

以前只注重結果的作法。

2、結構教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)對音樂

活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，

加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒

的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，提高

自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。

3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工

作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行

正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和

弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)

展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點

二、三月份：組織編排早操；"三八”以年級為單位舉

行“我愛媽媽"親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的

生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估

指標。

四月份：舉行"國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;

檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一"親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級

幼兒園的評估；"幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流

各班的觀察記錄。

六月份："幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探

究活動經驗交流;教師經驗論文交流。

七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的

評比;整理班級物品;班務工作總結。

三、衛(wèi)生保健工作

a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的

觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行

指導、觀察、記錄工作。

b）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培

養(yǎng)。

c）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同

時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

d）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預

防傳染病的發(fā)生。

e）加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任

何事故。

四、家長工作

1、學期初，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的

建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交

流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,

向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，

取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、

各種調查問卷的系列工作打好基礎。

3、堅持每月及時更換"家長園地"，以及每月的家

長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動

員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家

園教育的一致性。

5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵

自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

五、工作人員的配合

a）三位教師以本園"建構學習型組織”為目標，讀

書學習一一交流互動——反思成長，在探索中享受快樂,

在反思中尋求發(fā)展，促進我們內在的工作、學習動機，促

進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b）明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在

工作中互相配合、互相促進、團結合作。

c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)

督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

d）加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極

完成園內及年級組的各項工作。

2023年中班教育教學計劃篇3

一、情況分析

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)

較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別

關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和

關注。

二、工作要求

本學期以蒙氏教學為中心，結合《幼兒園教育綱要》

的精神實質，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全

面教育，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。

三、幼兒發(fā)展目標

（一）體能健康

1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平

衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發(fā)展協(xié)調、靈敏、姿勢

正確。

2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具

進行操作活動。

3、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能

保持公共場所的衛(wèi)生。

4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有

一定的生活自理能力。

5、能注意安全，有初步的自我保護能力。

（二）蒙氏數(shù)學

1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。

2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事

物的關系和聯(lián)系。

3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找

問題答案。

4、掌握10以內的點數(shù)，并能正確書寫1-10以及進

行10以內數(shù)的倒著數(shù)。

5、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一

定規(guī)律排序。

6、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。

7、認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。

（三）蒙氏閱讀

1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容

及文字。

3、能看懂并理解畫面內容，能根據(jù)畫面運用較連貫

語言進行大膽描述。

4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

5、能注意傾聽他人的講話。

6、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮

演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關單詞。

2、學會英文字母Aa——LI,以及它們的韻律兒歌。

3、會唱8首英文歌曲。

（五）藝術表現(xiàn)

1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調地

做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。

3、每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合。

4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某

簡單細節(jié)。

5、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內容，畫簡

單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內容選擇，搭配顏色。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術等作

品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。

7、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)

充滿信心。

2023年中班教育教學計劃篇4

新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思

想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，

使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指

導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作,

關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活

動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班

級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀

察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手

段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、

態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的

活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方

法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)

展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，

促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

一、班級情況

中班兩名老師，通過上學期的觀察，孩子I門都明顯的

懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展

的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、

學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有

初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會

了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學

期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的.區(qū)別。如很簡

單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己

的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長

的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時

間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反

映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在

幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回

家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成

積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別

家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩

子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子

識字、寫字?識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進

行，學習認識一些簡單的字。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作

為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生

活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會

行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的

環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)

展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的

養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促

進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保

護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的

動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極

參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

團結友爰、爰護公物，具有一定的集體意識。對科技活動

有主動探索的愿望。學期初開展的慶"三八”主題活動，

孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升

華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中

得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成

良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有爰心和同情

心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社

會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒

和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作

計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表

達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。

加強對幼兒進行安全教育。

生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、

主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游

戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,

會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

2023年中班教育教學計劃篇5

中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參

與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙

伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，愿意

親近和關心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認

識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的

按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通

觀看到的過程和結果。因此，本學期我們將重要進行幼兒

操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。

一、教材分析

教材分析通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提

供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種

感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)

問題、提出問題、達到解決問題的能力。中班數(shù)學教育的

主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，8以內數(shù)的意

義，有關的幾何形體和事物的長短與高矮知識。

二、幼兒分析

情況學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因

素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同

的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了

兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以

在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領

幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有

所進步。

三、教學目標

1、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物中觀察、

水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)

境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，

觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經驗。

3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知

識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。

4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展

觀察力。

5、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、

教師交流。

6、指導幼兒學習使用常見自然環(huán)境來觀察。

四、內容

1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、

爰護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單

的自然現(xiàn)象知識。

3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的

簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通

觀看結果。

4、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系。

5、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指

引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依

據(jù)物體的特點分類。

五、具體方法

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感

知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用

合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的

作用，體驗感官的協(xié)調才能。通過用眼睛觀看事物，能應

用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫

留現(xiàn)象。并能應用視。

3、本學期，我們將指引幼兒認識水果與干果、食物

的變質水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，

通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺

以外的感到途徑探索事物。

2023年中班教育教學計劃篇6

中班現(xiàn)有幼兒40人，其中男生23人，女生17人。

經過小班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼

兒園的學習生活，他們活潑可爰喜歡上幼兒園，能積極愉

快地參加各項活動。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自

己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼

兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫

衣服，自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教

育環(huán)境及個體差異的影響，中班幼兒存在一些不足之處：

如普通話的表達還不流暢，不完整，區(qū)域活動的水平有待

提高，小部分幼兒活動時不能當"文明小觀眾"傾聽別人

的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階

段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的

不足，本學年，我們將加大工作力度，促進幼兒健康地，

富有個性地發(fā)展。

一、教育教學工作：

1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼

兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加

五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，

有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活

動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。

在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我

認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運

動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每

個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些

較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的

進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響

教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談

話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種

形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)

幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友爰、謙讓、協(xié)作

精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適

宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,

引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫

助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表

達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空

余時間開展故事比賽活動。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立中班特色。中班特

色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動

非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東

西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓

練，使中班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

6、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)

日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根

據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。

積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)

開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展

"迎新年"親子游園活動。

二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中

的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工

作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐

前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不

脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變?/p>

的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己

的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強

管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)

生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒

自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

(1)、創(chuàng)設自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀

察的興趣。

(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼

兒主動參與墻面的布置。

(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。

四、家園共育：

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄

目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒

在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密

切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀

的網站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感

到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。

尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教

育同步。

總之，中班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)

力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

2023年中班教育教學計劃篇7

一、班級情況

我們國學二班通過上學期的觀察，孩子I門都明顯的懂

事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的

各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、

學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有

初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會

了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學

期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡

單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子^門都能做好自己

的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長

的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打k腦時

間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反

映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在

幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。喝水是家長一直以來非常

關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會

科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒

園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進

行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。

二、教育教學

本學期我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些

力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認

識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)

則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的關注幼

兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W

合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。

結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能

力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作。喜歡并

能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的

習慣。團結友爰、爰護公物，具有一定的集體意識。孩子

們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。

這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到

了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好

的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生

活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游

戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,

會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位

置;起床后能自己穿衣。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、

有集體意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音

與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯

后不做劇烈活動。

b、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積

極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、

兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語

言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)

表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,

能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概

念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。"，引導

幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友

好、協(xié)商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，

學會自己修補圖書。

8、爰祖國、爰國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為

集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

三、衛(wèi)生保健

k

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》

的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進

行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有

關知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共

同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同

時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同

步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情

況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確

教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學

園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整

潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼

兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常

規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展

區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，

每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨

的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼

兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、

語言表達能力的培養(yǎng)。

8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班

會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結合主題活動"春天"，引導幼兒注意觀察春天

的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀

察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教

育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結

合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)

域活動的內容。

4、以"4月22日地球日"、"愛鳥周"為主題，開

展環(huán)保教育系列活動。

5、觀察"春天的變化"，進行晨練和“一物多玩"

活動。學習跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。

開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，

提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準備慶"六一”主題活動的準備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六?一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的

常用方法。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒

交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心

發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。

2023年中班教育教學計劃篇8

一、活動來源

自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們

的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至

還想摸一摸。

一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子

里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。

在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小

貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏

龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然

的聯(lián)系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他

們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣

需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點，結合其當前的認

知水平和幼兒用書上的內容，我們和孩子商量后，"動物

世界”主題活動自然而然就生成了。

二、工作思路

我們班決定以"動物世界”為切入的核心，從幼兒熟

悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、

故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒

歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內

容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機整合，來發(fā)展幼兒對

動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經

驗，從而萌發(fā)幼兒愛護動物的情感，同時能夠講述、排序、

創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進行分類。建議家長也能主動參與

到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游

戲的快樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經歷愉快的、好玩

的、驚奇的動物王國之旅！

三、籌備工作

1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關資料。如：

動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。

2、協(xié)助幼兒調查動物的相關知識，豐富幼兒的知識

經驗。

3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。

四、工作目標

1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模仿爬、

跳、跑等動作，增進幼兒身體協(xié)調的能力和肢體動作的靈

活性。

2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感

受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。

3、幼兒喜歡動物，學習照顧小動物，并懂得保護動

物。

4、認識5以內的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1；點數(shù)10

以內的動物，正確說出總數(shù);會確定動物的方位，如：上下、

前后、里外等;學習歸類、比多少和排序。

5、會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲，做

簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表

達自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。

五、工作安排

第一階段：我喜歡的動物

主要活動：談話：我喜歡的動物科學：動物有多少

分類：它們生活在哪音樂：在農場

綜合：農場里的動物制訂參觀動物園的計劃

第二階段：動物本領大

主要活動：區(qū)域：搭建野生動物園

探究：有用的鼻子尾巴的功能

故事：龜兔賽跑小壁虎借尾巴

健康：跳遠比賽科學：小動物找家

科學：動物分類

第三階段：動物用處大

主要活動：動物用處大胎生和卵生

找媽媽

第四階段：保護動物方法多

主要活動：綜合：保護動物

2023年中班教育教學計劃篇9

我班現(xiàn)有幼兒z人,其中男生一人，女生Y人。經過小

班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的

學習生活,他們活潑可爰喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加

各項活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表

達自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,

幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿

脫衣服，自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教

育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處:如

普通話的表達還不流暢，不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,

小部分幼兒活動時不能當"文明小觀眾"傾聽別人的談話,

自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能

發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學年,

我們將加大工作力度，促進幼兒健康地，富有個性地發(fā)展。

一、教育教學工作：

1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼

兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加

五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，

有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活

動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。

在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我

認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運

動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每

個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些

較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的

進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響

教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談

話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種

形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)

幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作

精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適

宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,

引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫

助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表

達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空

余時間開展故事比賽活動。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特

色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動

非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東

西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓

練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

6、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)

日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根

據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。

積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)

開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展

"迎新年"親子游園活動。

二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又?/p>

的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工

作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐

前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不

脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變?/p>

的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己

的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強

管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)

生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒

自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

(1)、創(chuàng)設自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀

察的興趣。

(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼

兒主動參與墻面的布置。

(3)把幼兒作品及時粘貼到作品欄。

四、家園共育：

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄

目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒

在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密

切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀

的網站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感

到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。

尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教

育同步。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)

力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

2023年中班教育教學計劃篇10

本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩

子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高

自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研

究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

一、班級情況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，

教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都

有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的

進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較

好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友

好地相處、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部

分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，

對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種"與我無關”的感覺，

有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還

有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且

經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理

桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上

愛在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，

有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,

他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人

來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。

(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師,

缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的

完成。

二、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的

實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不

足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效

的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。

促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三、工作任務及措施

(-)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成

一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：

通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的

具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體

育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服

務意識。

2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼

兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生

活所需要的行為習慣和態(tài)度。

3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣

的發(fā)展。

（三）五大領域任務與措施：

健康領域任務：

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活

衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和

擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己

不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和

呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不

將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉

眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，

走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。

措施：

1、開展"我會保護自己"小主題活動，幫助幼兒建

立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄，"我進步了"等小環(huán)境，幫助幼

兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。

3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自

選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進

體能的協(xié)調發(fā)展。

社會領域任務：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強

自信心；

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分

享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝―-一等文明禮

貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡

單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知

錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他

人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在

成人的指導和幫助下，嘗試自己解決；

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和

感激他人對自己的爰。

措施：

1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認

識，建立對自己的信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定

為"玩具分享日"，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶

到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒

評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。

4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機

會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。

5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒

進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領域任務：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交

談，并樂于當眾講話；

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話

的意思和回答問題；

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集

體面前表達自己的意愿，說話較完整；

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學

作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看

圖書，并理解畫面內容；

5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級

環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

2、開展"說兒歌"、"傳話"活動，提供幼兒表現(xiàn),

交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確

閱讀的習慣。

科學領域任務：

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他

人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自

己的發(fā)現(xiàn)。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象

有興趣。

5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、

操作、實驗，初步學習做觀察記錄；

6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，

初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。

措施:

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,

以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要，

鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作

材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結,

交流探索的過程及結果。

4、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒

的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。

藝術領域任務：

引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中

的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝

術活動的良好習慣。

日小?

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝

術產生興趣。

2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式

表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡

單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍

子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒

感受不同風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)

和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受

節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水

平。

美術：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整

理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、

塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進

行想象和制作一些簡單的玩具。

措施:

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼

兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，

使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變

化而豐富的美術作品。

4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建

立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為

主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現(xiàn)教育性、幼

兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動

實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上

盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難

簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共

同發(fā)展。

（五）做好家長工作，取得家長配合

措施:

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況,

配合做好教育工作。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換"家長園地"內

容，內容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使"家長園地"

真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗

□o

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了

解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效