《中級財務(wù)會計》課程標(biāo)準(zhǔn)

《中級財務(wù)會計》課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程描述1.1課程基本情況課程名稱：中級財務(wù)會計（一）、（二）適應(yīng)專業(yè)：會計與審計專業(yè)的專業(yè)核心課學(xué)時標(biāo)準(zhǔn)：112學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)：61.2課程性質(zhì)本課程是會計與審計專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是財務(wù)會計專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中的主體部分。本課程的任務(wù)是介紹財務(wù)會計的基本理論和實務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從事財務(wù)會計工作應(yīng)具備的基本知識、基本技能和操作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生能夠掌握財務(wù)會計的基本理論，運用財務(wù)會計的基本方法處理一般財務(wù)會計問題。本課程的主要內(nèi)容包括財務(wù)會計核算的基本前提和基本原則，資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤的確認(rèn)、計量、記錄和計算以及財務(wù)會計報告編制的基本方法等。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前，必須是有《基礎(chǔ)會計》、《會計職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)》、《財務(wù)管理》等課程的基礎(chǔ)。課程設(shè)計思路本課程是按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以具體任務(wù)為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計要求，本課程以主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理為基本目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計思路，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。課程內(nèi)容的編排是以行業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向，以會計報表結(jié)構(gòu)布局涉及到的會計六大要素涵蓋的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會計核算方法為課程主線，將本課程要求掌握的會計核算業(yè)務(wù)分解設(shè)計成若干個工作任務(wù)，分二個學(xué)期開設(shè)。第一學(xué)期主要闡述和訓(xùn)練的是資產(chǎn)要素的核算知識和技能，第二學(xué)期主要闡述和訓(xùn)練的是負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤、財務(wù)報告等業(yè)務(wù)的核算知識和技能。采用“教學(xué)做”一體的教學(xué)方法，即理論教學(xué)與單項實訓(xùn)教學(xué)同步，要求學(xué)生做學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊做，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)會計崗位的工作能力。本課程對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的的養(yǎng)成起到主要支撐或明顯促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊協(xié)作、人際交流、自信心、社會責(zé)任心、職業(yè)道德等社會能力，以及自我控制與管理、再學(xué)習(xí)、獨立思考、分析問題和解決問題，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等擴充知識和收集信息，提升知識和技能遷移等能力。2.課程目標(biāo)通過任務(wù)引領(lǐng)的項目活動，使學(xué)生具備會計專業(yè)所必需的基本理論知識和基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)精神。2.1知識目標(biāo)能正確應(yīng)用《新會計準(zhǔn)則》處理各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；能辦理日常庫存現(xiàn)金、銀行存款的收、付業(yè)務(wù)，并能進(jìn)行相應(yīng)的會計處理；能進(jìn)行日常庫存現(xiàn)金和銀行存款的清查；能填制和審核常用的銀行結(jié)算憑證，能辦理常用的幾種銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)；了解常用的幾種銀行結(jié)算方式的特點、適用范圍、結(jié)算程序；能選擇適當(dāng)?shù)你y行結(jié)算方式為企業(yè)供、銷部門辦理材料采購、產(chǎn)品銷售等業(yè)務(wù)的款項結(jié)算；能進(jìn)行資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤的會計處理；能登記總賬和各種格式的明細(xì)賬；能根據(jù)會計賬簿資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、所有者權(quán)益變動表和現(xiàn)金流量表。2.2技能目標(biāo)能聯(lián)系實際掌握財務(wù)會計核算的一般操作方法；能正確使用企業(yè)會計核算中常用的賬戶；能按要求正確核算企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；

能正確計算會計核算的主要指標(biāo)；能運用會計核算資料對企業(yè)財務(wù)狀況進(jìn)行初步分析。

2.3素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)國家利益、社會利益、集體利益的職業(yè)意識；

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)精神，形成良好的職業(yè)習(xí)慣；使學(xué)生具有求實創(chuàng)新的意識；培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的思想觀念和廉潔自律的會計品格，加強學(xué)生的職業(yè)道德意識，全面提高學(xué)生的自身素質(zhì)。3.課程的主要內(nèi)容與要求為了充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動、實踐導(dǎo)向課程思想，將本課程的教學(xué)活動分解設(shè)計為十二個學(xué)習(xí)情境，以學(xué)習(xí)情境為單位組織教學(xué)、以典型案例為載體，操作技術(shù)為核心，輔助相關(guān)專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)與發(fā)展的需要。

教學(xué)單元工作任務(wù)知識要求能力要求參考課時學(xué)習(xí)情境1貨幣資金業(yè)務(wù)的核算1.熟悉貨幣資金的內(nèi)容；2.熟悉庫存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金的賬戶結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行賬務(wù)處理；3.理解現(xiàn)金、銀行存款的清查及賬務(wù)處理，掌握銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制；4.掌握其他貨幣資金的內(nèi)容和主要賬務(wù)處理。結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握貨幣資金的收入、發(fā)出的賬務(wù)處理以及相關(guān)原始憑證的填制。6學(xué)習(xí)情境2應(yīng)收款項業(yè)務(wù)核算1.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、應(yīng)收票據(jù)、其他應(yīng)收款的賬務(wù)處理；2.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握壞賬準(zhǔn)備的賬務(wù)處理。10學(xué)習(xí)情境3存貨業(yè)務(wù)核算核算1.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的計算分析題，通過模擬操作使學(xué)生能用個別計價法、先進(jìn)先出法、加權(quán)平均法和計劃成本法計算原材料發(fā)出成本和結(jié)存成本；2.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握實際成本計價下原材料收發(fā)的賬務(wù)處理；3.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握庫存商品、委托加工物資、包裝物和低值易耗品的賬務(wù)處理；4.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握存貨盤盈、盤虧的賬務(wù)處理。8學(xué)習(xí)情境4在建工程及固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)核算1.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例題，通過模擬操作使學(xué)生掌握外購、接受投資、等不同方式取得的固定資產(chǎn)的賬務(wù)處；2.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的計算分析題，通過模擬操作使學(xué)生掌握平均年限法、工作量法、年數(shù)總和法下固定資產(chǎn)折舊的計算。8學(xué)習(xí)情境5投資業(yè)務(wù)核算1.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例題，通過模擬操作使學(xué)生能正確地填制與審核款項支付申請單、證券交割單、各類與投資活動相關(guān)的計算表等業(yè)務(wù)單據(jù)；2.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例題，通過模擬操作使學(xué)生掌握交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)和長期股權(quán)投資的賬務(wù)處理。12學(xué)習(xí)情境6無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例題，通過模擬操作使學(xué)生掌握外購、接受投資等不同方式下取得的無形資產(chǎn)的賬務(wù)處理。4學(xué)習(xí)情境7流動負(fù)債業(yè)務(wù)核算1.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過分析指導(dǎo)及模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握短期借款、應(yīng)付及預(yù)收款項、應(yīng)付票據(jù)、其他應(yīng)付款的賬務(wù)處理。2.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的計算分析題，通過模擬操作使學(xué)生掌握應(yīng)付職工薪酬的計算和賬務(wù)處理。3.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的計算分析題，通過模擬操作使學(xué)生掌握增值稅、營業(yè)稅、消費稅、城建稅及教育費附加的計算和應(yīng)交稅費的賬務(wù)處理。10學(xué)習(xí)情境8非流動負(fù)債業(yè)務(wù)的核算結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬操作使學(xué)生掌握長期借款、應(yīng)付債券的賬務(wù)處理。6學(xué)習(xí)情境9所有者權(quán)益業(yè)務(wù)核算結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握實收資本、資本公積和盈余公積的賬務(wù)處理。10學(xué)習(xí)情境10收入和費用業(yè)務(wù)核算1.熟悉收入的特點和分類；2.能進(jìn)行一般銷售商品、帶有折扣商品銷售、分期收款發(fā)出商品銷售、預(yù)收貨款銷售中主營業(yè)務(wù)收入和主營業(yè)務(wù)成本的核算；3.能進(jìn)行商品銷售折讓的核算；4.能進(jìn)行當(dāng)期商品銷售退回的核算；5.能進(jìn)行多余原材料銷售中其他業(yè)務(wù)收入和其他業(yè)務(wù)成本的核算；6.熟悉期間費用（管理費用、銷售費用和財務(wù)費用）的特點和主要內(nèi)容；能進(jìn)行期間費用的核算。1.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入的賬務(wù)處理。2.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握管理費用、銷售費用、財務(wù)費用、主營業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)成本的賬務(wù)處理。18學(xué)習(xí)情境11利潤業(yè)務(wù)核算1.熟悉各項利潤指標(biāo)及其構(gòu)成；2.熟悉營業(yè)外收入和營業(yè)外支出的核算內(nèi)容；3.理解應(yīng)交所得稅的計算；4.能進(jìn)行不涉及納稅調(diào)整的所得稅費用提取和結(jié)轉(zhuǎn)的會計核算；5.能進(jìn)行收入、費用結(jié)轉(zhuǎn)和本年利潤結(jié)轉(zhuǎn)的會計核算；6.了解利潤分配的相關(guān)知識和未分配利潤的結(jié)轉(zhuǎn)核算。結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例，通過模擬訓(xùn)練使學(xué)生掌握營業(yè)外收入、營業(yè)外支出、應(yīng)交所得稅、收支結(jié)轉(zhuǎn)、本年利潤結(jié)轉(zhuǎn)、利潤分配和未分配利潤結(jié)轉(zhuǎn)的賬務(wù)處理。10學(xué)習(xí)情境12財務(wù)會計報告編制1.熟悉財務(wù)會計報告的構(gòu)成及編制要求；2.熟悉資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表和會計報表附注的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、編制依據(jù)和編制方法；3.會進(jìn)行資產(chǎn)負(fù)債表；利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表和會計報表附注的編制。1.提供案例資料，在教師指導(dǎo)下，邊學(xué)邊做，掌握編制資產(chǎn)負(fù)債表的基本技能；2.提供案例資料，在教師指導(dǎo)下，邊學(xué)邊做，掌握編制利潤表的基本技能；3.提供案例資料，在教師指導(dǎo)下，邊學(xué)邊做，掌握編制現(xiàn)金流量表表的基本技能；4.提供案例資料，在教師指導(dǎo)下，邊學(xué)邊做，掌握編制所有者權(quán)益變動表的基本技能；12合計1124.課程實施建議4.1教學(xué)建議1、教學(xué)中，教師必須重視實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，重視現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，盡可能運用現(xiàn)代化、多樣化手段實施理論教學(xué)和實踐指導(dǎo)。2、教學(xué)中應(yīng)突出技能培養(yǎng)目標(biāo)，注重對學(xué)生實際操作能力的訓(xùn)練，強化案例和流程教學(xué)，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果。3、教學(xué)中，應(yīng)注重充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，避免“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，注重教與學(xué)的互動，教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在完成教師設(shè)計的訓(xùn)練活動中，既學(xué)會會計要素核算的各項知識，又練就各項基本技能。4、教學(xué)中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱情真誠、誠實守信、善于溝通與合作的品格。4.2教材選用與編寫可選用最新版的助理會計師和會計師資格考試指定考試用書，并結(jié)合先進(jìn)、適應(yīng)高等職業(yè)教育要求的規(guī)劃教材。選用或編寫的教材建議符合以下幾點要求：1、教材要體現(xiàn)模塊課程的特色與設(shè)計思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、實用性；案例選取要科學(xué)，體現(xiàn)企業(yè)特點，具有可操作性。教材呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表達(dá)要規(guī)范、正確、科學(xué)。2、教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引導(dǎo)、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想，充分體現(xiàn)以能力為本位的指導(dǎo)思想。3、教材應(yīng)突出應(yīng)用性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡單理解為單純的技能操作，同時要具有前瞻性。4、教材應(yīng)以學(xué)生為本，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，重點突出，通俗易懂。切忌編成基本理論基本原理的羅列。5、教材中的案例設(shè)計要具有針對性、可操作性，要貼近社會經(jīng)濟(jì)生活，最好能選擇企業(yè)的真實會計資料案例，以增強教學(xué)效果和感染力。4.3參考書目（1）財政部會計資格評價中心.2011初級會計實務(wù).北京：中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，2011（2）財政部會計資格評價中心.2011中級會計實務(wù).北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2011（3）中國注冊會計師協(xié)會.會計.北京：中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，20104.4主講教師要求中級財務(wù)會計對任課教師的要求較高，任課老師應(yīng)當(dāng)熟練掌握會計理論知識，熟悉不同層級會計崗位的工作任務(wù)，能結(jié)合企業(yè)的實際會計崗位的工作流程來進(jìn)行授課；具備相當(dāng)于“會計師”水平的資質(zhì)；具有較強專業(yè)知識能力，具備會計、稅法、經(jīng)濟(jì)法、財務(wù)管理等綜合知識。5.課程考核方式及標(biāo)準(zhǔn)本課程考核是過程性考核與結(jié)果考核相結(jié)合，其中期末試卷成績占70%，平時考核成績占30%，期末綜合性知識點考核由教師根據(jù)各項目的知識目標(biāo)，在鑒定試題庫中進(jìn)行組卷并采取閉卷筆試的方式進(jìn)行考核，平時成績是結(jié)合學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、到課率、學(xué)習(xí)態(tài)度等，考核涵蓋學(xué)習(xí)實施全過程。課程評價具體方案如下：考核項目考核內(nèi)容考核方式考核比例過程性考核學(xué)習(xí)態(tài)度根據(jù)課后作業(yè)完成情況、上課紀(jì)律、課堂回答問題情況，由教師綜合評定得分教師記錄10%平時考勤根據(jù)上課考勤情況由教師和學(xué)生干部評