環(huán)藝畢業(yè)設(shè)計(jì)模板

環(huán)藝畢業(yè)設(shè)計(jì)模板第1頁(yè)/共34頁(yè)目錄一、選題背景。二、市場(chǎng)調(diào)研。三、設(shè)計(jì)定位及課題簡(jiǎn)介。四、平面創(chuàng)作過(guò)程及各種分析。五、各個(gè)功能區(qū)域的創(chuàng)作過(guò)程及效果展示。六、整體效果展示。七、論文概述。八、致謝。第2頁(yè)/共34頁(yè)課題背景時(shí)代意義

兒童是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們是需要我們?nèi)ブ敢椭㈥P(guān)愛(ài)的。這是所有人的共識(shí)。在許多公園中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多為成年使用者精心設(shè)計(jì)的富有人情味的集中活動(dòng)空間和個(gè)體活動(dòng)空間，但是卻往往缺乏專門為兒童設(shè)計(jì)的符合其生理尺度和交往與心理需求的活動(dòng)空間?？茖W(xué)意義

要真正符合兒童的需求不但要考慮兒童的心理，更要掌握好公園內(nèi)的場(chǎng)景以及設(shè)施的尺度。現(xiàn)在我國(guó)真正的兒童公園還很少，很多是以科普教育中心的形式存在的。且往往是與綜合型公園共存的。一個(gè)好的兒童游戲場(chǎng)地能培養(yǎng)和鍛煉兒童的各方面能力。第3頁(yè)/共34頁(yè)課題的市場(chǎng)調(diào)研▲同樣的心理需求不同的安全系數(shù)既能觀賞又能參與的空間與自身有聯(lián)系競(jìng)技類娛樂(lè)挑戰(zhàn)設(shè)施，如果里面上的圖案再豐富些就更具備吸引力了。第4頁(yè)/共34頁(yè)利用可愛(ài)造型動(dòng)物造型水景自然山石的堆積動(dòng)物造型小品

亮麗的色彩，可愛(ài)的造型，錯(cuò)落的空間層次，富有趣味性和挑戰(zhàn)性的娛樂(lè)設(shè)施，巧妙地迎合了兒童的心理需求。利用奇形植物特色鋪地富有挑戰(zhàn)性的設(shè)施第5頁(yè)/共34頁(yè)課題的設(shè)計(jì)定位針對(duì)少年兒童設(shè)計(jì)。貫穿人性化原則和多樣化原則。注重色彩、卡通形象、空間尺度的運(yùn)用。第6頁(yè)/共34頁(yè)課題簡(jiǎn)介該兒童公園位于河北省保定市，占地2.1萬(wàn)平方米。

基地北接陽(yáng)光路幼兒園。

南靠“名都城”小區(qū)。

保定位于冀中平原，氣候溫和，四季分明。第7頁(yè)/共34頁(yè)平面創(chuàng)作過(guò)程

依照人行路線從空間順序、空間尺度等方面考慮區(qū)域的劃分。第8頁(yè)/共34頁(yè)功能分區(qū)圖主入口310平米休閑觀賞區(qū)1960平米娛樂(lè)健身區(qū)5800平米

服務(wù)用餐區(qū)1150平米

科普教育區(qū)3900平米競(jìng)技挑戰(zhàn)區(qū)3200平米瓜果采摘區(qū)1900平米次入口150平米N第9頁(yè)/共34頁(yè)交通流線設(shè)計(jì)

主線路：貫穿各個(gè)區(qū)域，寬4米~5.5米，地勢(shì)平坦，保證了兒童車和自行車的通行。小步道：聯(lián)系各個(gè)景點(diǎn)，寬1.5~2.5米，蜿蜒曲折，增添趣味性。道路網(wǎng)簡(jiǎn)單明了，路面平整，適于兒童車、推車行走N第10頁(yè)/共34頁(yè)總平面圖

總占地面積：約2.1萬(wàn)平方米N第11頁(yè)/共34頁(yè)植物分布圖桃花白玉蘭紫薇槐樹(shù)泡桐紅葉李黃山欒合歡石榴櫻桃蘋果樹(shù)臘梅山楂樹(shù)第12頁(yè)/共34頁(yè)地面鋪裝分析第13頁(yè)/共34頁(yè)景觀小品垃圾桶指示牌創(chuàng)意休息亭休閑座椅游戲設(shè)施創(chuàng)意休息亭公共設(shè)施設(shè)計(jì)第14頁(yè)/共34頁(yè)主入口設(shè)計(jì)

卡通的蘑菇造型，開(kāi)闊的視野，亮麗的色彩，吸引兒童的到來(lái)。第15頁(yè)/共34頁(yè)主入口效果圖第16頁(yè)/共34頁(yè)娛樂(lè)區(qū)—字母廣場(chǎng)設(shè)計(jì)第17頁(yè)/共34頁(yè)字母廣場(chǎng)效果圖第18頁(yè)/共34頁(yè)娛樂(lè)區(qū)

給在娛樂(lè)區(qū)玩耍的兒童家長(zhǎng)設(shè)置的休息，以及觀看孩子游戲的高臺(tái)?！铝僚_(tái)設(shè)計(jì)第19頁(yè)/共34頁(yè)娛樂(lè)區(qū)

用蘑菇的形態(tài)設(shè)計(jì)出娛樂(lè)設(shè)施的造型。該空間適合年齡較小的兒童玩耍。沙坑周邊設(shè)有座椅，供孩子家長(zhǎng)照看孩子之用?！晨佑螒騾^(qū)設(shè)計(jì)第20頁(yè)/共34頁(yè)娛樂(lè)區(qū)

風(fēng)車廣場(chǎng)是一個(gè)橢圓形的廣場(chǎng)，以風(fēng)車為主題，地面繪制燕子圖案與主題雕塑呼應(yīng)?！L(fēng)車廣場(chǎng)設(shè)計(jì)第21頁(yè)/共34頁(yè)

在娛樂(lè)區(qū)的一角設(shè)置，迎合兒童喜歡多變空間的心理需求娛樂(lè)區(qū)—爬行降落傘設(shè)計(jì)第22頁(yè)/共34頁(yè)娛樂(lè)區(qū)

給兒童一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。用彩色鋪裝來(lái)吸引他們的眼球，用塑膠鋪地來(lái)保障他們的安全。

—兒童表演臺(tái)設(shè)計(jì)第23頁(yè)/共34頁(yè)木樁汀步和彩色的門洞增添休閑的趣味性。休閑觀賞區(qū)第24頁(yè)/共34頁(yè)科普教育區(qū)—科技館設(shè)計(jì)第25頁(yè)/共34頁(yè)科普教育區(qū)—科技館效果圖第26頁(yè)/共34頁(yè)競(jìng)技挑戰(zhàn)區(qū)

競(jìng)技挑戰(zhàn)區(qū)主要為較大點(diǎn)的兒童設(shè)計(jì)，由木樁登道和假山滑梯兩個(gè)主要項(xiàng)目組成。第27頁(yè)/共34頁(yè)瓜果采摘區(qū)

瓜果采摘區(qū)是以一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的形式存在的。園內(nèi)種植應(yīng)季的蔬菜和水果孩子們可以在這里親自采摘其果實(shí)。第28頁(yè)/共34頁(yè)服務(wù)用餐區(qū)

小火車是一個(gè)可以移動(dòng)的小餐車，孩子們可以在這里得到休息和美味的食物。第29頁(yè)/共34頁(yè)鳥(niǎo)瞰圖第30頁(yè)/共34頁(yè)設(shè)計(jì)成果展示第31頁(yè)/共34頁(yè)論文概述淺析兒童心理需求與兒童公園設(shè)計(jì)的關(guān)系——以彩色童年—兒童公園景觀設(shè)計(jì)為例

一、對(duì)兒童心理的揣摩。

二、兒童娛樂(lè)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)原則。

四、設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程和創(chuàng)作過(guò)程。

三、兒童公園的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。第32頁(yè)/共34頁(yè)致謝

首先，感謝學(xué)院老師對(duì)我