幼兒園小班年段教研工作計(jì)劃

幼兒園小班年段教研工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)

1.依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃、新《綱要》精神及《指南》引領(lǐng)，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的討論，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2.培育新教師為重點(diǎn)，以老帶新來提高教師的整體素養(yǎng)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探究教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3.通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、相互研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、安康進(jìn)展。

二、教研重點(diǎn)

1.深入學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》，用新《綱要》精神和《指南》指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2.豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開展區(qū)域活動(dòng)。

3.提高教師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4.增加教師們理論學(xué)問學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身學(xué)問水平，優(yōu)化原有學(xué)問構(gòu)造。

5.鼓舞新教師學(xué)習(xí)說課，情愿向其他教師公開觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高教師們的教學(xué)水平及自省力量。

三、教研活動(dòng)行事歷

九月份：

1.組長制定教研活動(dòng)規(guī)劃、各班主任制定班務(wù)規(guī)劃。

2.標(biāo)準(zhǔn)備課本要求。

3.聽新教師的隨堂課。

十月份：

1.親子情境體能嬉戲活動(dòng)。

2.集體備課：親子情境體能嬉戲。

3.備課本檢查。

十一月份：

1.集體備課：美術(shù)創(chuàng)意。

2.美術(shù)創(chuàng)意技能提升。

十二月份：

1.集體備課：繪本閱讀。

2.教師課堂展現(xiàn)：繪本閱讀活動(dòng)。

一月份：

1.制定本學(xué)期培訓(xùn)、教研、工作規(guī)劃。

2.學(xué)期完畢前對(duì)幼兒進(jìn)展教學(xué)效果檢查。

3.整理資料、材料歸檔。

組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和根本要求及兒童進(jìn)展的實(shí)際,制定教育規(guī)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)進(jìn)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有詳細(xì)落實(shí)。

幼兒園小班年段教研工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

以“辦人民滿足的教育，辦家長滿足的學(xué)校，做人民滿足的教師”為宗旨，以新《綱要》為指導(dǎo)，連續(xù)帶著教師領(lǐng)悟、運(yùn)用新《綱要》精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際狀況，保教并重，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展主題探究活動(dòng)，以教研促教學(xué)，漸漸更新教師們的教育觀念，提高教師們的教學(xué)水平，關(guān)注教師的專業(yè)化進(jìn)展。教研組為教師供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動(dòng)中，教師共同討論孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、依據(jù)學(xué)區(qū)幼教工作規(guī)劃和園務(wù)規(guī)劃，依據(jù)小班幼兒實(shí)際，仔細(xì)抓好教育教學(xué)和保育常規(guī)工作。

2、有目的有規(guī)劃的組織教師們參與理論學(xué)習(xí)，鼓舞教師進(jìn)修、培訓(xùn)，以提高教師的理論素養(yǎng)、自身學(xué)問水平，優(yōu)化原有學(xué)問構(gòu)造。

3、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)，如：教師自選公開課形式，向大家展現(xiàn)、觀摩，并進(jìn)展課后評(píng)課、反思活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐力量。

4、連續(xù)開展豐富多彩的主題探究活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)家長的力氣，進(jìn)展家園互動(dòng)，開展主題研討活動(dòng)，真正提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，探究更適合小班幼兒的教育方法。

5、創(chuàng)立各種時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極性讓每位教師開公開課，參加教育論文評(píng)比、案例評(píng)比、以及各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要陣地。

6、依據(jù)各班實(shí)際狀況，共同研討實(shí)際工作中遇到的困難，使各班建立和培育幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣。

7、建立家園溝通渠道，切實(shí)做好家長工作，提高家長教育意識(shí)，更好地進(jìn)展家園共育。

8、抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長。

9、以科研促教研、教研推保教，幫忙小班幼兒漸漸提高生活自理、效勞力量，對(duì)新的社會(huì)環(huán)境的交往力量，以及最初學(xué)習(xí)生活的參加力量。

三、主要工作措施：

1、依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作區(qū)域材料，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用，制作區(qū)角材料，分兩次對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)展評(píng)比，鼓舞教師積極建立本班區(qū)域活動(dòng)特色。

2、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改良，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

(1)、仔細(xì)做好每周一次課后反思、保育反思工作，對(duì)幼兒的活動(dòng)區(qū)記錄、個(gè)案案例分析等，準(zhǔn)時(shí)地爭(zhēng)論、每月小結(jié)工作中的得失，進(jìn)一步改良保教形式和教育方法。

(2)、以提高幼兒學(xué)習(xí)積極性和建立良好的常規(guī)意識(shí)為前提，開展主題式的課程活動(dòng)。在教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)保教閱歷，結(jié)合教科研課題，開示范觀摩課，提高教師的`保教技能及評(píng)析力量，完善自我評(píng)價(jià)及自省力量。

(3)、提高觀摩教師活動(dòng)后的集體評(píng)課力量，鼓舞教師們各抒己見，調(diào)動(dòng)每位教師的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新力量。

(4)、鼓舞教師多看書籍、報(bào)紙報(bào)刊等，并作好讀書筆記或讀書文摘，在教研會(huì)上進(jìn)展溝通，以提高教師的寫作水平。

3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，探究如何運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)展研討活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)展溝通和探討。

4、教研組每兩周開展一次集中教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，扎實(shí)開展

研討活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。

5、鼓舞教師學(xué)習(xí)教科研理論學(xué)問，提高教師們的教研意識(shí)，針對(duì)幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級(jí)的課題，制定課題實(shí)施方案，讓教師在實(shí)際操作中有效的提高教科研水平。

6、開展各類親子活動(dòng)、家長會(huì)，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并協(xié)作教師更好地做到家園共育。

7、探討如何選擇一些有利于小班幼兒進(jìn)展的綜合主題，對(duì)實(shí)際工作中的主題活動(dòng)開展進(jìn)展反思，積存對(duì)小班幼兒的教育教學(xué)閱歷。

8、進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園狀況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動(dòng)協(xié)作。

四、詳細(xì)工作安排：

二月份：

1、出臺(tái)幼兒園教研組規(guī)劃、各班制定班務(wù)規(guī)劃、周規(guī)劃、做到提前一天備課

2、明確本學(xué)期教科研活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，制定切實(shí)可行的教科研規(guī)劃，召開教科研例

3、召開教研組會(huì)議，溝通幼兒比擬有共性或較為特別的案例，研討如何培育小班幼兒的集體規(guī)章意識(shí);

4、教師參與一般話培訓(xùn)報(bào)名

5、活動(dòng)區(qū)、個(gè)案記錄開頭

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一次評(píng)比

三月份：

1、開展案例研討式互聽課活動(dòng)

2、家園溫馨預(yù)約、隨堂課開頭

3、召開教科研例會(huì)、教研組會(huì)議

4、開展慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)

5、園內(nèi)教研活動(dòng)暨課題展現(xiàn)活動(dòng)

6、開展安全教育宣傳周活動(dòng)，對(duì)園內(nèi)安全設(shè)施進(jìn)展檢查

7、學(xué)區(qū)教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

8、區(qū)域活動(dòng)觀摩開頭(自薦)

9、開展2——3月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)

四月份：

1、走近新《綱要》幼兒教育研討會(huì)

2、學(xué)區(qū)德育論文評(píng)比、學(xué)區(qū)教工棋類競(jìng)賽、建立節(jié)省型校園演講競(jìng)賽、幼兒教師走進(jìn)新《綱要》學(xué)問競(jìng)賽

3、幼兒園結(jié)對(duì)活動(dòng)

4、小班家長開放日、家長會(huì)

5、家長學(xué)校學(xué)問講座

6、召開教科研例會(huì)、教研組會(huì)議

7、教職工棋類競(jìng)賽

8、全園幼兒拍球活動(dòng)

9、團(tuán)日活動(dòng)

10、開展3——4月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)

五月份：

1、慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)其次次評(píng)比

3、幼教教研活動(dòng)

4、學(xué)區(qū)20xx年教師論文評(píng)比

5、開展4—5月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)

6、年度教師評(píng)先評(píng)優(yōu)

7、幼兒園宣傳窗布置

六月份：

1、慶祝六一國際兒童節(jié)活動(dòng)

2、教育信息化論文評(píng)比、教師課件制作競(jìng)賽

3、各項(xiàng)記錄評(píng)比(優(yōu)秀教育教學(xué)案例、優(yōu)秀活動(dòng)區(qū)記錄、優(yōu)秀教學(xué)小閱歷或環(huán)保小閱歷)

4、5——6月份備課本評(píng)優(yōu)

5、評(píng)比年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子

6、做好各項(xiàng)資料整理歸檔工作

7、完成教研組工作總結(jié)

幼兒園小班年段教研工作規(guī)劃3

一、組員狀況分析：

小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)；教師們動(dòng)手力量較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積存了相關(guān)的閱歷，踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)性較強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)：

1、帶著教研組教師利用原有資源優(yōu)勢(shì)連續(xù)探究如何創(chuàng)設(shè)相宜小班幼兒進(jìn)展的可支持性環(huán)境；

2、帶著教研組教師連續(xù)開展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐討論；

3、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)溝通和共享的平臺(tái)，形成互幫互助、共同解決問題的良好氣氛。

三、內(nèi)容與措施：

(一)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)積極探究小班幼兒可支持性環(huán)境的相宜性

1、各班連續(xù)依據(jù)主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的可支持性環(huán)境，并準(zhǔn)時(shí)更新，努力做到情境化；

2、創(chuàng)設(shè)相宜的自主性嬉戲環(huán)境，通過隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)覺各班自主性嬉戲環(huán)境的問題并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性嬉戲水平的進(jìn)展。

3、連續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐討論，以圖文形式保存，關(guān)注實(shí)踐中過程性資料的積存；

4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動(dòng)溝通，共享環(huán)境創(chuàng)設(shè)閱歷，積極探究小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的相宜性

(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織

1、以課堂教學(xué)討論為載體，幫忙教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的力量，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的力量。

2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場(chǎng)診斷和參加爭(zhēng)論等不同形式的實(shí)踐討論，幫忙教師解決實(shí)踐中的困惑問題；

(三)整合資源多種渠道并行推動(dòng)幫忙青年教師專業(yè)化成長

1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì)，開展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培育和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年教師快速成長。

2、全組教師圍繞課例綻開教學(xué)反思等自培活動(dòng)。

3、采納“互動(dòng)參加”教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說、會(huì)說、能說。

四、有效組織教研活動(dòng)：

(一)活動(dòng)前

1、通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實(shí)踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑查找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對(duì)實(shí)踐中困惑的、沖突綻開深入學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思，解決實(shí)踐中的問題；

2、預(yù)設(shè)與本次活動(dòng)相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信等形式幫忙教師做活動(dòng)前的學(xué)問閱歷預(yù)備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享；

3、仔細(xì)撰寫教研活動(dòng)組織方案(方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參與人員和活動(dòng)過程)。

(二)活動(dòng)中：

1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題；

2、從實(shí)際問題動(dòng)身，突出重點(diǎn)，步步綻開，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn)；

3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為討論下鋪墊；

4、引發(fā)思索并鼓舞教師激活思維、暢所欲言；

5、仔細(xì)實(shí)錄教研現(xiàn)場(chǎng)教師的想法、問題以及達(dá)成的共識(shí)等；

6、注意變化不同的教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。

(三)活動(dòng)后：

1、布置下次教研活動(dòng)的思索問題；

2、提出下次教研活動(dòng)的要求；

3、仔細(xì)撰寫本次教研活動(dòng)的反思，以改良下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作安排

九月份：

1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).

2、小班開展“快樂寶寶”主題活動(dòng),

3、早操的訓(xùn)練.

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育

5、每月幼兒小舞臺(tái)表演

6、一般話練習(xí)

7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

8、開辦9月份全園幼兒生日派對(duì)

9、教師根本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)

10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)

11、幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評(píng)比

12、班級(jí)家園聯(lián)系單抽查

十月份：

1、小班開展“一起玩玩具”主題活動(dòng)

2、每月幼兒小舞臺(tái)

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話練習(xí)

6、開展班級(jí)治理溝通活動(dòng)

7、開辦10月份全園幼兒生日派對(duì)

十一月份：

1、組織小班段幼兒活動(dòng)：卡拉OK競(jìng)賽

2、小班開展“秋天到了”主題活動(dòng)

3、每月幼兒小舞臺(tái)