蘇麗+語文+荷葉圓圓教案

14、荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固生字詞，會(huì)寫“機(jī)、葉”兩個(gè)生字。2、能讀懂課文，讀好課文，背誦課文。3、感受課文中小動(dòng)物喜歡荷葉的心情，再一次體會(huì)荷葉的美，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。重點(diǎn)：讀懂課文，讀好課文，背誦課文。難點(diǎn)：感受課文中小動(dòng)物喜歡荷葉的心情，再一次體會(huì)荷葉的美，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。課前準(zhǔn)備：

1．小動(dòng)物頭飾。

2．生字詞卡片。

3．多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，揭示課題。1、今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，你們看她是誰（出示“荷葉”圖）從圖中你看到什么樣的荷葉圓圓的、綠綠的荷葉好看嗎你們喜歡嗎那一起來讀一讀這句話。（出示荷葉圓圓的、綠綠的。）你還能舉出哪些像圓圓的、綠綠的這樣的詞……2、好，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第14課，齊讀課題。（出示“葉”字）請(qǐng)大家看這個(gè)“葉”字，它是什么結(jié)構(gòu)的字左邊是個(gè)小小的“口”字，右邊是個(gè)“十”字，合起來讀“葉”。我們把它送到田字格中寫“葉”字。請(qǐng)?jiān)谀愕恼n桌上寫一寫。“葉”的朋友在哪里3、請(qǐng)同學(xué)們打開課本第62頁，先自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、句子讀通順。4、聽你們讀得這么認(rèn)真，老師也想來試一試，請(qǐng)認(rèn)真聽老師讀一遍，用__畫出故事中小伙伴的名字。5、文中提到了哪幾個(gè)小伙伴這4個(gè)小伙伴還給我們帶來了詞語寶寶，我們來讀讀看。（出示詞語圖）先指生開火車再全體齊讀二、深入讀課文，感知課文內(nèi)容，品讀詞句。1、在夏天一個(gè)美麗的池塘里，這4個(gè)小伙伴迫不及待地趕來要跟荷葉姐姐玩，你們最喜歡誰……2、我也喜歡小青蛙，我們來看看，他在干什么看圖用自己的話說說（出示青蛙圖）指生答3、課文里是怎么說的（出示第4自然段）你們覺得小青蛙在唱什么歌…那我們就把自己當(dāng)成這只小青蛙，一起來唱“幸福拍手歌”師起頭……小青蛙們，現(xiàn)在你們知道什么是“放聲歌唱”了吧!請(qǐng)你學(xué)學(xué)小青蛙大聲讀讀這一段。（指生讀）你也來學(xué)學(xué)小青蛙。齊讀4、除了小青蛙，你還喜歡誰小水珠（1）你為什么喜歡它那你讀讀這一段（出示第2自然段）（2）瞧，小水珠晶瑩剔透，眨著亮晶晶的眼睛，漂亮極了。除了小水珠，你還想到了哪些東西也是亮晶晶的（水晶燈、星星、寶石。）那我們可以說亮晶晶的寶石……還有哪些像亮晶晶一樣的詞語（出示圖）齊讀（3）（配樂）下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想你們就是一顆顆亮晶晶的小水珠，你們正躺在圓圓的、綠綠的荷葉上。荷葉輕輕地?fù)u來搖去，就像是躺在了媽媽的懷抱。你們眨著亮晶晶的眼睛，望著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。這時(shí)候，你們感覺怎么樣（舒適、放松、溫暖）指生答、讀。（4）這樣舒適、放松的感覺就是睡在搖籃里的感覺，我們就帶著這個(gè)感覺讀一讀這段。小蜻蜓（1）有人喜歡小蜻蜓嗎請(qǐng)喜歡它的站起來讀一讀這段。(出示第3自然段)請(qǐng)注意小蜻蜓是立在荷葉上的（師示范“立”的動(dòng)作）（2）我們學(xué)過的哪首古詩也寫了蜻蜓《小池》我們一起來背一背泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（3）誰愿意當(dāng)當(dāng)小蜻蜓，做一做它的動(dòng)作。你的姿勢(shì)像極了小蜻蜓，你來讀讀這段話。再選一組讀。（4）小蜻蜓立在荷葉上，像什么飛機(jī)，飛機(jī)一般停在哪飛機(jī)坪。是啊，你瞧，我們的教室就像一個(gè)停機(jī)坪，停了50只可愛的小蜻蜓，可愛的小蜻蜓們，你們一起來讀一讀這段吧。小魚兒（1）你們開心了，可是有一個(gè)小朋友不開心，因?yàn)樗€沒出來和大家見面，你們一起跟它打打招呼吧，師：你好！生：你好，小魚兒！(出示小魚兒圖)（2）小魚兒是怎么跟荷葉姐姐玩的用文中的句子回答（出示第5自然段）后面這個(gè)句子特別長，讀的時(shí)候請(qǐng)注意停頓，跟我讀。請(qǐng)全體女生讀一遍。（3）你們仔細(xì)觀察荷葉和涼傘有什么一樣的地方都有長長的桿子，上面有大大的圓盤（4）所以下雨的時(shí)候，小魚兒在荷葉下躲雨；出太陽的時(shí)候，小魚兒在荷葉下乘涼，它玩得可開心了！哪里可以看出小魚兒很開心“笑嘻嘻、捧”誰來做做“捧”這個(gè)動(dòng)作?？墒切◆~兒沒有手，它用尾巴擺出水花，小魚兒越開心，尾巴就搖得越快，水花也就越來越多。所有男生現(xiàn)在你們就是一條條可愛的小魚兒，一起來讀讀這段。三、分角色表演讀，并試著背誦課文。這4個(gè)小伙伴和荷葉姐姐玩得非常開心，那你們想不想學(xué)學(xué)它們下面請(qǐng)四個(gè)同學(xué)分別來扮演這4個(gè)角色，這4位同學(xué)只讀紅色字小伙伴說的話，其他同學(xué)和老師一起來讀課題還有黑色字作者的話。（出示全文）四、拓展活動(dòng)，進(jìn)行說話練習(xí)。1、除了它們，荷葉還引來了小蝴蝶，看看這幅圖，想想小蝴蝶會(huì)說什么2、還有誰會(huì)來它們會(huì)對(duì)荷葉姐姐說什么（出示范句）和同桌討論，把這句話補(bǔ)充完整，寫下來。3、其實(shí)還有很多小動(dòng)物也帶來了自己的朋友，你們瞧……（出示圖）4、（時(shí)間充裕再進(jìn)行全文背誦）五、寫字指導(dǎo)1、剛才我們小朋友跟荷葉玩得很開心，現(xiàn)在我們要靜下心來寫字了。要想把字寫正確寫端正，就要先學(xué)會(huì)觀察，請(qǐng)大家看老師寫“美”這一個(gè)字，等我寫好后你要告訴大家，