第11課時 整理與復(fù)習(xí)

湖南省教育學(xué)會“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃課題---以疑導(dǎo)學(xué)提高課堂教學(xué)效果的研究---2020秋教案課題整理與復(fù)習(xí)上課日期：上課班級：備課人：第課時學(xué)情分析：本單元學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法、小數(shù)乘法的近似數(shù)、運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計(jì)算和利用小數(shù)乘法解決生活問題，為了進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的相關(guān)內(nèi)容，通過整理與復(fù)習(xí)使知識系統(tǒng)化、條理化。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的意義，算理、計(jì)算法則以及靈活取積的近似值，通過整理使知識系統(tǒng)化、條理化。2、培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的歸納、整理能力，提高計(jì)算的熟練程度。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：對各知識點(diǎn)的知識的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何有序整理知識。導(dǎo)學(xué)問題：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：集中梳疑（導(dǎo)入）師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法的有關(guān)知識了，這節(jié)課我們把所學(xué)的內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)一下。希望同學(xué)們在這節(jié)課中有更進(jìn)一步的提高。（板書：小數(shù)乘法的整理與復(fù)習(xí)）二、學(xué)中探疑（新授過程）1．出示練習(xí)①×5②×③×④×6⑤×199⑥×(得數(shù)保留一位小數(shù))⑦203×⑧×把上面的算式進(jìn)行分類。小數(shù)乘整數(shù)：①④⑤⑦小數(shù)乘小數(shù)：②③⑥⑧2．復(fù)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)(1)×5這道題等于多少，你是怎么想的（復(fù)習(xí)計(jì)算方法）(2)再出示×199，這道題等于多少，你是怎么想的（學(xué)生可能會有兩種做法，方法一，按照小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法來做。方法二，運(yùn)用整數(shù)的乘法運(yùn)算定律來做。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用整數(shù)乘法的運(yùn)算定律來做。）師：誰來當(dāng)小老師，給大家講講這題怎樣用簡便方法計(jì)算×199：口述：先把199變?yōu)?00-1,然后利用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書。）讓學(xué)生試做203×,說一說怎樣運(yùn)用簡便方法總結(jié)：運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算的時候，先觀察數(shù)字的特點(diǎn)。3．復(fù)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)（1）獨(dú)立完成筆算。指名板書。（2）指名講算法出示：×這道題等于多少，你是怎么想的（復(fù)習(xí)計(jì)算方法）怎樣用“四舍五入”法保留一位小數(shù)師：誰來當(dāng)小老師，給大家講講這題是怎樣算的計(jì)算時要注意什么×：口述：計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)時，因數(shù)要對著上面對齊，先按照整數(shù)乘法來做，然后再確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。乘號寫在數(shù)的左側(cè)，等號線用尺子畫?！?出示兩位小數(shù)乘三位小數(shù)，并不是小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)點(diǎn)對齊，而是末位和末位對齊，然后按照小數(shù)乘法的計(jì)算方法來做。師總結(jié)：小數(shù)乘法的計(jì)算方法，先按照整數(shù)乘法來做，然后再確定積中的小數(shù)點(diǎn)位置。三、自主解疑（鞏固、練習(xí)）1．用豎式計(jì)算下列各題?！粒健粒街该逖?，集體訂正2．下面各題的計(jì)算結(jié)果對嗎說一說你是怎么判斷的，并改正?！?25×=26第一個計(jì)算結(jié)果是錯誤的，因?yàn)閮蓚€因數(shù)中共有兩位小數(shù)，而積里面只有一位小數(shù)，所以是錯誤的；第二個計(jì)算結(jié)果也是錯誤的，因?yàn)楸?小，所以相乘的積應(yīng)該比第一個因數(shù)小，而26比25大，所以是錯誤的。改正：×=4.8625×=153．選一選：×的積保留兩位小數(shù)約是()。A．7B．7.00C．4．為了節(jié)約用電，某小區(qū)規(guī)定每戶居民每月用電量在50度以內(nèi)，每度按元收費(fèi)，超過50度部分為每度元，劉老師家本月用電量為95度，請你幫老師算一算應(yīng)繳納多少元電費(fèi)50×+45×=（元）四、生成拓疑（拓展、生成）剛才同學(xué)們表現(xiàn)