幼兒園學(xué)期總結(jié)范文模板

幼兒園學(xué)期總結(jié)范文模板時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回憶過(guò)去的工作，倍感充溢，收獲良多，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是我為大家整理的幼兒園學(xué)期總結(jié)范文模板5篇，歡送大家共享。

幼兒園學(xué)期總結(jié)范文模板1

我是剛來(lái)學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自我成長(zhǎng)了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的暖和和同學(xué)們的熱忱和擁護(hù)，我感到非常的榮幸。

20--年，對(duì)我而言是一個(gè)新的起先和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，以往有必需的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)探究新的課題，探究新的幼兒市場(chǎng)開(kāi)展的改變，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。

回首自我在中二這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老老師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他老師的溝通和探討中，教學(xué)還是比擬勝利的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將完畢，此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)。

一、謹(jǐn)慎備課。

不但備教材備教法并且備學(xué)生，依據(jù)資料及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。謹(jǐn)慎寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、課堂上的情景。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，異樣留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得開(kāi)心。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都充分探究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作。謹(jǐn)慎批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景剛好改善教學(xué)方法，做到有放有失。

三、平常在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)。

上都進(jìn)取征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。踴躍參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改善工作。造就多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)資料注入別致血液。

四、進(jìn)取推動(dòng)素養(yǎng)教育。幼兒教育學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的。

幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生本領(lǐng)的造就，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和開(kāi)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)。平常還造就學(xué)生的自由表達(dá)本領(lǐng)，在本學(xué)期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。

五、存在的問(wèn)題。《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合。

幼兒老師而專(zhuān)設(shè)的一門(mén)課程，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。我是一名新老師，學(xué)問(wèn)構(gòu)造還不是很完整。還須要對(duì)本書(shū)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展徹底的分析，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)歷與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改善。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。

幼兒園學(xué)期總結(jié)范文模板2

幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來(lái)說(shuō)，我們做了自己該做的事情，取得了一些成果，也發(fā)覺(jué)和解決了一些問(wèn)題。本學(xué)期園工作總結(jié)詳細(xì)如下：

一、讓每一處環(huán)境為孩子的開(kāi)展效勞

本學(xué)期，在完善硬件設(shè)施(擴(kuò)班擴(kuò)班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等;住宿設(shè)備設(shè)施的完善：安裝熱水器，改建幼兒浴室、值班室，增加幼兒日常生活用品)的同時(shí)，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置：完善和調(diào)整公共區(qū)域環(huán)境：在原有的書(shū)吧和棋牌區(qū)增加了規(guī)那么和要求;新開(kāi)拓了建構(gòu)區(qū)、娃娃嬉戲區(qū);把三樓東西走廊調(diào)整為孩子表達(dá)表現(xiàn)自己締造和想象的工作坊，教師和孩子把工具和收集來(lái)的各種廢舊材料陳設(shè)于此，孩子們可以依據(jù)自己表達(dá)表現(xiàn)的須要來(lái)選擇工具和材料用自己的雙手再現(xiàn)、締造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種盒子、稻草、報(bào)紙等)制作出了大大小小的大象、長(zhǎng)頸鹿、老虎、飛機(jī)、輪船等;班級(jí)主題環(huán)境逐步豐富，并能在環(huán)境中表達(dá)出幼兒活動(dòng)的蹤跡、幼兒的多種語(yǔ)言，由原來(lái)的陳設(shè)式向美觀開(kāi)展;教師締造性地開(kāi)展工作，在一些設(shè)施不能到位的狀況下，自己廢物利用，設(shè)計(jì)制作了嬉戲活動(dòng)的材料：如趙荷琴教師制作的數(shù)字火車(chē)，趙菊教師設(shè)計(jì)制作的記錄板等。既提高了幼兒活動(dòng)的愛(ài)好，又為幼兒園節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。

二、踴躍推動(dòng)保教結(jié)合工作

“造就教育型保育老師，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)”，是我們學(xué)期打算中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化老師意識(shí)、對(duì)老師進(jìn)展在職培訓(xùn)、保育老師參加教學(xué)等方面著手推動(dòng)，取得了比擬明顯的實(shí)際效果。

1、強(qiáng)化保育老師的教育意識(shí)，鼓舞保育老師主動(dòng)地參加教學(xué)。

本學(xué)期，我們修訂了保育老師的工資發(fā)放方法，在班主任、保育組長(zhǎng)、保教組長(zhǎng)、保育主任的工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)中，充分表達(dá)保育老師教育實(shí)力的重要性，引導(dǎo)保育老師主動(dòng)向教育型保育老師轉(zhuǎn)變。

為了鼓舞保育老師參加教學(xué)的踴躍性，我們還組織了兩次保育老師帶班經(jīng)歷溝通活動(dòng)，請(qǐng)踴躍參加教學(xué)和教學(xué)效果較好的保育老師傳授帶班經(jīng)歷，在教師們互相學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)上進(jìn)，鞭策后進(jìn)，取得了較好的效果。

2、多方面強(qiáng)調(diào)保育老師向教育型轉(zhuǎn)變的重要性

除了在學(xué)期打算中對(duì)保育老師提出參加教學(xué)活動(dòng)要求外，我們還在幼兒園保教推動(dòng)打算中，依據(jù)各年級(jí)組的實(shí)際狀況制定出各組保育老師的教育工作要求。

3、謹(jǐn)慎落實(shí)檢查制度

有“要求”就必需有監(jiān)視，為了更好地推動(dòng)保教結(jié)合工作，助理辦和各位保教組長(zhǎng)、英語(yǔ)組長(zhǎng)按時(shí)地檢查了保育老師的帶班、配課、制作教具、主帶班和英語(yǔ)學(xué)習(xí)等狀況。在保教結(jié)合工作推動(dòng)過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批教育實(shí)力進(jìn)步明顯的保育老師。她們是：黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等。

4、組織了老師、保育老師在職培訓(xùn)

為了豐富我園老師的保健業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高老師的教育、保育、保健實(shí)力，本學(xué)期我們組織以下在職培訓(xùn)活動(dòng)

a、面對(duì)全體老師的《心肺復(fù)蘇術(shù)》保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn);

b、保健醫(yī)生針對(duì)我園的工作實(shí)際對(duì)保育老師進(jìn)展兩周一次的保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn);

c、每周進(jìn)展一次保育老師英語(yǔ)和電腦培訓(xùn);d：陳春紅教師針對(duì)我園英語(yǔ)老師的工作實(shí)際，組織全體英語(yǔ)老師進(jìn)展了一次帶班技巧培訓(xùn)。

e、期末，助理辦依據(jù)保育老師所學(xué)的保健學(xué)問(wèn)、英語(yǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)展了每學(xué)期一次的考核。

三、讓每一個(gè)家長(zhǎng)感到自己的孩子很受教師的寵愛(ài)和關(guān)注，自己的孩子在幼兒開(kāi)展得很好;讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿(mǎn)足

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)展一次家訪(fǎng)。

2、依據(jù)本班家長(zhǎng)在育兒、家庭環(huán)境、對(duì)幼兒教育等方面的相識(shí)狀況，有針對(duì)性地制訂指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容(班級(jí)工作打算中每月家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容)，并每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。特殊是三八節(jié)各班孩子為爸爸媽媽過(guò)的集體生日，給家家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。期末展示每個(gè)孩子都有2-3次勝利表演的時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)看到了孩子多方面的開(kāi)展。

3、高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案。進(jìn)一步豐富了幼兒成長(zhǎng)檔案，表達(dá)孩子在主題中的表達(dá)表現(xiàn)、成長(zhǎng)蹤跡。

4、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反應(yīng)一次幼兒開(kāi)展?fàn)顩r和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;每月至少有一次與每一位家長(zhǎng)面對(duì)面溝通孩子狀況的時(shí)機(jī)。

5、期中、期限末各進(jìn)展了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的看法、建議，捕獲家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題，并剛好調(diào)整。

幼兒園學(xué)期總結(jié)范文模板3

本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了以人為本，特性開(kāi)展。讓老師工作舒心，幼兒生活快樂(lè)，家長(zhǎng)工作放心的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧開(kāi)展，老師整體素養(yǎng)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷、協(xié)助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，幼兒園受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高老師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的踴躍性，實(shí)行自我管理與限制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和穩(wěn)固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同協(xié)商，提出幼兒園開(kāi)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層綻開(kāi)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相同。最終圍繞目標(biāo)制定打算，使管理工作科學(xué)的向前推動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施以人為本的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，相互催促，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好溝通，剛好協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到必須的提高。促使幼兒全面和諧開(kāi)展。

規(guī)章制度是幼兒園的法，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各工程標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長(zhǎng)反映制度等等。

二、堅(jiān)持保教并重，注意提高老師素養(yǎng)。

謹(jǐn)慎執(zhí)行上級(jí)支配的工作任務(wù)，并按原打算完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)老師制訂切實(shí)可行的打算如：學(xué)期打算、月打算、周打算等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)展監(jiān)視、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)屢次的學(xué)習(xí)、教育老師們相識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒開(kāi)展。

1、教師要依據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心開(kāi)展須要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，擇教學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容支配。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小摯友的依據(jù)。進(jìn)展抽測(cè)，檢驗(yàn)各位教師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

2、科學(xué)合理的組織，支配好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶(hù)處活動(dòng)時(shí)間，謹(jǐn)慎開(kāi)展各類(lèi)嬉戲活動(dòng)。提高幼兒整體素養(yǎng)。

3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增加環(huán)保意識(shí)，平常留意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)展教玩具制作評(píng)比。還依據(jù)季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展。各班開(kāi)展了老師節(jié)活動(dòng)，十一國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌朗讀，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)圣誕節(jié)的慶?；顒?dòng)，

四、衛(wèi)生保健方面。

1、科學(xué)合理支配幼兒膳食、細(xì)心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品平安制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定。

3、流感病情是今年上級(jí)部門(mén)的特殊重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)視管理。還謹(jǐn)慎做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的平安。

4、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。

5、加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)覺(jué)傳染病剛好進(jìn)展隔離。

五、從保證幼兒生命啟程，謹(jǐn)慎做好各項(xiàng)平安工作。

首先我園成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全平安制度，落實(shí)了平安檢查責(zé)任人，將平安管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)平安設(shè)施進(jìn)展檢查，登記修理。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)展定期檢查，徹底消退隱患;實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪(fǎng)登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒平安。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)展平安教育，加強(qiáng)教職工平安學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力，最大限度地杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。

六、家長(zhǎng)工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。

幼兒園、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)幼兒園教育的相識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們必需把家長(zhǎng)、社會(huì)作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。

1、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參加，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度，我園舉辦了六一文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。

3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪(fǎng)工作堅(jiān)持多角度開(kāi)展，電話(huà)家訪(fǎng)與上門(mén)尋訪(fǎng)相結(jié)合，通過(guò)教師的家訪(fǎng)調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的嚴(yán)密結(jié)合，到達(dá)了家園共育的目的。

幼兒園學(xué)期總結(jié)范文模板4

時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到光復(fù)正好一年了。一年前在校長(zhǎng)和主任的認(rèn)可下，我榮耀的成為了光復(fù)的一員?；貞涍@一年，勞碌而開(kāi)心的工作，讓我成長(zhǎng)了許多，也取得了必須的成果。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、活動(dòng)促開(kāi)展，有助于兒童身心開(kāi)展

不得不佩服光復(fù)幼兒園細(xì)心為小摯友們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都能看到孩子們的努力和成長(zhǎng)。本學(xué)期的活動(dòng)有：三月——“出彩寶貝”;四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六月——“畢業(yè)典禮”。三月的“出彩寶貝”是一項(xiàng)增加孩子們自信念的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，小摯友們可以熬煉個(gè)人交往實(shí)力，踴躍表現(xiàn)自己，在故事，古詩(shī)，歌曲中呈現(xiàn)自己。當(dāng)然，有的小摯友還是怯懦，但只要他英勇的邁出第一步，我堅(jiān)信，他的人生就不會(huì)有缺憾。四月籃球大比拼活動(dòng)，熬煉孩子運(yùn)動(dòng)實(shí)力和身體的協(xié)調(diào)性。我們練習(xí)了一年的籃球，在那天展示在家長(zhǎng)面前，許多家長(zhǎng)都瞠目結(jié)舌，不住的夸孩子，夸幼兒園。確實(shí)，有時(shí)候你須要的不是你個(gè)人展示，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣。寶貝們，教師真覺(jué)得你生活在光復(fù)這樣的大集體是最華蜜的事情。

五月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)可謂精彩連連。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著綻開(kāi)了一系列教師們?cè)O(shè)計(jì)的親子活動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是比出了成果，賽出了友情。五月的運(yùn)動(dòng)會(huì)是圓滿(mǎn)的。在這一個(gè)月里孩子們付出了努力，流下了汗水，自然就得到了熬煉，收獲了勝利和笑容。在那段時(shí)間里，我看到了每一位家長(zhǎng)為班級(jí)做的奉獻(xiàn)和汗水。我也感受到了濃濃的班級(jí)情，我更被一種強(qiáng)大的向心力所震撼，因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓孩子們更加自信，更加傲慢。堅(jiān)信以他們這種典范力氣，孩子們以后不管去到哪個(gè)集體，都會(huì)是最優(yōu)秀的。

六月畢業(yè)演出，從四月末我們教師們就起先為孩子們選歌曲，舞蹈，詩(shī)朗讀……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習(xí)，看著孩子們謹(jǐn)慎的樣子，作為教師這也是送給他們最終的禮物，寶貝們，高飛吧，教師原路返回，期盼你的進(jìn)步和成長(zhǎng)!除了光復(fù)幼兒園的集體活動(dòng)，我們班級(jí)也在每個(gè)節(jié)日降臨之際制作作品，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽?zhuān)赣H節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡，孩子們放學(xué)時(shí)拿著作品見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)，既讓孩子感到驕傲，又讓家長(zhǎng)見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)，也提高了對(duì)教師的認(rèn)可。

本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽(yáng)繪本館”講故事活動(dòng)。教師們通過(guò)引導(dǎo)，提問(wèn)，續(xù)編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)體會(huì)到閱讀的重要性，得到家長(zhǎng)的支持認(rèn)可，其實(shí)受益最大的是我們的孩子們。

本學(xué)期學(xué)前全面開(kāi)展了孩子早晨入班級(jí)后的區(qū)域活動(dòng)，我們班開(kāi)放了五個(gè)區(qū)域，分別是：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、嬉戲區(qū)、表演區(qū)。在活動(dòng)中，孩子們都能遵照自己喜愛(ài)，感愛(ài)好的區(qū)域嬉戲。區(qū)域嬉戲時(shí)孩子們是活潑的，有時(shí)候因?yàn)橐徊狡宥钡弥迸耐龋袝r(shí)候因?yàn)樽约簲[了好玩的圖形而傲慢不已，有時(shí)候因唱歌得到小伙伴的掌聲，而熱淚盈眶。

區(qū)域活動(dòng)時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抓拍的形式，將孩子們玩的過(guò)程以及完成的作品呈現(xiàn)在大屏幕上，音樂(lè)響起，孩子們整理整理，通過(guò)照片讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的想法，并加以提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)、講解學(xué)問(wèn)，表?yè)P(yáng)做的好的小摯友，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)放能讓孩子學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)玩，主動(dòng)參加，教師是活動(dòng)的限制者、視察者、指導(dǎo)者、完善者，在表達(dá)孩子的自主性的同時(shí)，也發(fā)揮了教師的引領(lǐng)作用。

二、同你一起學(xué)習(xí)，同你一起生活

我時(shí)時(shí)在想，假如我的孩子在我的班級(jí)，那么我的眼神會(huì)不會(huì)離開(kāi)她，那么她的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)不會(huì)謹(jǐn)慎答復(fù)。堅(jiān)信我的答案是確定的。但是，我的孩子并不在我的班級(jí)，可是我的班級(jí)里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以，我會(huì)把他們每個(gè)人當(dāng)成自己的孩子，謹(jǐn)慎對(duì)待它們的每一次提問(wèn)，每一個(gè)舉動(dòng)。

教學(xué)中，充分利用好上課時(shí)間，教孩子們學(xué)問(wèn)，提高課堂效率就要調(diào)動(dòng)孩子們踴躍性。本學(xué)期我照舊教識(shí)字，弟子規(guī)，拼音。但是我也給孩子們擴(kuò)展別的學(xué)問(wèn)，詩(shī)歌，童謠……豐富孩子們的課堂生活，多學(xué)了學(xué)問(wèn)對(duì)孩子們也是一種愛(ài)。

因?yàn)槲覀円黄饘W(xué)習(xí)一起吃飯一起睡覺(jué)，所以良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是本學(xué)期的重要工作。我認(rèn)為，學(xué)前教師教給孩子的是好的習(xí)慣，習(xí)慣久了會(huì)變成技能，技能會(huì)陪伴孩子一輩子。因此，我針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采納鼓勵(lì)等各種方法來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好，情愿把心里的隱私告知教師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語(yǔ)。教師表?yè)P(yáng)鼓舞的話(huà)語(yǔ)，洪亮的口號(hào)，美麗好玩的獎(jiǎng)品，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

時(shí)間像飛馬，又到一年畢業(yè)季，激烈不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺(jué)得奪眶而出。教師是良心活，沒(méi)錯(cuò)，我像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們。我會(huì)不斷充溢自己，用過(guò)硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子!

幼兒園學(xué)期總結(jié)范文模板5

驚慌的一學(xué)期工作又完畢了，回憶本學(xué)期的工作歷程，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，平安教育放首位，全面執(zhí)行幼兒園新的綱要精神，在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成果，但也存在缺乏，為使我園的工作在此根底上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí)

為了促使我園老師的思想踴躍進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)榆林市教育局印發(fā)的《榆林市幼兒園常規(guī)管理根本要求》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》，更新幼兒教育觀念，學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的各級(jí)各類(lèi)文件，在多方面的提高相識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》等等。開(kāi)展了以“共享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”