初中語文總復(fù)習(xí)試題和答案第26

初中語文總復(fù)習(xí)試題和答案語文（考試時(shí)間12分0鐘，滿分10分0）題號(hào) *總分人總分得分說明：1試.卷共8頁，分為個(gè)小題。請用鋼筆將答案寫在規(guī)定的地方。2.書寫規(guī)范、工整、美觀，卷面整潔，加5分。3.答卷時(shí)注意把握時(shí)間。得分 評卷人 一、積累運(yùn)用（分）默寫。（分，每小題分。第⑼小題為選做題）（朱熹《觀書有感》）（杜牧《泊秦淮》）（白居易《錢塘湖春行》（朱熹《觀書有感》）（杜牧《泊秦淮》）（白居易《錢塘湖春行》對月。（郭沫若《靜夜》）（曹操《龜雖壽》）（常建《題破山寺后禪院》）（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）⑵煙籠月籠沙，夜泊秦淮近酒家。⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕。⑷天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸，⑸老驥伏櫪，志在。⑹山光悅鳥性，潭影。⑺下嶺便無難，賺得行人空喜歡。⑻最早由儒家提倡的待人接物的處世之道是：⑼人生從自己的哭聲開始，在別人的淚水里,這中間的時(shí)光，就叫做。 （原野《人生》）下列加點(diǎn)字的拼音正確的一項(xiàng)是（分）A洗濯（i）．女媧（o）．隨聲附和（e）．A洗濯（i）．女媧（o）．隨聲附和（e）．b夢寐（e）寬恕（（i）．．猝然而止（u）．C并蒂（i）．禪院（d）．苦心孤詣（i）．d貯蓄（h

．醞釀（酉g）

．抖擻精神（6）．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（分）A崩塌 炫耀A崩塌 炫耀B訣別 水藻C賞賜 玷污D笑柄 嘻戲幽雅 輕飛曼舞彌漫 驚慌失措鞭策 恍然大悟滂礴 ?？菔癁E對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是,（3對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是,（3分）引弦而戰(zhàn)（拉開弓弦）．．引弦而戰(zhàn)（拉開弓弦）．．花枝招展（迎風(fēng)擺動(dòng)）．．預(yù)兆（即將出現(xiàn)的跡象）．．一絲不茍（茍同，贊成）．預(yù)兆（即將出現(xiàn)的跡象）．．一絲不茍（茍同，贊成）．人皆吊之（對不幸的人表示安慰）．芊芊細(xì)草（草木茂盛）．．滑稽（言語、動(dòng)作引人發(fā)笑）．．獲益匪淺（非，不）．在橫線上依次填詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，天氣的情況。人皆吊之（對不幸的人表示安慰）．芊芊細(xì)草（草木茂盛）．．滑稽（言語、動(dòng)作引人發(fā)笑）．．獲益匪淺（非，不）．在橫線上依次填詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，天氣的情況。②我們必須相信，我們對每一件事情都具有的才能，并且，無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。③那位老人對手里的貝殼反復(fù)觀看，反復(fù)，忍不住輕輕地嘆息：，這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”A推斷天然把玩B推斷天賦玩耍C推測天賦把玩D推測 天然 玩耍下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（分）A童年的回憶并不一定都愉快，但它天真而純樸，時(shí)時(shí)想來也令人回味無窮。．．．．B年月日，一場突如其來的災(zāi)難讓世人震驚，中華民族將記住這一天。．．．．C面對地震后廢墟上滿臉血污無家可歸的受災(zāi)同胞，舉凡良心未泯的人們都會(huì)忍俊不禁流．．．．下悲痛的眼淚。D人一旦誤入歧途是多么的可怕啊，有道是“浪子回頭金不換”，若能迷途知返也算不幸．．．．之中的萬幸。下面作家作品的敘述不正確的一項(xiàng)是（分）A《論語》是記載春秋時(shí)期孔子及其弟子言行的一部語錄體書籍。共篇，是儒家的經(jīng)典著作之一。B安徒生是出身于丹麥的著名童話大師，他一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的童話作品。例如：《皇帝的新裝》、《丑小鴨》等。C《伊索寓言》是古埃及時(shí)代流傳下來的故事。多數(shù)是動(dòng)物寓言，采用擬人化的手法表現(xiàn)動(dòng)物習(xí)性，給人留下深刻的啟示。課文《綠色蟈蟈》《蚊子和獅子》選自其中。D魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國偉大的文學(xué)家。他一生創(chuàng)作了大量的作品，分別收在不同的集子里。例如：《野草》、《朝花夕拾》、《吶喊》等。.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）語文學(xué)習(xí)無處不在，關(guān)鍵是要有發(fā)現(xiàn)語文的眼睛。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語文，也許能令你的生活更加有意義。請你完成下面的問題。⑴下面這句話用在哪些地方比較恰當(dāng)？（分）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。⑵在這次汶川大地震中，我們目睹了許許多多可歌可泣的場面。（分）①在抗災(zāi)救災(zāi)的日子里“眾志成城”是用得最多的詞語之一，它的意思和作用是什么？②用來安慰災(zāi)區(qū)中失去親人的同齡人比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）A不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呢？這點(diǎn)痛算什么啊，悲傷又有什么用呢？B你的親人都死了，但你還活著，“大難不死有后?！?，你的好日子要來了。C我們還很年輕，經(jīng)受磨難說不定是好事呢，“塞翁失馬，焉知非?！保f的不就是這個(gè)道理嘛？

D“人有旦夕禍福，天有不測風(fēng)云”，我們相信你不會(huì)被災(zāi)難擊倒。二、閱讀（30分）得分評卷人（一）文言文閱讀（分）地震蒲松齡康熙七年六月十七日戌時(shí)，地大震。余適客稷下，方與表兄李篤之對燭飲。忽聞?dòng)新暼缋?，自東南來，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而幾案擺簸，酒杯傾覆，屋梁椽柱，錯(cuò)折有聲。相顧失色。久之，方知地震，各疾趨出。見樓閣房舍，仆而復(fù)起，墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中。逾一時(shí)許始稍定。視街上，則男女裸體相聚，競相告語，并忘其未衣也。后聞某處井傾側(cè)不可汲，某家樓臺(tái)南北易向，棲霞山裂，沂水陷穴廣數(shù)畝。此真非常之奇變也。人之惶急無謀，一某家樓臺(tái)南北易向，棲霞山裂，沂水陷穴廣數(shù)畝。此真非常之奇變也。人之惶急無謀，一何可笑?。ㄟx改自蒲松齡《聊齋志異》）何可笑！.解釋句中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）①方與表兄李篤之對燭飲．方：①方與表兄李篤之對燭飲．方：②與兒啼女號(hào)．號(hào)：③并忘其未衣也②與兒啼女號(hào)．號(hào)：③并忘其未衣也．衣：對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是。（分）對加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是。（分）A余適客稷下．BA余適客稷下．B相顧失色．．C此真非常之奇變也．．D某家樓臺(tái)南北易向．客：作客。相顧：相互照顧，安慰。非常：非同尋常。易：改變。對下面句子理解不正確的一項(xiàng)是。（3分）人之惶急無謀，一何可笑！A在危急中驚惶失措的人們，是何等的好笑啊。B人們的惶恐著急不思考，一直以來是讓人好笑的。C人們在情急之下惶恐不安無所適從，是多么可笑啊。D人們在惶恐危急時(shí)不知所措，是讓人很好笑的。2翻.譯下面的句子。（3分）①眾駭異，不解其故翻譯：②競相告語翻譯： 翻譯： 得分評卷人（二）現(xiàn)代文閱讀（分）謝師宴黃健夜深了，風(fēng)從外面吹進(jìn)來，電燈發(fā)出昏暗的光在輕輕地?fù)u晃著。雖然有風(fēng)，但在這盛夏的夜晚，屋里還是有些悶熱。向敏她爹一聲不響地坐在靠墻的凳上，頭沉重地低著，屋里彌漫著刺鼻的水煙味。向敏她娘無力地坐在椅子上，一副一籌莫展的樣子。請，還是不請？這個(gè)令人不安的問題在向敏她爹的心里不知道翻騰了多少遍了。請吧，為了供向敏上學(xué)，自己每天十多元的工錢本來就沒有多少積余，再加上向敏她娘長期臥病在床，哪還有錢用來請客呢。不請吧，女兒考上大學(xué)，不請老師吃一頓飯，面子上過不去，再說人生也就這么一次。沉默，令人難堪的沉默?！拔铱?，算了吧。”向敏她爹終于從干癟的嘴里擠出這幾個(gè)字，看得出，他費(fèi)了很大的勁。說完，向敏她爹裝作無意地瞟了向敏一眼，那目光生怕傷害了他這個(gè)即將跳出“農(nóng)門”的女兒。向敏很快讀懂了父親目光中的內(nèi)容。“不行吧！”向敏她娘不安地看著丈夫。“村支書前幾天剛擺了酒席，永華家也正在張羅這事，咱不請是不是——”向敏娘不敢再往下說，拿起那件破襯衫又補(bǔ)了起來。沉默，又是令人難堪的沉默?！暗?！”向敏怯怯地抬起頭，一雙手不停地?fù)芾陆?。“前幾天，我到學(xué)校拿畢業(yè)證書的時(shí)候，校長說，過幾天要到我家來看看呢！爹，你知道那啥意思的??”向敏她爹拿著水煙的手抖動(dòng)了一下，然后狠勁地吸了一口，接著便是一陣撕心裂肺的咳嗽聲。向敏鼻子一酸，禁不住抽泣起來。又是一陣沉默?！懊魈煸僬f吧?！边^了很長一段時(shí)間，向敏她爹抖抖索索地站了起來，走進(jìn)房里。在昏暗的燈光下，向敏分明看到父親的臉上布著一道淚痕。向敏一夜沒睡好，天快亮了。向敏聽到父親悄悄對母親說：“把那袋菜籽賣了吧??”早上起來，父親已經(jīng)推著那袋菜籽上路了，淚眼朦朧中，向敏覺得父親明顯地老了，背微微駝著，全然不像是四十多歲的人。向敏想告訴爹，咱不請了?？伤龥]有勇氣追上去。向敏感到一種莫名的悲哀?？驼垇砹耍ｉL、班主任、任課老師一個(gè)不差。席間，向敏她爹陪著笑，笨拙地遞煙、敬酒。看著他們觥籌交錯(cuò)，向敏心頭涌起一股不可名狀的滋味……酒足飯飽，校長他們要走了，向敏和爹送到門口。這時(shí)，校長掏出30元0錢交給向敏，說：“本來我們是不會(huì)吃這頓飯的，可是你們飯菜都準(zhǔn)備好了，不吃就浪費(fèi)了。這些錢就算是我們幾個(gè)教師湊的飯錢?！毙ｉL說著又掏出一沓人民幣，“這100多0塊錢是全校師生捐助的，上大學(xué)需要一筆錢，這個(gè)你先拿著，以后有困難，可以找學(xué)校?！毕蛎艨粗ｉL，淚水禁不住流了下來……13從.全文看，這是一個(gè)怎樣的家庭？（3分）答： 4解.釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）向敏她娘無力地坐在椅子上，一副一籌莫展的樣子。．．．．對第⑷段中，向敏很快讀懂了父親目光中的內(nèi)容?！睂?，父親目光中的內(nèi)容”分析不正確的一項(xiàng)是（分）A父親的目光中包含著怨恨——對家庭艱難生活的惱恨，對自身不幸命運(yùn)的怨恨。B父親的目光中包含著痛苦一一如果不辦宴席會(huì)傷害女兒，讓女兒失望痛苦從而也帶給自己痛苦，使自己無法安寧。C父親的目光中包含著無奈——想為女兒辦一次體面的宴席，缺錢的現(xiàn)實(shí)讓他無可奈何。D父親的目光中包含著慚愧——理應(yīng)辦一次宴席來為女兒慶祝，沒錢讓他愧對女兒，自責(zé)于自己的無能為力。對第?段中“看著他們觥籌交錯(cuò)，向敏心頭涌起一股不可名狀的滋味……”的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A此時(shí)向敏的心中如同打翻了五味瓶似的，充滿了復(fù)雜難言的情感。B表現(xiàn)了此時(shí)向敏既感激又難過的心情:一方面她感謝老師，是他們幫助自己考上了大學(xué);另一方面她對老師們不體諒、不理解她家境的艱難照樣吃喝而感到難受。C此時(shí)向敏心頭涌起酸楚和悲哀的滋味：為請老師吃一頓飯卻讓全家付出了巨大的代價(jià)。D此時(shí)向敏看著老師們又吃又喝，心頭充滿了痛苦，她覺得老師們既貪婪又缺少同情心。文章結(jié)尾說，向敏看著校長，淚水禁不住流了下來……”她為什么要流淚？（3分）文章第?段“向敏聽到父親悄悄對母親說：‘把那袋菜籽賣了吧……’”另一個(gè)版本是這樣寫的“向敏聽到父親悄悄對母親說：‘我想了一夜，這老師總是要請的，但家里也沒有什么值錢的東西可以去賣，我想還是向你妹妹再借些錢吧?！边@里“賣菜籽”與“借錢”的情節(jié)安排，哪個(gè)更好？為什么？（3分）答：閱卷人三、寫作（分）閱卷人三、寫作（分）命.題作文。（30分）題目：給災(zāi)區(qū)同學(xué)們的一封信要求：字?jǐn)?shù)不少于550字,不能在文中出現(xiàn)真實(shí)名字。

七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)語文素養(yǎng).有錯(cuò)別字，該小題不給分。依次為：活水來；寒水；啄春泥；流珠；千里；空人心；莫言；己所不欲，勿施于人；結(jié)束，幸福。c3.D4.B5.C6.C7.C.⑴旅游勝地或博物館，展覽館等地方（分）⑵①眾志成城的意思是大家團(tuán)結(jié)一致就會(huì)形成堅(jiān)強(qiáng)的力量；號(hào)召人們團(tuán)結(jié)起來抵抗災(zāi)難。（2分）②D文言文閱讀.正確一個(gè)給1分；依次為：正在；哭喊；穿衣10.B11.B.正確一句給1分。大家異常恐懼，不知道其中的原因。人們相互間爭著訴說?，F(xiàn)代文閱讀.這是一個(gè)貧窮，相互理解（體諒）的三口之家。（3分）.想不出一點(diǎn)辦法。（3分） 15.A（3分）.D（3分）.老師和同學(xué)們的理解、關(guān)懷與捐助讓她十分感動(dòng)，為此流下了熱淚?；蛘咭?yàn)樗龥]想到

母校師生會(huì)給她及時(shí)的關(guān)懷和資助，意外的驚喜讓她流下熱淚。（答對一點(diǎn)即給3分）

18.只要言之成理即可?？蓞⒖即鸢福骸百u菜籽”的情節(jié)較好。從文章中我們知道了父親是位不善交際，任勞任怨很厚道的莊稼漢。為了女兒不受傷害，再困難也要挺（扛）過去，就算賣掉糧食也在所不惜（類似于我們說的“砸鍋賣鐵”）。因此，賣菜籽的情節(jié)更切合艱難家境，更有利