湖北省宜昌市高中物理機(jī)械能守恒定律78機(jī)械能守恒定律1新人教版必修

湖北省宜昌市高中物理機(jī)械能守恒定律78機(jī)械能守恒定律1新人教版必修第1頁/共19頁教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)第2頁/共19頁課題地位1教材分析本節(jié)是規(guī)律教學(xué)課,在本章中處于核心地位,是前面各節(jié)內(nèi)容的綜合，同時(shí)又是下節(jié)<能量守恒定律>的基礎(chǔ)。根據(jù)新課標(biāo)的要求，這節(jié)課要讓學(xué)生掌握規(guī)律，同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，貫徹“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。

第3頁/共19頁知識(shí)與技能1.知道什么是機(jī)械能，知道動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。2.理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容，含義和適用條件。3.能在具體問題中，運(yùn)用械能守恒定律。過程與方法

1.培養(yǎng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出假設(shè)并進(jìn)行理論和實(shí)驗(yàn)探究的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1.通過有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體會(huì)科學(xué)的魅力。2.通過機(jī)械能守恒定律，感悟自然界的守恒思想，體會(huì)物理規(guī)律的對(duì)稱美、簡(jiǎn)單美。教學(xué)目標(biāo)

2第4頁/共19頁重點(diǎn)難點(diǎn)

3教學(xué)重點(diǎn)建立并理解機(jī)械能守恒定律

教學(xué)難點(diǎn)歸納并掌握機(jī)械能守恒的條件第5頁/共19頁學(xué)情分析重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能動(dòng)能定理，重力、彈力的功能關(guān)系有能量守恒的前概念已經(jīng)學(xué)習(xí)面臨困難對(duì)“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”理解不深

機(jī)械能守恒原因的深層理解第6頁/共19頁教法學(xué)法教法選擇

演示教學(xué)法、啟發(fā)法、演繹推導(dǎo)法、歸納法學(xué)法指導(dǎo)

演示實(shí)驗(yàn)——設(shè)疑激趣理論探究、實(shí)驗(yàn)探究——構(gòu)建新知

實(shí)驗(yàn)歸納，實(shí)例分析——掌握守恒條件第7頁/共19頁教學(xué)過程課堂小結(jié)規(guī)律應(yīng)用規(guī)律探究課題引入理論探究實(shí)驗(yàn)探究第8頁/共19頁教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)一：從鼻尖釋放的小球擺回來會(huì)不會(huì)碰到鼻子學(xué)生質(zhì)疑：為什么小球不會(huì)碰到鼻子？一、課題引入第9頁/共19頁教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)二：氣墊導(dǎo)軌上的滑塊學(xué)生質(zhì)疑：為什么氣墊導(dǎo)軌上的滑塊會(huì)在o左右對(duì)稱的點(diǎn)之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)一、課題引入第10頁/共19頁教學(xué)過程引出并定義：機(jī)械能（包含動(dòng)能和勢(shì)能）動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化二、知識(shí)過度——?jiǎng)幽芎蛣?shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化第11頁/共19頁三、規(guī)律探究——1.理論探究教學(xué)過程h1h2v2v1重力勢(shì)能和動(dòng)能的功能關(guān)系v1v2EP1EP2光滑地面彈性勢(shì)能和動(dòng)能的功能關(guān)系類比總結(jié)守恒條件第12頁/共19頁教學(xué)過程三、規(guī)律探究——2.實(shí)驗(yàn)探究小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案小組實(shí)驗(yàn)展示實(shí)驗(yàn)成果小組實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論第13頁/共19頁求擺球最低點(diǎn)的速度教學(xué)過程四.當(dāng)堂演練小組內(nèi)互助：尋找多種方法解題學(xué)生代表展示解題思路及過程教師引導(dǎo)總結(jié)解題步驟談機(jī)械能守恒定律的優(yōu)越性AOB第14頁/共19頁教學(xué)過程五、課堂小結(jié)解釋課堂引入：為什么小球碰不到鼻尖？為什么滑塊能在氣墊導(dǎo)軌上來回往復(fù)運(yùn)動(dòng)？知識(shí)小結(jié)：

知識(shí)與技能：過程與方法：情感、態(tài)度與價(jià)值觀第15頁/共19頁作業(yè)布置課本P80“問題與練習(xí)”第1、2題六、作業(yè)布置第16頁/共19頁表達(dá)式（1）即

（2）即一.機(jī)械能：Ｅ＝ＥＫ＋ＥＰ

二.機(jī)械能守恒定律：在只有重力或系統(tǒng)內(nèi)彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動(dòng)能和彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機(jī)械能保持不變。

守恒條件：（1）從做功角度：只有重力或系統(tǒng)內(nèi)彈力做功（2）從能量的角度：系統(tǒng)內(nèi)只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，7.8機(jī)械能守恒定律三.應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的步驟