Unit 2 Morals and Virtues Video Time示范課教案【英語人教必修第三冊】

5/7Unit2MoralsandVirtues子主題3：孔子與儒家思想VideoTime一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是一節(jié)視聽說課，為本單元最后一個(gè)課時(shí)，視頻主題是“孔子與仁”，聚焦儒家思想中“仁”的內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會中的意義。在學(xué)習(xí)了本單元前幾個(gè)課時(shí)的內(nèi)容之后，學(xué)生了解到了不同人身上的優(yōu)秀品質(zhì)和美德，無論是為社會做出重大貢獻(xiàn)的著名人物，還是奉獻(xiàn)愛心的普通人，都在為社會帶來積極的影響。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生可以加深對于“仁”的理解，并身體力行地將儒家思想融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，塑造美好的品格，為傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而努力。二、語篇分析【W(wǎng)hat】視頻的內(nèi)容主題為“孔子和仁”。視頻主要介紹了儒家思想在中華文化中的意義，并解讀了“仁”的內(nèi)涵及其在儒家思想中的地位。從古至今，儒家思想一直是中華文化的重要組成部分，更助益教育和社會的發(fā)展。作為儒家思想重要組成部分的“仁”，更因其深遠(yuǎn)內(nèi)涵，被孔子視為道德的最高準(zhǔn)則。另外，視頻中兩位專家分享了自己對儒家思想和“仁”的理解，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“仁”對于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和處事，具有重大影響?！網(wǎng)hy】通過介紹儒家思想的意義以及“仁”的內(nèi)涵，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)儒家思想的必要性，同時(shí)更深刻地理解“仁”在指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活中的重要作用，加深對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。另外，視頻為學(xué)生學(xué)習(xí)用英語講述中國傳統(tǒng)文化提供了示范，也為學(xué)生將來的跨文化交流打下了語言基礎(chǔ)?！綡ow】該視頻采用旁白介紹和專家采訪的形式。視頻內(nèi)容可分為兩個(gè)部分，分別介紹了儒家思想意義和“仁”的內(nèi)涵。從視頻架構(gòu)上來看，第一部分中，通過對比展現(xiàn)了儒家思想一直以來對于社會發(fā)展的影響；第二部分中則從不同的視角解讀了“仁”的內(nèi)涵。首先是字形解讀，其次是專家對于“仁”的來源的理解，最后則引用孟子和論語中的名言來分析“仁”的涵義。從語言上來看，視頻使用了“havebeenanimportantpartofChineseculture,isgreatlyvaluedineducationandsociety”等短語來介紹儒家思想的意義；使用“themostbasicvaluesoflife,howtobecomeabetterperson,howtogetalongwithotherpeople,howtoliveahappy,meaningfullife”等來介紹學(xué)習(xí)儒家思想的必要性；使用“representtheheartofConfuciusthought,standforthenumbertwo,indicaterelationshipsbetweenindividuals,orwithallofsociety,thehighestmoralprinciple,benevolence”等介紹“仁”的內(nèi)涵；并引用“l(fā)ovingone’sparents,lovingpeople,lovingeverythingintheworld;Whateveryoudon’tlikedonetoyourself,don’tdoittoothers”等經(jīng)典儒家名言，為學(xué)生介紹中華傳統(tǒng)文化奠定語言基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析學(xué)生處于高一年級下學(xué)期。學(xué)生具備一定的視聽能力，可以從視頻材料中提取相應(yīng)信息。在學(xué)習(xí)了本單元其它課時(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對于本單元主題“道德與美德”有了較為清晰的認(rèn)識，對于本單元的話題“孔子和仁”這一儒家思想重要組成部分也并不陌生，但對于如何使用英語來介紹這一中華傳統(tǒng)文化并不熟悉。四、教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.獲取并梳理儒家思想的意義以及“仁”的內(nèi)涵；2.分析儒家思想在學(xué)習(xí)和生活中的影響并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。五、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】獲取并梳理儒家思想的意義以及“仁”的內(nèi)涵。【難點(diǎn)】分析儒家思想在學(xué)習(xí)和生活中的影響并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。六、教學(xué)活動設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入話題，激活已知，提供相關(guān)背景知識。（4mins）教師首先引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元學(xué)過的優(yōu)秀人物身上的品質(zhì)，引出被尊稱為“圣人”的孔子。通過提問學(xué)生對于孔子的了解，導(dǎo)入話題“孔子與仁(ConfuciusandRen)”。教學(xué)活動1.Sssummarizethegoodqualitiesofapersonthattheyhavelearnedaboutinthisunit.2.Ssreadanoteabout“saint”andsharetheirknowledgeofConfuciusbyansweringthefollowingquestion:●WhatdoyouknowaboutConfucius?活動層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意效果評價(jià)通過提問及觀察學(xué)生的回答，了解學(xué)生對本單元主題的理解程度以及對于孔子及儒家思想的已有認(rèn)知。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入話題，激活學(xué)生關(guān)于孔子和儒家思想的已有知識，并補(bǔ)充相關(guān)背景知識。環(huán)節(jié)二：瀏覽視頻的內(nèi)容簡介部分，預(yù)測視頻內(nèi)容。（4mins）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起瀏覽視頻的內(nèi)容介紹和BeforeYouWatch的部分，預(yù)測視頻內(nèi)容。教學(xué)活動3.Ssreadtheintroductionofthevideoanddiscussthefollowingquestions:●WhatisthesignificanceofRen?●Whatdoyouexpecttoseeinthevideo?4.SsfillintheblanksintheBeforeYouWatchpart.活動層次學(xué)習(xí)理解之概括與整合應(yīng)用實(shí)踐之描述與闡釋效果評價(jià)通過提問，了解學(xué)生對于“仁”的理解，以及他們對于基于已知內(nèi)容對視頻進(jìn)行預(yù)測的能力。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已給信息預(yù)測視頻內(nèi)容。環(huán)節(jié)三：觀看視頻，驗(yàn)證猜測，并獲取細(xì)節(jié)信息。（11mins）教師播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生注意觀看并記錄有關(guān)儒家思想的歷史，其核心內(nèi)容及孔子對于“仁”的看法及其內(nèi)涵，以驗(yàn)證BeforeYouWatch部分的答案。引導(dǎo)學(xué)生瀏覽WhileYouWatch部分活動2內(nèi)容，并再次播放視頻。教學(xué)活動5.SswatchthevideoandchecktheiranswersinBeforeYouWatch.6.Sswatchthevideoagainandcirclethecorrectwords.活動層次學(xué)習(xí)理解之獲取與梳理應(yīng)用實(shí)踐之分析與判斷效果評價(jià)通過評估學(xué)生的答案，了解學(xué)生對于視頻內(nèi)容的獲取和理解程度。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生可以從視頻中獲取關(guān)鍵細(xì)節(jié)信息。環(huán)節(jié)四：梳理視頻結(jié)構(gòu)，深入探討視頻中的核心內(nèi)容。（14mins）教師再次播放視頻，并引導(dǎo)學(xué)生將視頻分為不同的部分，了解各部分的主旨大意，從中獲取并梳理出“仁”的內(nèi)涵及意義，并深入探究核心內(nèi)容，小組討論儒家思想在當(dāng)代生活中的作用以及學(xué)習(xí)儒家思想的意義所在。教學(xué)活動7.Sswatchthevideoonemoretimeandsharetheiranswerstothefollowingquestionsingroups:●Howmanypartscanthisvideobedividedinto?What’sthemainideaforeachpart?●What’sthemeaningandsignificanceofren?●WhatdidthetwoprofessorssayabouttheirunderstandingofConfucius’sideas?Doyouagreewiththem?Why?活動層次學(xué)習(xí)理解之概括與整合應(yīng)用實(shí)踐之描述與闡釋遷移創(chuàng)新之批判與評價(jià)效果評價(jià)通過觀察和傾聽，了解學(xué)生對視頻結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的掌握情況，以及他們對于儒家思想的理解和思考。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生深入理解視頻內(nèi)容，獲取和梳理“仁”的內(nèi)涵及意義，并分享自己對于儒家思想和“仁”的理解。環(huán)節(jié)五：聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新知，談?wù)撊寮宜枷朐诂F(xiàn)代社會中的影響。（7mins）教師鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身已知，以及視頻新知，與同伴分享自己對于儒家思想在現(xiàn)代社會的意義的理解。內(nèi)容包括：儒家思想在中國以怎樣的方式在影響著我們的教育和社會？如果你可以身體力行地實(shí)踐“仁”的思想的話，你認(rèn)為你的生活會發(fā)生改變嗎？教學(xué)活動8.Ssdiscussthefollowingquestionsingroups:●InwhatwaysdoyouthinkConfucianthoughtstillinfluenceseducationandsocietyinChina?●HowwouldtheConfucianideaoffairnesschangesocietyaroundyouifeverybodystartedpractisingfairnessineverything?9.Sshaveadebate.●Doyouthinkthatyourlifewouldchangeifyouunderstoodandpractisedreneveryday?10.SsreadandappreciatethequotesfromConfucius.活動層次應(yīng)用實(shí)踐之描述與闡釋內(nèi)化與運(yùn)用遷移創(chuàng)新之批判與評價(jià)推理與論證效果評價(jià)通過傾聽學(xué)生對于相關(guān)問題的思考，了解學(xué)生對本課所獲新知、能力和情感態(tài)度的遷移情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生通過談?wù)撟约簩τ谌寮宜枷氲睦斫?，?nèi)化新知，實(shí)現(xiàn)知識、能力和情感態(tài)度的遷移。作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)1.CollectmorequotesfromConfuciusaboutmoralsandvirtues;2.Chooseonequotetowriteaparagraphtoexpressyourunderstandingtowardsit.

WorksheetUnit2VideoTimeActivity1:TrytosummarizeCanyousummarizethegoodqualitiesofpeopleinthisunit?Activity2:ReadandanswerReadthenoteandanswerthefollowingquestion.WhatdoyouknowaboutConfucius?Activity3:ReadandanswerReadtheintroductionofthevideoanddiscussthefollowingquestions.1.Whatisthesignificanceofren?2.Whatdoyouexpecttoseeinthevideo?Activity4:PredictbeforeyouwatchFillintheblankswithyourbestguess.(教材P24Beforeyouwatch練習(xí))Activity5:WatchandcheckWatchthevideoandcheckyouranswers.Activity6:WatchandcircleWatchthevideoagainandcirclethecorrectwords.(教材P24Whileyouwatch練習(xí))Activity7:WatchandanswerWatchthevideoagainandanswerfollowingquestions.1.Howmanypartscanthisvideobedividedinto?What’sthemainideaforeachpart?2.What’sthemeaningandsignificanceofRen?3.WhatdidthetwoprofessorssayabouttheirunderstandingofConfucius’sideas?Doyouagreewiththem?Why?Activity8:Discussingroups1.InwhatwaysdoyouthinkConfucianthoughtstillinfluenceseducationandsocietyinChina?2.HowwouldtheConfucian