幼兒園中班學期工作個人總結

幼兒園中班學期工作個人總結轉瞬間本學期又劃上了句號，回憶走過的日子，似乎很勞碌。但卻感到很充實而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活，看孩子們每天的成長，這是感到最歡樂的是他們賜予我工作的壓力，俗話說得對，有壓力就有動力，是的，正如每天在早接時，一個個家長牽著小孩手，帶著微笑走到教師面前，說句“教師，早上好。您辛苦了”。接著，家長轉身離開校園踏上上班的路途。看到家長當心翼翼地將小孩交到我們教師的手上，心里始終想，家長對我們教師的工作是這么的信任和確定。所以，無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力，去照看好每一個幼兒。

從事幼教四年半的我，在這四年半的時間里，從一個環(huán)境生疏開頭到熟識到現在有種依依不舍的感覺，在這里始終生活，給我最大的關懷和支持是貴園的領導，同時，賜予我教訓和閱歷的是每一學年的孩子們，是您們讓我在這里學會了很多做人做事的道理和吸取教學的閱歷。在此，感謝您們！

在教育教學方面，教研組長常組織我們開展一些教研活動，目的是提高教師的業(yè)務水平和原有水平，使教學方面有一個突破，教師有一門特長。但我未能做到，感到慚愧、內疚。經過本學期的考核公開課，也賜予我最大的啟發(fā)，信任在日后的教學活動，在表現缺乏處，我會加倍努力，盡量進步、提高教學水平和質量。

每天抱著對待孩子要細心、急躁，有愛心去照看好這班活潑好動的孩子，像本班溫趙恒、洪浩彬、陳彥融、李俊杰、范梓健、吳童煜、陳王哲等，都是班上比擬好動、淘氣的小朋友，在平常的學習、生活中常常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動、淘氣，孩子究竟還是孩子??！所以，我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化他。我想這些孩子會明白教師的專心的。更盼望他們在下學期升入大班后有一個較大的轉變，做一個守紀律、愛學習的小朋友。

本學期班上的成績收獲不大，做教師的不得不反思工作存在的問題，和發(fā)覺、解決問題。在工作中，班上三位教師不會消失斤斤計較的現象。較多的事情都是大家相互幫助、相互體諒將每一項工作能順當開頭和完成。另外，本學期我擔當了速算班的配班教師，這也給班上的葉教師、胡教師增加了工作。你們辛苦啦！由于任教的教師是新到我園任教的，開學到五月份底的時候，感覺小孩對速算的運用不夠敏捷，把握得不夠扎實。在六月份時根本存在的問題，再進一步引導教育，他們總體上都有些進步。在匯報課時效果較好。

始終以來，本人都把著仔細、責任心強的態(tài)度去完成每一項工作，比方：在開學初，蔡金彤小朋友早上回園經常鬧心情、愛哭，依據她每天早上回園的表現，常和她做思想工作，和家長溝通，一段時間過去啦，沒什么轉變。覺得很頭痛，于是，想出一個方法，每天晚上給她打個電話和她談天，讓她其次天早上回園再不鬧心情，持續(xù)幾天她真的有進步了，回園再也不鬧心情，也主動向媽媽說再見啦。有時常聽到一些媽媽說“寶寶說很喜愛你，讓你去我家玩”，聽到這些話，我感到很欣慰。所以說，不管是什么事情，只要用真心、仔細的態(tài)度去面對，都會做的更好的。固然，一個學期下來有好的表情同時，也會存在缺乏的表現，如：本班這一學期頻頻消失了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好，作為教師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了，心里都很緊急，由于今日小孩子受傷了，沒看管好他等等緣由。由于本學期本班不斷的換了幾位生活教師，在每換一位生活教師都感到很怕，心情很煩躁，由于怕新的教師不適應新的環(huán)境和工作，干不了多長時間又走，這給班上帶來好多的不便，需要班上教師、小孩去適應，甚至要和個別家長做工作等等。這時候，我心情開頭緊急，煩躁起來，和園領導說了一些不該說的話，在這，我要檢討我的做法和脾氣，是我不對。在以后，我會在這方面更留意、更重視并準時改正，在這里和你們說聲對不起！

這一學期完畢了，今晚，我在燈下回過頭來總結這一學期的工作，發(fā)覺有很多的缺乏，這一學期來自己給自己的壓力和動力，還需要不斷地去反思、學習、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領導能體諒。同時，感謝園領導對我的信任和栽培。感謝您們！在以后的工作中，我會始終抱著仔細、好學、責任的態(tài)度去完成每一項工作。

最終，祝福我們幼兒園越來越輝煌，小朋友們安康成長！

幼兒園中班學期工作個人總結2

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感。一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、教育教學方面：

本學期相對上學期而言較為勞碌。作示范園的任務，在園領導的帶著下，我們把精力都投入到工作中，一邊創(chuàng)設環(huán)境一邊還要抓孩子們的教育教學和常規(guī)等等。本學期由我和蒙教師合班，相互積極協(xié)作，使工作得以順當完成。在教育教學方面，設計好主題活動，還要細心預備著每周每天的教學工作規(guī)劃。

1、在生活中，我們培育幼兒良好的常規(guī)習慣。依據班級規(guī)劃中我班的幾個弱點，開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成；對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；有些孩子愛打架，準時給他們進展思想教育，講道理。對于喝水不愛排隊的小朋友，堅決等他們站到常規(guī)線上才賜予倒水喝；對于愛搞破壞的小朋友，準時問他為什么要這樣做，漸漸給他講道理，做個講文明講禮貌的小朋友，同時給他信念與鼓舞。在我和蒙教師的嚴格要求下，我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的變化，尤其生活自理方面表現得很好，使得常規(guī)有序的進展。

2、考慮到幼兒的身心安康，我們經常帶孩子們進展戶外活動。有目的的活動，帶著孩子們仔細開展各項體育活動，不僅熬煉他們的身體，爬網就能熬煉他們的膽識。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個孩子都能爬過去。一學期過去了，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升，不像以前常常感冒請假了。

3、為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班孩子的學習途徑是從嬉戲中學習。我留意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓孩子們在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。所以仔細的布置好主題，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使孩子們得到進展。

二、業(yè)務學習方面：

作為非幼師專業(yè)的我，許多學問不是很理解。所以我努力學習專業(yè)學問，使自己盡快的去填補這方面學問的空白。在搞環(huán)境創(chuàng)設中，遇到不懂，虛心向有閱歷的教師請教，一邊學習一邊著手操作，仔細聽專家的指導，做好筆記。在空余時間，我常常關注學前教育的動態(tài)，了解幼教改革的新動向。在干中學、學中干，不斷積存閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。謹記“活到老，學到老”。

三、家長工作方面：

這個學前我們和家長協(xié)作的很開心，工作得到家長們的認可。尤其是在為示范園的公開而勞碌的時候，我們創(chuàng)設的“我和爸爸媽媽的畫”得到了家長們的支持與協(xié)作，工作才得以順當完成。班上的各項活動需要家長的支持時，家長們都很積極的協(xié)作。孩子在幼兒園里的表現，準時和家長溝通，做到家園共育。

四、存在缺乏：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。

2、對孩子需要更多的愛心與急躁。

幼兒園中班學期工作個人總結3

不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期師幼雙方的互動，看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作進展小結如下：

一、以安康安全為核心，仔細細致地做好保育工作。

1、注意孩子身心安康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的消失；在日常生活中滲透簡潔的安全學問教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等；檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個安全、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富好玩的教育教學活動。

依據本班幼兒的年齡，教師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，教師則以“急躁、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般

的關愛。最終能很快適應并喜愛上幼兒園，和教師建立深厚的感情。同時，與好朋友一起玩嬉戲，學會共享，同伴間的友愛，謙讓。表達同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培育。

由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法及同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。

這學期我們依據幼兒的實際狀況開展了好玩的主題活動，并滲透情感教育,培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

三、做好家長工作是班級各項根底工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?、每周的活動?guī)劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換，讓家長能準時地了解班級工作、教育教學新動向。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

（1）向家長公布兩位教師的電話。便利家長與教師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參加到我們的活動中。

（3）成立家長委員會。本學期我班朱子恒的媽媽成為我園家長委員會成員。

（4）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參加協(xié)作的事項。

在本學期馬上完畢的時候，我們將仔細總結本學期工作的缺乏，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

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我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年半的群眾生活，讓他們學會了許多，各方面也有了不少進步，整理一下思緒，回憶一下過去，總結一下閱歷，以便能更好地開展班級工作。

1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正好處上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且貼合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地，設計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開拓了娃娃家、建筑工地；在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一齊制作的手工作品陳設出來，結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小朋友喜愛，同時也提高了他們的動手潛力。值得一提的是，我們班小朋友在教師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你經常能夠看到三五一群的孩子圍在一齊在討論折紙，有的在競賽自己折的飛機。很多孩子的動手潛力得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的急躁，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。

2、加強常規(guī)建立，培育幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調整，有利于培育幼兒自我效勞的潛力，為今后的生活和學習打下良好根底。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比擬淘氣，我們兩位教師步調全都，共同合作，重抓教育，使小朋友漸漸能相互幫助、關懷群眾，搗亂的小朋友小了，喜愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數……抓住這些細小的時機，既培育了他們?yōu)橥樾诘臐摿?，而且催促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

3、做到保教并重，促進家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，下雪的時候，帶他們去看雪花飄……雖說中班幼兒的自理潛力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每一天必不行少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個教師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每一天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進展玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內沒有一人生此病。在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量持續(xù)教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比擬強。

在注意保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。透過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反應幼兒在園的各種表現，有特別狀況，準時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了必需進步，我們也立即和家長取得聯系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對教師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。

為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章，登載在園報上，透過家長之間相互溝通育兒的閱歷。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還進行了一些有好處的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能專心參與。在我們收到的家長意見反應表中，確定、贊美之詞溢于言表，固然，也有中肯的推舉，我們也將仔細地總結接受，使我們的工作開展地更和諧、勝利。

4、總結與反思

回憶這一學期的工作，我們兩位教師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如：在班級治理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互協(xié)作，爭取更大進步。

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說到總結才猛然感覺到，是啊，我參與工作已經整整半年了，從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到此刻已經為人師表的教師，回憶這半年，我付出了多少，又收獲了多少呢悄悄的回憶一下，這短短的幾個月既勞碌，又充實，有著很多值得總結和反思的地方。

在新學期開頭的時候，我分到了中一班和兩位有閱歷的教師共同搭班，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和熬煉，所以在理解這個任務時我就下決心把工作干好。由于在我實習期間就是在這個班實習的，所以對這個班的孩子也都比擬熟識經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學期我們園內的活動比擬多，從“各省市區(qū)級領導的蒞臨指導”到“家長開放日”，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位教師團結合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最終換來了累累碩果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我專心參與園領導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強素養(yǎng)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，專心參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月規(guī)劃、周規(guī)劃，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當地選取和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為根本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進展反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。

（二）全身心的投入，保教結合，喜愛敬重理解幼兒

我們兩位教師輪番當保育員。這個班有28個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及獨立潛力一齊抓、同時我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。獨立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更專心地做好事情，完成任務。而我們教師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立潛力，并準時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。

就紀律方面：對少局部幼兒消失的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

在教學方面，幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的提高，共性是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也共性好，出勤率較高。

在頻繁的活動之中，我沒有遺忘對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，專心鼓舞幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。

上課的時候讓幼兒自覺學會仔細傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，專心開動腦筋，舉手回答下列問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓舞幼兒自己蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在嬉戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、獨立的人。保證幼兒活動室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、急躁料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯系是保證。在工作中，我常常與家長持續(xù)聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反應孩子在家的信息，使家長與教師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名教師不僅僅要治理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息準時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的教師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積存閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我專心備課，仔細講課，得到了領導和同事們的確定。

四、熟悉缺乏，努力進步

透過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的效勞上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結合還是不夠到位，討論做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的一年里連續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我信任“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天必需更完善！

幼兒園中班學期工作個人總結6

匆忙的又過了一個學期,讓我不禁感到時間的飛逝.回想這一個學期我?guī)Ыo孩子們了些什么?有歡樂、有成就、也有學問的收獲。隨著孩子們的成長，我也在成長，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛，更重要的是自身的提高和家長們的信任和支持，有了這些力氣，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)，連續(xù)不遺余力的幫忙孩子和自己歡樂成長。

一、在本學期的工作中，日常生活方面孩子們在原有的根底上又向前邁出一大步，孩子們從不能寧靜用餐到有秩序仔細用餐，還能夠獨立完成餐具的簡潔沖洗、整理桌面和地等。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說不出的快樂，不得不信任孩子們長大了。再回頭想想孩子邊說話邊吃飯、不當心湯撒了滿桌子、洗碗時衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習慣似乎已是很久以前的是了，比起現在的進步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!

午休時孩子們總是甜美的進入夢鄉(xiāng)，穿衣疊被已不在話下，充分的顯示獨立自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子通過練習都能夠自理大小便，原來還為此擔憂，由于孩子在家都是成人幫忙“擦屁股”沒有熬煉時機的孩子能否把握正確的方法呢?于是，

孩子開頭在教師的指導下學習“擦屁股”，起初有的孩子總會擦不潔凈或弄倒手上。后來，在一每天的熬煉和教師的引導下，工夫不負有心人孩子最終把握了正確的方法。所以，我堅信只要給孩子正確的方法和熬煉的時機任何事情孩子都會做的很好。讓孩子真正的從生活上獨立，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的進展環(huán)境。

二、孩子們的學習狀況也有可圈可點之處，孩子們對兒歌、音樂的理解越來越有獨道之處，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見解，通過不斷的學習，孩子們對學問的承受力量漸漸增加。美術手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求幫忙到現在獨立完成，不僅提高了孩子們的動手力量，而且提高了孩子的專注力。

科學文化的汲取也是顯而易見的,通過《百科全書》找到了科學的答案，使我們不在模糊不清，和孩子們共同學習共同成長。

蒙特梭利的數學教育將抽象的數學符號化為實際的物品供應給孩子，孩子通過操作把握的是真正的數學規(guī)律，而不僅僅是數字本身的簡潔熟悉。孩子們有的對數學的學習已超出實際年齡所能承受的;有的正在打好堅實的根底，發(fā)覺數學神秘后也會快速進展。

孩子們的敏感期表現明顯，如：審美敏感期、秩序敏感期、人際交往敏感期、數學敏感期、識字敏感期等。在次同時我們賜予孩子們愛和自由的環(huán)境，為孩子們供應進展所需要的各種條件，并賜予正確的引導還有家長的大力協(xié)作，使孩子不斷的完善自己。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問題，由于成人和孩子的價值觀不同，所以局部家長多少對孩子有所影響。在以后的工作中我將更多地幫助家長調整心態(tài)，以便幫忙孩子進展。

另外，每星期一次的社會實踐課使孩子們近距離接觸社會，不僅增長了見識，而且在每一次活動中獲得了歡樂、提高了孩子們的團隊精神。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁，讓孩子、家長、幼兒園有了溝通的時機，同時更加增進了親子之情。在本學期最終一次親子活動中，我真實地感受到孩子們的進步，每一位孩子都在大家的凝視下大膽表現自己，連班上最大方的孩子都大膽地走上臺為“觀眾”表演。雖然局部孩子淘氣搗蛋，在我眼里他們依舊是最棒的，由于無論何時和地他們都會呈現出真實的自我。

三、安全工作是整個工作的重中之重，隨著孩子的成長雖然安全意識有所提高，但還是會消失磕傷、被人損害的狀況，每當看到有孩子受傷時我的心都好痛，心疼孩子、自責沒有照看好孩子、感到無法向家長交代，這些都原于對孩子的愛想要盡全力愛護好每個孩子的安全。但是，我還是大膽面對現實找出失誤之處加強防范安全隱患。我還會連續(xù)努力做好安全工作。

四、孩子們的點滴進步都會讓我萬分欣喜，孩子的收獲也是我的收獲。也有缺乏之處，孩子們的日常生活秩序和局部規(guī)章需要多家努力調整，雖然在原有的根底上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改良。比方：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等。我也為此查找更加適宜的方法解決。同時，不斷的反省自己的工作是否會有疏漏。信任在我們共同努力下前方一片光明。

一切的收獲都離不開我的好伙伴張教師，有了我們的默契協(xié)作和彼此的真誠幫忙才有工作的成就和自我的成長。感謝我們全部的合作伙伴，連續(xù)加油!在蒙特梭利思想的指引下，制造愛和自由的環(huán)境，和孩子一起成長!!

幼兒園中班學期工作個人總結7

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回憶這學期，在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一、政治思想方面：

在政治思想上能積極參與政治學習，關懷國家大事，能仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，樹立正確的兒童觀，堅固樹立專業(yè)思想，積極參與園里組織的政治學習和教研活動，仔細記筆記。仔細學習《幼兒園指導綱要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。

二、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。

3、留意聽取幼兒的意見，準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進展輔導。

4、堅持聽課，留意學習其她教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些缺乏之處。

三、帶班工作

這學期我連續(xù)擔當中一班的教師。作為中班教師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任教師做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當的開展，除了靠幾個教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊是我們班，因各種緣由，局部孩子自理力量差，因此家長比擬緊急、擔憂，自然對我們教師的要求也比擬高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨檢和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、常常發(fā)校訊通。

這能促使我們教師跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好。

楊淑靜

20xx年6月27日

幼兒園中班學期工作個人總結8

一個緊急而又充實的學期又過去了?；貞涍@學期，勞碌而開心的工作在我班三位教師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，供應充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月規(guī)劃及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應。

6、依據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

（二）保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長意見，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的`生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫交班內容。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、使用家園聯系冊、電話多種形式進展訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，積極地進展專題討論，積極地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

轉瞬間一個學期的工作又完畢了，回憶這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、思想方面

能夠積極參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數量足，內容豐富。積極參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參加各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作規(guī)劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時都能集中留意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。

環(huán)境是為教育教學活動效勞的。依據教學活動的需要和本班的特點，教師們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩；為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展現我們最好的成績，我們就協(xié)商單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平常的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，在這段時間里我從沒有中午休息過，功夫不負有心人，最終我們班孩子們都用自己的巧手畫出了一幅顏色明麗，構圖合理、畫面飽滿的畫。

在本學期中，我們班屢次被評為文明班級和衛(wèi)生班級，這一切都是與我們大家的共同努力分不開的。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要局部。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學年開展各項工作的意圖，急躁、細心地答復他們的懷疑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。固然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有急躁是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對性的進展個別教育。

愛孩子就是關心孩子，幼兒園由于特別的緣由，孩子們尿褲子是常常發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，由于這是孩子的小隱秘。愛孩子就是敬重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當我觀察他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦潔凈。愛孩子就是責任，由于有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨立生活力量差，自我愛護力量也不強，所以我會教給孩子們如何在不損害別人的狀況下愛護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠安康歡樂的成長。

幼兒園中班學期工作個人總結9

這個夏季非同以往——酷熱。隨著這個夏日炎炎的七月，中班下學期也馬上走向尾聲。看著從小小班就始終跟著我的這幫孩子們，慢慢地長高，也證明白時間的飛速消逝，有時真的想讓時間靜止，這樣我就可以永久和孩子們不分開了。嘻嘻，有點自私。

愛是相互的，確實沒錯。由于我愛孩子們，所以也換來了孩子們對我更多的愛。

在生活中，孩子們給我?guī)砹嗽S多許多歡樂。還清晰地記得在今年排練六一文藝節(jié)目《吉米來吧》中，一次，我在孩子們前面示范帶著他們一起做，結果幾遍音樂下來，累的滿頭大汗，我說：“哎呀，受不了了，好熱?！边@時，在我身邊亦楠的立即幫我拿來了紙巾，說：“葉教師，給你紙巾?！蔽医舆^紙巾說了聲感謝。得意的雨婷機智的拿著我的茶給我說，葉教師，喝茶。然后幾個跳舞的女生們都圍過來給我敲敲背?？粗麄兡菑垙埖靡獾哪樀埃犞侵蓺獾耐酝Z，一股暖流涌上心頭。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散。

此時，靜下心來寫本學期的個人工作總結，孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語。固然，也有成績。

在教育教學上，注意保教結合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的共性。每學期都能依據新《綱要》的精神及幼兒園工作規(guī)劃，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作規(guī)劃，周規(guī)劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展急躁細致地輔導。能依據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達力量，交往力量和團結合作的力量，使角色嬉戲開展的有聲有色。

在保育工作方面，我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增加自我愛護力量及自理力量。

在本學期開展的《今日我值日》中，孩子們學會了積極勞動，不怕辛苦，團結合作。每天看著孩子們快樂歡樂又安全的放學回家，我想這一點也屬于我們每位教師來說最大成績了。

在家長溝通方面教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實做好家園同步工作。

立刻就要升入大班，雖然孩子們都長大長高了，但“安全”仍不能無視，不僅需要我們教師的重視，同時，也要不斷地催促提示孩子們安全的重要性。

展望將來，我清晰的知道升入大班后困難會有許多許多，但只要我們團結一起，我信任任何困難挫折都會迎刃而解。

幼兒園中班學期工作個人總結10

四月是漂亮的，四月是歡樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美，真快樂??！現總結本月工作，從以下幾點介紹本月我們的工作狀況：

一、教育教學工作

我們開展了大樹和小花、小鬼顯身手兩大主題教學活動。

通過大樹和小花主題中一系列活動，幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的隱秘，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復蘇的生氣勃勃，體驗春天里和同伴一起嬉戲的歡樂。在藝術活動嫩芽長出來中，幼兒依據音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進展音樂表演；在社會活動去年的樹中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友，應當愛惜樹木；在藝術活動樹的朋友中，初步了解和樹有親密關系的事物，大膽想象畫出樹的好朋友。

我們還開展了小鬼顯身手主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒敬重、喜愛勞動人民的情感。社會活動爸爸的故事使幼兒產生了解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點；語言活動會有誰來住使幼兒了解建筑房子需要哪些勞動者，對各工種建筑工人的工作特點有初步的熟悉；美術活動我是建筑設計師讓幼兒大膽設計建筑，知道建筑物的根本特點，并滿意想當設計師的愿望，感受設計房屋的樂趣。

本月，我們結合春天主題，帶著幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的腳印，春天在綠油油的麥田里、在金的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的笑臉中！休息時刻，孩子們席地而坐，拿出自帶的零食同小伙伴們一起共享，真快樂??！通過這次春游春游活動，孩子們發(fā)覺了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，防備傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進展紫外線消毒工作。

為了保證孩子的安康，我們教師積極參加園內組織的傳染病預防講座。顧醫(yī)生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見傳染病預防講座使我們受益匪淺。

三、家長工作

本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子預備瓶蓋、各種糕點、糖果等，家長們都能積極協(xié)作我們的工作。月底我們還依據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長協(xié)作。

固然我們的工作中還存在著一些問題，個別幼兒行為習慣較差，將在下月連續(xù)努力，重點幫忙他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習慣

幼兒園中班學期工作個人總結11

不經意中，又一個學期接近了尾聲，回憶這一學期來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步“，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們快樂的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：

數學方面

通過本學期的學習，本班幼兒在數學力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的積極性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊精彩幼兒對數學的興趣也是日漸增加，特殊是在操作活動中，幼兒玩的快樂，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數學的力量。

在數學方面也有缺乏之處，半年來的培育，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿主動與別人溝通自己的操作成果，對數學方面的表達力量和歸納、總結力量還有一點點的差距。

生活與安康方面

以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習慣，了解一些粗淺的安全學問，學習處理生活中可能消失的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章、合作意識和公正競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每天都讓幼兒參與戶外熬煉，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和安康，并使幼兒的各方面得到了進展。

在這方面的教學上，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面力量，并發(fā)動家長，在家對幼兒進展安全、習慣培育等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些安康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛幫忙別人，衛(wèi)生習慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡一樣的，個別幼兒在自我表現上有肯定的差距，不愛表現自己，性格表現得比擬內向，愛大方，不敢單獨展現在集風光前。

藝術方面音樂：

本學期的音樂活動共有以下內容：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越歡樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲、都特別感興趣，很積極地投入其中。通過這些內容的學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠仔細傾聽音樂，并能依據音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，自己進展創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。

美術：

在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些觀賞活動，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內容，通過這些內容的學習，使幼兒在觀賞力量方面有了很大的進步，能夠通過觀看比照兩幅作品，發(fā)覺不同從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去對待作品，思維活潑，都有自己的想法，不受他人想法的影響。

習慣方面：

1、大局部幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。

2、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。

3、上課習慣良好通過在園的半學期的學習和培育，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。

本學期的教育教學工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己閱歷和方法上的提升?？偨Y閱歷，查找缺乏，盼望以后的工作會更精彩。

教學中的收獲在本學期的教育教學中，幼兒對學問的理解以及運用上都有了明顯的提高，根據本學期的教學內容，幼兒在各方面的力量進展上都有了良好的表現，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進展一日常規(guī)，而且幼兒的操作力量、動手力量、動腦力量、觀看力量、表達力量都有了明顯的提高。

教學中的缺乏通過教學活動，使我發(fā)覺了許多的缺乏之處，本班幼兒對于在數學領域里，幼兒對于相鄰數方面把握的還不是很敏捷，在探究力量和語言力量上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進展慎重的思索，不愿與他人享受自己的發(fā)覺等。

在科學領域里幼兒原來會是以主題的形式消失在課堂上的，由于教師的引導沒有很充分，所以沒有到達教學的目的。

通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去信任我們，更好的協(xié)作我們的工作，在家長的協(xié)作下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美妙！

幼兒園中班學期工作個人總結12

伴著炎炎夏日的到來，我們馬上完畢本學期的工作。回憶這一學期所做的工作，在我們教師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了必需程度的進步和提高?，F就半學期班級工作詳細狀況總結如下：

一、教育教學方面

我們仔細對比本班幼兒的年齡特點，結合幼兒園整體課程，學習了語言、數學、科學、社會、安康、音樂、美術。幼兒把握良好。共性是數學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒根本上能夠正確的點數。語言進展的也很好，動手潛力也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒根本能完成。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活治理

在幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能無視。我們兩位教師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據安全、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔。六月份，由于我班個別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對教師消毒，認真觀看班上幼兒狀況，準時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的掌握。

2、常規(guī)治理

幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培育了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，專心鼓舞幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在教師的指導下獨立地有序地穿脫鞋子，獨立潛力提高了。

三、家長工作

本學期我們透過家園聯系手冊，家園共育欄等形式與家進步行溝通。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當的進展，拉近了家長與教師的距離，真正做到讓家長滿足。

四、個別幼兒的培育

每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。由于他總是喜愛打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜愛小朋友，總是攻擊他人。剛開頭，我們總是實行批判教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告知家長，期望家長多多教育。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時都要協(xié)作保育員晨檢，他是不情愿的。有一次，他是非常主動地協(xié)作晨檢。保育員告知我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)覺他那天表現非常棒。以后我就以表揚的方式鼓舞他，他此刻比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也轉變了。

五、存在缺乏與努力方向

雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。

2、要加強幼兒學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。

3、多數幼兒動作協(xié)調潛力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調性。

4、在新的學期中，我班兩位教師將仔細反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結合作精神。加強理論學習與實踐探究，全心全意的投入工作，使班級工作更加精彩！

幼兒園中班學期工作個人總結13

整個三月，我們是歡樂而充實的，我們迎接了幾位新小朋友的參加，并幫忙他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作狀況：

一、教育教學工作

我們開展了我有多愛你、我對你說兩大主題教學活動。

通過《我有多愛你》主題中一系列活動，幼兒了解自己是在一個布滿愛意的氣氛中成長起來的，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學活動躲起來的3和8中，幼兒熟悉了數8，感知數與數量之間的關系；在美術活動給媽媽的心愿卡中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達自己對媽媽的愛；在語言活動給媽媽的信中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。

我們還開展了我對你說主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，學會認真傾聽他人說話。社會活動魔語使幼兒知道說話時要清晰、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來開心的感受；語言活悅耳音計數使幼兒進一步感知8以內的數量，理解數5——8的實際意義；美術活動我會畫信嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清晰表達自己的意思。

本月我們進展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與評比，我班仔細對待此次活動，做好充分的預備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。

我們還協(xié)作園部，結合日本3。11地震，開展地震安全演練活動，我班幼兒能在教師的指揮和帶著下有序、快速地撤離教學樓，演練圓滿完成。

針對中心行政的半日活動調研，我班教師嚴密協(xié)作，諧調保育人員，做好各項工作，仔細對待此次調研活動。

月底我們還進展幼兒自我效勞力量的競賽，我班幼兒在其中表現較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的競賽，進一步加強了幼兒的自我效勞力量，對幼兒的進展具有積極的意義。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，防備紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進展紫外線消毒工作。

三、家長工作

本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子預備棋類、現代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極協(xié)作我們的工作。月底我們還依據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長協(xié)作。

固然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在肯定的常規(guī)問題，將在下月連續(xù)努力，重點幫忙他們建立起良好的常規(guī)。

幼兒園中班學期工作個人總結14

時間過得真快，轉瞬間XX——XX學年其次學期馬上完畢了?；貞涍@一學期的教育教學工作，本人結合實際狀況將本學期教育教學工作做了以下的總結：

一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育規(guī)劃、月、周規(guī)劃，做好教材教具的預備，仔細備課，結合本班幼兒年齡特征，從實際上動身，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了春天、奇異的蛋、好玩的紙、涼爽一夏四個主題，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了許多的文化、常識方面的學問，也在主題的學習中提高了幼兒的動手