健康教育計(jì)劃

健康教育計(jì)劃【4篇】幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對本班幼兒年齡特點(diǎn)，特制定了適合本班的安康規(guī)劃。

一、生活習(xí)慣

1、知道盥洗的挨次，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。把握洗手、洗臉的正確方法。

2、會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。

3、遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識。

二、飲食與養(yǎng)分

1、會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈，能開心寧靜地進(jìn)餐。

2、知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。

3、主動飲水，按要求取放茶杯。

三、人體熟悉與愛護(hù)

1、進(jìn)一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿承受疾病預(yù)防與治療。

2、知道五官的用處及簡潔的愛護(hù)方法，有肯定的安康意識。

四、愛護(hù)自身安全

1、了解玩大型玩具時的安全常識。

2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

3、知道一些根本的求助方法，有初步的自我愛護(hù)意識。

4、在活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)會掌握自己的行為，避開損害他人和自己。

五、身體素養(yǎng)和活動技能

1、練習(xí)走、跑、跳等根本動作；學(xué)習(xí)簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

2、在各種體育活動中，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)章，培育幼兒的競爭意識，鼓舞幼兒與同伴合作。

3、指導(dǎo)幼兒較嫻熟地依據(jù)口令或信號進(jìn)展簡潔的隊(duì)形變化，會做器械操，動作根本到位有精神。

4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動作，較敏捷地掌握速度和方向。

5、引導(dǎo)幼兒較好地掌握跳動的方向。

6、為幼兒供應(yīng)各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)會平衡行走。

7、鼓舞幼兒大膽探究多種運(yùn)動器械的玩法，能主動整理整理小型體育運(yùn)動器械。

8、根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。

安康教育規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教育綱要》，合本園實(shí)際，針對幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的安康意識。

二、目標(biāo)：

我園以培育幼兒活潑、安康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、安康學(xué)問，漸漸學(xué)會愛護(hù)自己。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛護(hù)：進(jìn)一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿承受疾病預(yù)防與治療。

4、愛護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等根本動作；學(xué)習(xí)簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。

三、詳細(xì)措施：

(一)樹立正確的指導(dǎo)思想

1、教師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)章相合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。

(二)設(shè)計(jì)多樣化的安康教育形式與途徑

1、幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相合，集體教育、小組活動與個別交談相合。

2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、在幼兒安康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、積極地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往力量。

(三)實(shí)施相宜的教育方法。

1、給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有安康的心理。如：開展我是小值日生的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展我是交通警察的活動，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識及安全教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。

(四)、詳細(xì)活動安排如下：

1、上好安康教育課

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面根據(jù)五有要求（有教材、有規(guī)劃、有教案、有教師、年終有考核）上好安康教育課。安康教師仔細(xì)備課，寫好教案。

不同年級組開展的安康教學(xué)活動應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施以下內(nèi)容：適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、教師喜愛我、學(xué)會交朋友、衣家親、關(guān)懷爺爺奶奶等

2、開展安康學(xué)問宣傳活動

充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、安康教育簡報(bào)等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健學(xué)問、疾病預(yù)防學(xué)問，提高大家的安康及防病意識。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作；充分利用各種節(jié)日如3.3愛耳日，520養(yǎng)分日活動、920愛牙日活動、121艾滋病防治宣傳日等進(jìn)展專題宣傳活動。

3、標(biāo)準(zhǔn)戶外活動及體育熬煉治理

體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟識疏散路線。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有規(guī)劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項(xiàng)體育熬煉工程，月底進(jìn)展評比，學(xué)期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒局部）》對幼兒體質(zhì)進(jìn)展測量，并把成績記入幼兒成長長檔案。

安康教育規(guī)劃篇三

一、目標(biāo)

進(jìn)一步了解愛護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼學(xué)問，學(xué)會合理用眼；了解食品衛(wèi)生根本學(xué)問，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解體育熬煉對安康的作用，初步學(xué)會合理安排課外作息時間；初步了解煙草對安康的危害；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和養(yǎng)分不良等疾病的根本學(xué)問及預(yù)防方法；了解簡單導(dǎo)致意外損害的危急因素，熟識常見的意外損害的預(yù)防與簡潔處理方法；了解日常生活中的安全常識，把握簡潔的避險與逃命技能；初步了解生命的意義和價值，樹立愛護(hù)生命的意識。

二、根本內(nèi)容

（1）安康行為與生活方式：讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求；預(yù)防近視（熟悉近視的成因、學(xué)會合理用眼、留意用眼衛(wèi)生、定期檢查）；預(yù)防眼外傷；不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品；生吃蔬菜水果要洗凈；人體所需的主要養(yǎng)分素；體育熬煉有利于促進(jìn)生長發(fā)育和預(yù)防疾?。凰咝l(wèi)生要求；生活垃圾應(yīng)當(dāng)分類放置；煙草中含有多種有害于安康的物質(zhì)，避開被動吸煙。

（2）疾病預(yù)防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對安康的危害與預(yù)防；養(yǎng)分不良、肥胖對安康的危害與預(yù)防；熟悉傳染?。ㄖ攸c(diǎn)為傳播鏈）；常見呼吸道傳染?。鞲?、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等）的預(yù)防；凍瘡的預(yù)防（可依據(jù)地方實(shí)際選擇）；學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。

（3）生長發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生、發(fā)育、成熟、年輕、死亡；初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會愛護(hù)自己。

（4）安全應(yīng)急與避險：游泳和滑冰的安全學(xué)問；不亂服藥物，不亂用化裝品；火災(zāi)發(fā)生時的逃命與求助；地震發(fā)生時的逃命與求助；動物咬傷或抓傷后應(yīng)馬上沖洗傷口，準(zhǔn)時就醫(yī)，準(zhǔn)時注射狂犬疫苗；鼻出血的簡潔處理；簡便止血方法（指壓法、加壓包扎法）。

三、切實(shí)上好安康教育課。

1、學(xué)校教育處要嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達(dá)100%，全面提高學(xué)生的安康學(xué)問知曉率和安康行為形成率。

2、仔細(xì)進(jìn)展安康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透安康教育學(xué)問，確保100%的學(xué)生安康教育。

3、根據(jù)《學(xué)校安康教育評價方案》，仔細(xì)做好安康教育評價工作，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4、積極組織安康教育任課教師仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)規(guī)劃、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)展教研活動，準(zhǔn)時總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、開展多種形式的安康教育活動。

1、學(xué)校大隊(duì)部是安康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾播送站宣講安康教育根底學(xué)問，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好安康教育專欄。

2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和安康學(xué)問。

3、進(jìn)展安康學(xué)問競賽和安康實(shí)際操作力量競賽。

4、利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和安康行為習(xí)慣教育。

五、加強(qiáng)對安康教育工作的督導(dǎo)。

1、教育處要加強(qiáng)安康教育規(guī)劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計(jì)入量化考核和獎懲。

2、事務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。

3、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好安康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保安康學(xué)問知曉率，安康行為形成率不低于80%。

六、做好學(xué)生的身體安康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

1、本學(xué)期積極協(xié)作上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

2、根據(jù)“六病”防治的要求，實(shí)行有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、養(yǎng)分不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，仔細(xì)執(zhí)行信息報(bào)告制度。

七、連續(xù)仔細(xì)做好安康教育的建檔工作。

安康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對安康教育工作中的文件、材料、照片等準(zhǔn)時進(jìn)展收集、整理、歸檔，確保安康教育檔案的完整與精確。

社區(qū)安康教育年度規(guī)劃篇四

1、組織治理：建立健全安康教育工作組織網(wǎng)絡(luò)，有領(lǐng)導(dǎo)分管，并有專（兼）職工作人員負(fù)責(zé)。安康教育工作每年都需有年度規(guī)劃、有措施、有記錄和總結(jié)；有關(guān)文件資料保存完整、治理標(biāo)準(zhǔn)。

2、安康教育陣地：設(shè)置安康教育宣傳櫥窗和黑板報(bào)，宣傳櫥窗兩月一期、每年至少六期，黑板報(bào)一月一期、每年至少12期，并依據(jù)當(dāng)前安康熱點(diǎn)和防病重點(diǎn)及職業(yè)危害等，常常更換安康教育宣傳的內(nèi)容，要留有文字資料底稿或以照片形