




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
粉刷匠教案集合五篇
粉刷匠教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種刷子,簡單了解它的特征和用途。
2.愿意隨著歌曲的音樂節(jié)奏,用動(dòng)作表現(xiàn)使用刷子時(shí)的動(dòng)
態(tài)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:1.粉刷匠PPT、圖譜(節(jié)奏卡)、粉刷匠音樂
2.各種刷子的圖片與使用功能。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:基本認(rèn)識(shí)各種刷子。
活動(dòng)過程:
一、沒有粉刷的房子(PPT出示一張沒有顏色的小豬的新房
圖片)
1、“你們覺得小豬的新房漂亮嗎?”
2、“幫小豬想想辦法怎么辦呢?可以和小伙伴一起想想,
一起猜猜準(zhǔn)備好了就舉手?!?/p>
小結(jié):小豬的房子沒有顏色不好看,它聽了你們的好辦法高
高興興地來到了刷子商店。
二、刷子商店(出示各種刷子的圖片)
1、“第一把刷子叫什么名字呢,它能干些什么呢?小豬能
用它刷房子嗎?”
2、“第二把刷子叫什么名字,怎么用?小豬會(huì)選它嗎?”
3、“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢?能用它們來
刷墻嗎?”小結(jié):小豬找到了適合的墻刷高興回到了家。
三、小豬高興的唱起歌
第一遍:傾聽歌曲
1、“小豬一回到家里,就開始準(zhǔn)備刷墻了。它會(huì)怎么刷呢?”
2、“我們一起來聽一聽:我是一個(gè)粉刷匠,每天工作忙。
我要把那新房子,刷得更漂亮。刷了屋頂又刷墻,刷門又刷窗,
你看我那新房子,全都變了樣。”
第二遍:有節(jié)奏說歌詞
1、“小豬唱了些什么呀?”
2、幼兒復(fù)述歌詞?!澳銈兟牭谜孀屑?xì),那小豬是怎么刷的
呢?有誰愿意刷給我們看一看”
小結(jié):這個(gè)小豬做的真好,我們一起跟著小豬邊哼歌詞邊按
順序來刷一刷吧。(按幼兒的動(dòng)作來刷墻。)刷的真好,還有小
豬有不同的刷法嗎?讓我們換個(gè)方向來試一試吧要跟上音樂節(jié)
奏哦。(引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的刷墻。)
第三遍:加上旋律
小豬們,有沒有信心唱起來。我們一起邊刷邊唱一唱吧。
四、手偶表演:粉刷匠
1、你們唱得真好,許多房子的主人聽到你們的歌聲都把沒
刷好的房子帶來了,請(qǐng)你們幫幫它們,愿意嗎?
2、請(qǐng)你們左手套上房子,右手準(zhǔn)備好刷子跟好音樂的節(jié)奏,
邊唱邊為房子刷一刷。可以用你們剛剛刷墻的方法,音樂開始咯!
小結(jié):真好,粉刷匠們。你們的房子刷的很漂亮,房子的主
人讓我好好謝謝你們。下次歡迎你們?nèi)バ∥枧_(tái)為別的房子也粉刷
一下,可以嗎?
粉刷匠教案篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、能用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。
2、能自編動(dòng)作表演歌曲,從而加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解。
3、讓學(xué)生懂得勞動(dòng)能創(chuàng)造美,并能從中感受到快樂。
教學(xué)重點(diǎn):
能用歡快的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
相互合作,結(jié)合動(dòng)作表演歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂、課件
活動(dòng)過程
一、用猜謎語的方式,導(dǎo)入課題。
老師:我姓李,請(qǐng)叫我李老師。今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎
語,想不想猜一猜呀?請(qǐng)看:
一棵小樹五個(gè)杈,不長葉子不開花,能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天
干活不說話。
(猜身體的一種器官:手。)
老師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說說你們的小手都會(huì)干什么呀?
老師:今天老師給你們帶來了一個(gè)新朋友,他也長著一雙
靈巧能干的小手。他就是粉刷匠。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能用歡快的聲音演唱歌曲《粉刷匠》。
2、能自編動(dòng)作表演歌曲,從而加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解。
3、讓學(xué)生懂得勞動(dòng)能創(chuàng)造美,并能從中感受到快樂。
三、欣賞歌曲
老師:聽了歌曲之后,同學(xué)們有什么感覺?(引導(dǎo)學(xué)生感覺歡
快的情緒)
四、介紹歌曲
《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲,四二拍,一
強(qiáng)一弱有規(guī)律的交替出現(xiàn)形成對(duì)比明顯的節(jié)奏感,具有明快、有
力的特點(diǎn)。
五、根據(jù)節(jié)奏讀歌詞
六、學(xué)唱歌曲
1、理解歌詞;
老師:是誰粉刷的本領(lǐng)強(qiáng)?(粉刷匠)
老師:粉刷匠要干什么?(把新房子刷得很漂亮)
老師:先刷那里?又刷哪里?
老師:他的小鼻子變成什么樣了?(白色、紅色、藍(lán)色……
五顏六色)
這時(shí)候他高興嗎?為什么?
2、學(xué)唱歌曲:先讓學(xué)生跟著音樂學(xué)唱,然后老師教學(xué)生唱
的不對(duì)的句子。
七、自編動(dòng)作表演歌曲我最棒。
兩人一組,互相配合做動(dòng)作,表演歌曲。
八、課堂小結(jié):
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《粉刷匠》。通過對(duì)歌曲的學(xué)
習(xí),我們要懂得勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造美,還能給我們帶來快樂,。
老師希望你們的雙手都能變成一雙雙靈巧的手,將來把這個(gè)世界
裝扮得更加美麗!
最后,就讓我們以歡樂的歌聲來結(jié)束這堂課吧!
粉刷匠教案篇3
設(shè)計(jì)意圖:
每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。在一次早間活動(dòng)中我播放
《粉刷匠》音樂時(shí),我們班的孩子不由自主的跟著音樂手舞足蹈
地享受在音樂的快樂氣氛中。因此我想借用這次機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)了韻律
活動(dòng)《粉刷匠》,讓幼兒進(jìn)一步感受理解《粉刷匠》的韻律美。
結(jié)合《綱要》5-6歲幼兒目標(biāo),教師給幼兒營造寬松、自由、優(yōu)
美心理環(huán)境以及安靜和
諧;、相互尊重的良好氛圍,并通過幼兒對(duì)音樂的感受和理
解為幼兒提供一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái),使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中獲得全面發(fā)
展,促進(jìn)健全人格形成。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞歌曲《粉刷匠》,能合拍地做粉刷動(dòng)作。
2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。
3.在學(xué)唱、做動(dòng)作的活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
刷子、報(bào)紙做的帽子、油漆桶(每人一份),音樂
活動(dòng)過程:
一、隨音樂旋律,到粉刷匠家
師:哇,今天的天氣真好??!今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘朋
友家去,你們準(zhǔn)備好了嗎?
隨音樂按節(jié)奏拍手進(jìn)入創(chuàng)設(shè)好的粉刷匠家。
二、師幼談話交流,欣賞歌曲
(1)提問
師:小朋友們我們到了,看看我們來到誰家了?
幼:粉刷匠的家中。
師:對(duì),來到了粉刷匠先生家,看看粉刷匠家有什么工具?
幼:有油漆桶、刷子、帽子、長的滾刷。
(2)講小故事,引出歌曲完整聽音樂
師:粉刷匠先生告訴我說他最近很忙,有一座新房子還沒有
粉刷完,他請(qǐng)小朋友們來幫幫他。小朋友們要不要來一起幫助粉
刷匠先生?那在粉刷匠家中有一首好聽的歌,它會(huì)告訴我們要粉
刷新房子的哪些地方,請(qǐng)小朋友邊聽邊想這首歌有幾段?每段有
幾個(gè)樂句?師:聽出來了嗎?這首歌有幾段?每段有幾個(gè)樂句?
粉刷什么地方?
幼:有2段,有4個(gè)樂句。刷門,刷墻。
師:小朋友聽得非常仔細(xì)。一共有2段,每段有4個(gè)樂句。
我們要幫粉刷匠先生刷門和墻。
師:我們?cè)賮砀惺芤幌逻@個(gè)歌曲,聽一聽,它說了個(gè)什么事?
哪一樂句是介紹自己粉刷房子的?哪一樂句開始刷房子?哪一樂
句是間奏?怎么聽出來的?
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞分段創(chuàng)編動(dòng)作
師:粉刷前我們要準(zhǔn)備什么?(拿油漆桶,刷子,戴帽子)
第一樂句和第二樂句我們需要提起油漆桶,拿著刷子,帶上帽子,
一起踏步走。
聽第一、二樂句,教師和幼兒一起來隨音樂來做一做。
師:請(qǐng)小朋友們想想怎樣來刷門和墻,需要什么工具來刷?
來示范一下。鼓勵(lì)幼兒自由討論交流,嘗試創(chuàng)作不同的動(dòng)作。
幼1:刷門可以用刷子來刷。墻太高了,要用長的滾刷子來
刷。
幼2:可以這樣上下刷,也可以橫著來回刷。
師:小朋友示范的非常棒。我們一起跟著音樂發(fā)揮自己想象
力來刷一刷。
師:我們忙得不亦樂乎,小鼻子都變樣了。
四、完整地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲
1.教師提示和幼兒一起跟隨音樂表現(xiàn)。必要時(shí)教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)
行指導(dǎo)。
2.請(qǐng)幼兒分組隨音樂再次表現(xiàn)歌曲。
五、總結(jié)
小朋友們干的非常棒,粉刷匠先生非常滿意。小朋友們?cè)趧?/p>
動(dòng)中有什么感受?勞動(dòng)是最光榮的,我們完成了任務(wù),現(xiàn)在隨音
樂我們回家謝謝吧。
粉刷匠教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受豐富的色彩,大膽運(yùn)用刷子進(jìn)行涂抹不留空隙。
2.積極參與活動(dòng),樂于用音樂、律動(dòng)、繪畫等多種形式進(jìn)行
表現(xiàn)。
3.愿意幫助他人,享受合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.有使用刷子的經(jīng)驗(yàn),熟悉音樂《粉刷匠》。
2.畫紙鋪滿桌子或地面,白色油畫棒,各色水粉顏料,每人
一個(gè)刷子。
3.音樂課件《粉刷匠》。
活動(dòng)過程
1.欣賞音樂課件《粉刷匠》,歡迎新朋友的到來。
(1)教師:“小小粉刷匠”來和我們做朋友啦!仔細(xì)看看,他
在干什么?發(fā)生了什么事情?
幼兒:哈哈,他摔倒了,弄得一身的顏色。
(2)教師:如果你和他在一起,該怎么幫助他呢?(幫他一起
刷墻)
2.獲得粉刷匠的禮物,了解涂鴉工具的使用方法。
(1)獲得禮物,初步了解工具。
教師:粉刷匠很感謝你們,有你們這樣的好朋友他太開心了。
瞧!他還送了我們一箱禮物呢。
(2)小刷子律動(dòng)。
教師:小刷子是怎么用的啊?誰能學(xué)學(xué)粉刷匠的樣子?(自由
動(dòng)作表演)
教師:刷子跳個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞,五彩顏色都喝下。刷子跳個(gè)扁扁舞,
我們準(zhǔn)備開始刷。(師幼跟隨音樂,邊說邊舞蹈)
用小刷子“舞蹈”來和幼兒一起舞動(dòng),利于幼兒掌握蘸顏料
盒舔筆的動(dòng)作。
3.涂鴉游戲,感受色彩的奧秘。
(1)聽音樂,讓白色油畫棒在白紙上舞動(dòng)。
教師:小刷子愛跳舞,白色油畫棒也特別愛跳舞,讓他隨著
音樂動(dòng)起來吧!
幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。
(2)涂鴉魔術(shù),變出油畫棒的舞蹈。
幼兒合作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),找找白色紙上隱藏的小秘密。
(白色紙上有用白色油畫棒畫的畫,在幼兒用水粉顏料涂鴉的過
程中會(huì)自然顯現(xiàn)出來)
4.拿起自己的小刷子和小色彩盒,嘗試自己動(dòng)手清洗工具。
夸夸自己,真是能干的粉刷匠!
粉刷匠教案篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.知識(shí)目標(biāo):理解歌詞,能用輕松愉快地聲音表現(xiàn)小小粉刷
匠工作時(shí)的快樂。
2.能力目標(biāo):根據(jù)歌詞創(chuàng)編小粉刷匠工作時(shí)的動(dòng)作嘗試替換
部分歌詞演
3.情感目標(biāo):體驗(yàn)小粉刷匠勞動(dòng)時(shí)的愉快,產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情
感。
活動(dòng)重難點(diǎn):能理解歌詞內(nèi)容,會(huì)熟練快樂地演唱歌曲,根
據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作表演并進(jìn)行自主創(chuàng)編歌曲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,通過唱歌
跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)自己的欲望
2.《小小粉刷匠》音樂,《小小粉刷匠》多媒體課件
3、自制的紙箱房子,小圍裙,工作帽,不同顏色的顏料桶
和小刷子每名幼兒一套。
三、活動(dòng)過程:
(一)教師播放《小小粉刷匠》音樂,使幼兒初步感知音樂,
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、聽音樂欣賞教師舞蹈,出示圖片,激發(fā)幼兒當(dāng)小粉刷匠
的意愿。師:“大家好,我是建筑公司的老板,我建了好多房子,
你們看一下我的房子漂亮嗎??!薄霸鯓幼尫孔幼兤聊??”
(二)教師清唱歌曲,使幼兒了解小小粉刷匠的勞動(dòng),感受
歌曲歡快活潑的旋律。
師:“你們知道小粉刷匠是做什么的嗎?”“我們一起來聽
一聽
(三)完整播放音樂,利用ppt引導(dǎo)幼兒觀察圖片,激發(fā)想
象,大膽講述歌詞內(nèi)容。
師:““這首歌聽起來有什么感覺呢?”“小粉刷匠部做了
什么工作?””
(四)幼兒完整演唱歌曲,感知歌曲的節(jié)奏
1.幼兒隨歌曲節(jié)奏拍手演唱歌曲。
師“要成為一名很厲害的粉刷匠,不僅要會(huì)刷房子,還要會(huì)
唱歌呦!我們要邊歌歌邊刷房子,這樣我們的房子會(huì)變得更漂亮,
我們一起來試試吧!”
(五)教師請(qǐng)幼兒觀察圖片,替換歌詞,變演唱歌曲,邊表
演動(dòng)作。
師:(1)“下一關(guān)是科技關(guān),要考考你們的小腦袋啦?!?/p>
(2)提問:“如果你是粉刷匠,你還會(huì)粉刷房子的哪些地
方呢?”啟發(fā)幼兒想出刷煙囪,刷門等等。
2、創(chuàng)設(shè)粉刷匠工作情景,教師引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)
歌曲。
師:“我們的小粉刷匠都太厲害了,不僅會(huì)聽,會(huì)說,還會(huì)
唱,如果你能把這好聽的歌曲加上動(dòng)作,會(huì)更棒的!
(六)老師創(chuàng)設(shè)音樂中的情景,幼兒大膽表演,感知在一起
游戲的快樂。
1、幼兒帶頭飾進(jìn)行小小粉刷匠的表演師:今天你們表現(xiàn)得
都很出色,都是合格的粉刷匠了,公司的大樓建好了,咱們一起
帶上工作帽,拿上工具,開工吧!”
2、老師給優(yōu)秀員工發(fā)工資,結(jié)束快樂的工作!
師:“今天我們的任務(wù)圓滿完成了!快來領(lǐng)工資啦!”
教師小結(jié):“大家都是熱愛勞動(dòng)的員工,如果以后我們的教
室墻壁壞了,我們就可以幫忙粉刷啦!”“下班啦,我們可以回
家啦!”
課后反思:
在設(shè)計(jì)中班藝術(shù)表現(xiàn)《小小粉刷匠》一活動(dòng)中,我考慮到由
于中班的年齡特點(diǎn),形象的圖片、生動(dòng)的情節(jié)體驗(yàn)較能引起他們
的注意,如何能讓小小粉刷匠活靈活現(xiàn)呢?于是我用多媒體動(dòng)畫
將歌曲中枯燥無味的歌詞用動(dòng)畫方式展現(xiàn)出來,這種形式更能激
發(fā)孩子們理解的興趣。
整個(gè)活動(dòng),我前后呼應(yīng),利用小小粉刷匠的音樂,引起幼兒
對(duì)歌曲的感知與向往,并且利用自制的教具,把粉刷匠和小房子
搬到教師,似真是假,非常符合中班孩子的年齡特點(diǎn),孩子在這
樣的環(huán)境中,大部分幼兒喜歡參與到活動(dòng)中來,而且在活動(dòng)中能
通過觀察及體驗(yàn)應(yīng)聘小小粉刷匠情節(jié),大膽地創(chuàng)編粉刷動(dòng)作,并
且在傾聽和表達(dá)中,感受歌曲中的快樂和愛勞動(dòng)的情感基本達(dá)到
了活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)中的優(yōu)勢:
1.活動(dòng)前的有利導(dǎo)入,教師以舞蹈的形式,播放音樂,給幼
兒創(chuàng)造了感知,欣賞美的氛圍。
2.材料利用得當(dāng);利用較為生動(dòng)、鮮明的圖片,在展現(xiàn)歌曲
內(nèi)容時(shí),創(chuàng)造懸念,吸引幼兒眼球,幫助幼兒加深理解。并且利
用教育智慧創(chuàng)設(shè)小房子情景,使幼兒深入體驗(yàn)小小粉刷匠的工作
樂趣。
3、創(chuàng)設(shè)模擬情景
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物理噴泉考題及答案高一
- 《草原》讀后感悟
- 施工入場考試題及答案
- 浙江省鷹潭市2025屆數(shù)學(xué)四下期末調(diào)研試題含解析
- 廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《工程導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《商務(wù)日語口譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 罪犯大腦測試題及答案
- 河北大名縣第一中學(xué)2025年高三下學(xué)期四校聯(lián)考試題(5月)語文試題試卷含解析
- 新疆大學(xué)《Python編程與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 北京物資學(xué)院《VR視效技法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 證券交易員聘用合同樣本
- 企業(yè)員工信息安全意識(shí)培訓(xùn)
- 臨床檢驗(yàn)標(biāo)本采集與運(yùn)輸
- 巨量千川(中級(jí))營銷師認(rèn)證考試題庫(附答案)
- 地震應(yīng)急預(yù)案桌面演練
- 2025-2030年中國氣敏傳感器行業(yè)發(fā)展趨勢展望與投資策略分析報(bào)告
- 安防監(jiān)控基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
- 2023年首都體育學(xué)院總務(wù)處招聘考試真題
- 廣東省廣州零模2025屆高三年級(jí)12月調(diào)研測試英語試卷(無答案)
- 如何早期發(fā)現(xiàn)腎臟病
- 二手雕刻機(jī)買賣合同模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論