《秋天的懷念》習(xí)題

第第頁《秋天的懷念》習(xí)題

①“我活著有什么勁(a、力氣b、精神c、神情d、趣味)!”

②我卻一貫都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地(a、土地b、地步)。后來妹妹告知我，她的肝經(jīng)常疼得她整宿(sù*iǔ)(a、整夜b、睡覺)翻來覆去地睡不了覺(jiàojué)。

2.我的發(fā)覺(從字形或詞義上分析以下詞的特點，并仿寫幾個)

①動靜呼吸來去死活

仿寫：____________________________________________________________

②癱瘓憔悴激烈困難

仿寫：____________________________________________________________

3.我會提問

依據(jù)課題，你能提兩個最有價值的問題嗎?

問題一：___________________________________________________________

問題二：___________________________________________________________

輕松過關(guān)看一看你的高水平

4.拼音萬花筒(依據(jù)音節(jié)填字組詞)

jué：堅()()別口()()得

chuí：()子()打千()百煉()頭喪氣

qiáo：()見()悴大()()裝裝扮

jiān：房()()苦()銳()滅

5.詞語妙用(聯(lián)系課文內(nèi)容填空)

詞語表現(xiàn)對象表達的情感

刷刷拉拉

絮絮叨叨

潑潑灑灑

6.解答能手

①母親走進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”

母親為什么“擋在窗前”?

________________________________________________________________

②對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。

這是一類什么字眼兒?母親為什么對這類字眼兒很敏感?

__________________________________________________________________

③雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。[

A.由于______________________________，所以“我”的脾氣變得暴怒無常。

B.“我”暴怒無常詳細表現(xiàn)在句中的“____”“____”這兩個詞上。

7.且讀且思

這篇文章是_________在母親去世七周年所寫的一篇回憶性散文，通過講解并描述“我”雙腿癱瘓后的無望心情以及母親對“我”體諒入微的誘導(dǎo)，表現(xiàn)了_____________。文章有多處感人的環(huán)節(jié)描寫，如_______________________。

技能遷移，露一露你的真本事

8.閱讀沖浪

豆?jié){

我深深眷戀那又香、又甜、又清、又醇的豆?jié){。

很小的時候，每天早晨，伴著石庫門房子里升起的縷縷輕煙，伴著行人時高時低的熱鬧聲，伴著太陽噴薄而出時的紅霞，父親領(lǐng)著全家來到豆?jié){攤前，一聲招呼，兩碗熱騰騰的豆?jié){就上桌了。按慣例，父親會推一下眼鏡，照舊問一下：“蛋打了嗎?”得到確定的回答后，他會滿足地點一下頭，把一碗推給媽媽，再把自己碗里的雞蛋當心打碎，分給已張開的小嘴，()的我和弟弟。現(xiàn)在想起來，那蛋的味道早已忘卻了，但那用青瓷大碗盛放的，漂著星星蛋黃的豆?jié){，卻深深地印在了我的腦海里。那真是我們?nèi)易羁鞓返臅r候了弟弟和我可以吃到鮮美的雞蛋，爸爸這個畢業(yè)于名牌高校，卻由于誕生問題而閑置的小工人，能給自己的孱弱妻子，可愛的孩子這么一點小歡樂，他怎么不快樂呢?

究竟，為了自己的事業(yè)，父親飛向了大洋彼岸，瘦小的媽媽帶著還不懂事的小哥倆照舊每天()那只有兩張桌子的小攤，但媽媽是再也不吃那雞蛋了，每次總是將它喂給()學(xué)步的弟弟。可是這怎么行呢?我一貫為此擔(dān)憂。不久，她果真倒下了，額頭好燙好燙，嘴唇干裂得滲出殷紅的血滴，昏沉沉地躺在床上，那時的我嚇得六神無主忘了叫醫(yī)生，卻把豆?jié){當靈丹妙藥!等當心地把一碗豆?jié){喂完，我的眼睛就緊緊的盯住媽媽那蠟黃的面容，希望媽媽那緊閉的雙眼能夠開啟，但是我絕望了，不知不覺，竟然沉沉睡去……等醒來時再看，照舊是那緊閉的眼，但是，我身上怎么會有厚厚的毯子?媽媽的枕上怎么會有淡淡的潮濕?

時間飛逝，豆?jié){攤前依舊有三個?？停皇嵌?jié){成了三碗，我和弟弟日漸長大，媽媽卻更瘦弱了。直到那天早上，她和弟弟即將登機赴美，她才是爸爸走后第一次吃了雞蛋，那次她沒有推讓我把雞蛋舀進她的碗中，她細細地啜著豆?jié){，漸漸地嚼著雞蛋，好像要。臨上飛機，她哭了，是為了?

①在第2、3兩自然段的三個括號中，應(yīng)依次填入哪組詞語?()

A.饑渴難忍光顧牙牙B.饑渴難忍光顧蹣跚

C.饑渴難忍照看牙牙D.饑腸轆轆光顧蹣跚

②第一自然段在全文中的作用是()(多項選擇)

A.總寫豆?jié){的香甜清醇;B.總寫“我”對豆?jié){的感情;

C.總寫“我”對母親的眷戀;D.總領(lǐng)并引出下文。

③閱讀第三自然段，將“她果真倒下了”與“竟然沉沉睡去”兩句中加點詞能否互換?結(jié)果會怎樣?

④在結(jié)尾的橫線上各寫一句話，恰當表達情感。

《秋天的懷念》習(xí)題2

雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得急躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就靜靜地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切復(fù)原沉靜，她又靜靜地進來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜愛花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活??”

可我一貫都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告知我，母親經(jīng)常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時候？”“你要是情愿，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜不自勝了。“”好吧，就明天?！拔艺f。她興奮得一會兒坐下，一會兒站起?！蹦蔷妥ゾo預(yù)備預(yù)備?！啊卑パ剑瑹┎粺?！幾步路，有什么好預(yù)備的！“她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：”看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個??“她突然不說了。對于”跑“和”踩“一類的字眼兒，她比我還敏感。她又靜靜地出去了。

她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永久永久的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正困難地呼吸著。別人告知我，她昏迷前的最末一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒??”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花激烈而沉重，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活??

1．這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的緣由是：__________________________.

2．文中加點的“靜靜地”所要強調(diào)說明的是：____________________________.

3．文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的詳細作用。

答：________________________________________________________

4．結(jié)合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。

答：__________________________________________________________

5．將第三段中加橫線的“央求”換成“期盼”好嗎？為什么？

答：__________________________________________________________

6．文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容詳細說明。

答：__________________________________________________________

7．假如將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？

答：__________________________________________________________

《秋天的懷念》習(xí)題3

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親靜靜地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切復(fù)原沉靜，她又靜靜地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜愛花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一貫都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告知我，她經(jīng)常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨自若屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是情愿，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜不自勝了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她興奮得一會兒坐下，一會兒站起：“那就抓緊預(yù)備預(yù)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好預(yù)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……”她突然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又靜靜地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永久的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正困難地呼吸著，像她那一生困難的生活。別人告知我，她昏迷前的最末一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花激烈而沉重，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活。

1、第一段中“母親靜靜地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！睂@句話的含義理解正確的一項為哪一項〔〕

A、母親充分體諒兒子的.痛楚心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，靜靜躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛楚，但又擔(dān)憂兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。

B、母親特別疼愛兒子，看見兒子痛楚時的舉動，母親忍受不了，靜靜躲出去，自己暗自難過，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。

C、母親了解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當兒子磨折自己時，為了不傷他的自尊心，就靜靜躲出，等著兒子復(fù)原鎮(zhèn)靜的心態(tài)。

D、母親理解兒子的痛楚，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠猓挽o靜躲出去，等著兒子復(fù)原鎮(zhèn)靜的心態(tài)。

2、對第6段中“她正困難地呼吸著，像她那一身困難的生活”這句話理解正確的一項為哪一項〔〕

A、說明白母親的病很危急

B、揭示了母親不幸的命運

C、側(cè)面表現(xiàn)了崇高的母愛

D、揭示了母親性格形成的主要緣由

3、簡要分析文中；兩處景物描寫的作用

①窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落；

②黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花激烈而沉重，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

答：①②

4、這篇小說的主旨是

5、對本文寫作特點的分析不正確的一項為哪一項〔)

A、本文運用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅韌、堅韌。

B、本文以日常瑣事為題材，用對比的方法突出了母親的崇高形象。

C、本文采納了語言、環(huán)節(jié)、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。

D、本文不是以情節(jié)的曲折奇妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。

答案1、A

2、D

3、①以動襯靜，突出“我”孤獨、痛楚、無望的心情；

②寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、沉重的氛圍，突出了“我”的心理從痛楚、無望轉(zhuǎn)向明亮、頑強的改變。

3、本文塑造了一位忍著肝病的巨大痛楚，援助雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活志氣的母親的形象，歌頌了母愛的崇高偉大。

4、本文并非是以“日?，嵤隆睘轭}材，由于小說選擇的是生活中一個大特別時期——兒子雙腿剛剛癱瘓，母親又身患重病。正是在這種不尋常的題材中，顯示了母親的堅韌、堅韌，從而寫出了母親的崇高偉大。

5、B

《秋天的懷念》習(xí)題4

1.依據(jù)拼音寫漢字。

癱huàn()chuí()打qiáo()悴*ù*ù()叨叨

2.選擇恰當?shù)脑~語填在句子橫線上。

(1)當一切復(fù)原__(A、沉靜B、靜寂)，她又靜靜地進來。

(2)她憔悴的臉上現(xiàn)出__(A、期盼B、央求)般的神色。

(3)紫紅色的花激烈而沉重，__(A、瀟瀟灑灑B、潑潑灑灑)，秋風(fēng)中正開得爛漫。

3.史鐵生，人，當代作家。代表作有小說《》

《命假設(shè)琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文集《》《病隙碎筆》等。

4.閱讀下面的文字，體會其表達效果。

(1)母親靜靜地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切復(fù)原沉靜，她又靜靜地進來……

_______________________________________________________

(2)母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

_______________________________________________________

(3)還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……

_______________________________________________________

《秋天的懷念》習(xí)題5

一、給下面的字加上不同的偏旁或部首組成字，再組成詞。

隹()()()

奐()()()

寺()()()

垂()()()

二、讀讀寫寫。

沉靜憔悴訣別癱瘓

______________________________

暴怒無常翻來覆去絮絮叨叨

________________________________________

三、在()里填上恰當?shù)脑~語。

()的臉()的花()地躲出去

()地呼吸疼得()開得()

四、聯(lián)系上下文，說明加下畫線字的意思。

1.這時，母親就靜靜地躲出去，在我看不見的地方偷偷地留意著我的動靜。

_________________________________________________________________________________

2.對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。

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五、默寫最末一個自然段。

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_________________________________________________________________________________

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六、回答下列問題。

1.雙腿癱瘓以后，我的脾氣有什么改變?

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2.母親身患重病，生命垂危，卻忍著劇痛，想方設(shè)