社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告8篇

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告8篇

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告8篇

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上具有肯定的竅門。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是我整理的社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告1

由于通訊技術(shù)和信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展,網(wǎng)絡(luò)在短短20年間從無到有,漸漸擴(kuò)展到全球的每個(gè)角落。計(jì)算機(jī)已進(jìn)入千家萬戶，被很多家長(zhǎng)和同學(xué)廣泛接受并熟識(shí)。學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)》課的開設(shè)，更是為同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式增加了時(shí)尚的元素，擴(kuò)充了信息的容量，從而轉(zhuǎn)變了信息被接收和安排的方式,對(duì)學(xué)校生的生活、學(xué)習(xí)、產(chǎn)生了深刻的影響。

事物總有正反兩面性，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生樂觀影響的同時(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生一些消極的負(fù)面影響。特殊是學(xué)校生，當(dāng)他們面對(duì)這些五光十色的外部信息時(shí)，由于年齡較小，辨別是非的力量較差，很簡(jiǎn)單受其中一些不良信息的影響。因此，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育問題，引導(dǎo)學(xué)校生文明上網(wǎng)，促進(jìn)學(xué)校生健康歡樂地成長(zhǎng)，是刻不容緩的事情。

我長(zhǎng)期從事學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)學(xué)校生消失的各種道德品質(zhì)現(xiàn)象是耳聞目睹，親身經(jīng)受，的確感到網(wǎng)絡(luò)德育，已成為新世紀(jì)學(xué)校德育的新課題，給學(xué)校德育工作提出了新的要求。作為一名信息技術(shù)老師有責(zé)任、有義務(wù)針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校生消失的德育問題樂觀探究教育方法和途徑，努力營造一個(gè)和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

一、以“思”為主，正確熟悉網(wǎng)絡(luò)

每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)進(jìn)行一次問卷調(diào)查。內(nèi)容為1、你家有電腦嗎？2、你上網(wǎng)嗎？（常常、每周一次、間或）3、你想學(xué)到什么計(jì)算機(jī)學(xué)問？（上網(wǎng)查閱資料、玩嬉戲、打字）。結(jié)果表明有90%的家庭購買了電腦，周末上網(wǎng)的.人約70%，選擇想學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)問75%選擇了玩嬉戲，而上網(wǎng)查資料的、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的不足20%。

學(xué)校生是單純的、童言無忌，調(diào)查問卷的結(jié)果是發(fā)自內(nèi)心的。我無權(quán)指責(zé)同學(xué)們的對(duì)與錯(cuò)，但問卷的結(jié)果表明，學(xué)校生已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)五光十色的信息深深地吸引。學(xué)校生身體和心理還很不成熟，生活閱歷也非常膚淺，對(duì)各類誘惑缺乏抵制力、也缺乏美丑善惡的推斷力，因此，引導(dǎo)學(xué)校生遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，共創(chuàng)和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是一個(gè)信息技術(shù)老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)校生上網(wǎng)的時(shí)候，很簡(jiǎn)單沉溺于中，網(wǎng)絡(luò)成了部分家長(zhǎng)眼中的洪水猛獸。網(wǎng)絡(luò)有其進(jìn)步的作用，禁止孩子上網(wǎng)會(huì)使孩子接受不到網(wǎng)絡(luò)學(xué)問和技能的教育，使家里的電腦成了擺設(shè)，使教育沒有面對(duì)將來，不利于孩子提高素養(yǎng)，進(jìn)展力量。然而為了讓孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問而對(duì)其上網(wǎng)實(shí)行不聞不問的放任態(tài)度無疑是飲鴆止渴，從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種中性的東西，其善惡取決于使用它的人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，其中青少年占80％以上。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)學(xué)問、溝通思想、休閑消遣的重要平臺(tái)，他們通過互聯(lián)網(wǎng)漸漸熟悉繽紛的世界，解決形形色色的問題、結(jié)交各式各樣的伴侶，接受五光十色的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變了原有的思維方式。同時(shí)，學(xué)校生最簡(jiǎn)單受到網(wǎng)絡(luò)不健康現(xiàn)象的侵害，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)校生思想品德的形成將會(huì)產(chǎn)生越來越大的影響，所以應(yīng)樂觀探尋培育學(xué)校生網(wǎng)絡(luò)道德的方法和途徑。

二、以“導(dǎo)”為主，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，

大禹治水運(yùn)用了“導(dǎo)”的方法，這值得我們借鑒。引導(dǎo)同學(xué)處理好虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系，休閑消遣與學(xué)習(xí)的關(guān)系。指導(dǎo)同學(xué)將時(shí)間和精力用到學(xué)習(xí)和制造當(dāng)中去，讓同學(xué)從被動(dòng)的接受各種信息轉(zhuǎn)為主動(dòng)的將精力用到學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問技能，或利用各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)各學(xué)科學(xué)問。

例如，在上了《網(wǎng)上學(xué)習(xí)》這一課后，我鼓舞家中有電腦的同學(xué)周末上101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、淄博網(wǎng)校等，讓同學(xué)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)。這樣做的好處顯而易見，同學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間用在基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，杜絕掃瞄不良網(wǎng)站，消退不良信息給同學(xué)造成的影響。通過網(wǎng)校學(xué)習(xí)不僅鞏固了語文、數(shù)學(xué)學(xué)問，而且也提高了同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問和技能。

再例如，學(xué)習(xí)了《關(guān)鍵字查詢》、《名目檢索》這兩課，我結(jié)合同學(xué)的語文作業(yè)——語文手抄報(bào)（有關(guān)黃河的內(nèi)容），樂觀提倡上網(wǎng)查閱各種黃河的資料，讓同學(xué)體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的公平性、開放性和互動(dòng)性的特點(diǎn),寓教育于樂，引導(dǎo)同學(xué)收集有用的信息，從而進(jìn)一步培育同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技能和網(wǎng)絡(luò)道德。

三、以“堵”為輔，共創(chuàng)和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)的信息是海量的，各種信息良莠不齊，一些不健康的網(wǎng)站、信息會(huì)對(duì)學(xué)校生造成誘惑、甚至侵害，所以只“導(dǎo)”不“堵”，對(duì)于一些自制力差的同學(xué)難以起到網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)的培育，所以還要用“導(dǎo)”的對(duì)立面——“堵”，以敬重孩子為前提，用“堵”的方式，做到曉之以理，動(dòng)之以情，關(guān)心學(xué)校生建立正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。

作為師長(zhǎng)，要用自己的威信，嚴(yán)正地向孩子申明上網(wǎng)的最基本原則：不準(zhǔn)主動(dòng)地查找、掃瞄不健康網(wǎng)站，即使被動(dòng)地收到不健康內(nèi)容，要做到關(guān)閉其窗口，不要懷著奇怪???心去掃瞄觀看，以免誤入歧途。我還讓學(xué)校生背誦《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，（要擅長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不掃瞄不良信息。要誠懇友好溝通，不污辱欺詐他人。要增加自護(hù)意識(shí)，不隨便約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。）逐句講解每一句的含義，讓學(xué)校生感到只有遵守該公約，文明上網(wǎng)才是一名有道德、有思想的優(yōu)秀當(dāng)代學(xué)校生。

在講其次單元《網(wǎng)上沖浪》時(shí)，發(fā)生這樣一件事情對(duì)我觸動(dòng)頗深。

有一課是《網(wǎng)上世界真奇異》，重點(diǎn)講授讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何訪問一個(gè)網(wǎng)站并學(xué)會(huì)掃瞄該網(wǎng)站的相關(guān)信息。我以訪問我校校內(nèi)網(wǎng)為例，深化淺出地做了講解。同學(xué)學(xué)得很快，我就放心地讓同學(xué)上互聯(lián)網(wǎng)訪問兒童網(wǎng)站?？刹灰粫?huì)，就發(fā)覺有同學(xué)對(duì)校內(nèi)網(wǎng)上的文章亂發(fā)表評(píng)論，語言很不尊敬。我通過查找發(fā)表評(píng)論的IP地址找到了亂發(fā)言的兩位同學(xué)。我問他們?yōu)槭裁丛u(píng)論的語言這樣難聽？其中一個(gè)同學(xué)說，我在“車迷論壇”上看到還有比我發(fā)表更難聽的評(píng)論呢？我意識(shí)網(wǎng)絡(luò)上許多不文明的行為，如垃圾郵件、帶病毒的文件，含有不健康內(nèi)容的郵件、虛假信息的發(fā)布，哄騙或用不文明語言攻擊他人等等對(duì)學(xué)校生造成肯定的示意作用：網(wǎng)絡(luò)可以為所欲為。真得可以為所欲為嗎？不，針對(duì)這種現(xiàn)象，做為信息技術(shù)老師有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)學(xué)校生進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)培育，使他們懂得凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性。

我沒有聲色俱厲地批判他們，而讓他們?cè)俦痴b一遍《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，針對(duì)其次句“要誠懇友好溝通，不污辱欺詐他人?！蔽覇査麄z，做到了嗎？我明確地指出：有不同看法可以大膽發(fā)表自己的言論，亮出自己的觀點(diǎn)，但肯定有禮、有節(jié)，要友好溝通而不是靠語言污辱、貶低別人來襯托出自己水平的凹凸。上網(wǎng)時(shí)要做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)校生，逐步提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德。那兩位同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從那以后班里再也沒有消失胡亂發(fā)表評(píng)論的現(xiàn)象。

四、以“學(xué)”為主，提高老師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

老師的言行對(duì)同學(xué)來說，本身就是一種德育力氣，為此，信息技術(shù)老師要以老師自己的高尚人格去影響同學(xué)。

信息技術(shù)老師要不斷提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作技能，不斷地提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用力量，成為學(xué)習(xí)型、科研型的老師。只有把握好計(jì)算機(jī)技能，熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能指導(dǎo)同學(xué)有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，才能有條件深化地了解同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和心理變化，準(zhǔn)時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)傳播中的問題，從而針對(duì)教學(xué)過程中學(xué)校生消失各種各樣的思想品德問題準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺閃光點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)，準(zhǔn)時(shí)捕獲不足點(diǎn)，運(yùn)用行之有效的方法和手段，去進(jìn)行德育教育，使網(wǎng)上的思想教育落到實(shí)處。

總之，在全面推行科教興國的今日，德育仍是一面重要的旗幟，在網(wǎng)絡(luò)世界里，只有正確引導(dǎo)祖國的將來，網(wǎng)絡(luò)德育工作才能上一個(gè)新臺(tái)階，同學(xué)們才能健康歡樂地成長(zhǎng)，孩子擁有今日，才會(huì)擁有絢爛的明天。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告2

在我們這個(gè)擁有著五千年絢爛文明的泱泱大國，文明始終是我們永恒不變的真理，也是我們?yōu)橹湴恋膬?yōu)秀品質(zhì)?？墒?，隨著時(shí)代的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步，文明卻慢慢被人們所遺忘了，一些不良的風(fēng)氣漸漸盛行起來。為此，我們調(diào)查小組帶著一雙雪亮的眼睛和敏感的心，去發(fā)覺，去調(diào)查，也收獲了許多……

街頭一瞥

某天，我正在街上漫步?????，突然，一個(gè)身影從我身邊拂過。嗬，只見他腳下還踢著個(gè)塑料瓶呢。他一會(huì)左一腳，一會(huì)右一勾，動(dòng)作可真叫‘靈敏’啊。最終，他來到只離他五步遠(yuǎn)的‘球門’——垃圾筒前，大力射門，只見垃圾桶被這突如其來的重?fù)舾愕膿u搖欲墜，里頭的垃圾也飄飄然的飛出來了幾張。而那球也是擦過垃圾筒，躺在了大公路上?！昂?”球員掃興的踩了踩塑料瓶揚(yáng)長(zhǎng)而去。只留瓶子孤零零一個(gè)。我無語，把它撿了起來。

實(shí)話實(shí)說，像類似的狀況不在少數(shù)。不僅這些，還有許多令人發(fā)指的行為：排隊(duì)時(shí)插隊(duì)，取車時(shí)撞倒別人的`車也不屑一顧……面對(duì)著這種種現(xiàn)象，我們?cè)跄懿粨?dān)憂呢?

究竟是什么導(dǎo)致人們的文明意識(shí)這么差呢?歸根結(jié)底，還是大家沒有意識(shí)到文明的重要性。我們?cè)鲞^一個(gè)調(diào)查，有超過一半的人是受到他人的影響也實(shí)行了同樣的行為。排隊(duì)時(shí)，有一個(gè)人不遵守紀(jì)律，整個(gè)隊(duì)伍也會(huì)亂了套…一個(gè)人的行為是會(huì)感染到其他人的。那究竟怎樣才能使大家都能文明，感染他人呢?我們提出了以下幾個(gè)方案：

1.首先還是要強(qiáng)化大家的意識(shí)，不僅要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，更要舉一些例子，讓大家明白文明不止關(guān)系個(gè)人修養(yǎng)，更關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的精神面貌.

2.親身體驗(yàn)。提議大家有意識(shí)的提示自己文明行事，面對(duì)垃圾彎彎腰，敬重他人有禮貌。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，就能漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其實(shí)，想要做到文明并不難。風(fēng)箏掛在樹上，墊張紙?jiān)诮诌叺囊巫由显倌?，文明就是一張紙的厚度。電梯里，年輕媽媽懷里的嬰兒正在熟睡，或許，文明就是打電話時(shí)的一個(gè)手勢(shì)，只要我們?nèi)巳诉~出一小步，我們的社會(huì)就能邁出整整一大步!

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告3

暑假里，老師給我們布置了社會(huì)文明調(diào)查的作業(yè)，我、張清雪、戴夢(mèng)蝶和虞清嵐一組，我們先進(jìn)行了分工，先由我設(shè)計(jì)好調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容，經(jīng)大家爭(zhēng)論通過，然后復(fù)印了32份，分頭進(jìn)行調(diào)查。

我和張清雪是在圖書館對(duì)在那里看書的人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查，他們中有同學(xué)，工人，技術(shù)人員，然后四個(gè)人再碰頭進(jìn)行了匯總。

結(jié)果發(fā)覺在受調(diào)查的32人中：有（25）人常?？吹诫S地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的78。

12%有（6）人間或看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18。

75%有（1）人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3。

13%有（24）人常?？吹絹y穿公路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%有（8）人間或看到亂穿公路的現(xiàn)象，

占被調(diào)查人數(shù)的25%有（0）人沒看到過亂穿公路的現(xiàn)象，

占被調(diào)查人數(shù)的0%有（18）人常常看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的56。

25%有（14）人間或看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的43。

75%有（0）人沒看到過亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（10）人常?？吹轿廴竞拥赖默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的31。

25%有（19）人間或看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的59。

37%有（3）人沒看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的9。

38%有（20）人常?？吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62。

5%有（11）人間或看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的34。

37%有（1）人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3。

13%有（8）人常常看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%有（20）人間或看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62。

5%有（4）人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12。

5%有（28）人常常看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的87。

5%有（4）人間或看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12。

5%有（0）人沒看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（2）人常?？吹接幸恍┤嗽诠矆?chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的6。

25%有（6）人間或看到有一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的'現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18。

75%有（24）人沒看到一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%被調(diào)查的人中還例舉了一些其它的不文明現(xiàn)象，例如：說臟話、為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，吵架甚至動(dòng)手、違反交通規(guī)章的現(xiàn)象比比皆是……通過這次調(diào)查，我們發(fā)覺了我們身邊的確存在著一些不文明的現(xiàn)象，而且不是個(gè)別現(xiàn)象，我們的文明程度有待于提高。

我盼望我們能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，在不久的將來，這些不文明現(xiàn)象能夠漸漸杜絕，最終銷聲匿跡，到那時(shí)我們的社會(huì)更加文明，我們家園更加漂亮。

讓我們共同努力，為迎接2023年奧運(yùn)會(huì)，做出自己的一份貢獻(xiàn)。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告4

暑假里，老師給我們布置了社會(huì)文明調(diào)查的作業(yè)，我、張清雪、戴夢(mèng)蝶和虞清嵐一組，我們先進(jìn)行了分工，先由我設(shè)計(jì)好調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容，經(jīng)大家爭(zhēng)論通過，然后復(fù)印了32份，分頭進(jìn)行調(diào)查。我和張清雪是在圖書館對(duì)在那里看書的人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查，他們中有同學(xué)，工人，技術(shù)人員，然后四個(gè)人再碰頭進(jìn)行了匯總。結(jié)果發(fā)覺在受調(diào)查的32人中：

有（25）人常?？吹诫S地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的78。12%

有（6）人間或看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18。75%

有（1）人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3。13%

有（24）人常?？吹絹y穿公路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%

有（8）人間或看到亂穿公路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%

有（0）人沒看到過亂穿公路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

有（18）人常?？吹絹y停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的56。25%

有（14）人間或看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的43。75%

有（0）人沒看到過亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

有（10）人常常看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的31。25%

有（19）人間或看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的59。37%

有（3）人沒看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的9。38%

有（20）人常?？吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62。5%

有（11）人間或看到亂倒垃圾的.現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的34。37%

有（1）人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3。13%

有（8）人常常看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%

有（20）人間或看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62。5%

有（4）人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12。5%

有（28）人常常看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的87。5%

有（4）人間或看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12。5%

有（0）人沒看到有一些人在公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%

有（2）人常?？吹接幸恍┤嗽诠矆?chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的6。25%

有（6）人間或看到有一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18。75%

有（24）人沒看到一些人在公共場(chǎng)所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%

被調(diào)查的人中還例舉了一些其它的不文明現(xiàn)象，例如：說臟話、為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，吵架甚至動(dòng)手、違反交通規(guī)章的現(xiàn)象比比皆是……

通過這次調(diào)查，我們發(fā)覺了我們身邊的確存在著一些不文明的現(xiàn)象，而且不是個(gè)別現(xiàn)象，我們的文明程度有待于提高。2023年奧運(yùn)會(huì)就要在首都北京進(jìn)行，我盼望我們能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，在不久的將來，這些不文明現(xiàn)象能夠漸漸杜絕，最終銷聲匿跡，到那時(shí)我們的社會(huì)更加文明，我們家園更加漂亮。讓我們共同努力，為迎接2023年奧運(yùn)會(huì)，做出自己的一份貢獻(xiàn)。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告5

隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，在生活中不文明的現(xiàn)象隨處可見，并日益嚴(yán)峻。春節(jié)去公園逛了一圈，就發(fā)覺不少游客的行為就足以引人深思。比如一些中年婦女未留意禁止遛狗的牌子，在公共場(chǎng)合遛狗。一些青年情侶坐在湖邊邊聊隨地吐甘蔗皮。還有的游客在湖邊隨地亂扔零食包裝帶，隨便把私家車停放在站臺(tái)前或人行道上。垃圾箱滿了，垃圾扔得滿地都是。無人管理。

對(duì)于這些狀況，我陷入了深思，使不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由究竟是什么呢?就我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，首先是市民沒有良好的素養(yǎng)，不遵守一些警告標(biāo)志。其次是一些市民的環(huán)保意識(shí)不夠高，沒有慮及是否給其他人帶來麻煩。其他市民沒有勸阻那些市民的'不文明行為，使得這些不文明的市民還不知道自己是否做了不文明的行為，下一次還會(huì)這樣做。另外管理部門沒有管理使更多的人做了不文明是行為。

針對(duì)這些緣由，我在此提出以下建議：

(一)加強(qiáng)宣揚(yáng)和輿論監(jiān)督。我覺得新聞媒體除了報(bào)道不文明行為以外，還要大力宣揚(yáng)那些主動(dòng)維護(hù)環(huán)境的行為。

(二)實(shí)行獎(jiǎng)罰措施。對(duì)于主動(dòng)維護(hù)環(huán)境的人賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，對(duì)于做出不文明行為的人進(jìn)行懲處。

(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在公共場(chǎng)所增設(shè)一些垃圾箱，增貼一些提示性標(biāo)語等等，在美麗的環(huán)境中，讓不講文明的人改掉壞習(xí)慣。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，隨時(shí)隨地都能發(fā)覺不文明的現(xiàn)象，假如不消退這些不文明行為，確定會(huì)有損錦州市的形象，還會(huì)對(duì)我們的生活環(huán)境造成很大的破壞。讓我們都行動(dòng)起來，盼望在我們的努力下，這些不良現(xiàn)象能慢慢消逝，遠(yuǎn)離我們，遠(yuǎn)離我們的生活環(huán)境。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告6

一、活動(dòng)主題及宣揚(yáng)口號(hào)：

“關(guān)愛生命、文明出行”

“文明交通，綠色出行”

“文明出行每一步，關(guān)愛生命每一天”

二、實(shí)踐活動(dòng)的目的

為了改善城市環(huán)境、保障市民的安全出行，提高公眾綠色出行保障人身及財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)。全面推動(dòng)“文明交通，綠色出行”建設(shè)，增加首都市民現(xiàn)代交通意識(shí)和文明交通觀念，提高市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，我社會(huì)實(shí)踐小組打算，深化地組織開展“文明交通，綠色出行”主題宣揚(yáng)實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)社會(huì)實(shí)際要求，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，號(hào)召廣闊市民、同學(xué)樂觀參加，身體力行地為營造哈爾濱良好的交通環(huán)境和文明秩序做出貢獻(xiàn)。

三、社會(huì)實(shí)踐的意義：

1、提倡同學(xué)采納對(duì)環(huán)境影響最小的方式出行，即節(jié)省能源、提高能效、削減污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式，如：乘坐公共汽車、步行、騎自行車、文明出行等，提高同學(xué)對(duì)“綠色出行”生活理念的熟悉，從小開頭實(shí)踐并影響其家人，從而將“綠色出行，節(jié)能減排”的概念根植于孩子心中，從小培育其節(jié)省能源的好習(xí)慣。

2、號(hào)召人們文明交通遵守交通規(guī)章，養(yǎng)成良好習(xí)慣留意個(gè)人安全。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)上網(wǎng)調(diào)查查找資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和調(diào)查的方法，能將收集到的資料進(jìn)行分析，整理，總結(jié)，并寫出調(diào)查報(bào)告。

4、體驗(yàn)討論學(xué)習(xí)過程中與同學(xué)們合作學(xué)習(xí)的歡樂，培育團(tuán)隊(duì)合作的精神，培育社會(huì)實(shí)踐的力量，增加各方面的學(xué)問和技能并總結(jié)出課題討論的成果。

四、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

（一）校內(nèi)：

1、發(fā)出一份倡議：在校內(nèi)內(nèi)發(fā)出一份“關(guān)愛生命，文明出行”倡議書。

2、開展安全學(xué)問宣揚(yáng)：

通過展板進(jìn)行安全學(xué)問宣揚(yáng)，重點(diǎn)進(jìn)行“遵守交通信號(hào)”、“拒絕乘坐安全隱患車輛”等安全常識(shí)宣揚(yáng)教育，提高同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)和安全防患意識(shí)。

3、開展文明交通遵守交通規(guī)章的宣揚(yáng)活動(dòng)。

（二）校外：

1、印發(fā)倡議書向大家介紹文明交通綠色出行：

給每一位家長(zhǎng)發(fā)放“文明交通，綠色出行”的倡議書，集中進(jìn)行具體解讀，確保人人知曉交通安全常規(guī)要求，并在倡議書上簽名。

2、在公交站點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)：

在公交站點(diǎn)對(duì)乘車市民以及過往行人進(jìn)行文敏交通的介紹以及宣講，以通俗易懂的語言，具體講解了交通標(biāo)志、紅綠燈、交通信號(hào)、斑馬線、汽車上的留意事項(xiàng)等學(xué)問。并提倡文明在腳下：不亂穿公路、不闖紅燈，堅(jiān)持走斑馬線或過街通道；不亂停車；駕車穿越非機(jī)動(dòng)車道時(shí)不超速、橫行；排隊(duì)候車、依次上下車，不擁擠、爭(zhēng)搶座位，公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座；觀看文體表演、參與公共活動(dòng)不遲到早退。用我們的實(shí)際行動(dòng)，維護(hù)良好的公共秩序

3、發(fā)放交通安全宣揚(yáng)資料：組織同學(xué)走進(jìn)小區(qū)，走向街頭，向小區(qū)居民和路人發(fā)放文明交通傳單及宣揚(yáng)圖片、資料。

4、開展一次問卷調(diào)查：

向居民、路人、同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放交通調(diào)查問卷，通過問卷了解當(dāng)?shù)鼐用窠煌ò踩臓顩r和交通安全的意識(shí)，提示家長(zhǎng)文明行車、乘車成為孩子文明出行的.好榜樣

5、組織宣揚(yáng)簽名活動(dòng)：

向市民以及其他行人宣揚(yáng)本次活動(dòng)的意義和好處并簽名

五、調(diào)查內(nèi)容

1、市民對(duì)文明交通綠色出行的看法

2、市民對(duì)于交通規(guī)章的了解狀況

3、市民對(duì)于文明交通綠色出行的支持程度

4、市民對(duì)于目前現(xiàn)狀的看法五、調(diào)查體會(huì)

在調(diào)查的過程中，也會(huì)常常遇到許多人不協(xié)作，但這是很正常的事，所以需要我們很急躁的進(jìn)行溝通，在過程讓他們信任我們，而且讓他們知道，這個(gè)活動(dòng)所帶來的意義。

所以現(xiàn)在還照舊很感謝那些協(xié)作我們的人。是他們?yōu)槲覀児?yīng)了最有用的資料，讓我們通過調(diào)查，得出最真實(shí)的結(jié)論，也把最好的建議交給有關(guān)部門，讓他們最直觀了解到市民對(duì)綠色出行以及新能源汽車的了解程度和看法，并準(zhǔn)時(shí)有效的做出新的變化。在過程中，我們也肯定程度提升了自己語言的溝通力量。

盼望通過我們的努力，能讓更多的人選擇文明綠色的出行方式，為改善城市環(huán)境，提高公眾綠色出行意識(shí)貢獻(xiàn)綿薄之力，并對(duì)新能源汽車領(lǐng)域有更為全面、深刻的熟悉與了解。

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告7

服務(wù)漂亮鄉(xiāng)村創(chuàng)建、共創(chuàng)幸福漂亮家園

調(diào)查地點(diǎn)：地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方

調(diào)查時(shí)間：2xxx年2月4日

調(diào)查目的：通過調(diào)查生活周邊的文明狀況，引導(dǎo)孩子在家敬重長(zhǎng)輩，在校敬重老師，在外遵守社會(huì)公德，做文明禮貌的“漂亮同學(xué)”

調(diào)查方法：

1、詢問周邊四周的人

2、通過相關(guān)途徑查詢資料

3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方查找周邊的垃圾，并拍下照片做證據(jù)。

先給大家講個(gè)故事吧，中國的小伴侶和日本的小伴侶一起出去夏令營。在途中，亂丟垃圾的是中國小伴侶，遲到早退的是中國小伴侶，受不住這種生活，成天哭哭啼啼的.還是中國小伴侶；相反日本小伴侶是比較獨(dú)立的，即使自己發(fā)著高燒，生著病，也不耽擱行程。

在說說我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從20xx年開頭安吉?jiǎng)?chuàng)新開展漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)，到20xx年，安吉被聯(lián)合國評(píng)為最佳人居獎(jiǎng)，這是我們安吉人的傲慢。但是，順手亂丟垃圾的現(xiàn)象依舊是不行避開的，人們已把亂丟垃圾當(dāng)成了一種習(xí)慣了。為了調(diào)查與避開這種現(xiàn)象，我們小組全體成員于2xxx年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會(huì)調(diào)查。

依據(jù)調(diào)查的狀況與相關(guān)資料的整理，我們不難發(fā)覺：垃圾幾乎是隨處可見，尤其在大街上，人們吃完東西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里，這種現(xiàn)象就比較少了，由于小區(qū)里經(jīng)常有相關(guān)人員來清理垃圾，所以比較潔凈。這些亂丟垃圾的現(xiàn)象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔，往家里的窗戶外扔。這些現(xiàn)象，真讓人寒心。

但并不是每個(gè)人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個(gè)穿著制服的爺爺奶奶，拿著掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是由于有了他們，我們的家園才如此漂亮，如此干凈。

是的，每個(gè)人都知道不能亂丟垃圾，也都不情愿承認(rèn)自己亂丟垃圾，但是，真正做到的，又有幾個(gè)。又有多少次，為了便利，你把垃圾丟在了地上？又有多少次，垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，可你為了便利，把垃圾丟在了地上？又有多少次，那兒明明立這“不準(zhǔn)亂丟垃圾”的告示牌，你卻甚至連看都不看一眼，把垃圾丟在了地上？有多少次呢？

依據(jù)調(diào)查，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在是一個(gè)自由的社會(huì)，懂不懂文明沒什么關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好就行；還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的嬌生慣養(yǎng)，盡可能滿意孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來越以自我為中心，什么文明，根本不知道，還讓孩子越來越霸道、高傲。這些都是不對(duì)的。不懂文明的人，就不能在這個(gè)社會(huì)上立足；不懂文明的人，就會(huì)漸漸的培育出一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣；不懂文明的人，就會(huì)被另些人稱贊，瞧不起！相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個(gè)社會(huì)上立足，培育一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，還可以受人贊揚(yáng)。

從現(xiàn)在開頭，從不亂丟垃圾開頭，信任你，也可以成為一個(gè)文明的人

社會(huì)文明調(diào)查報(bào)告8

從人與自然和諧的角度，汲取十八大成果的定義是、生態(tài)文明是人類為愛護(hù)和建設(shè)美妙生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步狀態(tài)。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

1、調(diào)查對(duì)象

x月x日，運(yùn)用問卷的形式對(duì)陽光高校生網(wǎng)，華中科技高校，武漢高校，武漢理工高校等高校不同專業(yè)的高校生進(jìn)行調(diào)查。

2、調(diào)查方法

本次調(diào)查以不記名問卷的方式收集到肯定數(shù)量真實(shí)牢靠的原始數(shù)據(jù)。