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1/1“文明餐桌,光盤行動”倡議書3篇“文明餐桌,光盤行動”倡議書1開展有效的活動,是杜絕飯桌上浪費的有效途徑。我校從區(qū)素質教育實踐活動中心為期三天拓展集訓開始,就加大了“光盤行動”落實力度。學生每次就餐前,**分組列隊高唱“紅食字”歌曲;就餐時,引領學生開展以“拒絕餐飲浪費,爭當光盤一族”為主要內容的靜音、靜序、靜盤、靜桌、凈地等“五靜”活動,并設立就餐文明**崗,對每組就餐情況進行綜合量化評比,評出文明就餐小組、“光盤之星”,真正讓學生深刻體會到“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的豐富內涵。學生集訓結束返校后,在學校全面推廣,全面鋪開“光盤行動”。
“光盤活動”的開展,引領學生增強文明節(jié)儉意識,樹立正確的餐飲觀、生活觀、價值觀,努力營造爭當“光盤一族”光榮,飯桌浪費一粒糧食可恥的飲食文化氛圍,踐行尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。為了進一步弘揚**民族勤儉節(jié)約的美德,大家一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”。為此,向我校師生發(fā)出“光盤行動”倡議:
1.珍惜糧食,適量訂餐,避免剩餐,減少奢侈浪費。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。
3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同事和朋友,積極制止浪費糧食的現象。
5.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動,營造節(jié)儉用餐的良好風氣。
“光盤行動”體現的是市民品質和責任。我們都是社會的主人,每個揚州市民都要從現在做起,從生活習慣開始,從細微處做起,從節(jié)約糧食做起,爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者,用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來,讓節(jié)約引領風尚,共同為建設文明、**、環(huán)保的社會環(huán)境作出應有的貢獻!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
“文明餐桌,光盤行動”倡議書2有一種節(jié)約叫光盤,有一種公益叫光盤。所謂光盤,就是吃光你盤子中的食物。當前,餐桌上浪費的糧食數量巨大,“舌尖上的浪費”觸目驚心,身邊的`浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產量的十分之一,最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進一步弘揚**民族勤儉節(jié)約的美德,大家一起來向“舌尖上的浪費”說“no”。為此,我們向全縣人民發(fā)出“光盤行動”倡議:
我們倡議,餐飲企業(yè)在餐桌上擺放“節(jié)約用餐”標識牌,為顧客提供“小份菜”、免費打包等服務,并在顧客結賬時主動提醒打包。
我們倡議,消費者吃飯不點多,剩飯要打包,減少奢侈浪費,不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。
我們倡議,志愿者積極做“光盤行動”的發(fā)起者、推廣者、**者,將勤儉節(jié)約行為推廣,將奢侈浪費行為摒棄和**。
“吃光盤中餐,今天不剩飯”。拒絕浪費,珍惜糧食!從我做起,從今天開始,你,愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
“文明餐桌,光盤行動”倡議書3開展有效的活動,是杜絕飯桌上浪費的有效途徑。我校從區(qū)素質教育實踐活動中心為期三天拓展集訓開始,就加大了“光盤行動”落實力度。學生每次就餐前,**分組列隊高唱“紅食字”歌曲;就餐時,引領學生開展以“拒絕餐飲浪費,爭當光盤一族”為主要內容的靜音、靜序、靜盤、靜桌、凈地等“五靜”活動,并設立就餐文明**崗,對每組就餐情況進行綜合量化評比,評出文明就餐小組、“光盤之星”,真正讓學生深刻體會到“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的豐富內涵。學生集訓結束返校后,在學校全面推廣,全面鋪開“光盤行動”。
“光盤活動”的開展,引領學生增強文明節(jié)儉意識,樹立正確的餐飲觀、生活觀、價值觀,努力營造爭當“光盤一族”光榮,飯桌浪費一粒糧食可恥的飲食文化氛圍,踐行尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。為了進一步弘揚**民族勤儉節(jié)約的`美德,大家一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”。為此,向我校師生發(fā)出“光盤行動”倡議:
1.珍惜糧食,適量訂餐,避免剩餐,減少奢侈浪費。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。
3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同事和朋友,積極制止浪費糧食的現象。
5.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動,營造節(jié)儉用餐的良好風氣。
“光盤行動”體現的是市民品質和責任。我們都是社會的主人,每個揚州市民都要從現在做起,從生活習慣開始,從細微處做起,從節(jié)約糧食做起,爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者,用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來,讓節(jié)約引領風尚,共同為建設文明、**、
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