猜測(cè)詞義題英語(yǔ)技巧

第頁(yè)猜測(cè)詞義題英語(yǔ)技巧(1)利用重述推測(cè)詞義

重述(restatement)指在闡述某一概念或某一事情時(shí)，為使其更易理解，會(huì)采用另一種方式來(lái)加以解釋說(shuō)明。重述時(shí)往往采納比前面一種表達(dá)更為簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)，而后面這種簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)無(wú)疑為前面較難的詞語(yǔ)提供了推測(cè)的線索，因此，考生在閱讀的過(guò)程中如碰到生詞，無(wú)妨看一下該生詞后面是否有另一種闡述或解釋。表達(dá)重述的信號(hào)詞有：inotherwords,toputitanotherway,thatistosay,or,thatis,i.e.,tobeprecise,refersto等。此外，也會(huì)利用括號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為一些生詞直接提供定義或解釋。

(2)利用對(duì)比推測(cè)詞義

對(duì)比(contrast)通常出現(xiàn)在講述兩種事物或兩面?zhèn)€話題之間的不同時(shí)，二者之間常有表示對(duì)比或相反意義的過(guò)渡詞，如however，incontrast，but，whereas，while，yet，onthecontrary等。當(dāng)考生碰到生詞時(shí)，看到這些相關(guān)的過(guò)渡詞或起相同作用的標(biāo)志詞，要意識(shí)到可以嘗試通過(guò)后面的內(nèi)容來(lái)推測(cè)前面生詞的意思。

(3)利用例子推測(cè)詞義

例子(example)也是推測(cè)詞義的有用線索。為了闡明某一種重要觀念或者講清某一抽象概念，往往采用舉例的方式對(duì)這一觀點(diǎn)或概念進(jìn)行具體的說(shuō)明和解釋，從而使讀者理解得更加透徹。例子一般緊跟在要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后。依據(jù)例子所說(shuō)明的事件、行為或活動(dòng)，可以推斷與之相關(guān)的生詞的意思。例子通常由forinstance，forexample，moreprecisely，suchas，like等過(guò)渡詞引導(dǎo)。

(4)利用已有知識(shí)或常識(shí)推測(cè)詞義

常識(shí)(generalknowledge)是考生自身直接或間接的經(jīng)驗(yàn)，如果考生熟悉文中所描述的情境，那么在碰到生詞時(shí)，即使其前后沒(méi)有具體提示，也可利用已有的知識(shí)或生活常識(shí)推斷出詞義來(lái)。

(5)利用構(gòu)詞法推測(cè)詞義

許多單詞的構(gòu)成部分(wordpart)源于希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，如果知道單詞這一部分的意思，就可以對(duì)那些生詞的意思有一個(gè)大致的了解。因此，在閱讀的過(guò)程中，在利用上下文線索推測(cè)詞義的同時(shí)，也可以結(jié)合構(gòu)詞法知識(shí)來(lái)理解單詞。詞根(roots)決定了單詞最基本的意義，不管一個(gè)單詞的前后綴如何變化，其詞根義不會(huì)產(chǎn)生任何變化。前綴(prefixes)是單詞前面的部分，它影響單詞的意思。后綴(suffixes)是詞的結(jié)尾部分，它決定一個(gè)詞的詞性。

2英語(yǔ)家教指導(dǎo)推測(cè)詞義方法

通過(guò)因果關(guān)系猜詞

通過(guò)因果關(guān)系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才干猜詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,therefore等等)表示前因后果。例如：

Youshouldnthaveblamedhimforthat,foritwasnthisfault.

通過(guò)for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯(cuò))，可猜出blame的詞義是責(zé)備。

通過(guò)同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞

通過(guò)同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happyandgay，即使我們不熟悉gay這個(gè)詞，也可以知道它是愉快的意思;二是看在進(jìn)一步解釋的過(guò)程中使用的同義詞，如：

ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus,Mars,andJupiterwiththehelpofspaceships.

通過(guò)構(gòu)詞法猜詞

在閱讀文章時(shí)，我們總會(huì)遇上一些新詞匯，有時(shí)很難依據(jù)上下文來(lái)推斷其詞意，而它們對(duì)文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時(shí)，如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語(yǔ)法知識(shí)，如前綴un-表反義詞，如happy,unhappy,fair,unfair,important,unimportant等;后綴-ment表名詞，如develop,development,state,statement,argue,argument等;后綴-er、-or或-ist表同源名詞;如calculate,calculator,visit,visitor,law,lawyer,wait,waiter,science,scientist,art,artist等，這些問(wèn)題便不難解決了。

通過(guò)語(yǔ)法來(lái)推測(cè)詞義

例如：

Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置來(lái)推斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，準(zhǔn)確地說(shuō)，是菠蘿和椰子。

3學(xué)習(xí)英語(yǔ)技巧的小絕招

五部并用：

英語(yǔ)既是一種外國(guó)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)時(shí)便應(yīng)眼心耳手口五部并用，也就是說(shuō)眼睛看，心里記，手要寫，口要念，耳要聽(tīng)。不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。

國(guó)外留學(xué)：

學(xué)習(xí)不是靠人的事，學(xué)一種語(yǔ)言文字，也不是三天兩天的事，這乃是一分耕耘一分收獲。

專修學(xué)習(xí)：

如果你的時(shí)間同意，或是對(duì)英語(yǔ)特別有興趣，可多利用課余時(shí)間，或是工余時(shí)間，找專門教英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班或夜校專修學(xué)習(xí)，這都會(huì)使你的英語(yǔ)有很快很大的進(jìn)步的。

外國(guó)友人：

倘假設(shè)你能交到一位外國(guó)朋友，當(dāng)然你便會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，外國(guó)友人不是容易找到的，而且外國(guó)友人不見(jiàn)得有很多時(shí)間。如果你教她中文，他教你英語(yǔ)，彼此交換互助，也是很公平的事。如果你能有這樣的機(jī)會(huì)，最好不要錯(cuò)過(guò)。

參加活動(dòng)：

這是指參加英語(yǔ)社團(tuán)或其他單位主辦的英語(yǔ)訓(xùn)練節(jié)目，如英語(yǔ)劇團(tuán)，英語(yǔ)研討會(huì)，英語(yǔ)會(huì)話班等。在這里學(xué)好英語(yǔ)的真是大有人在。

4如何學(xué)好英語(yǔ)

單詞是基礎(chǔ)巧學(xué)單詞

單詞是我們學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，要學(xué)好英語(yǔ)，我們必須首先學(xué)好單詞!有的同學(xué)不想背單詞，學(xué)單詞，畢竟這是一件痛苦的差事，確實(shí)，但是如果你擁有學(xué)單詞的方法技巧了，痛苦中也會(huì)有不少樂(lè)趣。

單詞必須要有技巧的背。如"ill'這個(gè)單詞，它的其中一個(gè)意思是"生病的'，我們依據(jù)它的發(fā)音變音成"藥'，然后你再用聯(lián)想記憶法記成"生病了當(dāng)然要吃藥咯';如"against'，意思是"反對(duì)'、"對(duì)什么不利'等，我們就可以依據(jù)它的發(fā)音記憶為"我哽死它對(duì)我不利'、"我反對(duì)我哽死它'等等;如history,歷史，我們依據(jù)它的發(fā)音來(lái)記憶成"歷史太可怕了，都嘿死托瑞了'。

語(yǔ)法是主線貫穿語(yǔ)法

單詞就像一個(gè)個(gè)珠子，而語(yǔ)法就是串珠子的線子，所以，學(xué)好語(yǔ)法是非常重要的，有珠子沒(méi)線子珠子也是白費(fèi)。

首先我們要有一本好的語(yǔ)法書。語(yǔ)法書不在多，一本就夠了，但這本語(yǔ)法書必須要講得好，自己可以多渠道了解一下這些書籍，選擇一本好的就得了。在看語(yǔ)法書學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真思索，用心分析。

在平常的學(xué)習(xí)中碰到句子就去分析一下句子的結(jié)構(gòu)，透析句子包涵的語(yǔ)法知識(shí)。比如一個(gè)句子"Illappreciateitthatifyoucanhelpme.',如果你能幫助我我將不勝感激。這個(gè)句子是個(gè)賓語(yǔ)從句，I是主語(yǔ)，will是情態(tài)動(dòng)詞，appreciate是謂語(yǔ)，it是形式賓語(yǔ)，that是從句的引導(dǎo)詞，"ifyoucanhelpme'才是真正的賓語(yǔ)分析一個(gè)句子就要這樣把句子分析透徹，這樣有助于鞏固自己學(xué)懂了的語(yǔ)法和減少自己的書面表達(dá)的錯(cuò)誤。

學(xué)習(xí)是保證勤加學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是非常重要的，你學(xué)懂的單詞和語(yǔ)法都