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動(dòng)觀察記錄與分析主題:：燈幼兒姓名顧哲淳 別 出生日期2023、3探究活動(dòng)開始日 結(jié)束日期2023、4區(qū)角觀察分析：第二、淳淳也是一個(gè)喜歡探究，善于思考喜愛動(dòng)手動(dòng)腦的孩子，發(fā)現(xiàn)問題后樂于積極解決，什么事兒都能引起他的探究，而且對(duì)于問在我們的每次的主題開展中，他調(diào)查總是最積極的，燈的主題就是一個(gè)很好的例子。100所以作為老師要善于觀察，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓其在集體面前進(jìn)行表達(dá)。在實(shí)錄中電珠通電的活動(dòng)雖然剛開始時(shí)由于幼兒年齡特點(diǎn)的決定，剛開始淳淳是無目的的探索活動(dòng)，而恰恰成功了，可其實(shí)還不知道真正的原因，于是在老師的引導(dǎo)下，他又進(jìn)行了第二次的有目的的探索活動(dòng)，雖然失敗了，但是還是不放棄，在思考與反思中調(diào)整自己的行為。我這樣做的目的：首先，我們很清楚孩子的好勝心理往往讓他們不能虛心的接受教師的好言相勸，倒不如讓他們頭撞南墻自然回頭；其次，讓孩子親身體驗(yàn)失敗的過程也是一種有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，而且這種經(jīng)驗(yàn)反面更為記憶深刻！選擇等待我正是要留給孩子充分的探索空間更有意義的教育契機(jī)。就在孩子趨于放棄時(shí)，我及時(shí)對(duì)他們所取得的成績(jī)給予了肯定，接下來我給了他們一點(diǎn)提示，給他們?cè)谇耙粋€(gè)活動(dòng)過程中剛剛獲得的還未曾穩(wěn)固的新經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際遇到的問題之間架了一座橋，聰明的孩子一點(diǎn)就透，馬上就把新經(jīng)驗(yàn)遷移到所遇到的問題中來。因?yàn)橛辛苏{(diào)查活動(dòng)作鋪墊，孩子便講的滔滔不絕，但是在這熱鬧的背教師就利用鼓勵(lì)的語言給淳淳提供了這樣一次在集體面前大膽交流的命形式及運(yùn)動(dòng)變化,命形式及運(yùn)動(dòng)變化,建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：1．幼兒園目標(biāo)設(shè)計(jì)第二局部幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本要素第三章幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì)一、什么是幼兒園教育活動(dòng)二、幼兒園教

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