德育主題班會課件 青春·責(zé)任

青春.責(zé)任

序語每個生命都有青春，每個青春都有夢想。暢想夢想，讓我們享受生命；憧憬理想，讓我們激昂生命。中學(xué)時代正值生命的春天，胡適先生說過：“生命本沒有什么意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義”。★為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！畲筢摗锴嗄暾撸松?，人生之春，人生之華也。

——李大釗今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！“

——梁啟超《少年中國說》

暢想篇每個人都有權(quán)利暢想自己的人生之夢······

請同學(xué)們走上講臺······青春感言

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象；青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。責(zé)任責(zé)任是你猶豫時的勇氣責(zé)任是你成長中的課題

責(zé)任很大但要從身邊小事做起。

責(zé)任很遠但要從現(xiàn)在做起。責(zé)任是你認真的態(tài)度，責(zé)任是你實干的精神。時刻準備著，擔(dān)當(dāng)起，國家、社會、家庭、個人重任。責(zé)任篇有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。想一想：我是誰？我是對于我自己來說，我是…對于爸爸媽媽來說，我是…對于2012級3班來說，我是…對于我的小組來說，我是…對于商貿(mào)管理學(xué)校來說，我是…對于我的祖國來說，我是…對于社會來說，我是…想一想：我是…,我要做些什么？我是我是我自己，我要…我是兒子/女兒，我要…我是2012級3班的一員，我應(yīng)該我是家庭的一名成員，我應(yīng)該…我是商貿(mào)管理學(xué)校的一名學(xué)生，我應(yīng)該…我是中國的一名公民，我應(yīng)該…我是社會的一員，我應(yīng)該…我是小組的一名成員，我應(yīng)該…第一篇：對自己負責(zé)第二篇：對家庭負責(zé)

每位學(xué)生都要自覺地對家庭負起責(zé)任來。關(guān)心家庭中發(fā)生的事，主動為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。

1、首先要有一顆感恩父母的心

2、自己主動做一些力所能及的事。

3、當(dāng)家庭遇到困難時，要盡力分憂解難。

4、不向父母提過分的要求，尤其是在生活方面，不攀比，不奢華。對父母家庭不負責(zé)任的現(xiàn)象每當(dāng)刮風(fēng)下雨、天氣變化，校門口送雨傘、衣服的父母總是成群結(jié)隊。但我們理解父母的苦心嗎？我們同學(xué)在家庭生活中表現(xiàn)為以我為中心，我行我素；在學(xué)校生活中表現(xiàn)為無視校紀校規(guī)和老師的耐心教育，追求不健康的個人需要，有的甚至抽煙喝酒、打架斗毆。這些都是對父母不負責(zé)任的行為。演講：對集體的責(zé)任班級是一個溫暖的家

我愛12級3班這個幸福的家，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。

每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛我家！

這是一個幸福的家。

我們相親相愛，善良隨和，共度快樂時光。

我們團結(jié)友愛，互相扶持，共同經(jīng)歷風(fēng)雨。

同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。

正是這些點點滴滴幸福的時光，凝聚在一起，支撐這個家。

這是一個溫暖的家。

我們共享快樂，分擔(dān)憂愁，不求回報。

我們真誠相待，公正無私，共同進步。

同學(xué)們是我的知心朋友，老師是我們的良師益友。當(dāng)你傷心難過時，會有人給予你心靈上的安慰。當(dāng)你遇到困難時，會有人伸出援手，來幫助你而不求回報。當(dāng)你犯了錯誤，會有人真誠幫助，讓你懸崖勒馬。當(dāng)你快樂時，他們也愿意和你分享。

正是這些點點滴滴溫暖的力量，凝聚在一起，支撐這個家。

這是一個拼搏、奮進的家。

我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，放飛我們的心靈。

我們共同努力，奮勇拼搏，追逐我們的夢想。

同學(xué)們是我的并肩戰(zhàn)友，老師是我的堅強后盾。我們班很團結(jié)，每一次比賽，因為我們心往一處想，勁往一處使，我們經(jīng)常站上代表榮譽的領(lǐng)獎臺。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、拼搏，決不給班級抹黑！我為班級爭榮譽，班級因我而精彩。

正是這點點滴滴拼搏的勇氣，凝聚在一起，支撐起這個家。

我們有的只是對知識的渴望，對生活的熱愛，對未來的憧憬。

我們都一樣，一樣地全力以赴追逐自己的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳。

我們都一樣，一樣的善良，用自己的愛心為災(zāi)區(qū)人民打造一個天堂。

我愛我班這個幸福、溫暖的家，我愛我班這個拼搏、奮進的家。我要用心地去愛這個家，讓它成為我們12級3班每個同學(xué)心中幸福的家。

公物、墻壁的故事講述

要心中裝著集體只要人人獻出一點愛，我們的班級一定更美好需要優(yōu)秀的成員說一說，我們班上有哪些不負責(zé)任的現(xiàn)象？格言推薦：讓別人因我的存在而感到幸福！第三篇：對社會負責(zé)天下興亡匹夫有責(zé)為中華之崛起

而讀書資料：最酷的青春劇--《恰同學(xué)少年》

劇中的這批年輕人，關(guān)心歷史，關(guān)心時事，自覺把小我與國家的命運聯(lián)系起來，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力。這不但容易引起觀眾聯(lián)想到自己的“恰同學(xué)少年”時期，更容易與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，燃起他們對未來的憧憬和希望。劇本表達了一種催人奮進的價值取向。劇中以毛澤東為代表的那批優(yōu)秀青年，在許多方面都為當(dāng)今青少年樹立了優(yōu)秀榜樣：一是積極向上，珍惜人生的生活態(tài)度。劇中，毛澤東提出的“文明其精神，野蠻其體魄”，既得到了同學(xué)們的響應(yīng)，又得到學(xué)校和教師們的贊同。二是刻苦求學(xué)，努力從中華文明和世界先進文明中汲取營養(yǎng)。劇中的青年學(xué)子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經(jīng)典，而且涉獵廣泛。從朝讀的自覺成習(xí)，到跨校交友、成立讀書會；從學(xué)生個個能背誦梁啟超的《少年中國說》，到集體研讀西方哲學(xué)經(jīng)典，此外還有假期的游學(xué)拜師、在大街上擺攤代寫對聯(lián)等，無不體現(xiàn)出當(dāng)時那批“書生意氣，揮斥方遒”的青年學(xué)子的可貴品質(zhì)。責(zé)任與我同行演講古希臘人說：“人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任?！痹谏钪校幪幎加胸?zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責(zé)任；扶弱濟困，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是助人為樂的責(zé)任。一旦拋棄責(zé)任，你也許會感到暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。一個人若沒有熱情，他將一事無成；而熱情的基點正是責(zé)任心?！蟹颉ね袪査固┙Y(jié)束語

同學(xué)們，青春是一份責(zé)任，更是一種磨礪，正如春日之花對秋天之果的責(zé)任。你們正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)之時，面對五彩繽紛的世界，有著無限的遐想與渴望；面對好奇又無知的未來，有著無限的憧憬與向往。在成長的道路上，你們前進，你們追求，你們奮斗，但你們有時也會貪戀路旁的美景，你們有時也會倦怠于路途的曲折與艱辛。你們有時也會因為一時的失敗而迷茫。這時，你們最重要最現(xiàn)實的責(zé)任就是從小事做起，嚴以律已，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，才能邁好青春第一步，才能不誤入歧途，人生如寶石,只有循著一定的規(guī)則去磨礪,才可使之綻放奪目的光彩。日常生活中良好的習(xí)慣，便是那遵循的規(guī)則。人生路上，習(xí)慣如石子，良好的習(xí)慣是鋪路石，不良的習(xí)慣則是絆腳石。習(xí)慣塑造性格，性格鑄就人生。青春時期是性格形成的關(guān)鍵時期，然而，在你們自身和周圍，各種不良習(xí)慣隨處可見，這，不得不引起高度重視。古人曰：“見微知著，睹始知終。阿拉伯有這樣一句諺語：“好習(xí)慣的養(yǎng)成在于不受壞習(xí)慣的誘惑?！睈毫?xí)是誘惑的溫床，那些時間的浪費者，生命的蠶食者，只有擺脫惡習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能承擔(dān)起青春的責(zé)任。我的未來我做主！“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”——梁啟超《少年中國說》擔(dān)負責(zé)任走向未來

我們每一點責(zé)任的積淀都會成為我們未來成功的基石！讓道德的花蕾綻放告別不良行為，爭做文明中小學(xué)生

我們在生活中肯定也有些關(guān)于道德的體驗，下面就讓我們的同學(xué)來分享一下他們的經(jīng)驗吧！

道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！背缟械赖挛覀冎腥A民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首?？梢姡赖略缫焉钊肴诵?。33校園的不文明現(xiàn)象大家好

請看34上課睡覺、吃東西課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，是我們成就夢想的地方，然而有些人…35上課吃零食36下課了課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人37浪費糧食、水資源38以身作則

加強意識39垃圾誰能比我快、比我準、比我狠。垃圾男亂扔垃圾、倒污水有的同學(xué)將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點、時間進行處理，隨便亂扔、亂倒…這些現(xiàn)象增加了值日生的勞動量，給大家?guī)砹宋ｋU，同時也會破壞周圍的環(huán)境，長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌滋生。40教室里亂扔垃圾41因小事粗言穢語、互相謾罵、打架斗毆427、其他不文明行為隨地吐痰44取外號45每棵樹都有主人嗎??怎么這位同學(xué)寫上的是別人的名字,而