中等生學(xué)期期末的學(xué)生評(píng)語(yǔ)

Word第第頁(yè)中等生學(xué)期期末的學(xué)生評(píng)語(yǔ)你是一位活潑可愛(ài)的女孩，好像不知道什么是憂(yōu)愁，老師愛(ài)著你欣喜的笑臉，也愛(ài)看你為集體，為大家熱忱服務(wù)時(shí)仔細(xì)的看法，不過(guò)，你的學(xué)習(xí)又經(jīng)常使我擔(dān)心，一會(huì)兒語(yǔ)句不通順，一會(huì)兒消失錯(cuò)別字，能改掉這些缺點(diǎn)嗎？

在我們相處的四年時(shí)間里，你是一位聰慧可愛(ài)，真誠(chéng)坦率，愛(ài)好廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘記，在你即將開(kāi)頭新生活之際，我真誠(chéng)地祝愿你能有一個(gè)絢爛的將來(lái)，有一片任你馳騁的寬闊的天地。

你是一個(gè)待人懇切，心地和善的孩子，上課總是仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)仔細(xì)完成。最近兩個(gè)月，老師真替你興奮。假如你連續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)懷班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小伴侶多接觸，多了解，老師信任你肯定是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期盼著你的進(jìn)步！

你是老師最喜愛(ài)的同學(xué)之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰明，無(wú)疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到緣由了嗎？老師信任，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話(huà)。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這就是你的缺乏之處。你的學(xué)習(xí)成果老師不用擔(dān)憂(yōu)，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)看法。不過(guò)，最近你又似乎進(jìn)步了好多。知道嗎？你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你興奮。盼望你更加努力地爭(zhēng)取好成果。努力吧！老師永久支持著你！

原來(lái)，你是個(gè)很仔細(xì)的同學(xué)，每一次的作業(yè)都做得很清晰而且認(rèn)真。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師經(jīng)常贊美。但最近，你卻交了個(gè)壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期盼你更好的成果！

老師常訝異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)憂(yōu)的是你的字，等到高班級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎？老師很懷疑。老師信任，不久以后，你的聰明＋美麗的字＋關(guān)懷集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小伴侶歡迎的小伴侶。

你既聰慧又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音洪亮，成果優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織力量強(qiáng)，喜愛(ài)衛(wèi)生和集體，老師為你感到傲慢。假如你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成果就更棒了。加把油，努力干吧！

你是一位聰慧可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)、思維靈敏、發(fā)言主動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、喜愛(ài)勞動(dòng)，特殊值得興奮的是，你對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好，假如你上課不說(shuō)靜靜話(huà)，再改掉馬虎大意的壞毛病，老師信任，你的成果會(huì)更叫人高興！老師期盼你更大的進(jìn)步。

你是個(gè)聰慧可愛(ài)的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫(xiě)得一手美麗的字，令老師贊美。假如你能改掉上課做小動(dòng)作，不用心聽(tīng)講的壞毛病，老師信任，你的成果將更驕人，再加上你那顆極富愛(ài)和憐憫的心靈，我想，你的四周將聚集更多的好伴侶。

父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、成果良好、關(guān)懷集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維靈敏的好同學(xué)，但老師盼望你今后能大膽發(fā)言，給自己多制造一些機(jī)會(huì)，老師信任，你將是一位更優(yōu)秀的同學(xué)。

老師真不敢信任，你是一位說(shuō)話(huà)如此流利，思維如此靈敏的小姑娘，老師印象中，你始終是一位在課堂上說(shuō)一句話(huà)就會(huì)臉紅，聲小如蚊的羞澀的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)覺(jué)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒(méi)了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

你關(guān)懷集體、喜愛(ài)勞動(dòng)、仔細(xì)學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的“好同學(xué)”。干凈的教室有你的一份功勞，假如你能在課堂上踴躍發(fā)言，仔細(xì)聽(tīng)講，課后仔細(xì)完成作業(yè)，你將會(huì)更棒！努力吧！給父母和老師一個(gè)驚喜！

你的那一手剛勁有力的字，簡(jiǎn)直就像出自書(shū)法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成果不太抱負(fù)呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來(lái)告知老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！

老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)覺(jué)沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎馬虎是那么明顯。你是個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好同學(xué)，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危急啦！”你明白嗎？

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜蜜，你的.字跡瀟灑美麗?？茨闫匠２欢嘌远嗾Z(yǔ)，課堂上你卻用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)，經(jīng)常收到同學(xué)和老師的欣賞。老師多么盼望你能在課堂上瀟灑地站起來(lái)，英勇地表現(xiàn)自己，老師期盼著...

你聰慧伶俐，思維靈敏，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課仔細(xì)聽(tīng)講，對(duì)老師布置的作業(yè)都是仔細(xì)主動(dòng)地完成，成果讓老師傲慢，今后若在功課上留意學(xué)習(xí)方法，特殊是在處理同學(xué)之間沖突方面，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的表?yè)P(yáng)

每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見(jiàn)的身影，忽閃的眼睛代表了你的才智。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時(shí)馬虎馬虎呢？老師在期盼：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你美麗的字跡和正確無(wú)誤的作業(yè)。不要讓老師絕望，努力吧！

你是位聰慧機(jī)智的小男孩，課堂上常常看到你高舉的小手，聽(tīng)到你洪亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你慢慢傲慢起來(lái)，身邊也多了一位“馬虎”這位伴侶，知道嗎？這樣好成果是不會(huì)和你交伴侶的，老師真盼望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上伴侶。你會(huì)做到的，是嗎？

你很聰慧，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成果進(jìn)步了，可你的身邊也還有“馬虎”這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，肯定知道怎么做了，對(duì)吧！信任在不久的將來(lái)，你肯定會(huì)和好成果交上伴侶的。

你是位既聰慧的小男孩，你學(xué)習(xí)仔細(xì)，總是仔細(xì)按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛(ài)。不過(guò)，老師想靜靜地告知你，假如你上課不走神，你的成果肯定會(huì)更優(yōu)秀。

你是個(gè)乖巧的小姑娘，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和其他小伴侶打成一片，課堂上也能仔細(xì)聽(tīng)講，學(xué)習(xí)比較勤奮。假如在課堂上能主動(dòng)踴躍地發(fā)言，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成作業(yè)，你確定會(huì)更杰出！記住，前進(jìn)就是成功。

你是位聰慧的男孩，對(duì)語(yǔ)言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，你的數(shù)學(xué)成果還不太抱負(fù)。你遇到什么麻煩了嗎？可以來(lái)告知老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好盼望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學(xué)期過(guò)來(lái)，讓老師看到一個(gè)書(shū)寫(xiě)端正的你，好嗎？

老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)覺(jué)沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎馬虎是那么明顯。你是個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好同學(xué)，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危急啦！”你明白嗎？

你原來(lái)是個(gè)挺文雅的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺仔細(xì)的，讓老師興奮得是，今年你的膽識(shí)大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到驚奇，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？假如再這樣，好成果是不會(huì)跟你做伴侶的？聰慧的你肯定明白該怎么做吧！

你是個(gè)聰慧可愛(ài)的小男孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，這學(xué)期，你的環(huán)境識(shí)字本越做越好，更棒得是老師發(fā)覺(jué)我們的xx膽子變大啦，上課常常看到你高舉的小手，英勇地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，實(shí)在讓老師很興奮。盼望你再接再勵(lì)，更上一層樓！

你總是仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，瞧，你的努力沒(méi)有白費(fèi)，好成果與你交上了伴侶，你的作文也越寫(xiě)越棒，老師好想翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。假如你能在假期把字再練一練，那就更棒了。盼望下學(xué)期過(guò)來(lái)，老師能看到一個(gè)書(shū)寫(xiě)端正的你，信任你不會(huì)讓老師絕望的。

你是個(gè)聰慧又聽(tīng)話(huà)的孩子，學(xué)習(xí)挺勤奮，瞧，期末考語(yǔ)文得了一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結(jié)果遲到了卻要媽媽護(hù)送上學(xué)，這可不太好。要知道：學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩得痛快。你很聰慧，確定知道該怎么做了，對(duì)嗎？

你文文雅靜，秀氣秀麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛用心地聽(tīng)講，作業(yè)完成得仔細(xì)又干凈，每次值日你都能有始有終，仔細(xì)完成，老師真喜愛(ài)你。假如在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加靈敏，口頭表達(dá)力量會(huì)更加杰出。英勇些，信任你能行。

你總是笑呵呵的，似乎從未經(jīng)受過(guò)憂(yōu)愁，你分析問(wèn)題常有獨(dú)到之處，老師挺觀賞你的機(jī)敏。只是你常很難清靜下來(lái)用心聽(tīng)講，假如少動(dòng)身邊的“小玩具”，多動(dòng)動(dòng)腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見(jiàn)解。信任你將會(huì)變得更加杰出！

知道嗎？老師喜愛(ài)你，是由于你上課用心仔細(xì)，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜愛(ài)你，是由于你性情溫柔，樂(lè)于關(guān)心人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實(shí)，每次你回答得都不錯(cuò)，你應(yīng)當(dāng)信任自己。在新的學(xué)期中，老師盼望你把手舉得高高的，你會(huì)做到的，是嗎？

你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言主動(dòng)。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師絕望。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期盼著你更大的進(jìn)步！

你乖巧又可愛(ài)，見(jiàn)到老師總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。關(guān)懷集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)思索。假如做作業(yè)時(shí)能和“細(xì)心”交上伴侶，信任你會(huì)更杰出的。孩子努力吧，在你的面前會(huì)呈現(xiàn)出一片亮麗的天地！

你是位聰慧的同學(xué)，知錯(cuò)就改，記得你向老師保證肯定要按時(shí)仔細(xì)完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯(cuò)了，真是好樣的！好成果會(huì)跟那些勤奮好學(xué)的孩子交伴侶的，假如你還能英勇地發(fā)言，你確定能取得更好的成果，趕快行動(dòng)吧！老師期盼著……

你是個(gè)聰慧上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠主動(dòng)，字寫(xiě)得還不夠端正美觀，但老師發(fā)覺(jué)你始終在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你肯定會(huì)勝利的！

你是個(gè)聰慧、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜愛(ài)接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，敬重老師，喜愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)懷集體，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長(zhǎng)。假如在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿(mǎn)意現(xiàn)狀，提高答題速度，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你肯定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

你是位既聰慧又可愛(ài)的小女孩，你學(xué)習(xí)仔細(xì)，總是仔細(xì)按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛(ài)。不過(guò)，老師想靜靜地告知你，假如你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問(wèn)，那你的成果肯定會(huì)更優(yōu)秀。

聰慧可愛(ài)的小女孩，老師很興奮這學(xué)期你進(jìn)步多了，特殊是你敢高舉小手，大聲回答下列問(wèn)題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜愛(ài)，連續(xù)努力，信任你會(huì)更優(yōu)秀。

“天下無(wú)難事，只怕有心人”你信任這句話(huà)嗎？其實(shí)你也很不錯(cuò)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重老師，工作負(fù)責(zé)。假如你在課堂上多思索，少和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，好成果肯定和你交伴侶。信任你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。

你是個(gè)聰慧有上進(jìn)心的孩子，老師讓你仔細(xì)把字寫(xiě)好，保持作業(yè)本干凈，你就始終努力改正，老師可真興奮。假如你上課用心聽(tīng)講，少和同學(xué)講靜靜話(huà)，作業(yè)本上有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)改，信任功夫不負(fù)有心人，你肯定會(huì)進(jìn)步更快的，加油吧！

你是位聰慧的男孩，具有肯定的才華。小小年紀(jì)畫(huà)畫(huà)得挺好，課堂上你也常出人意料說(shuō)出驚人妙語(yǔ)，老師不禁為你感到傲慢，可是你知道嗎？要想成才，必需和“勤奮”交上伴侶，不是有句話(huà)“勤奮出天才”嗎？信任聰慧的你肯定知道怎么做吧！老師期盼著你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜。

你是個(gè)聰慧的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個(gè)學(xué)期最終一天放學(xué)后，你還主動(dòng)留下來(lái)幫助清掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛(ài)坐著發(fā)愣，家庭作業(yè)總不能按時(shí)仔細(xì)完成，實(shí)在讓老師絕望。孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期盼你更大的進(jìn)步！

老師發(fā)覺(jué)，我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你--xx小伴侶了?？刹皇菃幔磕阕謱?xiě)得美麗了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答下列問(wèn)題的聲音也洪亮了，尤其是學(xué)習(xí)成果顯著提高了，真令人欣喜。開(kāi)朗活潑的你，多么有上進(jìn)心??！老師信任，只要堅(jiān)持不懈的努力，你今后取得的勝利會(huì)更大。

你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又愛(ài)臉紅的孩子。學(xué)習(xí)上比較仔細(xì)，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)；你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能杰出完成?？赡闾难帕耍n堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？盼望你連續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

課外你敬重老師，關(guān)懷集體，讓老師喜愛(ài)；課堂上你洪亮的回答聲也讓老師喜愛(ài)?！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”，的確，自從你向老師保證肯定要按時(shí)完成作業(yè)后，通過(guò)你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜愛(ài)。連續(xù)努力，不要再懶散，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，信任好成果離你不遠(yuǎn)了。

你是老師最喜愛(ài)的同學(xué)之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰明，無(wú)疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到緣由了嗎？老師信任，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

你是位聰慧可愛(ài)的小女孩，在校遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，作業(yè)本上的字寫(xiě)得很端正，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這很好。假如你上課能主動(dòng)思索，踴躍發(fā)言，信任我們的欣欣會(huì)更優(yōu)秀，你肯定會(huì)努力爭(zhēng)取的，對(duì)嗎？

你是一個(gè)待人懇切，心地和善的孩子，忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，上課總是仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)仔細(xì)完成。老師驚喜于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細(xì)致。老師多么盼望你還能在課堂上英勇地站起來(lái)，大膽地表現(xiàn)自己，老師期盼著...

在你媽媽面前，你是一位說(shuō)話(huà)洪亮，淘氣可愛(ài)的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說(shuō)一句話(huà)就會(huì)臉紅，羞澀的小男生。其實(shí)你挺不錯(cuò)，回答得也挺好，查找到屬于你自己的那份信念和士氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

你知道老師多觀賞你嗎？對(duì)于一個(gè)二班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每天要坐幾非常鐘的汽車(chē)到學(xué)校上課，一天要來(lái)回四趟，這不僅需要頑強(qiáng)的毅力，更需要士氣，而你從來(lái)沒(méi)因此而耽擱了學(xué)習(xí)。真是好樣的！假如你平常能改一改自己馬虎的毛病，趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那老師信任你會(huì)更優(yōu)秀！

你很聰慧，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成果進(jìn)步了，可你的身邊還有“馬虎”這位伴侶，使你和好成果還有肯定距離。聰慧的你想獲得優(yōu)異的成果，肯定知道怎么做了，對(duì)吧！信任在不久的將來(lái)，你肯定會(huì)和好成果交上伴侶的。

你是個(gè)很仔細(xì)的同學(xué)，每一次的作業(yè)都做得很仔細(xì)而且認(rèn)真。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師非常欣喜。但如今，你卻交了個(gè)壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師信任你還能迎頭趕上！

你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較仔細(xì)，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)；你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能杰出完成。可你太文雅了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？盼望你連續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答下列問(wèn)題也總是主動(dòng)舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)消失小過(guò)失，答問(wèn)可能不夠完滿(mǎn)，老師仍舊觀賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿(mǎn)足的是，只要誰(shuí)需要關(guān)心，你準(zhǔn)會(huì)伸出友情之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特殊的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎？信任你不會(huì)使我絕望的。

你那聰慧活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出動(dòng)聽(tīng)的弦律，每次上課回答下列問(wèn)題你總是聲音洪亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你勞碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問(wèn)你“累不累”，，