中班剪紙教案優(yōu)秀3篇

中班剪紙教案優(yōu)秀3篇

中班剪紙教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙蝴蝶和花，并依據(jù)自己的意愿組合畫(huà)面。

2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂(lè)趣。

3、培育幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、剪好外形的2開(kāi)白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。

2、將白紙分貼在教室四周。

活動(dòng)過(guò)程

1、引入部分觀賞春天的景物圖片、展現(xiàn)老師范畫(huà)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看花和蝴蝶的形態(tài)。

師：春天來(lái)了，春姑娘飛到我們教室里來(lái)了，她給我們帶來(lái)了禮物，請(qǐng)小伴侶們看看她帶了什么禮物來(lái)呀？（展現(xiàn)范圖）

2、學(xué)習(xí)剪紙

1）我們今日就要自己動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

2）老師示范蝴蝶剪法，（先把紙對(duì)折，再用筆在對(duì)稱線旁邊畫(huà)蝴蝶的身子，接著畫(huà)蝴蝶的翅膀，邊畫(huà)邊念：一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓，最終用剪刀剪下來(lái)，打開(kāi)就成了。用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀看：蝴蝶還少了什么東西？

3）示范花的剪法。師：花園里沒(méi)有花，蝴蝶會(huì)來(lái)嗎？所以我們要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)

3、分組剪貼幼兒動(dòng)手剪貼，老師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)力量差的幼兒學(xué)會(huì)剪，啟發(fā)力量強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）

4、評(píng)價(jià)展現(xiàn)：將作品展現(xiàn)教室墻上，幼兒依據(jù)畫(huà)面豐富、干凈、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

中班剪紙教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)左右對(duì)稱圖案的剪紙，愿意在活動(dòng)中自主探究制作的方法并大膽表現(xiàn)各事物形象。

2、對(duì)剪紙活動(dòng)感愛(ài)好，感知圖案的對(duì)稱美。

活動(dòng)預(yù)備：

各色手工紙、勾線筆、糨糊、白紙、剪刀、愛(ài)心制作示意圖、觀賞范例圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示愛(ài)心圖案，感受其對(duì)稱的特點(diǎn)。

（1）師：今日老師剪了一個(gè)愛(ài)心圖案，美麗嗎？你們知道我是怎樣剪出來(lái)的嗎？（依據(jù)幼兒回答的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒思索為什么要將手工紙一折二？）關(guān)心幼兒理解對(duì)稱的含義。

（2）出示愛(ài)心制作過(guò)程的示意圖，請(qǐng)幼兒觀看，歸納為：折一折、畫(huà)一畫(huà)、剪一剪的制作過(guò)程。

師：在畫(huà)的時(shí)候我們要想一想，它的一半圖案又會(huì)是怎樣的呢？

2、請(qǐng)幼兒嘗試剪愛(ài)心，將愛(ài)心貼在白紙上當(dāng)成花兒。

針對(duì)小伴侶消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，如愛(ài)心圖案不能連接等問(wèn)題。

3、運(yùn)用已把握的技能進(jìn)行拓展。

（1）請(qǐng)幼兒為花兒剪葉子。

（2）老師出示小動(dòng)物的圖案（小貓、小狗）

師：看到這么漂亮的花兒，小貓、小狗也來(lái)了，還有什么小動(dòng)物也會(huì)來(lái)呢？假如你有信念也來(lái)試試吧！

（3）幼兒可以依據(jù)自己的力量選擇能完成的圖案進(jìn)行制作。

4、觀賞老師作品，提升幼兒的審美力。

（1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪紙，讓幼兒觀賞。

師：除了地上的小動(dòng)物，空中也飛來(lái)了小動(dòng)物，你們看是蝴蝶、還有蜻蜓呢！真美麗。

（2）觀賞鏤空的剪紙作品，也要進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的愛(ài)好。

師：老師也制作一幅剪紙畫(huà)，美麗嗎？只要一把小剪刀，幾張彩紙，就能變出這么豐富多彩的畫(huà)面，剪紙好玩嗎？下次老師再教你們更多剪紙的方法，剪出更精致的圖案，好嗎？

中班剪紙教案篇三

執(zhí)教人：潘青娥執(zhí)教時(shí)間：20xx年4月11日

活動(dòng)名稱：《漂亮的春天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在剪紙活動(dòng)中，能夠剪出各種不同外形的花、草、樹(shù)木。

2、情愿用自己喜愛(ài)的方式制造出各種花、草、樹(shù)木。

3、喜愛(ài)參與剪紙活動(dòng)，在活動(dòng)中初步體驗(yàn)合作的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：剪紙工具、各種彩色的手工紙、宣紙、橡皮泥。

活動(dòng)重點(diǎn)：能剪出各種不同外形的花、草、樹(shù)木。

活動(dòng)難點(diǎn)：能剪出各種不同外形的花、草、樹(shù)木并嘗試創(chuàng)作各種剪法。

在活動(dòng)中初步體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師導(dǎo)入課題

1、老師出示畫(huà)好只有山的背景圖，請(qǐng)幼兒觀看。

2、在觀看的過(guò)程中啟發(fā)幼兒山上應(yīng)添加些什么？

3、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論。春天的花、春天的草、春天的樹(shù)。

二、依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒剪出各種花、草、樹(shù)木。

1、老師講解花、草、樹(shù)的正確剪法。

2、引導(dǎo)幼兒留意在剪的過(guò)程中應(yīng)留意的問(wèn)題。

（1）、對(duì)折的方法。（2）在鏤空時(shí)花邊的剪法。

三、請(qǐng)幼兒分組來(lái)選擇自己所要?jiǎng)?chuàng)作的花、草、樹(shù)木。

1、請(qǐng)幼兒再次觀看背景圖中山的數(shù)量，有五座山。

2、我們有五個(gè)組，小伴侶們可以分別用剪、泥工、繪畫(huà)等方