新教材高考政治全程考評(píng)特訓(xùn)卷課時(shí)鞏固卷56創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想含解析

PAGEPAGE6課時(shí)鞏固卷56創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想一、選擇題1．中國(guó)電視以收視率為主的評(píng)價(jià)已不能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀。隨著當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，從網(wǎng)絡(luò)影響力的全新角度評(píng)估電視欄目、電視頻道、媒體營(yíng)銷(xiāo)已成為一種新的評(píng)價(jià)指標(biāo)。這表明()A．創(chuàng)新思維的思路具有多向性B．創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性C．創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性D．思維具有概括性2．新雜技誕生于二十世紀(jì)六七十年代的法國(guó)，它在繼承傳統(tǒng)雜技的基礎(chǔ)上，借鑒歌劇、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)形式，融合燈光、激光等高科技元素，從重“難度技巧”轉(zhuǎn)向重“創(chuàng)意”，大大增強(qiáng)了雜技的觀賞性與藝術(shù)性，使得新雜技在歐美迅速興起并傳到中國(guó)。新雜技的出現(xiàn)說(shuō)明()①理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐活動(dòng)是文藝創(chuàng)新的源泉和基礎(chǔ)②運(yùn)用聯(lián)系的方法有助于開(kāi)展創(chuàng)造性思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)③發(fā)揮主觀能動(dòng)性從外部改造事物是事物發(fā)展的根本動(dòng)力④對(duì)事物的肯定理解同時(shí)包含否定理解能推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新A．①②B．①③C．②④D．③④3．在許多人看來(lái)，知識(shí)雖然不能改變命運(yùn)，但卻能使人有創(chuàng)新思維。在做生意的過(guò)程中，如果你沒(méi)有豐富的商業(yè)知識(shí)，很難想出創(chuàng)新的方法。即使你遇到了千載難逢的商機(jī)，你也會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)而失去機(jī)會(huì)。因此，商人要注重知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，這樣才能用創(chuàng)新把自己的企業(yè)做大做強(qiáng)。這啟示我們()①創(chuàng)新思維追求與眾不同②創(chuàng)新思維有賴于個(gè)人素質(zhì)③創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)④創(chuàng)新思維離不開(kāi)破舊立新A．①②B．①④C．②③D．③④4．在升旗儀式中，常發(fā)生升旗與樂(lè)曲不同步的情況。一位中學(xué)生想：“如果按照國(guó)歌的節(jié)奏在旗繩上定出一些間隔，再在各個(gè)間隔上填入相應(yīng)的歌詞，升旗時(shí)一邊拉繩，一邊看旗繩上的歌詞，就可以做到升旗與奏唱國(guó)歌同步了?！边@表明創(chuàng)新思維()A．是人們?cè)趯?shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)B．是人們對(duì)客觀事物的簡(jiǎn)單反映C．泛指所有思維都具有的能動(dòng)性D．不能運(yùn)用常規(guī)的思維方法，只能運(yùn)用非常規(guī)的方法5．一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，這就是木桶原理。按照木桶原理，我們要不斷找尋自己的短板，取長(zhǎng)補(bǔ)短。但另一種新的觀點(diǎn)認(rèn)為，一根鏈條總有最弱的環(huán)節(jié)，而且強(qiáng)弱本來(lái)就是相對(duì)的。按照木桶原理去做事，你從整體上會(huì)越來(lái)越“完美”，但也一定會(huì)越來(lái)越“平庸”，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短。這種新觀點(diǎn)的合理性在于()A．破舊立新，自覺(jué)樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)B．堅(jiān)持了分析與綜合的方法C．堅(jiān)持了整體性的辯證思維D．用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題6．愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題，也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看待舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！边@句話體現(xiàn)了()A．創(chuàng)新思維的根本目的是檢驗(yàn)真理B．創(chuàng)新思維在準(zhǔn)備階段，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，形成有創(chuàng)新價(jià)值的課題C．創(chuàng)新思維需要調(diào)查研究，找到解決問(wèn)題的辦法D．解決問(wèn)題比提出問(wèn)題更重要7．熒光裳鳳蝶后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。在第二次世界大戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。這一過(guò)程()A．運(yùn)用了遷移的方法B．運(yùn)用了構(gòu)想的方法C．運(yùn)用了幻想的方法D．運(yùn)用了聯(lián)系的方法8．自然界中，有許多生物都能發(fā)光，生物光是一種人類(lèi)理想的光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。目前，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類(lèi)似生物光的冷光作為安全照明。在這里，人們()A．對(duì)信息進(jìn)行了重新組合B．把感性表象加工成抽象內(nèi)容C．發(fā)揮了抽象思想形象化的作用D．自覺(jué)運(yùn)用了遷移等聯(lián)想思維9．愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。”“異想天開(kāi)”往往能為科學(xué)探索提供鮮活的命題和無(wú)限的遐想空間，把“異想天開(kāi)”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來(lái)，可能會(huì)取得更多原始創(chuàng)新的突破。這說(shuō)明()①在科學(xué)研究中，想象力比科學(xué)求證更為重要②創(chuàng)造性思維是對(duì)現(xiàn)在的肯定和對(duì)過(guò)去的否定③創(chuàng)造性思維要敢于提出新問(wèn)題，開(kāi)拓新境界④“異想天開(kāi)”要求努力突破傳統(tǒng)思維的限制A．①②B．①④C．②③D．③④10．有個(gè)孩子去池塘摸魚(yú)。他父親叮囑他：“摸魚(yú)時(shí)不要弄出聲，否則，魚(yú)會(huì)嚇得往水深處跑，就捉不到魚(yú)了?！焙⒆觿傞_(kāi)始摸魚(yú)時(shí)縮手縮腳，一條也沒(méi)逮到。后來(lái)，他突發(fā)奇想，先在池塘中央挖個(gè)深水坑，再向池塘四周扔石子，魚(yú)就會(huì)跑進(jìn)深坑。他用這個(gè)辦法竟捉到了半桶魚(yú)。這個(gè)故事給我們的哲學(xué)啟示是()A．要堅(jiān)持唯物主義，反對(duì)唯心主義B．要正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系C．創(chuàng)新思維的思路具有多向性D．科學(xué)思維方法是我們做事成功的源泉11．氣象學(xué)家洛倫茨提出：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀?qū)е缕渖磉叺目諝庀到y(tǒng)發(fā)生變化，引起四周其他系統(tǒng)的相應(yīng)變化，兩周后可能在美國(guó)得克薩斯州引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。“蝴蝶效應(yīng)”的提出表明()A．復(fù)雜性事物的聯(lián)系是必然的B．復(fù)雜性事物的聯(lián)系是直接的、偶然的C．聯(lián)想思維是事物之間普遍聯(lián)系的反映D．復(fù)雜性事物的聯(lián)系完全是偶然的12．人人都有聯(lián)想思維，但其水平和能力并不相同。衡量聯(lián)想思維水平和能力的重要依據(jù)是()①“暢想”得到的結(jié)果的數(shù)量②思維在聯(lián)想時(shí)的“聯(lián)結(jié)”速度③思維在聯(lián)想時(shí)汲取的先前經(jīng)驗(yàn)的多少④思維在聯(lián)想時(shí)利用已經(jīng)掌握的知識(shí)的多少A．①②B．②④C．①③D．③④13．人們聽(tīng)到蟬聲聯(lián)想到盛暑，看到大雁南去聯(lián)想到秋天到來(lái)。這里()①運(yùn)用了聯(lián)想思維②有幻想的成分③想象發(fā)揮了重要作用④出現(xiàn)了思維錯(cuò)亂A．①②B．①③C．②④D．③④14．一戰(zhàn)期間，一位工程師了解到一位士兵因?qū)⒋箬F鍋扣在頭上而在襲擊中只受了點(diǎn)輕傷后，他由此聯(lián)想到制作鋼盔，并付諸實(shí)踐，軍用鋼盔得以問(wèn)世。這啟示我們()①要注重研究新情況，善于提出新問(wèn)題②要善于在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思考③豐富的想象力有利于創(chuàng)新思維的形成④創(chuàng)新需要突破并否定既有的理論和實(shí)踐A．①②B．①③C．②④D．③④15．在1953年，美國(guó)一位老師要求學(xué)生寫(xiě)作文想象25年以后的生活。他把這些作文密封存放。1978年他再閱讀這些作文時(shí)，不禁大驚失色：這些作文中的預(yù)言竟有許多變成了現(xiàn)實(shí)。這些學(xué)生之所以能夠進(jìn)行成功預(yù)測(cè)，是因?yàn)樗麄?)①運(yùn)用了合理想象②具有創(chuàng)造性思維能力③運(yùn)用了科學(xué)的思維方法④運(yùn)用了科學(xué)的推理方法A．①②B．②③C．①③D．②④二、非選擇題16．北京奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》在創(chuàng)作中大量融合民族元素和國(guó)際風(fēng)格。從整體來(lái)看，音調(diào)是具有民族風(fēng)格的，但是，歌曲在音調(diào)的選擇編排和配樂(lè)上具有西方戲劇音樂(lè)的底色，使這首歌能夠超越地域文化，引起共鳴。此外，《我和你》還有一項(xiàng)最大的突破，以往體育盛會(huì)的主題歌，大致有一種模式，或高亢激昂，或氣勢(shì)磅礴，或華美艷麗，而風(fēng)格迥異的《我和你》是以舒緩而溫情的方式，讓億萬(wàn)觀眾在天籟之音中感受和諧之美。(1)從思維方法的角度看，歌曲《我和你》的創(chuàng)作具有創(chuàng)新思維的哪些特征？(2)這些特征在材料中是如何體現(xiàn)的？課時(shí)鞏固卷561．C用網(wǎng)絡(luò)影響力作為評(píng)價(jià)指標(biāo)突破了傳統(tǒng)的陳規(guī)，是一種創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了結(jié)果新，故正確答案為C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)與題意不符，應(yīng)舍去。2．C新雜技“在繼承傳統(tǒng)雜技的基礎(chǔ)上，借鑒了歌劇、詩(shī)歌、舞蹈等藝術(shù)形式，融合了燈光、激光等高科技元素，從重‘難度技巧’轉(zhuǎn)向重‘創(chuàng)意’，大大增強(qiáng)了雜技的觀賞性與藝術(shù)性”，這堅(jiān)持了辯證的否定觀，體現(xiàn)了運(yùn)用聯(lián)系的方法有助于開(kāi)展創(chuàng)造性思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，②④符合題意。①③說(shuō)法錯(cuò)誤。3．C材料強(qiáng)調(diào)知識(shí)學(xué)習(xí)、積累對(duì)創(chuàng)新思維的作用，②③符合題意；與眾不同不是創(chuàng)新思維的追求，①錯(cuò)誤；材料沒(méi)有涉及“破舊立新”，排除④。4．A材料表明創(chuàng)新思維是人們?cè)趯?shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)，A符合題意。B、C、D對(duì)思維創(chuàng)新的表述都錯(cuò)誤。5．A新理論突破舊思想，樹(shù)立了創(chuàng)新意識(shí)，A符合題意；B、C、D均不符合題意。6．B本題考查創(chuàng)新思維過(guò)程的知識(shí)。創(chuàng)新思維過(guò)程包括準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、實(shí)踐發(fā)展，B正確；創(chuàng)新思維的根本目的是解決實(shí)踐中的問(wèn)題，推動(dòng)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的發(fā)展，A錯(cuò)誤；C與題意不符；D說(shuō)法與題意相悖，排除。7．A將蝴蝶的特點(diǎn)遷移到軍事領(lǐng)域，這一過(guò)程運(yùn)用了遷移的方法，A符合題意，排除B、C、D。8．D根據(jù)生物發(fā)光原理進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，運(yùn)用了遷移等聯(lián)想思維，D符合題意，排除A、B、C。9．D材料強(qiáng)調(diào)了“想象力”“異想天開(kāi)”的重要性，同時(shí)指出“想象力”“異想天開(kāi)”要與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來(lái)，③④符合題意，①說(shuō)法錯(cuò)誤。創(chuàng)造性思維是對(duì)新事物中合理積極的因素的肯定和對(duì)舊事物中消極過(guò)時(shí)的因素的否定，②說(shuō)法錯(cuò)誤。10．C材料中沒(méi)有涉及要堅(jiān)持唯物主義，反對(duì)唯心主義，A排除。材料中沒(méi)有涉及要正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系，B不符合題意。創(chuàng)新思維常常從不同角度去思考問(wèn)題，多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征。這個(gè)故事告訴我們要善于創(chuàng)新，要有革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)，C符合題意。積極投身社會(huì)實(shí)踐是我們做事成功的源泉，D錯(cuò)誤。11．C事物之間是普遍聯(lián)系的，“蝴蝶效應(yīng)”的提出反映了聯(lián)想思維是事物之間普遍聯(lián)系的反映，C符合題意。聯(lián)系有必然聯(lián)系，有偶然聯(lián)系，有直接聯(lián)系、間接聯(lián)系，復(fù)雜性事物的聯(lián)系不一定是必然的，也不一定是直接的，A、B、D錯(cuò)誤。12．A衡量聯(lián)想思維水平和能力的重要依據(jù)，是思維在聯(lián)想時(shí)的“聯(lián)結(jié)”速度和“暢想”得到的結(jié)果的數(shù)量，①②符合題意；③④不是衡量聯(lián)想思維水平和能力的重要依據(jù)，排除。13．B在思維中構(gòu)建相關(guān)事物的聯(lián)系的過(guò)程中，發(fā)揮了想象和聯(lián)想的作用，①③符合題意；排除②④。14．B材料中工程師設(shè)計(jì)出軍用鋼盔的事例，既體現(xiàn)了研究新情況有利于社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新，也說(shuō)明了豐富的想象力有利于創(chuàng)新思維的形成，①③正確且符合題意；“要善于在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思考”屬于形而上學(xué)思維，②錯(cuò)誤；創(chuàng)新是對(duì)既有的理論和實(shí)踐的辯證否定而不是單純的突破和否定，④說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。15．C材料中這些學(xué)生之所以能夠進(jìn)行成功預(yù)測(cè)，是因?yàn)樗麄冞\(yùn)用了合理想象和科學(xué)的思維方法，并為之進(jìn)行了努力，①③符