《飛檐走壁的虎將》教案設(shè)計(jì)

第第頁(yè)《飛檐走壁的虎將》教案設(shè)計(jì)

1蹦苷確讀寫(xiě)生字新詞。

2崩識(shí)量撾模學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞體會(huì)課文內(nèi)容的方法，了解壁虎的特點(diǎn)和生活習(xí)性。激發(fā)同學(xué)愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。

3貝摩的寫(xiě)作方法，培育同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)的習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)

了解課文介紹的壁虎的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)課文的表達(dá)方法。

教學(xué)預(yù)備

1彼鴨壁虎的有關(guān)資料：如形體、生活習(xí)性等。

2北諢⒌慕萄彝肌

教學(xué)時(shí)間

1~2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、揭示課題，依據(jù)掛圖簡(jiǎn)介壁虎，溝通課前查閱的資料

1苯裉煳頤搶囪習(xí)一篇有關(guān)壁虎的常識(shí)性課文，請(qǐng)用一句話把你眼中的壁虎向大家介紹一下。

2鼻臚學(xué)們相互溝通一下自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中搜集到的資料。

3焙茫我們今日進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)壁虎的生活習(xí)性等方面的知識(shí)。

二、初讀課文，掃清字詞障礙，讀準(zhǔn)字音

1弊遠(yuǎn)量撾模畫(huà)誕生字新詞。

2背檣讀課文，留意精確、流利。

三、再讀課文，了解課文內(nèi)容

1弊遠(yuǎn)磷暈潁嚎撾慕檣芰吮諢⒌哪男┨氐?？可分螏讉€(gè)部分？

2斃∽樘致郟溝通，師巡察指導(dǎo)。

3迸紗表匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

四、自主學(xué)文，了解特點(diǎn)

你對(duì)課文的哪部分感愛(ài)好？可自由組成學(xué)習(xí)小組選擇其中一個(gè)部分開(kāi)展學(xué)習(xí)，留意用上以前我們學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)方法。

1備聰把習(xí)方法：如“一邊讀一邊想的方法”、“抓重點(diǎn)詞句法”、“反復(fù)朗讀，讀悟結(jié)合法”等。

2弊匝⊙Х雜勺楹蝦獻(xiàn)餮習(xí)。

五、匯報(bào)溝通，深入理解

1.從壁虎的形狀，你體會(huì)到了什么？

2.從哪些地方你體會(huì)到了壁虎的確是名副其實(shí)的虎將？

(1)捕獲蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住描寫(xiě)壁虎動(dòng)作的詞，如“伸長(zhǎng)”、“躍起”、“張開(kāi)”、“吐出”等分析體會(huì)。

(2)捕食蝎子。抓住“面無(wú)懼色”、“毫不在乎”、“大發(fā)虎威”、“縱身一躍”等詞進(jìn)行體會(huì)。

(3)用同樣的'方法體會(huì)壁虎胃口很大、能飛檐走壁、奇妙避敵、喜愛(ài)清靜、機(jī)警的特點(diǎn)。

3.可借助多媒體教學(xué)，重點(diǎn)理解第六段。

(1)讀讀畫(huà)畫(huà)：這段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用橫線勾出來(lái)。

(2)可借助媒體演示體會(huì)壁虎是怎樣“丟卒保帥”的。

(3)多種形式讀，體會(huì)壁虎的機(jī)智可愛(ài)。

4.借助多媒體教學(xué)，體會(huì)壁虎冬眠的情景，說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物也像壁虎一樣冬眠。

5.總結(jié)溝通、讀寫(xiě)結(jié)合。

(1)用自己喜愛(ài)的方式讀課文，說(shuō)說(shuō)壁虎給你留下了怎樣的印象。

(2)引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)留心觀測(cè)、抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的方法。

(3)讀寫(xiě)結(jié)合：運(yùn)用本課所學(xué)方法，觀測(cè)、描寫(xiě)自己喜愛(ài)的一種小動(dòng)物。

板書(shū)設(shè)計(jì)

10飛檐走壁的虎將吞食蟲(chóng)子