中小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急與急救處理

中小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急與急救處理唐忠志主任醫(yī)師內(nèi)容概要定義及分類(lèi)1發(fā)生原因2應(yīng)急處理與急救3預(yù)防及建議4定義及分類(lèi)現(xiàn)實(shí)狀況

據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。定義及分類(lèi)定義

校園突發(fā)事件是指：發(fā)生在校園內(nèi)外，由本校師生員工實(shí)施，或以其為侵害對(duì)象的，涉及破壞社會(huì)和校園秩序，并造成人身財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共事件。

定義及分類(lèi)特點(diǎn)

難以預(yù)見(jiàn)處置緊迫危害嚴(yán)重影響廣泛對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等，均造成嚴(yán)重影響和危害定義及分類(lèi)分類(lèi)——按事故分類(lèi)校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括：交通事故衛(wèi)生事故消防事故溺水事故擠壓踩踏事故體育活動(dòng)事故自然災(zāi)害事故校園暴力事故學(xué)生身體特殊事故等等這些都時(shí)刻威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。定義及分類(lèi)分類(lèi)——按急救分類(lèi)猝死上呼吸道異物梗阻溺水中暑食物中毒觸電火災(zāi)（燒燙傷）交通事故人身意外傷害：如墜樓、踩踏與擠壓、眼外傷、利器刺傷等發(fā)生原因一、學(xué)生自我防范意識(shí)差；某校學(xué)生吳某過(guò)生日，同學(xué)為其慶祝，并聚會(huì)飲酒，結(jié)果吳某飲酒過(guò)多，人事不醒，口唇發(fā)紺，由同學(xué)送至我院急診科搶救時(shí)，已呼吸心跳停止，生日變祭日。發(fā)生原因2010年2月24日，湖南某高中幾名學(xué)生在鐵路橋上飲酒聚會(huì)，飛馳而來(lái)的K935次列車(chē)將逃避不及的學(xué)生撞飛，致3人死亡，2人重傷。發(fā)生原因2008年11月14日6時(shí)13分許，上海市徐匯區(qū)商學(xué)院宿舍樓一宿舍發(fā)生火災(zāi)。4名女生從6樓跳下身亡，火災(zāi)原因?yàn)閷嬍依锸褂谩盁岬每臁币l(fā)電器故障所致。

發(fā)生原因二、學(xué)生心理素質(zhì)差；

2009年5月25日南京下關(guān)第39中學(xué)初中部,一名初二男生因上課時(shí)手機(jī)響,遭到老師批評(píng)后還被喊來(lái)家長(zhǎng)“當(dāng)面教育”,該男生一時(shí)無(wú)法接受，當(dāng)場(chǎng)從教學(xué)樓所在的四樓縱身跳下致重傷。發(fā)生原因三、學(xué)校安全教育不完善或缺失，或未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施；

2003年11月22日，某學(xué)校3位老師，組織該校五年級(jí)約60名學(xué)生到海邊野炊，部分男生經(jīng)老師同意下海游泳，結(jié)果學(xué)生周某不慎被海浪卷走，溺水身亡。發(fā)生原因2005年11月24日下午，海南省五指山市第一小學(xué)教學(xué)樓發(fā)生人員踩踏事件，一年級(jí)的3名學(xué)生在上樓梯時(shí)被擁擠下樓的學(xué)生踩傷。

四、學(xué)校的衛(wèi)生、消防、安全保衛(wèi)、設(shè)施設(shè)備、安全管理有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患。

發(fā)生原因2004年11月6日，彬州市一校園中，一名學(xué)生被突然倒下的足球門(mén)架砸中胸部死亡，原因是足球門(mén)架未固定。發(fā)生原因1994年9月，某校組織40余名學(xué)生上游泳課，課間組織混亂，課后未清點(diǎn)人數(shù)，直到放學(xué)前才發(fā)現(xiàn)學(xué)生劉某不知去向，師生回到游泳池尋找，發(fā)現(xiàn)劉某早已溺水死亡。2005年，我院急診接診了一百多名癥狀為嘔吐、腹瀉、發(fā)熱的學(xué)生，后經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)調(diào)查后診斷為“集體食物中毒”，原因?yàn)槭秤昧藢W(xué)校食堂里隔夜的綠豆湯。發(fā)生原因2004年2月11日，河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)放學(xué)時(shí)，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。發(fā)生原因五、學(xué)校違反規(guī)定，組織未成年學(xué)生，從事不宜參加的勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)。1994年4月，某學(xué)校的校長(zhǎng)馮某、老師馬某帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校的操場(chǎng)勞動(dòng)時(shí)，附近林場(chǎng)著火，經(jīng)馮校長(zhǎng)同意，先后共有十幾名學(xué)生赴火場(chǎng)撲救，校長(zhǎng)和老師沒(méi)有一同前往組織和指揮，在救火過(guò)程中，8名學(xué)生被燒死。發(fā)生原因六、學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生。2007年１月１1日，山西聞喜縣一年級(jí)小學(xué)生杜某在上課時(shí)看了幾眼窗外，老師王某用黑色圓珠筆向他扔過(guò)去，剛好刺到右眼，致該學(xué)生“右眼角膜穿通傷”、“右眼外傷性白內(nèi)障”。發(fā)生原因

七、學(xué)校對(duì)學(xué)生病情不知情、不了解、未重視、未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，未予以必要的注意。

某中學(xué)高一學(xué)生張某在400米跑測(cè)試中突然倒地昏迷不醒，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡，后經(jīng)查明張某患有先天性心臟病，入學(xué)體檢曾有記錄。

發(fā)生原因2004年高中籃球聯(lián)賽中，某校參加比賽的學(xué)生陳某，因近日感冒，感頭昏、胸悶不適，但教練因陳某籃球打的好，為爭(zhēng)名次，多場(chǎng)比賽中要陳某上場(chǎng)，結(jié)果激烈比賽中，陳某突然倒地，送我院急診搶救，診斷為“急性心肌炎、心律失?！保⒆≡褐委?，陳某因心功能不全，從此與體育生涯無(wú)緣。發(fā)生原因八、學(xué)校違背科學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)2010年7月3日下午，某學(xué)校組織學(xué)生在無(wú)空調(diào)的密閉運(yùn)動(dòng)館中進(jìn)行羽毛球及體能訓(xùn)練，學(xué)生李某訓(xùn)練3小時(shí)后突發(fā)昏迷、抽搐、高熱，診斷為“重癥中暑”，7月9日轉(zhuǎn)入我院EICU，目前仍在搶救中，尚未脫離危險(xiǎn)。發(fā)生原因九、社會(huì)不穩(wěn)定因素，危及校園安全2010年3月23日南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生兇殺案，共有8名學(xué)生被殺害，另有5名重傷。2010年4月12日廣西合浦某小學(xué)門(mén)前發(fā)生一起兇殺事件，致2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。發(fā)生原因2010年4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。2010年4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。2010年4月30日，山東濰坊校園血案，一男子小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。應(yīng)急處理與急救——應(yīng)急處理應(yīng)急處理原則：?jiǎn)?dòng)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校負(fù)責(zé)人、醫(yī)務(wù)及安保人員迅速到位；聯(lián)系120、110、119、122、衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng)處理；現(xiàn)場(chǎng)搶救，及時(shí)送往有救治條件的醫(yī)院；及時(shí)將真實(shí)情況通知家長(zhǎng)，談話中注意藝術(shù)性和技巧；應(yīng)急處理與急救應(yīng)急處理原則向上級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告情況，如果是一般事故，應(yīng)在24小時(shí)以?xún)?nèi)，如果是重大事故，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告；學(xué)校迅速成立事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校與相關(guān)部門(mén)及時(shí)調(diào)查事故的原因，經(jīng)過(guò)調(diào)查取證，為事故的處理提供依據(jù)。事實(shí)證明，及時(shí)的搶救，會(huì)使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度應(yīng)急處理與急救——猝死

（suddendeath）是指外表健康或非預(yù)期死亡的人在外因或無(wú)外因的作用下，突然和意外的發(fā)生非暴力性死亡。

校園中常見(jiàn)猝死地點(diǎn)與場(chǎng)合體育運(yùn)動(dòng)課間活動(dòng)上課寢室中睡覺(jué)猝死原因以：心臟性猝死最常見(jiàn)。應(yīng)急處理與急救——猝死2007年1月25日佛山市高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)一場(chǎng)高三學(xué)生的足球比賽突發(fā)慘?。簩W(xué)生阿義在奔跑時(shí)突然抽搐倒地，搶救無(wú)效死亡。情緒激動(dòng)的家屬與校方交涉，警方介入調(diào)解。

應(yīng)急處理與急救——猝死心肺復(fù)蘇術(shù)什么情況下用？

任何原因引起的心跳呼吸驟停都應(yīng)使用心肺復(fù)蘇術(shù)。呼喚患者無(wú)反應(yīng)呼吸停止、瞳孔散大、口唇皮膚發(fā)紫頸部或大腿根部的大動(dòng)脈搏動(dòng)消失應(yīng)急處理與急救——猝死技術(shù)要點(diǎn)搶救同時(shí)要呼救，迅速讓患者仰臥于硬板床或地面，撤除枕頭、清除口鼻、咽喉內(nèi)異物后，立即開(kāi)始下列操作：A打開(kāi)呼吸道、B人工呼吸、C胸外心臟按壓。（其中胸外心臟按壓優(yōu)先進(jìn)行，且不能停止）應(yīng)急處理與急救——猝死A打開(kāi)呼吸道

仰頭提頦法仰頭抬頸法提頜法仰頭舉頸法應(yīng)急處理與急救——猝死B人工呼吸打開(kāi)呼吸道后，一手捏緊患者鼻子。吸氣后，用嘴嚴(yán)密包繞患者的嘴，不要漏氣。吹氣使患者胸部隆起，再放松患者鼻孔。待胸部下降吹第2口氣。吹氣2次后開(kāi)始胸外心臟按壓。應(yīng)急處理與急救——猝死C胸外心臟按壓按壓部位：站或跪在患者一側(cè)。按壓部位為胸骨下1/3處。一只手的掌根緊貼按壓點(diǎn)，手指與掌心均應(yīng)抬起。另一手掌重疊在第一只手上。應(yīng)急處理與急救——猝死C胸外心臟按壓按壓姿勢(shì)：兩臂伸直，胳膊不得彎曲，雙肩正對(duì)患者胸骨上方，利用上半身體的重量垂直向下按壓胸骨，按壓深度達(dá)4～5cm。放松時(shí)，按壓的掌根不得離開(kāi)胸壁。位置也不得挪動(dòng)。

應(yīng)急處理與急救——猝死C胸外心臟按壓按壓頻率：成人100次／分鐘左右。按壓應(yīng)穩(wěn)定而有節(jié)奏地進(jìn)行，不得間斷，不得猛壓猛抬。吹氣與按壓的關(guān)系：每吹氣2次，胸外心臟按壓30次，即吹氣：按壓=2：30，此為一個(gè)周期。不得隨意中斷搶救，直到患者恢復(fù)呼吸、心跳，或醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)接手搶救。應(yīng)急處理與急救——?dú)獾喇愇锕Ｗ铓獾喇愇锕Ｗ枋裁辞闆r會(huì)發(fā)生？

成人常發(fā)生在吃飯時(shí)吞咽大塊食物、咀嚼不完全的食物、醉酒、義齒脫落；兒童口含食物玩耍、幼兒無(wú)意吞噬異物等；無(wú)意識(shí)的患者舌根后墜。應(yīng)急處理與急救——?dú)獾喇愇锕Ｗ柚饕憩F(xiàn)劇烈的咳嗽或有象雞叫、狗叫樣的呼吸音，口唇和面色發(fā)紫或蒼白；面色發(fā)紫、發(fā)白，突然不能說(shuō)話、不能咳嗽，以大拇指和食指抓住自己的頸部，睜大雙眼；昏迷，呼吸心跳停止；兒童哭鬧加劇。應(yīng)急處理與急救——?dú)獾喇愇锕Ｗ钁?yīng)急要點(diǎn)在急救的同時(shí)呼叫醫(yī)生或播打120呼救身后抱腰頂住肚，向上擠壓異物出；昏迷窒息躺地上，雙手頂胃擠向上；（★注意：嬰兒禁用）應(yīng)急處理與急救——?dú)獾喇愇锕Ｗ钁?yīng)急要點(diǎn)孩子放在前臂（大腿）上,頭低拍背（壓胸）做幾趟呼吸停了復(fù)蘇術(shù)，五次推壓上腹部應(yīng)急處理與急救——?dú)獾喇愇锕Ｗ桀A(yù)防措施口里有食不說(shuō)笑，小孩嘴里禁異物

應(yīng)急處理與急救——溺水溺水2009年7月26日黑龍江省哈爾濱市4名小學(xué)生在池塘戲水時(shí)發(fā)生悲劇，三名學(xué)生溺水身亡。應(yīng)急處理與急救——溺水2008年2月13日，云南省昭通市８名男性小學(xué)生，中午在村口結(jié)冰湖面溜冰的過(guò)程中，由于冰面斷裂不慎全部落水，２名學(xué)生溺水而亡。應(yīng)急處理與急救——溺水應(yīng)急要點(diǎn)目擊者立即打撈，并一邊搶救，一邊大聲喊叫求助，由其他人去找醫(yī)生或播打120急救。用紗布(或手帕、布條)裹著手指將溺水者的舌頭拉出口外，清理口中異物，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸通暢。應(yīng)急處理與急救——溺水溺水倒水方法注意：倒水時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。以免延誤人工呼吸與胸外心臟按壓的搶救。方法1方法2方法3應(yīng)急處理與急救——溺水注意若患者呼吸心跳已停止，立即心肺復(fù)蘇，并一直等到醫(yī)務(wù)人員接手；

應(yīng)急處理與急救——中暑中暑2009年7月6日下午，武漢某學(xué)校組織學(xué)生軍事夏令營(yíng)，進(jìn)行7公里拉練，5名學(xué)生中暑昏倒，因及時(shí)送我院成功搶救，無(wú)人員傷亡。應(yīng)急處理與急救——中暑原因除高溫、烈日曝曬外，飲水少、工作或運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、睡眠不足、過(guò)度疲勞、慢性疾病等均為常見(jiàn)的誘因。應(yīng)急處理與急救——中暑中暑根據(jù)輕重可分為：先兆中暑輕癥中暑重癥中暑應(yīng)急處理與急救——中暑中暑——先兆中暑高溫環(huán)境下，出現(xiàn)頭痛、頭暈、口渴、多汗、四肢無(wú)力發(fā)酸、注意力不集中、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等表現(xiàn)。體溫正?；蚵杂猩?。如及時(shí)轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，喝些糖鹽水，短時(shí)間內(nèi)即可恢復(fù)。應(yīng)急處理與急救——中暑中暑——輕癥中暑體溫會(huì)超過(guò)38℃。除頭暈、口渴外，還會(huì)面色潮紅、大量出汗、皮膚發(fā)熱等表現(xiàn)；或出現(xiàn)四肢濕冷、面色蒼白、血壓下降、脈搏增快等表現(xiàn)。應(yīng)急處理與急救——中暑中暑——重癥中暑可以突然昏倒，四肢肌肉抽搐、疼痛，頭痛、嘔吐，體溫高達(dá)41℃以上，皮膚干燥無(wú)汗，意識(shí)模糊，精神失常、躁動(dòng)甚至昏迷。重癥中暑是情況最嚴(yán)重的一種，如不及時(shí)救治將會(huì)危及生命，需立即送醫(yī)院搶救。應(yīng)急處理與急救——中暑中暑的救治迅速將中暑者轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處或空調(diào)房間休息。使其平臥，頭部抬高，松解衣扣。補(bǔ)充水分降溫：吹風(fēng)、冰敷呼叫醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)，給中暑者輸液送醫(yī)院處理應(yīng)急處理與急救——中暑中暑的預(yù)防出門(mén)要打傘或帶帽子，最好不要在10點(diǎn)至16點(diǎn)間在烈日下行走；外出時(shí)要作好防護(hù)工作，如涂抹防曬霜，準(zhǔn)備充足的水和飲料；準(zhǔn)備防暑降溫藥品，如十滴水、仁丹、風(fēng)油精等；應(yīng)急處理與急救——中暑中暑的預(yù)防外出時(shí)的衣服盡量選用棉、麻、絲類(lèi)織物；患有疾病時(shí)減少外出活動(dòng)；不要等口渴了才喝水，應(yīng)充分補(bǔ)充身體水分，出汗多時(shí)可適當(dāng)喝一些鹽水；多食蔬菜、水果；保證充足的睡眠和休息。有人歸納為：三防（累、熱、餓）、兩足、一及時(shí)。應(yīng)急處理與急救——食物中毒食物中毒2005年9月29日15時(shí)左右，吉林省九臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生發(fā)生一起疑似食物中毒事故，共有344名師生到醫(yī)院咨詢(xún)或接受治療。初步分析可能是午餐食物中毒所致。應(yīng)急處理與急救——食物中毒2006年6月20日，嘉興市一所中學(xué)的46名學(xué)生出現(xiàn)集體腹瀉癥狀，隨后被送至市第一人民醫(yī)院進(jìn)行治療。據(jù)醫(yī)生判斷，腹瀉可能是由于食堂飲食不潔而引起食物中毒。

應(yīng)急處理與急救——食物中毒2006年9月3日，四川省成都市崇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生小學(xué)生群體性食物中毒事件。應(yīng)急處理與急救——食物中毒應(yīng)急處理1、及時(shí)將中毒者送至醫(yī)院就醫(yī)。2、學(xué)校醫(yī)務(wù)室聯(lián)系衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)，并協(xié)助防疫人員及時(shí)了解就餐情況、所食食品、發(fā)病人數(shù)及發(fā)病癥狀；檢查就餐場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證；分析中毒原因及可能造成中毒的食品。應(yīng)急處理與急救——食物中毒3、封存現(xiàn)場(chǎng)及可疑食品，追查食品及原料的來(lái)源，追繳售出的可疑食品，對(duì)病人的吐瀉物及可疑食品進(jìn)行采樣，送上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)；4、學(xué)校保衛(wèi)處應(yīng)立即勘察現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序，調(diào)查校食堂工作人員情況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行取樣、檢測(cè)，分析是否有人為投毒的可能，控制可疑人員，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)公安部門(mén)介入。同時(shí)嚴(yán)格審核進(jìn)貨渠道，對(duì)可疑食品的供貨方、渠道縝密進(jìn)行排查；應(yīng)急處理與急救——食物中毒應(yīng)急處理與急救——食物中毒5、對(duì)不能排除飲用水的因素造成的食物中毒，?？倓?wù)處應(yīng)立即停止供水，留樣等待檢測(cè)；6、校區(qū)各部門(mén)配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好中毒人員的安撫工作。應(yīng)急處理與急救——食物中毒食物中毒的預(yù)防建立科學(xué)的食品衛(wèi)生管理制度，并專(zhuān)人專(zhuān)職管；把好進(jìn)貨關(guān)，采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖澄锛庸し椒ǎ徊途呒熬筒蛨?chǎng)所嚴(yán)格消毒；從事餐飲工作人員應(yīng)體檢并取得健康證明；對(duì)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全的教育。應(yīng)急處理與急救——觸電觸電2010年6月28日，河北省石家莊市機(jī)場(chǎng)路小學(xué)，兩名小學(xué)生在校內(nèi)觸電，其中一男孩不幸死亡，另一女生受傷。應(yīng)急處理與急救——觸電應(yīng)急要點(diǎn)切斷電源防觸電，心肺復(fù)蘇是關(guān)鍵立即關(guān)閉電源或用木棒、竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線。觸電者呼吸心臟停止，立即心肺復(fù)蘇應(yīng)急處理與急救——觸電應(yīng)急要點(diǎn)雷擊的人不帶電，放心搶救送醫(yī)院被雷擊的人，其實(shí)他的身體是不帶電的，搶救時(shí)千萬(wàn)不要有顧慮，應(yīng)迅速撲滅他身上的火。應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）相隔不到兩天2004年7月16日，印度另一所私立學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，75名學(xué)生被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒死，另有100人被燒傷。應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）1994年12月8日下午，新疆克拉瑪依友誼館舉行中小學(xué)匯報(bào)演出，16時(shí)20分左右，由于舞臺(tái)上方7號(hào)光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，最終導(dǎo)致325人死亡，其中小學(xué)生288人，教師及工作人員37人。應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）火災(zāi)（燒燙傷）熱水（油）、蒸汽、火焰、電流、激光、射線、強(qiáng)酸堿、磷等都會(huì)引起燒燙傷。嚴(yán)重?zé)齻梢鹦菘撕桶l(fā)炎而危及生命。Ⅰ度燒燙傷Ⅱ度燒燙傷Ⅲ度燒燙傷應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）應(yīng)急要點(diǎn)盡快熄滅身上的火焰，粘住的衣物不能隨便撕下，應(yīng)剪開(kāi)或輕輕撕破燒（燙）傷處的衣物，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不要呼叫，防止吸入燒燙了的熱氣或煙霧。應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）受傷部位置于自來(lái)水下輕輕沖洗，或浸于冷水，或冷敷；不可挑破水泡或用口對(duì)受傷部位吹氣；不可在受傷部位涂抹油膏、藥劑；將受傷的肢體抬高；用厚的消毒紗布（或干凈的布）蓋在傷口處；及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）化學(xué)藥品燒傷的處理立刻用大量的清水沖洗化學(xué)藥物，并脫除受傷部位的衣物；查看包裝上有無(wú)急救指示，并按照說(shuō)明處理；用消毒紗布（或干凈的布）蓋在燒傷部位并加以包扎；及時(shí)送醫(yī)院治療。

應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）火災(zāi)逃生1、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，盡快疏散到安全地帶；2、采用毛巾、口罩蒙鼻，防止煙霧中毒、預(yù)防窒息；3、向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去，千萬(wàn)別披塑料雨衣；4、疏散時(shí)要降低體位或匍匐撤離；應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）5、立即呼叫119和120：呼叫時(shí)，要講清發(fā)生火災(zāi)的單位名稱(chēng)、地址，盡最大可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小、報(bào)警人姓名、聯(lián)系等要素；6、當(dāng)身上衣服著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；或及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑；應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）7、使用高空緩降器或救生繩，或利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕從窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)沿繩緩滑到下面樓層或地面；緩降安全逃生。8、如果逃生通道被切斷且短時(shí)間內(nèi)無(wú)人救援。應(yīng)關(guān)緊迎火的門(mén)窗，打開(kāi)背火的門(mén)窗，用濕毛巾或濕布塞堵門(mén)縫，或用水浸濕棉被蒙上門(mén)窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）9、被煙火圍困暫時(shí)無(wú)法逃離的，應(yīng)盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易于被發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動(dòng)鮮艷衣物，或拋下輕型晃眼的東西；在晚上可以用手電筒不停地在窗口閃動(dòng)或者敲擊東西，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號(hào)，引起救援者的注意。應(yīng)急處理與急救——火災(zāi)（燒燙傷）10、在確保安全的情況下，學(xué)校物管人員或保衛(wèi)人員，就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火；11、迅速將傷者送醫(yī)院搶救治療。應(yīng)急處理與急救——交通事故交通事故車(chē)禍傷輕重程度不等。搶救人員要沉著應(yīng)對(duì),首先要檢查傷員是否昏迷，有無(wú)呼吸、脈搏，有無(wú)出血。車(chē)禍發(fā)生后，應(yīng)一邊搶救傷員，一邊向路過(guò)的行人或路過(guò)車(chē)輛求援。搶救傷員的同時(shí)，別忘了撥打120呼救和撥打122報(bào)警，以防引發(fā)其他車(chē)禍。應(yīng)急處理與急救——交通事故盡量不要移動(dòng)傷者，千萬(wàn)不要扭曲傷者身體。但若出事地點(diǎn)太危險(xiǎn)，則應(yīng)和他人合力，小心地將傷員搬移至安全場(chǎng)所。公路上車(chē)速快，搶救人員也應(yīng)注意自身安全。應(yīng)急處理與急救——交通事故

對(duì)有傷口出血的傷員，使用壓迫法來(lái)防止大出血。在120救護(hù)車(chē)抵達(dá)前，依傷勢(shì)來(lái)進(jìn)行救護(hù)即可。應(yīng)急處理與急救——交通事故如遇呼吸心跳停止應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。車(chē)禍后，無(wú)論傷勢(shì)多么輕微，即使看來(lái)毫發(fā)無(wú)傷，也一定要接受醫(yī)師診治。否則可能引起令人意想不到的后遺癥。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害2008年1月4日，東莞市常平鎮(zhèn)振興中學(xué)初二男生梁某從該校教學(xué)樓5樓樓頂墜落身亡

。2010年3月16日鶴山市沙坪第一小學(xué)2年級(jí)學(xué)生唐某墜樓死亡，事后經(jīng)校方與家長(zhǎng)協(xié)商，學(xué)校一次性賠付家長(zhǎng)55萬(wàn)元。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害2003年1月5日，陜西省寶雞縣一所初級(jí)中學(xué)，學(xué)生放學(xué)下樓時(shí)，其中1名學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。2003年9月22日，湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)，因樓梯間電燈不亮，從二樓下至一樓時(shí)發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人傷勢(shì)較重。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害應(yīng)急處理切割傷、刺傷等小傷口，因擠出少量血液排出細(xì)菌和塵垢；清水洗凈四肢小傷口，無(wú)法徹底清洗的傷口，須用干凈的布覆蓋其表面，不可直接用棉花、衛(wèi)生紙覆蓋；受傷局部按壓止血或包扎；應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害保持傷者呼吸暢通，清除口鼻里異物等，松解頸、胸部鈕扣；如果有血液從鼻子、耳朵流出，要讓患者向受傷的一側(cè)側(cè)臥。不要用布、棉花等塞進(jìn)鼻子或耳朵里；應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害如有利器刺入胸、腹部，千萬(wàn)別拔出利器，否則會(huì)造成大出血。應(yīng)找東西（如長(zhǎng)布條、膠布等）將利器固定好；胸部有傷口且可能深達(dá)胸腔時(shí)要立即用紗布包扎封閉傷口（注意：不要填塞胸部傷口，以防滑入胸腔）；應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害腹部受傷，腸子露出肚子時(shí)，嚴(yán)禁自行將外露的腸子送回肚子里，應(yīng)將外露腸管的污物用清水沖干凈后，覆蓋消毒紗布，用干凈的碗或盆扣在外露的腸子上，用繃帶或布帶把碗（或盆）固定好；應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害用繃帶、夾板或書(shū)、木棍等妥善固定骨折肢體；腫脹或骨折部位可用冰敷；如傷口中已有臟物，不要用水沖洗，不要使用藥物，也不要試圖將裸露在傷口外的斷骨復(fù)位，應(yīng)在傷口上覆蓋滅菌紗布，然后適度包扎固定。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害四肢有大出血的傷員，壓迫止血，或使用止血帶（可用繩子、繃帶代替）結(jié)扎止血，但時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，一般以不超過(guò)1小時(shí)，同時(shí)注明結(jié)扎時(shí)間。在搬運(yùn)和轉(zhuǎn)送過(guò)程中，不能扭屈傷者軀體或頸部。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害應(yīng)急處理若受傷者呼吸心跳停止，可進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。對(duì)骨折患者千萬(wàn)注意動(dòng)作輕柔，不要加重?fù)p傷；快速平穩(wěn)地送往就近的醫(yī)院搶救。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害人身意外傷害——眼外傷某學(xué)校組織學(xué)生排演話劇，并要求學(xué)生自帶道具，某學(xué)生使用道具玩具手槍時(shí)，致另一學(xué)生左眼穿通傷。北京市第一中級(jí)人民法院判令學(xué)校承擔(dān)40%的過(guò)錯(cuò)責(zé)任。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害人身意外傷害——眼外傷1992年6月19日上午，某學(xué)校數(shù)學(xué)老師王某，因?qū)W生陳某不能背誦乘法口訣且東張西望，用教鞭拍擊陳的課桌以示警告時(shí)，不料一粒細(xì)小的竹屑飛插入陳的同桌張某左眼中，致張某左眼完全失明，終身殘廢。

應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害人身意外傷害——眼外傷眼外傷的致傷原因很多，處理也不盡相同，同時(shí)，人們?cè)谘劬κ軅蟮囊恍┫乱庾R(shí)舉動(dòng)往往是錯(cuò)誤的，會(huì)加重病情。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害人身意外傷害——眼外傷1、眼挫傷拳頭、石塊及球類(lèi)打擊，跌撞、交通事故是眼挫傷的常見(jiàn)原因。早期禁止熱敷。應(yīng)先行冷敷，出血停止后48小時(shí)開(kāi)始熱敷。若出血的眼角有氣腫，切忌擤鼻涕。如果發(fā)現(xiàn)患眼內(nèi)有出血，或采取上述措施后疼痛不減輕、視力下降，就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行全面的檢查。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害2、眼穿通傷

大多由于兒童放鞭炮，以及刀剪、彈弓、玻璃等直接刺傷引起?？稍斐裳蹆?nèi)組織損傷甚至脫出。特別是一些異物造成的角膜穿通傷，將大量細(xì)菌帶人眼內(nèi)，會(huì)發(fā)生眼內(nèi)炎、全眼球炎甚至顱內(nèi)感染，危及生命。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害眼穿通傷常有眼內(nèi)容物脫出的情況，但禁止把眼內(nèi)容物送回眼眶，或者用水沖洗。應(yīng)用大小合適的蓋子，經(jīng)開(kāi)水等消毒后，蓋住脫出的傷眼并包扎，迅速送醫(yī)院急診。同時(shí)傷員應(yīng)盡量避免顛簸及低頭動(dòng)作，防止眼內(nèi)容物進(jìn)一步脫出。應(yīng)急處理與急救——人身意外傷害3、眼異物傷異物入眼后，傷眼有異物感、疼痛、畏光、流淚、視力下降、結(jié)膜充血