年中考英語語法復習專題七動詞動詞短語課件

七、動詞與動詞短語考點1

動詞的分類及用法【知識歸納】分類及物動詞特點舉例后面必須跟

Weloveourcountry.賓語

我們熱愛我們的國家。行為動詞不及物動

后面不能直

Heis

standing.詞

接跟賓語

他正站著。分類特點舉例Sheisagood連系動詞后面跟表語

student.她是一個好學生。與其后的動詞原形

Icanswim.共同作謂語。

我會游泳。無實義。在句中表

Idon’tknowwhat情態(tài)動詞我不知道做什助動詞

時態(tài)、語態(tài)、疑問

todo.或否定

么(表否定)。【巧學妙記】謂語動詞的用法歌訣謂語動詞可分四,行為、情態(tài)、助動、連系。行為動詞有實義,可以獨立作謂語。連系動詞有實義,須與表語在一起。can,may,must是情態(tài),動詞原形離不開。助動詞無實義,不能獨立作謂語。時態(tài)、語態(tài)、疑問、否,do,be,will不能少?？键c2動詞的形式【中考體驗】用括號中所給動詞的適當形式填空①(2017·宿遷中考)Milliespendsabouttwohours________(finish)herhomeworkeveryday.【解析】finishing。spendsometimedoingsth.

意為“花時間做某事”,為固定搭配。故填寫finishing。②(2017·宿遷中考)Manyteenagerswouldrather________(stay)athomealonethangooutwiththeirparentsatweekends.【解析】stay。wouldratherdo...thando...

意為“寧愿做……而不愿做……”。故填寫stay。③(2017·泰州中考)Somemiddleschoolstudentsdon’tknowhow________(keep)abalancebetweenstudyandplay.【解析】tokeep?！耙蓡柛痹~/疑問代詞+不定式”相當于一個從句,在句中可作主語、表語或賓語等。故填寫tokeep

。④(2016·常州中考)Mycomputerfandoesn’twork.WherecanIhaveit________(repair)?【解析】repaired?！癶ave+sth.(賓語)+過去分詞(賓語補足語)”意為“讓/叫/使某事被做”,即讓別人做,賓語sth.后面用過去分詞作賓語補足語,說明sth.與過去分詞表示的動作之間是被動關(guān)系。即讓某人修理電腦風扇。故填repaired

。⑤(2016·泰州中考)—Whyareyouinsuchahurry?—Mycousin________(wait)formeoutside.Wearegoingtoseeafilmtogether.【解析】iswaiting。句意:——你為什么這么匆忙?——我表妹在外面等我,我們打算一起去看電影。根據(jù)情景,句子用現(xiàn)在進行時,故填iswaiting。【知識歸納】(1)助動詞的形式及用法助動詞作用am/is/are+現(xiàn)在分詞→現(xiàn)在進行時was/were+現(xiàn)在分詞→過去進行時be+過去分詞→被動語態(tài)bedo形式有do,does,did,

用于構(gòu)成疑問句和否定句,或用在動詞前加強語氣助動詞作用have/has+過去分詞→現(xiàn)在完成時had+過去分詞→過去完成時have/has+been+現(xiàn)在分詞→現(xiàn)在完成進行時havewill/shall+動詞原形→一般將來時would/should+動詞原形→過去將來時will/shall【巧學妙記】助動詞的用法歌訣時態(tài)、人稱、疑問、否,be,do,will,have少不了。一般疑問句,助動詞放到句首去。變否定,也簡單,助詞后面not添?，F(xiàn)在分詞表進行,離開be事難成。被動語態(tài)少了be,時態(tài)、人稱、句無意。如要構(gòu)成完成時,have,had不能去?！疽族e警示】will,would,shall,should除了表示單純的將來時間以外,更多的是用作情態(tài)動詞。(2)動詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成規(guī)律詞尾形式變化規(guī)則舉例swim→swims;leave→leaves一般情況在詞尾加-s以-s,-x,-sh,-ch,-o結(jié)尾do→does;pass→passes在詞尾加-es以“輔音字母+y”結(jié)尾study→studies;carry→carries變y為i再加-es詞尾形式變化規(guī)則舉例不規(guī)則變化have→has一般情況讀/z/。在清輔音/p/,/k/,/t/,讀音規(guī)則

/f/后讀/s/。在/s/,/z/,/t?/,

/d?/之后讀/iz/【巧學妙記】巧記動詞加-s或-es動詞有三單,詞尾常把-s添。詞尾若是s,ch,sh,直接加上-es。詞尾有字母x或o,加上-es不用愁。輔音字母加y,要把y變i。(3)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)律詞尾形式變化規(guī)則舉例play→playing;read→reading一般情況直接加-ing去e加-ing以不發(fā)音字母e結(jié)尾live→living;write→writing詞尾形式變化規(guī)則舉例以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,且末尾只有一個輔音字母雙寫詞尾的輔音

put→putting;字母再加-ingsit→sittingdie→dying;lie→lying以ie結(jié)尾

改ie為y再加-ing【巧學妙記】現(xiàn)在分詞構(gòu)成歌訣現(xiàn)在分詞用途多,進行時態(tài)不可缺。它的構(gòu)成很好記,動詞后綴-ing。詞尾若有啞音e,去e再加沒問題。一輔重讀閉音節(jié),這個字母要雙寫。還有一點要注意,改ie為y再加-ing。(4)動詞的過去式及過去分詞的構(gòu)成規(guī)律詞尾形式規(guī)則舉例plant→plantedplay→played一般情況加-edlive→lived

change→changed以不發(fā)音字母e結(jié)尾加-d以輔音字母加-y結(jié)尾carry→carried

改y為i再加-edstudy→studied詞尾形式規(guī)則舉例以重讀閉音節(jié)或r音節(jié)結(jié)尾,雙寫這個輔音stop→stopped末尾只有一個

字母,再加-ed

prefer→preferred輔音字母【巧學妙記1】規(guī)則動詞過去式構(gòu)成方法口訣過去式構(gòu)成有規(guī)律,一般詞尾加-ed。如果詞尾有個e,直接加d就可以,“輔音字母+y”,先變y為i,“一輔重閉”作尾巴,雙寫之后-ed加?！厩蓪W妙記2】巧記ABB型不規(guī)則動詞(A代表動詞原形,BB代表過去式過去分詞相同)原形特征

過去式

過去分詞例詞-eep

-ept-ell

-old-end

-ent-ept-old-ent-aid-ntkeep

sweep

sleepsell

telllend

spend

sendsay

pay-ay-n-aid-ntburn

learn

mean原形特征

過去式

過去分詞--

-ought

-ought--

-aught

-aught例詞bring

buy

fight

thinkcatch

teach【巧學妙記3】巧記ABC型不規(guī)則動詞原型特

過去過去分詞例詞征式-eak

-oke

-oken-eal

-ole

-olen-ear

-ore

-orn-ow

-ew

-ownbreak

speakstealwearbearteargrowblowknowthrowsink

swim

drink

ring

sing

begin-i-i-a--o--u-ndrive

rise【巧學妙記4】巧記AAA型不規(guī)則動詞擊中(hit)、受傷(hurt)、讓(let)、吐痰(spit)、去掉(rid)、花費(cost)、讀(read)、放(put)、砍(cut)。考點3

動詞的詞義辨析【中考體驗】①(2017·樂山中考)MurrayplanstostudyartintheU.K.Hisfriendswill________himoffattheairportnextweek.A.take

B.see

C.leave【解析】選B?？疾閯釉~辨析。句意:Murray打算去英國學習美術(shù)。下周他的朋友在機場為他送行。表示“給某人送行”用詞組seesb.off。故選B。②(2017·天津中考)Whenyoubreaktherules,youshould________toyourteacher.A.apologize

B.introduce

C.expect

D.compare【解析】選A?？疾閯釉~的辨析。句意:當你違反校規(guī)時,你應該向老師道歉。表示“道歉”應用apologize。故選A。③(2017·天水中考)—HowlongmayI________thesebooks?—Foraweek.A.borrowC.keepB.toborrowD.lend【解析】選C?？疾閯釉~的辨析。句意:——這些書我可以看多久?——一周。borrow意為“借……”是短暫性動詞;keep意為“保持,保留”是延續(xù)性動詞。根據(jù)答語Foraweek.(一周)屬于一段時間,故用延續(xù)性動詞keep。故選C。④(2016·宜昌中考)—Thegovernmentis________plentyofmoneybuildingthecountryside.—Wearepleasedwiththegovernment’sefforts.A.costingC.takingB.payingD.spending【解析】選D。考查動詞詞義辨析。句意:——政府正在花費大量金錢建設(shè)鄉(xiāng)村?！覀儗φ呐Ω械胶軡M意。由上句中的building可知動詞要使用spend,句式為:spend+時間/錢+doingsth.,故選D?！局R歸納】對動詞詞義的考查主要有兩點:一是在具體的語言環(huán)境中辨析動詞的意義;二是考查一些近義詞的用法辨析。常考的近義詞如下:1.borrow,lend,keep教你如何“借”東西!borrow表示“借進”,即說話人向別人borrow

借東西供自己用,常用于borrowsth.fromsb.orsomewhere結(jié)構(gòu)中l(wèi)end表示“借出”,即說話人把自己的lend

東西借給別人用,常用于lendsth.tosb.或lendsb.sth.結(jié)構(gòu)中keep本意為“保存、保留”,引申為“借用”,用于表示借用的時間長度,可以和表示時間段的時間狀語及howlong等連用keep①—CanIborrowthisbook?我可以借這本書嗎?—Yes,butyoumustn’tlendittoothers.可以,但你不許借給別人。②—HowlongmayIkeepthisbook?這本書我可借多長時間?—Twoweeks.

兩周。2.cost,spend,take,pay教你合理“消費”主語是物或某種活動,常用結(jié)構(gòu)為“sth.cost

costs(sb.)+金錢或時間”,意為“某物花了(某人)多少金錢或時間”spend的主語必須是人,常用結(jié)構(gòu)為spendtime/moneyonsth.

“在……上花費時間(金錢)”或spendtime/money(in)doingsth.

“花費spend時間(金錢)做某事”take后面常跟雙賓語,常見用法有:Ittakessb.+時間+todosth.“做某事花了某人多少時間”或doingsth.takessb.+時間“做某事花了某人多少時間”takepaypay的主語必須是人,常用結(jié)構(gòu)為pay(sb.)moneyforsth.“付錢(給某人)買……”Anewcomputercostsmealotofmoney.=Ispendalotofmoneybuying/onanewcomputer.=Ipayalotofmoneyforanewcomputer.買一臺新電腦,我要花費一大筆錢。3.wear,puton,dress,in教你“穿”衣!表示穿上衣服之后的狀態(tài),也作“佩戴”講,如戴眼鏡、手套等wear表示穿的動作或佩戴東西,即從沒穿到穿上的動作putondress

后面加表人的詞,不能加衣服也表示“穿著”的狀態(tài),常用于“be+in+顏色或服裝等”,在句中作表語或定語inYesterday,he

worearedcoat.昨天他穿了一件紅色的大衣。Pleaseputonyourcoat!請穿上大衣!Willyoudressthechildren?

你給孩子們穿衣服好嗎?Heisinredtoday.今天他穿著紅色的衣服。4.bring,take,fetch,carry“拿,帶”不同表示從別處把某人或物“帶來”或“領(lǐng)來”bringtake指把某人或物“帶走”或“拿走”(到別處)fetch指到別處把某人或物帶來,在意義上相當于goandbringfetchcarry表示“運載、攜帶”之意。運送的方式很多,可以用車、船,也可以用手甚至用頭Pleasetaketheemptycupawayandbringmeacupoftea.請把這個空杯子拿走,給我拿杯茶來。ShallIfetchyouyourcoatfromthenextroom?要不要我從隔壁房間把你的大衣拿來?Letmecarry

thisboxforyou.讓我給你拿這個箱子。5.say,speak,tell,talk的“說”法不同意為“說出;說過”,強調(diào)說的內(nèi)容,也可與to連用,saytosb.意為“對某人說”say作不及物動詞時,通常指說話的能力和方式;speak

作及物動詞時,其后的賓語為某種語言。speaktosb.表示“同某人說話”意為“講述;告訴”,作及物動詞時,指把一tell

件事或一個故事講出來。其后也可接雙賓語或復合賓語意為“談話;談論”,指相互之間的談話,常與介詞to或with連用,表示“與……交談”。而談及關(guān)于某人或某事時,后接介詞of或abouttalkHeoftensays“hello”tomewithasmile.他常笑著向我問好。BobspeaksChinesequitewell.鮑勃漢語說得相當好。Pleasetellmesomethingaboutyourself.請告訴我關(guān)于你自己的一些事情。Whenwetalkwithher,wecanspeakChinese.我們與她交談時,可以說漢語。6.look,see,watch,read,“看”法有分歧look是不及物動詞,意為“看,瞧”,強調(diào)看的動作,若其后接賓語,需用lookatlookseesee是及物動詞,表示看的結(jié)果,意為“看見”watch意為“看,觀看,觀察”,指有目的watch

地、集中注意力地觀看、注視。通常用于看電視,體育活動或比賽等read

read意為“讀,看”,通常指讀書,看報Lookattheblackboard!Whatcanyou

see?看黑板!你看見了什么?Wewatchedthesunsinkbehindthehills.我們觀看了太陽落山。OnSundaysmyfatherreadsnewspapersathome.星期天我爸爸在家看報紙?！緢D解記憶】7.find,findout和lookfor如何“找到”正確答案意為“找到,發(fā)現(xiàn)”,強調(diào)“找”的find結(jié)果,其賓語往往是丟失的東西或人意為“查明、找出”,是指經(jīng)過認真findout

觀察、調(diào)查和研究后才發(fā)現(xiàn)。其賓語通常是某個情況、事實意為“尋找”,是有目的地“找”,強調(diào)過程或動作lookforHecan’tfindhiswatch.他找不到他的手表。Pleasefindouttheanswertothequestion.請找出這個問題的答案。I’mlookingformypen.我正在尋找我的鋼筆。8.usedto,be(get)usedto,

一詞之差,用法大變化用作情態(tài)動詞,后接動詞原形,表示“過去usedto常?！?指過去的習慣或狀態(tài)有兩個含義:①“被用來做某事”,后接beusedto

動詞原形。②“習慣于;適應”,后接名詞、代詞或

v.-ing,表示一種狀態(tài)意為“習慣于”,表示一個動作,含“由不getusedto

適應向適應的轉(zhuǎn)變”,其后接名詞、代詞或

v.-ingSheusedtoworkhard.她過去工作很努力。(暗指現(xiàn)在工作不努力了。)Computersareusedtodo

manythingsforpeoplenow.現(xiàn)在計算機被用來為人們做許多事情。Heisusedtohardwork.他現(xiàn)在習慣于艱苦的工作。You’llsoongetusedtotheweatherhere.你很快就會適應這兒的天氣?？键c4

動詞短語的辨析【中考體驗】①(2017·河北中考)Grandfatherliveswithus.Weall________him.A.lookatB.lookforC.lookafter

D.looklike【解析】選C。考查動詞短語辨析。lookat看著;lookfor尋找;lookafter照顧;looklike看起來像。句意:爺爺和我們住在一起。我們都

________他。故選C。②(2017·深圳中考)—Mydaughterwill________forAmericatostudynextmonth.—You’llmissherverymuch.A.setdown

B.setoff

C.setup【解析】選B?？疾閯釉~短語辨析。句意:——我女兒下個月就要動身去美國學習了?！銜浅Ｏ肽钏摹etdown意為“放下;記下”,setoff意為“動身;出發(fā)”,setup意為“建立”。故選B。③(2017·南充中考)—Manyyoungpeopleusuallyoffertheirseatstotheoldonthebus.—That’sgood.Theoldshouldbe________.A.lookedfor

B.listenedtoC.dependedon

D.caredfor【解析】選D。考查動詞短語辨析。句意:——在公共汽車上許多年輕人通常給老人提供他們的座位?！翘昧恕＠先藨摰玫秸疹?。carefor照顧,符合句意。故選D。④(20