《狼和小羊》教案

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《狼和小羊》教案1

一、活動對象及領(lǐng)域：

中班語言

二、活動目標(biāo)：

1、懂得同伴間團(tuán)結(jié)友愛、相互援助，知道團(tuán)結(jié)起來能量大〔認(rèn)知〕

2、能夠?qū)⒐适碌那楣?jié)講解并描述出來〔技能〕

3、喜愛講解并描述故事〔情感〕

三、活動預(yù)備：

故事視頻、小羊、狼、馬、大象、小黃狗、小貓的圖片

四、活動過程：

1、引出話題，激發(fā)幼兒愛好。老師出示圖片：小羊今日特別難過，你知道是什么緣由嗎？請你聽聽故事《小羊和狼》。

2、講解并描述故事至“小羊回到家里，想起狼說今晚上要來吃他，就坐在家門口哭了起來了”。

提問：小羊?yàn)槭裁磿?？你覺得狼說的有道理嗎？

小結(jié)：小羊喝了河邊的水，狼卻說河水是它的，晚上要來吃掉小羊，小羊面對不講道理的狼，心里很可怕，卻也不知道該怎么辦，只能一個人在家門口哭。

追問：那么，小羊又該怎么辦呢？你有什么好方法援助小羊？

3、講解并描述故事至“大象說完就走了”。

老師:小羊坐在門口哭，他的哭聲引起了誰的留意？他們是怎樣勸慰小羊的？

老師：小羊的哭聲引起了小花貓、小黃狗、白馬和大象的留意。瞧，小花貓走來了，看見小羊在哭怎樣問他的？

老師：小黃狗、白馬和大象也看見了，他們又怎樣問羊的呢？請你找一個好伙伴說一說。

老師：這些動物是怎樣和小羊說的呢？

老師：這些動物都是很關(guān)懷自己的伙伴。那么，他們又是怎樣援助小羊的呢？

小結(jié)：原來有這么多好伙伴都很關(guān)懷小羊，情愿來援助它，小羊的心里不像剛才那么可怕了。

4、講解并描述故事至“大象一聲也不響，悄悄的聽著聲音”。

老師：天黑的時(shí)候，小花貓、小黃狗、白馬和大象都來了大家在一起商量怎樣來援助小羊。那這些小動物究竟想了哪些方法？

進(jìn)行總結(jié)，并學(xué)說對話。

老師：動物們很聰慧，能利用自己最大的`本事來應(yīng)付狼。最末。他們戰(zhàn)勝狼了嗎？請你們繼續(xù)聽。

5、講解并描述故事至結(jié)尾。

老師：動物們的本事真大，最末他們團(tuán)結(jié)起來，一起把大灰狼擊敗了。你覺得他們誰的方法最好？你最喜愛誰的方法？

小結(jié)：恩，小動物們的本事都很大的，小貓可以用銳利的爪子抓，小黃狗用尖尖的牙齒咬，小白馬用勁的用腳踢，小羊用尖尖的角頂，大象用長長的鼻子卷，他們團(tuán)結(jié)在一起，最末究竟把大灰狼擊敗了。

6、播放故事錄音，完整觀賞故事。

提問：小動物們最末為什么能戰(zhàn)勝大灰狼呢？

追問：假如今后你的好伙伴遇到了困難，你會怎么做？

小結(jié)：小動物們團(tuán)結(jié)起來，用各自的本事戰(zhàn)勝了大灰狼。假如以后我們看到自己的好伙伴遇到了困難，我們就應(yīng)當(dāng)主動的去援助他，和他一起戰(zhàn)勝困難。

《狼和小羊》教案2

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒對故事的理解、懂得狼是兇殘的，團(tuán)結(jié)起來能量大。

2、進(jìn)展幼兒口語表達(dá)技能。能依據(jù)視頻動漫，大致說出故事的情節(jié)。

3、能隨著故事的開展產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的心情反應(yīng)，體會故事所表達(dá)的心情情感。

4、能簡約復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動預(yù)備：

1．手偶動物：羊、狼

2．視頻《小羊和狼》

3、小狗、小貓、大象、白馬頭或手偶玩具。

重難點(diǎn)：

復(fù)述故事、并表演故事

了解故事中的.道理，團(tuán)結(jié)起來能量大。

活動過程：

一、開始部分

1、導(dǎo)入：出示手偶動物小羊、狼引起幼兒的愛好，出示手偶動物小羊，出示手偶動物狼，今日帶來小動物是誰？幼兒回答后引出主題,《小羊和狼》。

二、基本部分：

1、視頻播放《小羊和狼》

2、隨著老師的引導(dǎo)述說故事情節(jié)。

〔1〕故事叫什么？

〔2〕故事中說的是哪個小動物？〔小羊〕

〔3〕故事中有幾個動物都有誰？〔6個〕小羊、狼、小狗、小貓、大象、白馬

〔4〕故事中誰在欺侮小羊？〔大灰狼〕

〔5〕小羊遇到事情是誰是誰援助了小羊應(yīng)付老狼的？〔小狗、小貓、大象、白馬〕

〔6〕他們都對小羊說了一句什么話〔小羊、別怕!別怕！晚上我來援助你〕

〔7〕小貓藏在哪里？小狗藏在哪里？白馬藏在哪里？大象藏在哪里？

〔8〕他們怎么樣援助小羊的？

〔9〕假如小羊一個人會怎么樣？〔被老狼吃掉〕只有大家團(tuán)結(jié)起來，人多能量大才能戰(zhàn)勝大灰狼。

三、結(jié)束部分：

〔1〕仿照每個動物說話的語氣、動作。

〔2〕幼兒角色游戲、老師和幼兒共同表演故事情節(jié)〔戴頭飾〕

延伸活動：

幼兒區(qū)域活動自主選擇動物表演。

活動后反思：

這次大班語言教育活動《小羊和狼》，課堂氣氛活躍，孩子們學(xué)習(xí)愛好高漲，老師提出很多的看法和建議，

1、導(dǎo)入主題形象，并用視頻幼兒愛好高漲、專注力強(qiáng)，

2、活動形式新奇，內(nèi)容豐富，以幼兒為主體，面對全體幼兒，

3、活動著重游戲的方法、使幼兒玩中學(xué)、提問方面抓住了重點(diǎn)，提的問題都圍圍著主題，一步一步引導(dǎo)孩子慢慢進(jìn)入故事里面、使幼兒懂得同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來能量大。

4、孩子在活動中心情表現(xiàn)開心、積極主動參加。

其次是不好的方面：

1、在角色表演過程中，老師的語言多，幼兒語言少，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮幼兒自己的主動表演性、讓幼兒依據(jù)故事情節(jié)，幼兒自己復(fù)述故事、發(fā)揮