國家開放大學(xué)《老年教育專題》形考任務(wù)（1-4）試題及答案解析

國家開放大學(xué)最新《老年教育專題》形考任務(wù)(1-4)試題及答案解析形考任務(wù)1(權(quán)重20%,需輔導(dǎo)教師評(píng)閱)一、概念題(每題10分，共20分)二、簡答題(每題20分，共60分)三、綜述題(每題20分，共20分)生活壓力較低，家庭負(fù)擔(dān)不重，在發(fā)展自身的才能和興趣方面具有較大的可能性和便利條件，對(duì)充分實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義具有重要的作用，是人生的另一個(gè)關(guān)鍵期。2.國際上通常把60歲以上的人口占總?cè)丝诒壤_(dá)到10%,或65歲以上人口占總?cè)丝诘谋戎剡_(dá)到7%作為國家和地區(qū)進(jìn)入老齡化的標(biāo)二.簡答題1.老年人的需求具有多樣性，既有生理性的，又有社會(huì)性的；既有物質(zhì)的，又有精神的。美國著名的人本主義心理學(xué)家馬斯洛把人的各種需求歸納為五個(gè)層次，這就是生理需求、安全需求、尊重需求、歸屬與愛的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求。2.有知識(shí)、有思想、有活力、不服老，喜歡旅游，熱愛生活，比較節(jié)省，固執(zhí)，懷舊，很少購買新衣服，愛占小便宜，容易被騙等特點(diǎn)。3.經(jīng)過幾十年的社會(huì)變遷，很多原有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)已經(jīng)更新變化，如果老人沒有與時(shí)俱進(jìn)的覺悟，將會(huì)難以融入當(dāng)今的社會(huì)，被社會(huì)邊緣三.綜述題健康需求：人到老年，常有恐老、怕病、懼死的心理，故健康對(duì)老年人來說是特別關(guān)心的一件事情。依存需求：力、腦力都有所下降，有的生活不能完全自理，希望得到關(guān)心照顧。子女的孝順，將會(huì)使他們感到老有所依。和睦需求：老年人都希望自己有個(gè)和睦的家庭環(huán)境，鄰居關(guān)系融洽，互敬互愛，互相幫助，老覺孤單!形考任務(wù)2(權(quán)重30%,需輔導(dǎo)教師評(píng)閱)一、概念題(每題10分，共20分)二、簡答題(每題20分，共60分)三、分析題(每題20分，共20分)一、概念題(每題10分，共20分)二、簡答題(每題20分，共60分)1.如何關(guān)愛喪偶、失偶的獨(dú)居老人?三、分析題(每題20分，共20分)是養(yǎng)老文化的核心和源泉；二是倡導(dǎo)父母與子女之間建立平等融合層次需求；四是形成尊老、敬老的良好社會(huì)氛圍；五是養(yǎng)老文化倡極、主動(dòng)“主體者”,樹立積極、健康的老年生活理念。2.社區(qū)養(yǎng)老文化的意義德國社會(huì)學(xué)家弗迪南·滕尼斯(Tonnies,Ferdinand,1887)在界定社區(qū)內(nèi)涵時(shí)，認(rèn)為社區(qū)是由守望相助、疾病相扶、關(guān)系密切的區(qū)域性人群組成，不同社區(qū)因?yàn)榈赜蚝腿后w〔6〕社區(qū)養(yǎng)老是以“居家養(yǎng)老為基的差異形成不同特色。礎(chǔ)，社區(qū)為依托”的新型養(yǎng)老方式，老年人不離開自己熟悉的家庭環(huán)境，接受來自社區(qū)人員的上門服務(wù)或社區(qū)提供的托老服務(wù)，是傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老與社會(huì)養(yǎng)老的有機(jī)結(jié)合。社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，社區(qū)養(yǎng)老文化建設(shè)，無論從理論和實(shí)踐上都具有重要意義。(1)社區(qū)養(yǎng)老文化的理論意義①豐富中國特色社會(huì)主義文化的內(nèi)容。黨的十八大報(bào)告提出推進(jìn)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的任務(wù)，堅(jiān)持貼近科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。遵循“以人為本”的原則，倡導(dǎo)“孝是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的組成部分，在理論上豐富了中國特色社會(huì)主義文化的內(nèi)容。②開拓社區(qū)老年福利研究領(lǐng)域。社區(qū)是體現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)“以人為本”價(jià)值觀的載體，是調(diào)節(jié)和維系社會(huì)秩序的基層單位。社區(qū)老年福利是國家和社會(huì)為提高社區(qū)老年人整體生活水平和質(zhì)量而采取的各項(xiàng)福利措施的總和。通過社區(qū)老年福利制度，對(duì)社區(qū)的歸屬感和凝聚力。從以下選題中選擇一個(gè)自己要調(diào)研的內(nèi)容(也可以在指南范圍內(nèi)，根據(jù)實(shí)際情況自擬調(diào)研報(bào)告題目),隨后前往自己生活或工作區(qū)域就近的老年大學(xué)或?qū)W習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查研究。寫出調(diào)研報(bào)告，并按在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行討論交流。1.老年大學(xué)教師隊(duì)伍管理的特點(diǎn)及策略。2.老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)目的調(diào)查。3.老年大學(xué)的教務(wù)管理與中小學(xué)的教務(wù)管理之比較。4.老年大學(xué)采用班主任制度與不設(shè)班主任而采用學(xué)員自我管理5.老年大學(xué)校長應(yīng)具備的素質(zhì)研究。6.老年大學(xué)校本研究的內(nèi)涵與特點(diǎn)研究。1.針對(duì)所給出的題目，以3～8人組成小組為單位，結(jié)合第六章內(nèi)容和全書知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)總結(jié)，在專題調(diào)研基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組內(nèi)或小組間的討論學(xué)習(xí)。(考核權(quán)重：60%)2.圍繞考核題目，個(gè)人提交專題調(diào)研學(xué)習(xí)報(bào)告(文字量為1000至2000字)。(考核權(quán)重：40%)老年大學(xué)校長應(yīng)具備的素質(zhì)研究1983年9月，山東省在我國率先成立了第一所老年大學(xué)，在短短30年的時(shí)間里，老年教育在我國迅猛發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2009年底，全年學(xué)校也達(dá)到900多所，在校學(xué)員近20萬人次。國社會(huì)帶普遍性的生活方式和行為方式?，F(xiàn)在，人們一般60歲退休。一是要把握正確的辦學(xué)理念與方向。辦學(xué)理念是老年大學(xué)的辦學(xué)宗辦學(xué)宗旨，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)各方面的工作。在1996年中國老年大學(xué)到了21世紀(jì)，我們應(yīng)該具有高尚的信仰，正確對(duì)待個(gè)人與集體、與國管理者》,只有12萬字，八十年代初在我國風(fēng)行一時(shí)。他認(rèn)為，管理當(dāng)管理者能把自己貢獻(xiàn)出來的東西被大家利用時(shí)，管理者才具有有效性。杜拉克所說管理者的貢獻(xiàn)，從科學(xué)管理上看，主要是制度建設(shè)。這是管理者的一項(xiàng)重要使命。制度是維系一個(gè)單位運(yùn)行的關(guān)鍵所在，是個(gè)體和組織決策所遵循的基本準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則主要是成文規(guī)定，也有不成文的規(guī)定或者規(guī)范。老年大學(xué)主要靠制度來保證運(yùn)行的秩序和效率。作為一個(gè)群體內(nèi)所有成員作出行為選擇的定力，這個(gè)定力體現(xiàn)在辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行為準(zhǔn)則上。科學(xué)正確的制度可以保證學(xué)校的運(yùn)行不會(huì)因?yàn)槿耸伦儎?dòng)，以及管理的隨意性為轉(zhuǎn)移，能夠保證學(xué)校穩(wěn)定而有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。抓好班子建設(shè)，協(xié)調(diào)關(guān)系，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體是校長日常工作的主要任務(wù)。學(xué)校要有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、富有朝氣、能干事、會(huì)干事、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。要實(shí)行科學(xué)民主決策，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的作用，形成整體效益。校長要善于用人，讓人盡其才。要調(diào)動(dòng)學(xué)校的管理人員的積極性，選聘好任課教師，關(guān)心他們的思想、工作、生活，不斷提高他們的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡力幫助他們解決實(shí)際困難。要加強(qiáng)對(duì)他們的現(xiàn)代化建設(shè)的培訓(xùn)力度，使他們具有與現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)生活及世界文明相適應(yīng)的教育觀念，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的現(xiàn)代老年教育的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，以及高尚的思想道德修養(yǎng)。如胡錦濤總書記所較強(qiáng)的專業(yè)能力和開拓創(chuàng)新的精神，著力培養(yǎng)一批骨干學(xué)員，并充分發(fā)揮好他們的積極作用。此外，校長們還要做好對(duì)外宣傳和協(xié)調(diào)工作，爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和社會(huì)各界對(duì)老年大學(xué)真心、真誠、真情的關(guān)心支持，并加強(qiáng)與省內(nèi)外甚至國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流工作。自己的精神、身體狀況也會(huì)有大的提升。最近，我在去年第24期《讀者》雜志看到一篇文章《有愛就年輕》,說的是一位出生于汕頭貧苦農(nóng)民家庭的老太太許哲的事。她生于1898年，抗日戰(zhàn)爭時(shí)，她看到士兵、打動(dòng)了一所護(hù)理學(xué)校，55歲入學(xué)當(dāng)學(xué)生，畢業(yè)后到傷兵收容所當(dāng)護(hù)士。收容250位貧病老人。100歲時(shí)開始學(xué)中文。2010年112歲時(shí)獲得新加還去慰問他們。她還資助了越南30名失明的人。2011年8月，她從新加坡到香港出席保健活動(dòng)，并向老人贈(zèng)送奶粉。她被新加坡人稱為“國寶”。她是抱著永不言休的精神，在人們看作衰老期的知天命之年開始義工事業(yè)，并一直