感恩教育的心得體會

感恩教育的心得體會當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以協(xié)助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。以下是我細(xì)心整理的感恩教育的心得體會，一起來看看吧，盼望對大家有協(xié)助。

感恩教育的心得體會1

我是一個(gè)平凡的人，資質(zhì)平平，不是特性精彩的，但是我有一個(gè)別人很難擁有的東西，就是感恩。

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)之美德。我的父母與我很少有時(shí)間待在一齊，但是在兒時(shí)，他們教會了我人生中最重要的東西。學(xué)會擔(dān)當(dāng)職責(zé)，學(xué)會感恩。我記得小時(shí)候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富有生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因?yàn)樗麄兏杏X那樣做太見外。所以此刻的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自我的。

感恩，就就應(yīng)從細(xì)微環(huán)節(jié)做起。學(xué)會感恩，是每一個(gè)人的職責(zé)。感恩，不珍貴，每一天下班后，放學(xué)后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時(shí)候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，教師，摯友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個(gè)平臺，感恩教師的訓(xùn)誨，感恩摯友同事的幫助。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。

我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那里不須要我們的眼淚，須要的是我的實(shí)際行動。就正如我上方所說的，很細(xì)小的舉動，都是感恩。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾。口口聲聲的說，我們要學(xué)會感恩。但是感恩了嗎?沒有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡潔的洗腳，而是讓學(xué)生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學(xué)會感恩!感恩的并不僅僅僅是父母，而是全部人!

我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事。你要學(xué)會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候，想一想，父母這么做是為什么?再做確定!

感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!從說一聲多謝起先!

感恩教育的心得體會2

有一句話是這樣說的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉辦感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，教師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會場，每個(gè)班坐成一排，各班教師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，許多家長都來觀看。

起先，是彭教師先上場，一起先，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞教師，他說:“俞教師的感恩教育曾經(jīng)震撼了許多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請俞教師上臺，俞教師一上臺就說:同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)驗(yàn)，他三歲的時(shí)候母親去世了。他說母親是因?yàn)閯诶圻^度而去世的。

他說，他還沒有來得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我恒久記在心里，他說:“報(bào)答母親不必須要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平常一句關(guān)懷的話語，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)懷父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞教師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的全部人都哭了。

他鼓舞學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動得不由自主地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校全部學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!

的確，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、教師。

感恩教育的心得體會3

女兒小時(shí)候嘴很“甜”，也很大方。遇到別人給零食，她總是一個(gè)勁地道謝;有什么好吃的，她也總不忘與我們共享?？缮源笠稽c(diǎn)，女兒竟然“冷漠”起來。有一天下雨，我送她上幼兒園，不當(dāng)心摔了一跤，半天爬不起來。女兒見了，盡然什么也沒有說，還哈哈大笑。

痛定思痛，我和妻子協(xié)商，在家里開展愛的教育，從微小處著眼，讓女兒學(xué)會感恩。

第一招：憶苦思甜

每頓飯，女兒碗里總要剩下不少飯菜。起初，我們總是把剩下的飯菜攢到一堆，吩咐她吃，可她往往只扒幾下。

于是，我們變更策略，創(chuàng)設(shè)情景讓她感受糧食的來之不易。教她背誦唐詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一字一句給她說明，并編成小品，大家分角色表演;給她講“米的由來”，讓她知道收獲每一粒米都要經(jīng)過播種、栽插、施肥、收割、晾曬等環(huán)節(jié)，須要付出艱辛的勞動;讓她看與“憶苦思甜”、“貧困交加”相關(guān)的電視劇，并與現(xiàn)實(shí)比照。

在耳聞目睹中，女兒吃飯時(shí)碗里“剩一點(diǎn)”的習(xí)慣得到了徹底變更。

其次招：學(xué)會感恩

女兒喜愛效仿，沒有做過的事情總喜愛嘗試。我們抓住這個(gè)特點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)。

起先，我讓她學(xué)會自己的事自己做，比方起床后自己疊被子，做完作業(yè)后自己整理文具、整理書房，弄臟了地板自己清掃等，讓她在潛移默化中學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。

為了不讓女兒感到厭煩，我們想方設(shè)法把“感恩課堂”的內(nèi)容籌劃得豐富些。有些內(nèi)容相宜講故事，我們就開展講故事競賽，或者我們講女兒復(fù)述。比方教女兒謙讓，我們就講“孔融讓梨”的故事。有些場適宜宜搞表演，我們就排練“舞臺劇”。比方看到電視中“洗腳”的廣告，就效仿著開展情景表演，讓女兒在愉悅中感受親情，造就孝心。

種瓜得瓜，種豆得豆。此時(shí)此刻，女兒會主動幫助做家務(wù)，還會關(guān)懷、愛護(hù)我們了。由于