幼兒園大班愛國主題教育活動教案：我是中國人3篇

幼兒園大班愛國主題教育活動教案：我是中國人3篇

第一篇:幼兒園大班愛國主題教化活動教案：我是中國人

一、活動背景：

開學(xué)一個(gè)月后就將迎來祖國媽媽的生日十月一國慶節(jié)。孩子們對這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的相識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解一面鏡子。

掛圖我是中國人。

漢語、英語錄音各一段。

活動過程：

引導(dǎo)幼兒相識自己的外貌特征，知道自己是中國人。

請小摯友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。

請幼兒看圖片，視察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚)說說他們和中國娃娃有什么不同。.來源屈.老師教案網(wǎng);然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。

請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的相識。

引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。

請幼兒看世界地圖，，找出中國在當(dāng)天上的位置，并視察中國地圖的輪廓。

讓幼兒知道中國很大，人口許多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。

讓幼兒了解中國的語言文字。

放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告知幼兒我們說的語言是漢語一般話。

請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告知幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。

老師小結(jié)。

幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國人的驕傲感。

活動反思：

在教學(xué)中，我通過讓學(xué)生找找作為一名中國人，為何會傲慢，有哪些值得我們傲慢的?學(xué)生們的思路被打開了，有的說中國的四大獨(dú)創(chuàng)，有的說上下五千年的歷史，有的說中國文化博大精深，有的說中國還有不少的偉人，有的說奧運(yùn)會上我國運(yùn)動員所取得的驕人成果，有的說神州六號升入太空

最終當(dāng)我引導(dǎo)學(xué)生飽含深情，我發(fā)覺學(xué)生們也不由自主地起來，臉上流露的是驕傲，是向往，是由衷的對祖國的贊美。

其次篇:幼兒園大班愛國主題教化活動教案：我是中國人

活動目標(biāo)：

使幼兒知道自己中國人。

初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的驕傲感。

活動打算：

一面鏡子。

掛圖我是中國人。

漢語、英語錄音各一段。

活動過程：

引導(dǎo)幼兒相識自己的外貌特征，知道自己是中國人。

請小摯友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。

請幼兒看圖片，視察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚)說說他們和中國娃娃有什么不同。.來源屈.老師教案網(wǎng);然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。

請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的相識。

引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。

請幼兒看世界地圖，，找出中國在當(dāng)天上的位置，并視察中國地圖的輪廓。

讓幼兒知道中國很大，人口許多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。

讓幼兒了解中國的語言文字。

放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告知幼兒我們說的語言是漢語一般話。

請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告知幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。

老師小結(jié)。

幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國人的驕傲感。

活動反思：

在教學(xué)中，我通過讓學(xué)生找找作為一名中國人，為何會傲慢，有哪些值得我們傲慢的?學(xué)生們的思路被打開了，有的說中國的四大獨(dú)創(chuàng)，有的說上下五千年的歷史，有的說中國文化博大精深，有的說中國還有不少的偉人，有的說奧運(yùn)會上我國運(yùn)動員所取得的驕人成果，有的說神州六號升入太空

最終當(dāng)我引導(dǎo)學(xué)生飽含深情，我發(fā)覺學(xué)生們也不由自主地起來，臉上流露的是驕傲，是向往，是由衷的對祖國的贊美。

第三篇:幼兒園大班愛國主題教化活動教案：我是中國人

教化活動背景:

幼兒對祖國相識得最多的便是國旗、國徽、國歌，而對祖國的文化歷史卻知知甚少，西方國家的東西越來越多的影響了幼兒，飲食、服飾等越來越西化，孩子們沖崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我選擇中國文化歷史的題材，希望孩子們一、課前導(dǎo)入：放音樂《中國人》幼兒揮動五星紅旗進(jìn)活動室，將五星紅旗插在活動室四周的泡沫塊上。

二、引導(dǎo)幼兒講解并描述自己對祖國的相識。

（1）師：老師手里拿的是什么呀？是我國的什么？我們是哪個(gè)國家的人？老師有一個(gè)外國摯友想相識你們，你們想相識他嗎？

（2）課件展示一個(gè)外國幼兒講解并描述一段英文

原來這個(gè)小摯友叫瑪莉，來自遙遠(yuǎn)的美國，聽說中國是個(gè)歷史悠久的古國，他很想通過小摯友們了解它，你們情愿幫助她嗎？

（3）引導(dǎo)幼兒參觀展板，了解中國的唐裝，旗袍、絲綢制品、瓷器、四大獨(dú)創(chuàng)、宏大的歷史建筑長城、故宮、兵馬俑。

三、老師總結(jié)：中國是一個(gè)了不得的國家，古時(shí)候我們就獨(dú)創(chuàng)了指南針、火藥，制作了精致的瓷器和絲綢制品，修建了宏偉壯麗的建筑物，現(xiàn)在的中國人更了不得，小摯友們知道為什么嗎？（楊利偉蹬月、劉翔號稱亞洲飛人、20xx申辦奧運(yùn)會）

四、我們中國名揚(yáng)四海的還有中國工夫，瑪莉最大的愿望就是學(xué)中國工夫，小摯友們會嗎？請幼兒表演工夫操。

五、筷子嬉戲：請幼兒到桌子旁邊，夾珠子競賽。

小摯友看，桌子上有什么？外國人吃飯用刀，我們中國人用的是筷子，小摯友們的筷子用的棒嗎？那我們就來比比，看誰夾珠子又快又準(zhǔn)。

六、課件展示，幼兒操作。

外國小摯友有很多的圖片想請我們看看，幫她找找哪些是中國的。課件類容拿刀*的外國人、穿旗袍的中國人、中