幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文5篇

幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文5篇

做為幼兒園的中班老師，你在教學(xué)工作中是不是都有不少收獲，那么工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢！下面是我為大家整理的幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文1

孩子們也道別幼兒園，進(jìn)入暑假了，而我們的工作也是告一段落，這一個學(xué)期，在疫情下，和之前有很大的不一樣，可是我們也是謹(jǐn)慎去做好，確保了孩子們的平安，同時也是把教學(xué)的任務(wù)完成，讓孩子們得到成長和收獲，而我們也是經(jīng)過了不一樣的學(xué)期，讓我感受到無論是遇到什么困難，只要自我情愿去努力，去處理，總會有方法去做好工作的，對此我也是就這學(xué)期的個人工作來總結(jié)下。

過年的時候還想著這學(xué)期該如何和孩子們?nèi)プ鲆恍┗顒樱ザ冗^一個個完備的節(jié)日，可是疫情卻變得嚴(yán)峻起來，我們幼兒園開學(xué)的時間也是不知在什么時候，孩子們也是在家里為防控疫情做著自我能做的事情，而孩子們也是很乖巧，我們幼兒園也是沒有發(fā)生疫情，同時到了開學(xué)的時候，孩子們也是有了許多好的習(xí)慣，懂得去洗手，明白要帶好口罩，遇到?jīng)]帶口罩的也是會指出來，而這些除了家長們的協(xié)作，我們老師也是進(jìn)取的經(jīng)過視頻的方式把防控的一些學(xué)問，一些去講解給孩子們，讓孩子們更好的協(xié)作好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的情景，一些學(xué)問也是在直播里面去教給孩子們，雖然不能回到幼兒園來做活動，來學(xué)習(xí)，可是這種方式，也是得到家長們的確定，同時孩子們也是樂意與家長一齊來聽課，來學(xué)到學(xué)問。

進(jìn)入到幼兒園之后，我們也是謹(jǐn)慎的做好防控工作，雖然疫情是得到了緩解，可是我們也是擔(dān)憂，也是要對孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，同時幸免復(fù)發(fā)導(dǎo)致危急，做好了消毒的工作，并且對于其他的一些傳染病，一些孩子們簡單感染的疾病也是做好了防控，孩子們也是有了一個好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們也是少了許多的操勞，這些習(xí)慣的養(yǎng)成也是讓孩子們對于自我的狀況有了更多的了解，遇到不安適的時候，也是會剛好的和我們老師說，教學(xué)方面，中班的孩子也是任務(wù)重了一些，并且這學(xué)期也是時間比擬的短，可是我們也是進(jìn)取的去做好教學(xué)，經(jīng)過一些活動，嬉戲以及課堂的教學(xué)，來讓孩子們學(xué)到學(xué)問。而個人也是做好了工作，同時我也是覺察到自我有一些要去改善的地方，有去變更。

下半年，孩子們也是要進(jìn)入大班了，跟班上的我也是要接著的努力，利用好暑假的一個時間去多學(xué)習(xí)，提升自我教學(xué)的本領(lǐng)，來讓自我把大班的教學(xué)做的更精彩。

幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文2

四月的工作在忙勞碌碌中過去了，在兩位教師和保育員的共同努力下，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動。在《大樹和小花》的這一主題活動中，我們先從感知春天的樹木起先，和幼兒一起去結(jié)識樹摯友，在園找一棵自己喜愛的樹作自己的樹摯友，以摯友的目光感受摯友，理解摯友，關(guān)懷、照看摯友。

春天是漂亮的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充滿著春天的氣息。孩子一起說笑;一起合影;一起共享美食，摯友間的友情也更近了一層。

本月，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo)，我們做了許多的打算工作。班級的環(huán)境進(jìn)展了大翻新，購置、制作各種嬉戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴共享，讓我們的嬉戲材料更加豐富，他們還一同參加了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力，他們心中有說不出激烈。

本月，我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天，我們加強(qiáng)檢查和消毒工作，并和其他班級進(jìn)展隔離，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒有擴(kuò)散開來。通過這件事，孩子們相識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，留意衛(wèi)生是特別重要的。即使得了傳染病也不行怕，剛好隔離、踴躍治療也能很快安康起來。

月末，班級里還進(jìn)展了“文學(xué)寶貝”的評比和展示。這一次，金韋悅小摯友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的時機(jī)，我們在自我申報的基礎(chǔ)上選擇了幾個孩子進(jìn)展表演。他們知道自己要上臺演出都特別開心，演出的那一天還穿上了美麗的衣服，可見他們對此次表演特別重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我，演出好水平。

四月已然接近尾聲，讓我們一起

幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文3

時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的實(shí)力也有了不同水平的提高，幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正漸漸養(yǎng)成，實(shí)力。學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的開展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育。教學(xué)工作加以總結(jié)，詳細(xì)表達(dá)在以幾點(diǎn)。

一、班級狀況：

我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比擬小的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位教師共同與幼兒打好了根底，大多數(shù)的幼兒特性特征。愛好。愛好和生活自理實(shí)力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與根底，幼兒入園后，我們班教師孩子一起做嬉戲。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家園合作也很開心。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的具體狀況，把家長交代的事記好，使家長們協(xié)助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛起先我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的心情波動，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐性去安撫他們。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，平常我們以大局為重。踴躍工作。不分彼此。到處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學(xué)期比擬冷。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序。

二、衛(wèi)生保健：

我班教師盡心盡責(zé)地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格遵照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細(xì)致，我們兩位教師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐性的視察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥狀況。不漏吃。不遲吃。晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不安適現(xiàn)象剛好通知家長，因個別幼兒還不能剛好的表現(xiàn)須要。日常生活中留意視察幼兒臉色剛好了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面。我們教師更是細(xì)心照看不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒根本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)當(dāng)應(yīng)剛好補(bǔ)充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小摯友。每星期固定為幼兒剪指甲。

常規(guī)教育：

我們非常重視孩子常規(guī)的造就，在幼兒入園后不久我們進(jìn)展一日常規(guī)教育。造就了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們教師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

三、教育教學(xué)：

1、我們班兩位教師深化細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒相識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注意綜合實(shí)力的造就，有意識的造就幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的看法剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅持聽課。注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究適合自己的看法與教學(xué)模式。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。

四、家長工作：

一個班的工作能否得到順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠教師以外，更重要的是的到家長的支持和協(xié)作，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任。支持和協(xié)作我們的工作。我們采納了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。

2、定期電訪。

3、讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長了解我的工作。

幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了。回憶這學(xué)期，勞碌而開心的工作，共同努力下，取得了較好的成果。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

老師是幼兒的典范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒安康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的開展。幼兒的駕馭狀況如下：

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童駕馭根本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)實(shí)力，極為重要。因此，在造就幼兒閱讀圖書的愛好，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并協(xié)助幼兒駕馭閱讀圖書的方法。如：看書時保持靜謐，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講解并描述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)實(shí)力得到開展與熬煉。在教學(xué)中我還注意幼兒傾聽習(xí)慣的造就，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下謹(jǐn)慎、塌實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的造就絕非小事。

我采納以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和嬉戲，締造時機(jī)與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒供應(yīng)傾聽的時機(jī)，如：播放錄音作品〔故事、詩歌、兒歌、古詩〕讓幼兒學(xué)會靜謐地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思索，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的思維實(shí)力，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的開展。

2、藝術(shù)方面

通過音樂活動造就幼兒愛好，對幼兒進(jìn)展了歌曲、舞蹈、觀賞、音樂嬉戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂談感受〔歡快的地、哀痛地等〕，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓舞幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演。通過舞蹈音樂嬉戲，訓(xùn)練幼兒的動作敏捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的愛好。

3、安康領(lǐng)域

為了造就幼兒對體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒的安康。我依據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育嬉戲轟動。開展一些競賽性的體育嬉戲，在競賽性的體育嬉戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得快樂之余飯量大增、食欲增加。通過開展競賽性體育嬉戲，增加了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵擋實(shí)力，為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。

我還注意造就幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒，鼓舞幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，開心地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小養(yǎng)分師》讓幼兒探討早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體安康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參與體育熬煉，因而身體素養(yǎng)較差、經(jīng)常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒安康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有打算地對幼兒加強(qiáng)體育熬煉、多開展一些豐富多彩的的體育嬉戲來提高幼兒參與體育熬煉的愛好。

4、平安工作

平安是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。不帶擔(dān)心全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必需做到警鐘長鳴。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校狀況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作伙伴。

總之本期特別忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。

幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文5

不知不覺中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，此時此刻立刻要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中，小摯友漸漸道別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理實(shí)力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和踴躍向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

一、班級管理工作

通過吸取上學(xué)期的經(jīng)歷教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作中，我踴躍學(xué)習(xí)，提高自己的理念，變更管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實(shí)施“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我限制的實(shí)力。除了自身的學(xué)習(xí)，我還剛好與其他班級溝通，吸取、同事的看法。通過我的努力，照看幼兒，幼兒情愿來園。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，限制了傳染病的擴(kuò)散。

1、遵照教學(xué)打算進(jìn)展正常教學(xué)，動靜交替，合理支配幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，留意個別教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

在工作中，我虛心向教育經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其她老師上課，踴躍參與園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)可行的周打算。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以嬉戲?yàn)楦净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)展反思，找出問題的癥結(jié)，在園本教研時，進(jìn)展溝通探討，改良教育的方式、策略等，收到了必須的效果。

2、以學(xué)期打算為目標(biāo)，從實(shí)際啟程，謹(jǐn)慎完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

〔1〕安康領(lǐng)域：本學(xué)期實(shí)施“全勤寶寶獎”鼓舞幼兒來園，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展“我會做”、“我們都是好摯友”等活動，幼兒學(xué)會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我效勞實(shí)力有了很大進(jìn)步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中剛好提示幼兒用流淌水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外，設(shè)計了好玩的體育活動，加大戶外活動的時間，增加了幼兒的反抗力。

本學(xué)期在注意幼兒身體安康的同時，還加強(qiáng)了幼兒心理安康的造就，了解孩子的心志向法，做到剛好與家長溝通。教育幼兒懂得根本的平安學(xué)問，相識簡潔的平安標(biāo)記。利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。通過教育玩嬉戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展平安保健常識教育，使孩子學(xué)會了愛護(hù)自己，加強(qiáng)了孩子的自我愛護(hù)意識。

〔2〕語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們在日常教學(xué)中，滲透了幼兒講解并描述故事實(shí)力的造就，通過此活動，提高了孩子語言表達(dá)實(shí)力，又熬煉了幼兒在集風(fēng)光 前講解并描述的膽識。

〔3〕社會領(lǐng)域：通過本學(xué)期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會社會大家庭的暖和。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動，如“媽媽的節(jié)日”，引導(dǎo)幼兒體會媽媽的辛苦，促進(jìn)了親子之間的感情。還開展了“我們愛勞動”、“種花”等，造就了幼兒敬重、成認(rèn)勞動的意識。通過社會禮儀的學(xué)習(xí)，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣，通過教育教學(xué)活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、運(yùn)用禮貌用語的良好習(xí)慣，同伴之間能相互禮讓和共享，建立了團(tuán)結(jié)友愛的摯友關(guān)系。

〔4〕科學(xué)領(lǐng)域：我們利用戶外活動時間視察學(xué)校的花草樹木，相識了各種樹木的根本特征，激發(fā)了幼兒視察、探究的愛好。數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期幼兒駕馭了手口相同地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)。通過開展各種教學(xué)嬉戲，幼兒能對三個物體進(jìn)展大小排序，并駕馭必須的空間、方位概念，知道早晨、中午、下午、等時間概念。

〔5〕藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動，結(jié)合“六·一”活動，利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)展根本的舞臺訓(xùn)練，提高了幼兒的效仿實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力。除此之外做好日常教育教學(xué)活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動，本學(xué)期注意幼兒自己動手繪畫的造就，幼兒能駕馭簡潔的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能駕馭涂色的根本要求。

二、平安工作平安無小事，平安是我們的首要工作

本學(xué)期我加大了平安工作的力度，嚴(yán)格做到細(xì)心視察、剛好上報、解除隱患。對幼兒進(jìn)展一日