幼兒園中班戶外體育活動《螞蟻排隊走》教案范文

幼兒園中班戶外體育活動《螞蟻排隊走》教案范文中班幼兒的動作開展已經到了具有必須的平衡實力的階段，他們具有良好的動作協(xié)調實力，并具有必須的力氣和耐力。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中班戶外體育活動《螞蟻排隊走》經典教案，盼望能協(xié)助到大家!

幼兒園中班戶外體育活動《螞蟻排隊走》經典教案一

一、活動目標：

1.練習排隊齊步走。

2.通過相互協(xié)作，協(xié)作完成嬉戲

二、活動打算：大的報紙團或皮球作豆子

三、活動過程：

1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;其次、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。

3.設置必須的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，競賽搬豆，看誰搬得快

幼兒園中班戶外體育活動《螞蟻排隊走》經典教案二

中班幼兒的動作開展已經到了具有必須的平衡實力的階段，他們具有良好的動作協(xié)調實力，并具有必須的力氣和耐力。這一階段的幼兒，身體技能快速開展，老師通過組織“螞蟻螞蟻排隊走”這一體育嬉戲，訓練幼兒的平衡實力和動作協(xié)調實力，并可以讓幼兒的反響實力到達訓練，目的在于適應于幼兒開展規(guī)律、滿意幼兒開展須要。

教學重點：本活動重點關注于重點關注與幼兒平衡實力、動作協(xié)調實力和反響實力的開展，盼望可以通過本嬉戲活動的開展，訓練幼兒的平衡實力、動作協(xié)調實力以及反響實力，并引導幼兒學會團隊協(xié)作精神，感受到合作的力氣。

活動目標：

一、認知目標：讓幼兒理解嬉戲規(guī)那么，熟識嬉戲內容。

二、實力目標：

1、幼兒在嬉戲活動中能夠限制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿態(tài)，使得平衡實力得到訓練。

2、幼兒能在固定螞蟻的姿態(tài)下，協(xié)作將食物運向終點，讓幼兒的動作協(xié)調實力得到訓練。

3、幼兒在嬉戲過程中，在聽到指令后，和到達終點后就能夠快速的反響并起先進展嬉戲，讓幼兒的反響實力得到訓練。

三、情感目標：

1、通過嬉戲活動的進展，讓幼兒能夠體會嬉戲的樂趣。

2、在嬉戲過程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，并讓他們學會與他人合作。

活動打算：揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具假設干。

活動過程：

一、嬉戲導入

1、老師組織幼兒來到操場上，說：“小摯友們，你們見過螞蟻是怎么運食物的嗎?”幼兒進展答復。老師接下來就引出，“今日啊，教師就要給大家講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲!”并綻開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并起先講故事。

故事“一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉來轉去，還東嗅嗅、西嗅嗅，最終在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟開心極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今日有好吃的了!真是開心。嘟嘟走進了才發(fā)覺，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢!自己必須不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。于是，機靈的嘟嘟就揮動著得意的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報道了，請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒，嘟嘟的好摯友們就都來了，大家排好隊，一起把這粒大大的白米飯搬了起來，運回了家里。晚餐的時候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了?！?/p>

在故事講完后，教師提問“小摯友們，你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了，那么他們是怎么搬回家的呢?”(幼兒答復)。

幼兒答復之后，教師引出“你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說明合作的力氣真是很大的。今日，我們要玩的嬉戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走!小摯友們都會變成得意的小螞蟻，一起排隊把事物運回家喲!”

二、嬉戲過程

1、引出嬉戲：

老師組織幼兒進展嬉戲前的打算活動，老師說“小摯友們，在玩嬉戲之前，我們就一起做一下打算運動吧!”說完后，老師一邊唱“抖抖我的小手，動動小腳，扭扭我的頸部，轉轉我的腦袋”一邊示范動作。

在打算活動完畢后，老師說“為了待會我們玩嬉戲更加便利，此時此刻請小摯友們站好了，教師要將小摯友們分為五個小組喲?！崩蠋煂⒂變悍殖晌鍌€小組，請組內的幼兒兩人一組，進展螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿態(tài)為第一個幼兒站立，兩手作觸角;其次個幼兒彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。并請小摯友進展示范。

2、交代嬉戲規(guī)那么：

老師引出：小螞蟻們今日來到了草地上，發(fā)覺了好多食物(將手指向已經擺好的事物(球狀的報紙和皮球))，大家的肚子都已經餓了，都迫不及待的想要把食物運回家里。但是呢，小螞蟻是愛惜食物，他們都是特別有規(guī)那么的。螞蟻大王就靜靜的告知教師，說“小螞蟻們望見這么多事物，必須都很急迫吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加歡樂和諧，我們不如來進展一個運食物競賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要留意平安喲!”

老師在說完之后，就告知小摯友，一組小摯友中一共由三只小螞蟻，第一組小螞蟻到終點拿到食物之后，就回到起點，再請另一只小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環(huán)進展，在規(guī)定時間內，拿到食物最多的小組，就為優(yōu)勝小組。嬉戲過程中，幼兒之間要相互協(xié)作，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當時所運輸?shù)氖呈澄镒鲝U。嬉戲一共進展兩輪，在其次輪的時候，小螞蟻將會由三個小摯友來組成。而在第三輪的時候，老師要請小摯友走更長的路途，并保證食物不掉下來。

3、進展嬉戲老師交代完嬉戲規(guī)那么之后，請幾位小摯友在其的指導下進展嬉戲示范，讓幼兒能夠在直觀的示范中，進一步熟識嬉戲規(guī)那么。

老師在示范完后，請小摯友站好，詢問幼兒“小摯友們，你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?”幼兒進展小螞蟻動作擺放。這樣可以協(xié)助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。

在動作擺放完畢之后，老師說“小摯友們，我們的嬉戲立刻就要起先了，請小摯友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕快在自己隊伍中排好隊吧!嬉戲的時間是2分鐘喲，讓我們來看一看哪一組的小摯友運輸?shù)氖挛锸亲疃?”

嬉戲起先，老師吹響口哨聲，表示嬉戲正式起先，幼兒在嬉戲中一起搬運食物，老師須要在嬉戲過程中組織幼兒的嬉戲秩序，對實力相對較弱的幼兒進展指導。在嬉戲第一輪進展完后，點清小組運輸?shù)氖挛飻?shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

進展嬉戲其次輪，請每個小組內的幼兒，三人一組變成得意的小螞蟻第一個幼兒站立，兩手作觸角;其次、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。請小摯友再次在2分鐘的時間內，比一比那一組的小摯友運輸?shù)氖澄锸亲疃嗟摹＠蠋熢跁r間到了的時候，以口哨聲告知幼兒時間已到，并點清小組運輸?shù)氖挛飻?shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

嬉戲其次輪完畢之后，老師說“小摯友們，其實螞蟻們在運輸食物的時候，有時候的路途是特別遙遠的。所以，在這輪嬉戲中，教師請小摯友們去更遠的地方運輸食物?！崩蠋熢谡f完后，為幼兒指出新的路途長度，請幼兒排好隊，嬉戲遵照之前的嬉戲規(guī)那么進展，只是路途變成了蛇形路途的。在規(guī)定的兩分鐘內，比一比哪一組幼兒運動的食物最多，并點清小組運輸食物的數(shù)量，評出優(yōu)勝小組。

4、嬉戲完畢后，老師進展總結評價。

老師說“今日小摯友們的表現(xiàn)都是特別不錯的，大家學會了變成小螞蟻怎么運輸食物，許多小組的小摯友還在一起的協(xié)作中運輸了許多的食物喲，看來團結的力氣真是很宏大的，所以啊，小摯友在做事情的時候，必須要學會和別人合作，這樣許多事情就很快就可以解決了。

幼兒園中班戶外體育活動《螞蟻排隊走》經典教案三

活動目標

1.練習排隊齊步走。

2.通過相互協(xié)作，協(xié)作完成嬉戲。

活動打算

大的報紙團或皮球作“豆子”。

活動過程

起先局部：

1.幼兒活動身體。

2.練習排隊齊步走。

根本局部：嬉戲螞蟻排隊走

1.請幼兒2-3人組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;其次、