邊城課件完整版

邊城沈從文

沈從文與妻子張兆和“除了魯迅，還有誰(shuí)的文學(xué)成就比他高呢？”------著名作家汪曾祺沈從文和他的《邊城》“是世界上好多文學(xué)者永遠(yuǎn)要看，而且要給自己子女看的”------美國(guó)學(xué)者金介甫“是在世界范圍里已受到熱烈歡迎的一部作品”------美學(xué)大師朱光潛

《邊城》是沈從文的代表作，入選20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng)，排名第二位，僅次于魯迅的《吶喊》?！哆叧恰吩谥袊?guó)近代文學(xué)史上占有獨(dú)特地位。

沈從文作品風(fēng)格

以湘西生活為背景，熔生動(dòng)豐富的社會(huì)風(fēng)俗畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫于一爐，展示其人性的粗獷強(qiáng)悍、淳厚善良，充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。品味《邊城》的語(yǔ)言美，了解故事完整情節(jié)創(chuàng)作背景：

20世紀(jì)30年代的中國(guó)，由于軍閥混戰(zhàn)，資本主義勢(shì)力入侵，農(nóng)村破產(chǎn)，用作者的話來(lái)說(shuō)，那種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”蕩然無(wú)存了。農(nóng)村社會(huì)所持有的那點(diǎn)正直樸素的人情美，幾乎快要消失無(wú)余，取而代之的卻是近20年現(xiàn)實(shí)社會(huì)培養(yǎng)成的一種惟利是圖的庸俗人生觀。寫作初衷：作者的著眼點(diǎn)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逼真再現(xiàn)，而是通過(guò)構(gòu)筑一個(gè)理想世界，來(lái)表達(dá)他對(duì)人性墮落的憂心忡忡和對(duì)保護(hù)這種民族品德的熱情。所以，沈從文懷著探究“人生形式”抨擊虛偽人性、贊美美好人性的初衷，創(chuàng)作了《邊城》?！哆叧恰匪枷雰?nèi)容：

以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的愛情故事，來(lái)展現(xiàn)了人性的善良美好。

儺送天保邊城（鳳凰古城）風(fēng)情欣賞

課文節(jié)選部分是圍繞中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)展開的，認(rèn)真閱讀課文，思考問(wèn)題：

文中寫了幾個(gè)端午節(jié)？寫作的順序是什么？找出相關(guān)語(yǔ)句判斷分析。以上分析可知課文共寫了三個(gè)端午節(jié)。按照“眼前的端午----兩年前的端午-----上一年的端午------眼前的端午”的順序來(lái)展開的。第三節(jié)：眼前的端午節(jié)“端午節(jié)又快來(lái)了”“水面上第一次聽到了鼓聲……”第四節(jié)：兩年前的端午節(jié)

“還是兩年前的事”第五節(jié)：上一年端午節(jié)

“翠翠為了不能忘記那件事，上年一個(gè)端午又同祖

父到城邊河街去看了半天船”第六節(jié)：眼前端午節(jié)“遠(yuǎn)處的鼓聲又蓬蓬地想起來(lái)了……”

《邊城》全文一共21章節(jié)，課文節(jié)選的是第三至六節(jié)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀課文，概括每一章節(jié)的主要內(nèi)容：第三節(jié)：敘述邊城人們緊鑼密鼓地籌備著龍舟競(jìng)渡的熱鬧

場(chǎng)面。第四節(jié)：講述了翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送的情景。第五節(jié)：講述翠翠和外祖父看競(jìng)渡巧遇大老天保的情景。第六節(jié)：重點(diǎn)寫迎婚送親的花轎來(lái)到渡口渡河，撩撥著翠

翠內(nèi)心深處的情思，引發(fā)她對(duì)愛情的美好憧憬。沈從文的《邊城》字里行間散發(fā)著一種無(wú)與倫比的“淡淡的美”，除了作者善于使用詩(shī)意和抒情的筆調(diào)之外，湘西山城人民生存環(huán)境是怎樣的？

端午節(jié)、中秋節(jié)和過(guò)年“三個(gè)節(jié)日過(guò)去三五十年前，如何興奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無(wú)什么變化，仍舊是那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。”------生活環(huán)境太平。------環(huán)境的僻遠(yuǎn)使得邊城的人民不關(guān)心或者說(shuō)不用關(guān)心他們生活以外的事情。------說(shuō)明生活環(huán)境的相對(duì)隔離，受外界影響小，習(xí)俗保留相對(duì)完好?！八懮虅?wù)……人民也莫不安分樂(lè)生。”“這些人，除了家中死了牛……所感到。”課文中提到了哪些當(dāng)?shù)亓钊藗兩裢娘L(fēng)俗？1、每到端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀看年輕小

伙龍舟競(jìng)賽，參加在河中捉鴨子的活動(dòng)。2、寫中秋夜晚賞月，青年男女用對(duì)歌的方式在月夜傾吐愛慕

之情。3、正月十五，舞龍，耍獅子，放煙火，使得小小的山城沉浸

在一片歡樂(lè)的海洋之中。4、另外有迎婚送親的花轎隊(duì)，路過(guò)渡口，送給老船夫一個(gè)小紅紙包的錢，而從不要過(guò)路人錢的老船夫還必須收下。

1、如果用一個(gè)字來(lái)形容《邊城》，應(yīng)該用哪個(gè)字？美2、沈從文筆下這座“邊城”的“美”體現(xiàn)在哪里？風(fēng)景美、人情美風(fēng)俗美、3、課文節(jié)選部分主要表現(xiàn)了哪些“人情美”？翠翠與祖父的祖孫情翠翠對(duì)儺送的愛慕之情邊城百姓間的睦鄰之情2、找出文中表現(xiàn)睦鄰之情的文句，分析點(diǎn)評(píng)。儺送看翠翠一人在河邊，就派人送翠翠回家。順順見翠翠祖孫日子拮據(jù)，就送了好些粽子給他們。過(guò)渡的人感激祖父的熱誠(chéng)盡責(zé)，給他錢，爺爺儼然生氣似的，硬追著把錢還給人家，末了還給人家一大束煙草。

-----表現(xiàn)儺送的善良

------表現(xiàn)了順順的慷慨好義

------表現(xiàn)了鄰里之間的真誠(chéng)、質(zhì)樸之情翠翠形象分析：“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣……”

重點(diǎn)賞析課文第四節(jié)，抓住翠翠的語(yǔ)言、心理，感受她的心理活動(dòng)。-------純真、美麗、善良“翠翠一面注意劃船，一面心想：‘過(guò)不久爺爺總會(huì)找來(lái)的?！^(guò)了許久，祖父還不來(lái)，翠翠便有點(diǎn)著慌了。”

她想：“

假若爺爺死了？”------翠翠信任和依賴爺爺當(dāng)爺爺問(wèn)翠翠敢不敢一個(gè)人看龍船時(shí)，翠翠說(shuō)：“怎么不敢？可是一個(gè)人玩有什么意思？”-------聰明、可愛，內(nèi)心孤寂當(dāng)天色已晚爺爺還沒(méi)有出現(xiàn)，“翠翠還是不離開碼頭，總相信爺爺會(huì)來(lái)找她，同她一起回家?！?-----乖巧“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里的鯉魚吃掉了！”

------調(diào)皮、活潑小結(jié)：

翠翠是一個(gè)純真、情竇初開的女孩。她美麗、善良、乖巧、聰明，是沈從文筆下美與愛的化身?！暗橇硗庖患拢瑢儆谧约翰魂P(guān)祖父的，卻使翠翠沉默

了一個(gè)晚上?！?-----嬌羞、情竇初開找出課文其他章節(jié)能夠體現(xiàn)翠翠愛慕儺送的語(yǔ)句。

閱讀4-6節(jié)，分析老船夫的形象：

1、“五月端陽(yáng)，渡船頭祖父找人作了替手，便帶了黃狗同翠翠進(jìn)城，到大河邊去看劃船?！?/p>

“祖父則很快樂(lè)地夸獎(jiǎng)了翠翠不少，且似乎不許別人來(lái)關(guān)心翠翠的婚事，因此一到這件事便閉口不談?！薄按浯?，假若大老要你做媳婦，請(qǐng)人來(lái)做媒，你答應(yīng)不答應(yīng)？”------慈愛，關(guān)心、疼愛翠翠------為翠翠婚事操心

2、“祖父心想：‘時(shí)間還早，到收?qǐng)鰰r(shí)，至少還得三個(gè)時(shí)刻。溪邊的那個(gè)朋友也應(yīng)當(dāng)來(lái)看看年輕人的熱鬧，回去一趟換換地位還趕得及?！?-----忠厚善良3、“祖父當(dāng)時(shí)不作聲，等到那人回頭又走過(guò)面前時(shí)，就閃不知一把抓住那個(gè)人，笑嘻嘻說(shuō)……”

------風(fēng)趣、幽默、“狡猾”5、“活了七十年，從二十歲起就守在這小溪邊，五十年來(lái)，他從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去?！?/p>

-----忠于職守、勤勞樸實(shí)------沒(méi)有私欲(無(wú)欲無(wú)求、清心寡欲）

沈從文筆下的老船夫是中國(guó)傳統(tǒng)美德的典范。

老船夫的形象：4、“祖父氣吁吁地趕來(lái)了，把錢強(qiáng)迫塞到那人手心里，并且搭上了一大束煙草到那個(gè)人的擔(dān)子上去?！?/p>

-----古道熱腸、重義輕利總結(jié)：《邊城》展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)，寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想，是他作品中最能表現(xiàn)“風(fēng)景美、風(fēng)俗美、人情美”的一部作品。

“大魚來(lái)咬你”在后文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，

并分析作用是什么？1、前后照應(yīng)，使故事情節(jié)連貫緊湊。2、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，翠翠的情感傾向更加明朗化。3、展示人物性格，充滿含蓄美。

她和儺送相識(shí)時(shí)，儺送說(shuō)的“大魚來(lái)咬了你”的玩笑話深深地印在她的心里，從此象征愛情的“魚”的意象維系著翠翠儺送的關(guān)系。思考問(wèn)題：一、“蓬蓬鼓聲掠水越山到了渡頭那里時(shí)，……且跑到那小山頭向城里一方面大吠?！?/p>

作者由鼓聲而寫到黃狗的吠聲，這樣寫有什么作用？1、鼓聲和黃狗的吠聲表明了節(jié)日氣氛漸濃，人多了起來(lái)，狗也仿佛受了感染。2、為翠翠的出場(chǎng)做鋪墊。二、“她于是也繞屋跑著……把自己帶到過(guò)去的一個(gè)節(jié)日里?！贝浯溆闪R狗到隨黃狗一同聽鼓聲，表現(xiàn)了什么？對(duì)翠翠而言，真正迷人的又是什么？1、表現(xiàn)她對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)事物的一種眷戀和熱愛。2、對(duì)翠翠而言，真正“迷人”的是自己的心上人——儺送。閱讀第三節(jié)，回答下列問(wèn)題：思考問(wèn)題：

作者以“邊城”為題的用意？

“邊城”是指邊地的小城，“邊城”是大城市的對(duì)立面。

“邊城”的人生形式即“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”正在流逝，而與之相對(duì)的大城市那種庸俗、腐化、淺薄、金錢至上的人生形式正在膨脹。以“邊城”為題隱含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中古老美德、價(jià)值觀失落的痛心，對(duì)現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判，對(duì)其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明摧毀的淳樸民風(fēng)的懷念，借此表達(dá)了重建民族品德和人格的愿望。

1,從目的和作用上看:鋪墊是為主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染、進(jìn)行陪襯襯托的一種表現(xiàn)手法。

作者盡管是在次要人物或事件上下功夫，其著眼點(diǎn)卻是主要的人物或事件。伏筆是“對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)”。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。

2.從形態(tài)上看:

為了達(dá)到襯托的目的，鋪墊對(duì)起陪襯作用的部分往往大肆渲染，惟恐讀者不見，因此，鋪墊可以說(shuō)是“顯性”的；而伏筆呢，一般說(shuō)來(lái)，貴在一個(gè)“伏”字，通常比較隱蔽，所謂埋下伏筆，即指這一點(diǎn)。因而，伏筆是“隱性”的。巧妙的伏筆，在沒(méi)有看到“照應(yīng)”之前，貌似“閑筆”。

3.從筆墨上看:

鋪墊所使用的筆墨往往較多，可謂濃墨重彩（當(dāng)然，其程度不及對(duì)主要人物或事件的描寫）；而伏筆通常只是一兩筆，點(diǎn)到為止，否則就失去了“伏”的意義。鋪墊和伏筆的區(qū)別：使用伏筆應(yīng)注意：

（1）有伏必應(yīng)，如果你在開頭提到了槍，那