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11.111.1單位為；F表 ，單位
；S表示
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W表 二、研究（組織學(xué)生溝通，學(xué)習(xí)答問議論）、精導(dǎo)（教師講解新知、學(xué)生互動(dòng)參加111.1力學(xué)中做功的兩個(gè)必需要素：一是作用在物體上的；二是物體在離（1）舉重運(yùn)動(dòng)員在把杠鈴舉高過程中能否對(duì)杠鈴功o舉在高處逗留5ABC點(diǎn)。在這個(gè)過程中2閱讀教材，達(dá)成以下填空題 閱讀教材中例題，
；F表示，單位為11.111.1NJ。假如再將木塊勻速提高1m，重力做功教課點(diǎn) 功的原GhF觀看老師演示：使用杠桿和動(dòng)滑輪可否省功，并將數(shù)據(jù)填入書中的表格體提起的高度三、提高（教師指導(dǎo)聯(lián)系，學(xué)生獨(dú)立聯(lián)系與操作，全面理解與運(yùn)用以下實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是11.1AB質(zhì)量相等，A在粗拙的水平川面，B們分別在相同大小的 F作用下分別挪動(dòng)了距 s，則F對(duì)物體做的功 A做的功對(duì)A和B對(duì)B某同學(xué)將質(zhì)量 2的實(shí)心球從地上拿起，用雙手舉 2m后使勁拋出，球恰巧 在分線上。在舉高過程中該同學(xué)戰(zhàn)勝實(shí)心球的重力做 J減小摩擦，做的功可否比這個(gè)功更少？為何？（p水＝1.0×103310）
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