影響物料輸送設(shè)備行業(yè)發(fā)展的不利因素研究

影響物料輸送設(shè)備行業(yè)發(fā)展的不利因素研究

順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同設(shè)計(jì)趨勢(shì)，積極推進(jìn)工業(yè)技術(shù)軟件化。在相關(guān)重大項(xiàng)目建設(shè)中加大對(duì)關(guān)鍵設(shè)計(jì)軟件的支持力度。推進(jìn)三維幾何建模引擎等研發(fā)設(shè)計(jì)軟件關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。布局基本求解算法庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)零部件庫(kù)、行業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和知識(shí)庫(kù)，促進(jìn)源代碼資源開發(fā)共享，降低企業(yè)研發(fā)成本。支持第三方機(jī)構(gòu)開展設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)、模型和接口標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作，推廣工業(yè)APP應(yīng)用。依托戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新一代信息通信技術(shù)發(fā)展，以相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)發(fā)展帶動(dòng)新理念和新方法推廣普及，以重點(diǎn)突破和試點(diǎn)示范帶動(dòng)制造業(yè)設(shè)計(jì)能力全面提升。研發(fā)體現(xiàn)中國(guó)特色、融匯國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)接市場(chǎng)需求、橫跨學(xué)科門類的設(shè)計(jì)類專業(yè)課程，構(gòu)建多學(xué)科交叉融合的設(shè)計(jì)高等教育體系。結(jié)合新工科建設(shè)，推廣CDIO（構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)-運(yùn)作）工程教育模式。聚焦制造業(yè)培養(yǎng)交叉型、復(fù)合型設(shè)計(jì)人才，大力培育精益求精的工匠精神。鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、高等院校、科研機(jī)構(gòu)和制造業(yè)企業(yè)協(xié)作辦學(xué)，探索開放式、網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計(jì)教學(xué)模式，引導(dǎo)更多社會(huì)資源投向設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域。鼓勵(lì)開展中小學(xué)設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識(shí)啟蒙教育。影響物料輸送設(shè)備行業(yè)發(fā)展的不利因素1、物料輸送設(shè)備行業(yè)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)我國(guó)輸送設(shè)備制造業(yè)已具備一定規(guī)模，雖然存在部分具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)先企業(yè)，但中小企業(yè)仍數(shù)量眾多。由于中小企業(yè)缺乏對(duì)市場(chǎng)的宏觀研究，且研發(fā)投入不足，同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，中低端市場(chǎng)存在較為嚴(yán)重的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品線的升級(jí)改造以及新技術(shù)的研發(fā)也會(huì)造成一定影響。2、物料輸送設(shè)備行業(yè)專業(yè)人才相對(duì)缺乏隨著《中國(guó)制造2025》的發(fā)布，機(jī)械行業(yè)朝著智能化趨勢(shì)發(fā)展，并逐漸從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，輸送設(shè)備制造既需要精通產(chǎn)品研發(fā)的高端技術(shù)人員，也需要具有熟練技能的一線生產(chǎn)人員，同時(shí)對(duì)營(yíng)銷人員的專業(yè)素質(zhì)也提出了更高的要求。目前，國(guó)內(nèi)人才相對(duì)缺乏，尤其是操作和維修工人素質(zhì)較低，相關(guān)的人才培養(yǎng)體系仍未建立完善，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)，這將在一定程度上制約本行業(yè)的發(fā)展?；驹瓌t（一）堅(jiān)持市場(chǎng)主導(dǎo)發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，強(qiáng)化企業(yè)主體地位，堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)中性原則，鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)市場(chǎng)主體創(chuàng)新活力。更好發(fā)揮作用，強(qiáng)化公共服務(wù)，營(yíng)造有利于工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的良好市場(chǎng)環(huán)境。（二）堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)加強(qiáng)理論、方法和實(shí)踐的創(chuàng)新，構(gòu)建服務(wù)設(shè)計(jì)能力提升的創(chuàng)新體系。強(qiáng)化對(duì)企業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的引導(dǎo)，以設(shè)計(jì)創(chuàng)新推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革。（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)加強(qiáng)各部門政策協(xié)同，形成目標(biāo)一致、分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。強(qiáng)化對(duì)地方工作的指導(dǎo)，積極總結(jié)推廣相關(guān)經(jīng)驗(yàn)成果，凝聚創(chuàng)新發(fā)展新動(dòng)能。（四）堅(jiān)持以點(diǎn)帶面依托戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新一代信息通信技術(shù)發(fā)展，以相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)發(fā)展帶動(dòng)新理念和新方法推廣普及，以重點(diǎn)突破和試點(diǎn)示范帶動(dòng)制造業(yè)設(shè)計(jì)能力全面提升。加快培育工業(yè)設(shè)計(jì)骨干力量支持制造業(yè)企業(yè)設(shè)立獨(dú)立的工業(yè)設(shè)計(jì)中心，鼓勵(lì)工業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)認(rèn)定國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心，定期組織交流學(xué)習(xí)，為中心提供融資、培訓(xùn)、國(guó)際交流合作等公共服務(wù)。支持制造業(yè)企業(yè)開放設(shè)計(jì)中心業(yè)務(wù)，提升服務(wù)能力。鼓勵(lì)專業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)無縫嵌入制造業(yè)鏈條，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定合作關(guān)系。強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)能力和協(xié)同創(chuàng)新，與園區(qū)平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)集群、專業(yè)市場(chǎng)等實(shí)現(xiàn)融通發(fā)展。發(fā)展設(shè)計(jì)服務(wù)外包。補(bǔ)齊裝備制造設(shè)計(jì)短板聚焦裝備制造業(yè)開放設(shè)計(jì)平臺(tái)建設(shè)，特種用途或特殊環(huán)境裝備設(shè)計(jì)，高端裝備關(guān)鍵零部件設(shè)計(jì)等重點(diǎn)，擬訂并發(fā)布制造業(yè)短板領(lǐng)域設(shè)計(jì)問題清單，探索利用揭榜掛帥機(jī)制，引導(dǎo)相關(guān)地區(qū)和機(jī)構(gòu)聯(lián)合攻關(guān)，加快突破關(guān)鍵核心技術(shù)，促進(jìn)設(shè)計(jì)成果創(chuàng)新示范應(yīng)用。加大政策引導(dǎo)修訂推動(dòng)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的政策，拓展設(shè)計(jì)內(nèi)涵外延，針對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提出有力舉措。利用相關(guān)部門現(xiàn)有渠道和重大項(xiàng)目，支持制造業(yè)設(shè)計(jì)能力提升，重點(diǎn)支持設(shè)計(jì)基礎(chǔ)研究、基礎(chǔ)軟件開發(fā)、設(shè)計(jì)教育、重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域母機(jī)設(shè)計(jì)方法研發(fā)等。企業(yè)提供技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開發(fā)和與之相關(guān)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)收入，可按國(guó)家稅法規(guī)定享受相關(guān)稅收優(yōu)惠政策。加強(qiáng)行業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。改革制造業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式研發(fā)體現(xiàn)中國(guó)特色、融匯國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)接市場(chǎng)需求、橫跨學(xué)科門類的設(shè)計(jì)類專業(yè)課程，構(gòu)建多學(xué)科交叉融合的設(shè)計(jì)高等教育體系。結(jié)合新工科建設(shè)，推廣CDIO（構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)-運(yùn)作）工程教育模式。聚焦制造業(yè)培養(yǎng)交叉型、復(fù)合型設(shè)計(jì)人才，大力培育精益求精的工匠精神。鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、高等院校、科研機(jī)構(gòu)和制造業(yè)企業(yè)協(xié)作辦學(xué)，探索開放式、網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計(jì)教學(xué)模式，引導(dǎo)更多社會(huì)資源投向設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域。鼓勵(lì)開展中小學(xué)設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識(shí)啟蒙教育。提升傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)行業(yè)設(shè)計(jì)水平運(yùn)用新材料、新技術(shù)、新工藝，在輕工紡織、汽車、工程動(dòng)力機(jī)械、電力裝備、石化裝備、重型機(jī)械和電子信息等具有一定比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)優(yōu)化和提升，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。搭建共創(chuàng)共享的設(shè)計(jì)協(xié)同平臺(tái)借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮各類設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的人力、技術(shù)和資本優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)券等支持方式，建立分布式設(shè)計(jì)資源共享網(wǎng)絡(luò)。支持相關(guān)高等院校和科研院所，建立完善儀器設(shè)施使用和共享機(jī)制，面向社會(huì)開放科研設(shè)施和測(cè)試平臺(tái)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)成果轉(zhuǎn)化。搭建設(shè)計(jì)創(chuàng)新智庫(kù)咨詢服務(wù)體系，鼓勵(lì)開展組織體系建設(shè)等咨詢服務(wù)以及行業(yè)前瞻性研究。支持各類設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新組織形式，對(duì)接設(shè)計(jì)需求，開展眾創(chuàng)、眾包、眾設(shè)，構(gòu)建協(xié)同發(fā)展的設(shè)計(jì)生態(tài)。健全工業(yè)設(shè)計(jì)研究服務(wù)體系以國(guó)家和省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)研究院為主要依托，建設(shè)研究服務(wù)體系。圍繞行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)開展基礎(chǔ)研究，擬訂