外研版小學英語四年級下冊教案

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外研版學校英語四年級下冊教案1

一、學情分析

四年級從上個學期的狀況來看在英語學習上把握較好，主要表現(xiàn)為學習成果層次上很勻稱，英語學習愛好很高，口語朗讀上較為扎實。四年級的大部分同學對英語有著較深厚的學習愛好，但也有少數(shù)同學由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱。尤其從這學期開頭，對同學又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以我們應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。

二、教材分析

本冊教材是供學校四年級下學期使用的。全書共分10個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊。每一個模塊分為兩個單元。一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，其次單元供應若干任務型練習，包括一首歌或小詩。歌謠或小詩的學習，目的有三：一是培育同學的語感和節(jié)奏感;二是提高發(fā)音的正確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。其中的一些不常用的單詞，不要求同學在歌謠之外學會使用。在本冊中，我們將學習星期的表達方法，談論有關郊游的狀況，初步了解有關倫敦和美國的基礎學問;我們將進一步學習如何表達力量，如何談論將來發(fā)生的事情;我們還將學習如何描述過去的動作與狀態(tài)，特殊是如何在講故事的進修敘述過去的動作與狀態(tài)。

三、教學目標

1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點內(nèi)容;

3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通,能夠用簡潔的句子進行寫作;

4、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注意同學語言應用力量的培育。在起始階段采納全身動作反應法，讓同學在做中學，在唱中學，在玩中學。

5、突出愛好激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、繞口令、嬉戲、任務、繪畫等

四、教學重難點

1.重點：

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

(3)發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。

2.難點：使英語基礎差的同學提高聽、說、讀、寫的力量，全面提高英語成果。

五、教學措施。

1、深化鉆研教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設計教案。準時反饋課堂中的不足，提高課堂教學效率。進行課堂的有效教學，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、依據(jù)同學的年齡特點，鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步，樹立學習自信念，培育同學朗讀和書寫的好習慣。

3、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。

4、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關心英語基礎不好的同學，提升英語基礎好的同學。

6、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使同學具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，開展同學簡潔的日常用語溝通活動。

7、利用教育資源及多媒體的幫助手段，調(diào)動同學的學習樂觀性，教學英語歌及chant,教學小故事，情境創(chuàng)設等，初步嘗試課本劇的表演，培育同學深厚的學習愛好。

8、在開學時，對個別的家進步行交談，要求他們督促自己的孩子在家的學習狀況，準時與他們關注孩子的表現(xiàn)。

六、教學進度表

本冊有十個模塊，Module1Module10各模塊需4課時，共需40課時。

ReviewModule2課時ReadingforPleasure2課時

期中、期末復習考試6課時

周次教學內(nèi)容

1Module1Unit1

2Module1Unit2

3Module2Unit1-Unit2

4Module3Unit1

5Module3Unit2

6Module4Unit1-Unit2

7Module5Unit1

8Module5Unit2

9期中復習

10期中考試

11Module6Unit1

12Module6Unit2-Module7Unit1

13Module7Unit2

14Module8Unit1-Unit2

15Module9Unit1

16Module9Unit2-Module10Unit1

17Module10Unit2

18期末復習

19期末考試

外研版學校英語四年級下冊教案2

教學目標：

(一)語言學問目標

1、通過以舊引新、借助圖片的形式，90%的同學對本單元的3個重點單詞capitalaboutbeautiful嫻熟地認讀，做到聽、說、讀、寫四會。

2、能在問題的引領下，80%的同學通過小組合作，在文中找出問題的答案。能在老師的關心下，90%的同學理解領悟LondonisthecapitalofEngland.It’svery______and_______.Isthatyourhouse?Yes，itis./No，itisn’t.等句型。

(二)語言技能目標

1、同學能借助圖片，以及關鍵詞的提示，通過聽說溝通活動運用所學習到的句型進行介紹城市，描述建筑物。

2、同學能借助于圖片、關鍵詞及老師、同伴的提示，對文本內(nèi)容作出簡潔的沒有認讀錯誤的復述。

3、同學能在老師創(chuàng)設的情景中，對自己熟識的環(huán)境進行簡潔的溝通。

(三)情感態(tài)度目標

1、同學在同桌合作學習中，依據(jù)拼讀規(guī)律大聲快速地讀出單詞。

2、在小組活動中，與其他同學樂觀協(xié)作，進行問題討論及合作溝通。

3、在學習中樂于接觸外國文化，知道英國國家的首都，增加祖國意識。

(四)學習策略目標

1、同學通過競賽嬉戲，樂觀與他人合作，共同完成學習任務。

2、同學能在看圖、說話的過程中提高自己的口語交際水平，以及與他人合作的力量。

(五)文化意識目標

1、通過文本的學習，能說出英語的首都，了解了英國的重要建筑物。

2、在學習中關注中外文化的差異，在學習中增加愛國情感的體驗。

(六)教學重點

1、單詞capitalaboutbeautiful達到四會。

(七)教學難點

1、單詞beautiful的說、讀、寫。

2、同學能在老師創(chuàng)設的情景中，對自己熟識的環(huán)境進行簡潔的溝通。

外研版學校英語四年級下冊教案3

教學目標

1、能夠把握本單元四會單詞及句子Theseare……Thoseare……的默寫。

2、能夠看圖讀懂、理解文章的大意，把握肯定的閱讀技巧，提升閱讀力量。

3、能夠獨立完成簡潔的英語句子輸出，學會寫話。

4、能動手設計自己的農(nóng)場。

5、學會懂得多吃蔬菜與水果。

6、有喜愛動物，愛護大自然意識。

教學重難點

重點:四會內(nèi)容的把握

難點:閱讀技巧的提升和英語的輸出運用及thesethose的區(qū)分。

教學工具

單詞卡，相關課件,農(nóng)場設計卡，畫筆等。

教學過程

(一)師生活動

Let’schant(Preparation預備活動)

Iliketomatoes.

Ilikepotatoes.

CarrotsIwilltry.

Ilovetoeatgreenbeans.

Butonionsmakesmecry.

(二)新課呈現(xiàn)

Let’slearnthenewwords

1、老師出示單詞卡，同學進行問答練習，學習單詞，并板書。

Whatvegetablescanyouseeinthechant?

Icansee……(tomato,potato,carrot,greenbean，hen,sheep,cow,horse)

2、單詞復數(shù)。

tomatoes,potatoes,carrots,greenbeans，hens,sheep,cows,horses

3、名詞單數(shù)、復數(shù)的學習，強調(diào)tomatotomatoessheepsheep

4、提問同學，學習句型：

Whatdoyoulovetoeat?

Ilovetoeat……(tomatoes,potatoes,carrots,greenbeans)

Readandwrite

1、同學聽錄音熟識課文。

2、老師領讀。

3、同學大聲讀課文。

4、再讀課文，完成Readtogether任務，并核對。

(三)練習鞏固

1、我能寫出下列單詞漢語意思

gardenfarmgoat

eatseepfarmer

2、我會翻譯

(1)vegetablegarden

(2)overthere

(3)onthefarm

(4)Thesearecarrotsandpotatoes

(5)Thosearetomatoesandgreenbeans.

(6)Theylovetoeatcarrots.

(四)