家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

楊圪塄煤礦子弟學(xué)校家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做，逐漸養(yǎng)成的不用意志力就能做出自動(dòng)反應(yīng)。好習(xí)慣是一個(gè)人快速成功的快車道。一個(gè)人的習(xí)慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)其本人或家長(zhǎng)來說都是非常重要的。可以為他的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如人們常說：好習(xí)慣受益終生，壞習(xí)慣累贅一生。

2各位家長(zhǎng)：

今天，大家聚在這里，家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題可能是怎么搞好孩子的學(xué)習(xí)。怎么抓孩子的學(xué)習(xí)呢？我覺得主要是幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3有的家長(zhǎng)說，老師：“我們家這個(gè)孩子我們是沒有辦法了，就拜托老師了！”老師當(dāng)然不推卸責(zé)任，但是我們家長(zhǎng)也要想一想，老師要管多少孩子，老師就是有三頭六臂，他在自己備課、上課、批改作業(yè)等很多面向全體學(xué)生要做的事情要做之外，還能專門騰出多少時(shí)間單獨(dú)管你的孩子？有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬煌瓿勺鳂I(yè)被請(qǐng)到學(xué)校商量辦法，我常聽到家長(zhǎng)說：“我們也問他，‘作業(yè)做了嗎’，他說做了”；有的家長(zhǎng)在老師的辦公室大聲責(zé)問孩子：“這次考了多少？下次一定要考到XX分，要進(jìn)到班級(jí)的XX名?！?/p>

4“書還要讀哇？不想讀干脆回家算了！”我覺得這些話都是不起任何作用、不想負(fù)責(zé)任的廢話空話，孩子能夠給你什么答復(fù)呢？我們應(yīng)該問問自己：孩子作業(yè)真做了嗎？做得怎么樣呢？他晚上什么時(shí)候到家，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分都在做什么事情？雙休日、放暑假寒假在家的每一天，一天到晚到底都在干什么事情我們做家長(zhǎng)的心中有數(shù)嗎？有個(gè)家長(zhǎng)告訴我：“這個(gè)孩子暑假整天就是玩，早上老晚才起來，第一件事情就是開電視，電視轟隆轟隆開很長(zhǎng)時(shí)間，有人叫出去玩了就跟著出去…….要開學(xué)了才看到他想起來要做作業(yè)?！?/p>

5有些孩子平時(shí)放學(xué)回到家，先是書包向桌子上一扔跑出去晚，吃過晚飯就是看電視，等到九點(diǎn)才開始做作業(yè)，還要戴上耳機(jī)聽mp3…….。晚上九點(diǎn)鐘了，應(yīng)該是已經(jīng)上床睡覺的時(shí)間了，他才開始做作業(yè)，他能把作業(yè)做好么？就算他能熬夜，第二天上課能不打瞌睡嗎？所以，我們家長(zhǎng)不光是向孩子要分?jǐn)?shù)，要他達(dá)到班級(jí)多少名，考上什么樣的學(xué)校，而是要想想怎樣才能讓他取得好成績(jī)，憑什么才能進(jìn)步？我覺得吃飯要一口一口的吃，走路要一步一步地走，想一步登天那絕對(duì)是不可能的事情。

6幫助孩子形成一個(gè)好習(xí)慣，我覺得以下幾點(diǎn)必須要做：

第一；抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，有合理明確的時(shí)間安排表。事情都是要有時(shí)間來做的，“事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做”。有一個(gè)合理的時(shí)間表，家長(zhǎng)就按照時(shí)間表進(jìn)行限制和督促，孩子沒有了隨便放任自流的理由，家長(zhǎng)也沒有必要一天到晚與孩子磨嘴皮子和嘮叨。

7比如一開始放暑假，我們就要與孩子探討作息時(shí)間（大體不變，有靈活調(diào)整）：

有個(gè)初二的孩子暑期作息時(shí)間是這樣的：

早上7：00（有時(shí)8：00，有適當(dāng)靈活，但不可能想在床上賴多長(zhǎng)時(shí)間就賴多長(zhǎng)時(shí)間）。

8：00到10：00，做作業(yè)，閱讀書報(bào)

10：00到11：00，家務(wù)勞動(dòng)

11：00到12：00，午飯，自由安排

12：00到14：00，午睡（這個(gè)孩子一般不午睡，自己看書）

15；00到16：00，看英語碟片（美國英語、洪恩環(huán)境英語、新概念英語等，任其選看）

814：00到15：00，彈鋼琴或是吹薩克斯

16：00到19：00，打籃球（如果不去打球，有時(shí)晚電腦游戲，不過一個(gè)星期只準(zhǔn)玩一次，不超過一個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，如果是上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料，家長(zhǎng)不加以限制）。

19：00以后到家吃晚飯、洗澡后，就是看電視?？措娨暤墓?jié)目是有限制的，如果屬于動(dòng)畫片、球賽之類的（他很喜歡），不超過1個(gè)小時(shí)；如果是焦點(diǎn)訪談、新聞?wù){(diào)查、科學(xué)教育頻道的節(jié)目，不加干預(yù)。

22：00之前上床睡覺（開著音響睡覺，音量條小，聽的內(nèi)容有：輕音樂、故事小說相聲錄音、澳大利亞廣播英語講座等，或是開著收音機(jī)睡覺，等他睡著了，家長(zhǎng)替他切斷電源）9在上小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有幾次，這個(gè)孩子的同學(xué)在中午時(shí)間就來喊他，他跟著出去玩，或是在家開電腦陪同學(xué)玩游戲，有同學(xué)在家里總是要給他留面子的，同學(xué)走后就跟他談，中午有同學(xué)來喊，就請(qǐng)同學(xué)一起來看書，中午太陽火爆，不要出去玩，可以跟同學(xué)約好，讓他們下午4：00以后來喊。

這些都已經(jīng)形成了習(xí)慣，根本不用家長(zhǎng)嘮叨。

10時(shí)間表一定要有，不過家長(zhǎng)一定要和孩子商量著辦，根據(jù)孩子自己的情況來定時(shí)間表，在什么時(shí)間段哪些事情必須要做，哪些事情可做可不做都要心中有數(shù)，只要做到任何時(shí)間都在做合理的事情就可以，決不能東搖西逛，無所事事。時(shí)間表貼在墻上或門上，大家都看到，就要按照去做，有適當(dāng)?shù)撵`活機(jī)動(dòng)，但不能隨便改變。

11以上是第一點(diǎn)，每天都要有合理的時(shí)間安排。

第二點(diǎn)，關(guān)注孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

1、課前預(yù)習(xí)。老師上課之前要備課（準(zhǔn)備怎么講），學(xué)生上課之前也要備學(xué)（準(zhǔn)備上課怎么聽）。光上課聽老師講課，很多學(xué)生都跟不上，那就要課前做準(zhǔn)備。對(duì)老師要講的內(nèi)容先看一看，讀一讀，讀到什么程度？大體上要心中有數(shù)，50%到60%的內(nèi)容都已經(jīng)自己會(huì)了。那上課是不是搖頭擺尾沒事做？不是！是帶著問題來聽課，在腦子里把自己學(xué)的，自己想的來跟老師講的做比較。

12有的家庭請(qǐng)了家庭老師輔導(dǎo)孩子的功課，有一點(diǎn)我要提醒，最好不要請(qǐng)家教老師超前給孩子上課，如果上課之前教了，孩子上課就不會(huì)專心聽老師講，他在教室里自我感覺良好，“頭動(dòng)尾巴搖”，老師同學(xué)都會(huì)討厭他。當(dāng)然孩子自己提前做準(zhǔn)備是好的，這有利于培養(yǎng)自學(xué)能力。

132、上課聽講。上課要能做到：

（1）轉(zhuǎn)(眼睛、耳朵始終跟著老師轉(zhuǎn))

（2）記（一邊轉(zhuǎn)一邊有意識(shí)地記）

（3）憶（老師講課停頓寫板書的時(shí)候，回憶剛講過的內(nèi)容；下課用５分鐘回憶上一節(jié)課的內(nèi)容；回家用20分鐘時(shí)間回憶一天的課程主要內(nèi)容）

家長(zhǎng)可以要求孩子把每天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容說給自己聽，你即使不懂也要很有興趣地聽，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)和孩子一起成長(zhǎng)，這時(shí)你要很謙虛地做孩子的學(xué)生，他說得清楚、說得具體你要給予表揚(yáng)，讓他有被尊重、受到鼓勵(lì)贊賞的感覺，每天至少說半個(gè)小時(shí)以上。孩子為了說給你聽，他就要在心里準(zhǔn)備一些東西，他在學(xué)校就會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心，時(shí)間長(zhǎng)了必定有飛躍式的進(jìn)步。14要求孩子聽課耐心、虛心、細(xì)心、專心，上課發(fā)言不要浮躁，只滿足于自己講（插嘴、搶話說、轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后單個(gè)人講得起勁），要遵守發(fā)言、討論規(guī)則。

153、及時(shí)復(fù)習(xí)。一般來講，對(duì)所學(xué)知識(shí)要當(dāng)天復(fù)習(xí)，以后每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，如講了一課，學(xué)過一個(gè)單元，要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識(shí)系統(tǒng)，使之條理化，有利于記憶。

4、獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生通過做作業(yè)，可進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。家長(zhǎng)要認(rèn)真抓好孩子的作業(yè)，不要放任自流，想怎么做就怎么做，也不要包辦代替，或者替他們做。家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做作業(yè)的方法：①讓孩子養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后做作業(yè)的習(xí)慣。②做作業(yè)時(shí)先弄清題意，積極思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活解決問題。③獨(dú)立完成。避免抄襲、問答案。否則容易養(yǎng)成不愛動(dòng)腦筋的壞毛病。④作業(yè)要整潔無誤，讓孩子自己先檢查，然后家長(zhǎng)再檢查。

16第三點(diǎn)，要為方便孩子的學(xué)習(xí)做好多種準(zhǔn)備。

1、要讓孩子有專門的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到有的家庭房子很大，豪華家具也不少，但就是缺少孩子的學(xué)習(xí)空間。沒有固定的學(xué)習(xí)房間也要有他隨時(shí)可以坐下來學(xué)習(xí)的寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上要隨時(shí)收拾干凈。如果家里要有孩子的書櫥或是書架子，孩子的書本和磁帶等要象圖書館、書店里的書架一樣分類排放整齊，要讓孩子在一分鐘以內(nèi)就馬上找出他所需要的學(xué)習(xí)用品。如果沒有書架也可以將他的東西整齊地排放在一個(gè)干凈的地方，一定要找起來方便。家長(zhǎng)不要自己把孩子的學(xué)過的書本隨便賣掉，也不要代替他把學(xué)過的書本捆扎起來放在什么箱子里面、柜子上面還是床底下，這樣用起來很不方便。我們家長(zhǎng)可以隔一段時(shí)間就把孩子叫到身邊，和他一起把學(xué)習(xí)用品分類擺放（所有的語文資料放一起，英語資料放一起，英語磁帶、光盤容易損壞，按照年級(jí)整齊排放在固定的抽屜里或是盒子里…….）孩子必須的音響設(shè)備（如收錄機(jī)、復(fù)讀機(jī)、碟片播放器等），要放在寫字臺(tái)旁邊或是孩子的床邊。這些設(shè)備是為了讓孩子學(xué)習(xí)使用，千萬不要讓孩子耳朵上戴著mp3\mp4邊聽音樂邊做作業(yè)，這會(huì)對(duì)聽力有損傷，孩子做作業(yè)也不專心，如果他對(duì)音樂感興趣，可以讓他調(diào)小音量，聽一些沒有歌詞的輕音樂作為背景，這樣容易使精神放松，集中學(xué)習(xí)的注意力，不能在學(xué)習(xí)時(shí)聽那些有歌詞的容易使人興奮的音樂，那樣的話，他被音樂吸引，學(xué)習(xí)的注意力不專注

172、根據(jù)家庭條件盡量提供給孩子需要的學(xué)習(xí)用品。

比如孩子想學(xué)電子琴，家長(zhǎng)就說：“如果孩子不學(xué)，這不就浪費(fèi)了?！逼鋵?shí)，應(yīng)該這樣想，只有孩子有電子琴練習(xí)，孩子才有學(xué)好電子琴的希望。如果孩子沒有書讀，孩子怎么能夠愛好讀書。我們做家長(zhǎng)應(yīng)該要用好的預(yù)想去代替壞的預(yù)想。好的預(yù)想會(huì)使得我們努力幫助孩子朝好的方向努力。如果有誰想試驗(yàn)，也可以證明我這樣的話，“壞的預(yù)想也可以使你心想事成”。

18第四點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣固然重要，但更要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這些都與學(xué)習(xí)有關(guān)。

某初一的孩子，每天都要向家里要至少十七八元，……如果不給，發(fā)起脾氣來家長(zhǎng)都很怕，……老師們勸說給孩子零花錢要限制，……一個(gè)月后，老師又問家長(zhǎng)是否限制零花錢的花費(fèi)？該母親說：“只要他學(xué)習(xí)好，花一些錢給他吃無所謂！”

19有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，其他什么都不要你管?！憋埗说脕沓?，碗收過去洗，連洗腳水也給倒好了。這樣的孩子能搞好學(xué)習(xí)嗎？就算一時(shí)考得好，他將來能夠獨(dú)立生活嗎？有的人家家里用了保姆，上高中上大學(xué)了還要家里人在學(xué)校附近租房字照顧，這樣的家長(zhǎng)很辛苦，孩子領(lǐng)情嗎？你一把眼淚一把鼻涕地對(duì)他說：“孩子，你知道爸爸媽媽為了你吃了多少辛苦嗎？”你這樣的話孩子聽得懂嗎？他根本就沒有這種體會(huì)和感覺，你怪他是冷血?jiǎng)游?，這也是家長(zhǎng)自己培養(yǎng)的結(jié)果。

20我的觀察調(diào)查結(jié)論是：越是家長(zhǎng)包辦太多的孩子，孩子的學(xué)習(xí)能力越差，他學(xué)到的也只是如何做少爺不勞而獲、做寄生蟲，學(xué)到的是怎么指使別人，怎么擺闊氣，這樣的孩子將來不會(huì)給父母帶來多少幸福，很可能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然過分寵愛他的父母是首先的受害者。

21有這樣一個(gè)真實(shí)的事例：一天高中一年級(jí)的濤濤放學(xué)回家，看到爸爸趴在床上痛苦地呻吟著，但濤濤竟視而不見不聞不問，抱起足球就要出去踢球，就在他要出門時(shí)，爸爸用微弱的聲音叫住他說：“濤濤，你給我倒杯水吧?！睗凉f：”你自己不會(huì)倒呀？”爸爸又說：“你快去把你媽媽叫回來?！睗凉齽偛呕貋頃r(shí)看到媽媽就在菜園里除草，只有兩分鐘的路程，但濤濤急著出去踢球就邊往出跑邊說：“你自己不會(huì)叫呀?！彪S后抱著球就沖出了家門。

22天黑了，濤濤抱著球興高采烈地回到家，爸爸已經(jīng)因腦溢血突發(fā)，搶救無效而永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。醫(yī)生說，要是早半個(gè)小時(shí)送到醫(yī)院也許可以挽救一條生命。一個(gè)如日中天的生命就這樣離去了；一個(gè)家庭倒下了一座山。從這個(gè)事例中我們可以吸取什么教訓(xùn)呢？要注意培養(yǎng)孩子關(guān)心別人的責(zé)任感，防止情感冷漠。我們家長(zhǎng)千萬不要用自己對(duì)孩子的溺愛換取孩子的自私和冷漠。

23我國的前外交部長(zhǎng)李肇星，他的愛人也是外交部的官員，他們給孩子取名叫禾禾，是希望孩子不忘記自己是莊稼人的后代，象莊稼人一樣樸實(shí)、善良、腳踏實(shí)地。李肇星曾告訴孩子，在這個(gè)世界上，靠任何人都不行，只有靠自己。父親要求他具備的這種獨(dú)立意識(shí)，通過他小時(shí)候發(fā)生的一件小事深深地植入了他的內(nèi)心。

禾禾早年學(xué)會(huì)了騎自行車，他主動(dòng)提出今后要騎車上學(xué)，李肇星夫婦同意了，根據(jù)規(guī)定，買自行車后是要到派出所上牌照的。當(dāng)時(shí)，李肇星夫婦工作都很忙，原本想找朋友代辦，但又想考考孩子。禾禾以為辦牌照是件很簡(jiǎn)單的事，就把這事攬下來了。那是個(gè)三伏天，禾禾一早就推著自行車出門了。

24他找到北京東城的派出所，民警以他“年齡太小，要家長(zhǎng)來”為由拒絕辦證。禾禾不想麻煩父母，他又汗流浹背地騎車到另一個(gè)派出所，這回民警也借故不予理睬。禾禾無奈，又跑了幾個(gè)派出所，才把牌照辦了下來?；貋砗笏浅８吲d，跑了一天辦下了牌照，完全是他經(jīng)過自己努力，克服了種種困難完成的。通過這件小事，我們做家長(zhǎng)的有什么啟示？李肇星夫婦為什么不直接找人幫忙？外交部的官員，一聲招呼，誰還不立馬幫忙呢？

25李肇星夫婦這樣做，其實(shí)是適時(shí)地讓孩子明白，長(zhǎng)大后到社會(huì)上工作不是一件容易的事，凡事應(yīng)該從小做起，必須依靠自己。陶行知先生曾經(jīng)寫過一首詩《自立立人歌》“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！?/p>

26我們要讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的家務(wù)事，教育孩子在學(xué)校在社區(qū)多做些義務(wù)勞動(dòng)，這不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而是一種更實(shí)在、更有效的學(xué)習(xí)。大家仔細(xì)想一想，孩子學(xué)好了到底是為了什么？還不是希望他將來能夠在社會(huì)上更好地做事嗎？總不能光守著一張文憑吃飯？有的人說，沒有高的學(xué)歷，想找的好的工作就很困難。那么，找到工作之后呢？要把工作做好，是不是還是要靠真才實(shí)學(xué)，況且，現(xiàn)在的選拔人才的方法也是在不斷改革，光靠學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求的。

27孩子經(jīng)歷過比較多的事情，我們家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子討論很多生活中、人際交往中的問題，可以說孩子體驗(yàn)豐富了，書本知識(shí)讀活了，如果要讓他寫作文什么的，他怎么可能閉門造車、言之無物呢？所以