建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)論文（答辯）教學(xué)工作計(jì)劃

PAGEPAGE9**級(jí)建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)論文（答辯）教學(xué)工作計(jì)劃**級(jí)建筑工程管理專業(yè)共有2個(gè)班,87位同學(xué)。一、畢業(yè)論文的時(shí)間安排及指導(dǎo)流程20**年5月5日-20**年5月30日為論文寫作時(shí)間。具體安排如下：20**年5月5日—20**年5月12日根據(jù)指導(dǎo)教師意見，擬定論文大綱，完成初稿。20**年5月13日—20**年5月20日進(jìn)一步修改完成論文二稿20**年5月21日—20**年5月27日進(jìn)一步修改完成論文終稿畢業(yè)論文指導(dǎo)流程：1.學(xué)生結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，列出畢業(yè)論文大綱，經(jīng)指導(dǎo)老師審定后寫第一稿，并打印出來給指導(dǎo)老師審閱。2.指導(dǎo)老師以紅筆批改，寫出修改意見。3.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)老師意見修改論文，把修改后的第二稿論文打印出來給指導(dǎo)老師審閱。4.指導(dǎo)老師以紅筆批改，寫出修改意見。5.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)老師意見修改論文，把修改后的第三稿論文打印出來給指導(dǎo)老師審閱。6.

第三稿論文經(jīng)指導(dǎo)老師審定修改后，確定為終稿。畢業(yè)答辯時(shí)，需上交第一、二稿和三稿、最終稿。二、畢業(yè)論文題目1、 自選題目結(jié)合本專業(yè)所學(xué)知識(shí)，選擇題目撰寫論文。2、 老師命題學(xué)生可以從中選擇任何一個(gè)撰寫畢業(yè)論文，給定題目參見附件一。三、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師論文指導(dǎo)老師及學(xué)生分組名單：1組2組3組4組5組指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師:四、畢業(yè)論文成績(jī)考核辦法（１）成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)：論文質(zhì)量（論題、論點(diǎn)、論據(jù)）。（２）成績(jī)考核級(jí)別：優(yōu)、良、中、及格、不及格。五、畢業(yè)論文具體要求字?jǐn)?shù)在8000～10000字，層次清楚，語言流暢，邏輯性強(qiáng)，中心突出，結(jié)構(gòu)合理，論據(jù)充分。六、答辯委員會(huì)組成及答辯要求答辯時(shí)間：20**年的6月2日-6月3日1、 答辯委員會(huì)組成情況：答辯主席：委員：李花歌2、 答辯要求：本人陳述5分鐘，老師提問5分鐘，總時(shí)間10分鐘七、論文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、 論文寫作情況占70%，答辯情況30%。2、 論文分優(yōu)、良、中、及格與不及格五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。詳見附件二、附件三。建筑工程管理專業(yè)教研室20**年12月附件一：建筑工程管理?？飘厴I(yè)論文選題1建筑工程投標(biāo)估價(jià)方法探討

2建筑施工企業(yè)項(xiàng)目管理組織探討

3建設(shè)工程項(xiàng)目成本控制系統(tǒng)的分析

4關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目總承包發(fā)包模式的研究

5項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)質(zhì)量控制子系統(tǒng)的原理、功能開發(fā)與應(yīng)用

6項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)進(jìn)度控制子系統(tǒng)的原理、功能、設(shè)計(jì)與應(yīng)用

7項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的研究——概念、結(jié)構(gòu)、開發(fā)方法及設(shè)計(jì)

8工程監(jiān)理組織模式探討

9工程監(jiān)理的工作內(nèi)容、程序和方法

10大型建筑工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和工程保險(xiǎn)分析

11工程項(xiàng)目策劃的理論方法和實(shí)踐

12管理軟件的質(zhì)量分析與經(jīng)濟(jì)分析

13設(shè)計(jì)階段的項(xiàng)目管理

14中外合作設(shè)計(jì)的組織模式及其管理的探討

15城市土地成片開發(fā)項(xiàng)目前期策劃分析

16物業(yè)管理的思想、組織、方法和手段

17全過程投資控制在項(xiàng)目建設(shè)設(shè)計(jì)階段的應(yīng)用

18智能建筑項(xiàng)目管理的研究

19房地產(chǎn)項(xiàng)目創(chuàng)意策劃方案綜合評(píng)估的方法分析

20大型政府建設(shè)項(xiàng)目的項(xiàng)目環(huán)境與組織管理問題探討

21住宅小區(qū)物業(yè)管理的研究

22計(jì)算機(jī)輔助工程項(xiàng)目投資控制系統(tǒng)的研究

23關(guān)于工程項(xiàng)目合同擔(dān)保制度探討

24智能型建筑設(shè)備工程進(jìn)度控制

25業(yè)主方的施工索賠管理

26關(guān)于建筑施工企業(yè)的工程項(xiàng)目成本管理的分析

27物業(yè)管理信息系統(tǒng)集成開發(fā)研究

28建設(shè)工程項(xiàng)目合同管理索賠與反索賠29建筑工程合同糾紛管理

30大型工程項(xiàng)目聯(lián)合承包合同管理探討

31建設(shè)項(xiàng)目的業(yè)主投資風(fēng)險(xiǎn)管理32采用國(guó)際質(zhì)量保證ISO9000系列進(jìn)行建筑企業(yè)質(zhì)量管理的研究33大體積混凝土裂縫控制分析

34工程項(xiàng)目管理策劃與工程分包控制

35居住區(qū)項(xiàng)目前期策劃分析

36設(shè)計(jì)階段業(yè)主方的項(xiàng)目管理37.對(duì)分項(xiàng)工程的質(zhì)量控制38影響混凝土性能的因素39施工現(xiàn)場(chǎng)管理40墻體或者混凝土裂縫控制與措施41砌體結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及前景42灌注樁后注漿技術(shù)

43新型防水卷材應(yīng)用技術(shù)

44降基坑工程監(jiān)測(cè)與控制45土工合成材料應(yīng)用技術(shù)

46新型防水涂料應(yīng)用技術(shù)47鋼材與混泥土組合結(jié)構(gòu)技術(shù)48XX工程旋噴樁施工質(zhì)量控制要點(diǎn)

49淺談工程量清單報(bào)價(jià)技巧

50XX工程異形柱框架施工的幾點(diǎn)體會(huì)

51鋼筋混泥土地下室防水施工要點(diǎn)52“建筑工程施工管理專業(yè)”的就業(yè)趨勢(shì)分析

53施工現(xiàn)場(chǎng)腳手架穩(wěn)定性研究

54新世紀(jì)土建類學(xué)生面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

55施工現(xiàn)場(chǎng)新型建筑材料需求預(yù)測(cè)

56基于土建類辦學(xué)方式的研究

57高職學(xué)生在工程實(shí)踐中所面臨的困惑分析

58談?wù)勈┕がF(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作的考核

59淺議當(dāng)前工程監(jiān)理如何向項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)化

60試論監(jiān)理工作中的進(jìn)度控制

61監(jiān)理工程師如何處理與各方的關(guān)系

62監(jiān)理工程師對(duì)施工合同管理的幾點(diǎn)思考

63如何加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量監(jiān)督

64做好監(jiān)理日志之我見

65監(jiān)理工作中的施工安全管理

66對(duì)當(dāng)前監(jiān)理工作的幾點(diǎn)思考

67監(jiān)理規(guī)劃的編撰68淺論主體結(jié)構(gòu)混泥土施工的方案要點(diǎn)

69樁基礎(chǔ)施工的全程監(jiān)理要點(diǎn)

70淺論幕墻工程的監(jiān)理

71淺論工程質(zhì)量控制與驗(yàn)收

72淺論（某主體）工程地下室施工的全程監(jiān)理

73project在施工管理中的應(yīng)用74高性能混凝土的應(yīng)用

75防滲堵漏技術(shù)研究

76自密實(shí)混凝土的施工技術(shù)

77復(fù)合土釘墻支護(hù)技術(shù)

78防水混凝土施工技術(shù)79梁柱交接節(jié)點(diǎn)不同強(qiáng)度混凝土施工方法；

80大體混凝土基礎(chǔ)施工方法；

81外腳手架連墻件的布設(shè)與施工；

82衛(wèi)生間防滲漏施工方法；

83土釘墻支護(hù)在工程實(shí)際中的應(yīng)用及效果；

84淺談提高灌注樁樁端承載力的方法；

85結(jié)合工程實(shí)際淺談現(xiàn)澆混凝土樓面裂縫產(chǎn)生的原因與防治措施；

86鋼結(jié)構(gòu)住宅的防火處理方法；

87地下室防水施工方法；

88減少填充墻砌體裂縫的方法；

89如何實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量管理的最優(yōu)化；

90高大樓板模板支設(shè)施工方法；

91大型基坑土方開挖施工方法；

92懸挑式扣件鋼管腳手架設(shè)計(jì)與施工；

93拆模對(duì)混凝土樓板裂縫的影響。94

鉆孔灌注樁質(zhì)量問題的原因及檢查判定

95土釘墻的施工質(zhì)量控制措施及監(jiān)測(cè)手段

96混凝土試塊強(qiáng)度評(píng)定及不合格處理之探討

97地下連續(xù)墻施工中常見問題及控制措施

98預(yù)應(yīng)力管樁打入樁的施工質(zhì)量控制與事故處理辦法

99懸挑式腳手架在工程中的應(yīng)用研究

100扣件鋼管模板支架的施工體會(huì)附件二：論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：1、優(yōu)秀（90分以上）論文有重大的選擇意義，論據(jù)充分，有自己的觀點(diǎn)。內(nèi)容重點(diǎn)突出，層次清楚。語言流暢，邏輯性強(qiáng)。論文格式正確。很好地掌握了本專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)。2、良好（80-89分）論文選題有一定的意義，論據(jù)較充分，有自己的看法。內(nèi)容重點(diǎn)比較突出，層次清楚，語言通順，符合邏輯，論文格式較正確。較好地掌握了本專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)。3、中等（70-79分）論文選題有一定的意義，論據(jù)基本充分。內(nèi)容中心基本突出，問題闡述較為清楚，語言基本通順，具有邏輯性?；旧险莆樟吮緦I(yè)的基本理論和基本知識(shí)。4、及格（60-69分）論文選題有一定的意義，但論據(jù)不夠充分、中心內(nèi)容不夠突出，個(gè)別地方問題闡述比較模糊。語言基本通順，但邏輯性不強(qiáng)，層次也不夠清楚?；菊莆樟吮緦I(yè)基本理論和基本知識(shí)。5、不及格（59分以下）選題缺乏意義，論據(jù)不充分，沒有自己的觀點(diǎn)。內(nèi)容多是抄襲過來的。問題闡述不夠明確，語言表述不清，缺乏邏輯性，中心也不夠突出。沒有掌握好本專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)。附件三：答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、優(yōu)秀（90分以上）自述清楚，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)闡述論文的選題意義及文章的中心內(nèi)容，層次清楚，有獨(dú)到見解，并且圓滿回答了答辯評(píng)委會(huì)提出的問題。2、良好（80-89分）表述比較清楚，比本上能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說明論文的選題意義、文章的主要內(nèi)容，中心較突出，有一定的見解。基本上圓滿回答了答辯委員會(huì)提出的問題。3、中等（70-79分）自述基本清楚，基本上能夠說明論文選題意義、內(nèi)容比較翔實(shí)，中心基本突出，有自己的看法。能大部分回答答辯委員提出的問題。4、及格（60-69分）表述欠清楚，尚能說明論文選題意義，內(nèi)容基本全面，但中心不夠突出，缺乏自己的觀點(diǎn)。能大部分回答答辯委員提出的問題。5、不及格（59分以下）表述不清，由于屬抄襲之作，不能很好說明論文的基本內(nèi)容，沒有自己的觀點(diǎn)。不能回答答辯委員提出的問題。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，