2023年-初三校園作文-11

第頁2023初三校園作文初三校內(nèi)作文匯總9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、高校作文〔論文〕。那么你有了解過作文嗎？下面是我整理的初三校內(nèi)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初三校內(nèi)作文篇1

回憶x年的校內(nèi)生活，既令我歡樂，又令我戀戀不舍；回憶x年的校內(nèi)生活，一切仿佛歷歷在目，“難忘〞這一詞就不禁涌上心頭。

想起那是無趣的我，剛剛踏進(jìn)這校內(nèi)，一切的景象都令我感到驚異，雕塑、花草、老師、同學(xué)但那發(fā)生過的事那么是最令我“為難丟臉〞的。

在一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，為了給班里運(yùn)發(fā)動(dòng)加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學(xué)校的播送說了一句：“在操場(chǎng)上的同學(xué)，不是運(yùn)發(fā)動(dòng)的請(qǐng)趕快回教室。〞話音剛落，我便急連忙忙地向班里跑去，了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對(duì)著干，我去那他就去哪，我哪，們對(duì)老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑著，我想她們心中的味道肯定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧！

x年的校內(nèi)生活有歡樂的、出丑的但這一切的一切都令我始終忘不了。

初三校內(nèi)作文篇2

許多的事情，許多東西，其實(shí)它有好多的答案，就看你如何去看，去欣賞，去面對(duì)了。就如我們看到了花的凋謝，你可以說那是花開后的無望，是晚年的凄涼！你也可以說那是果實(shí)到來的必定，那是美妙將來的轉(zhuǎn)折！

在一個(gè)漂亮卻有點(diǎn)空蕩的教室里，桌椅擺放很整齊，雖然感覺會(huì)很孤獨(dú)，但是，假設(shè)在那其中的一張桌子上擺放一株正在努力生長(zhǎng)的小草，每天都在不斷努力朝著太陽往上生長(zhǎng)，不斷的努力，空氣也因?yàn)樗兊锰貏e清爽，試著想一下，教室四周的光亮如星星般閃耀。當(dāng)你看到這樣一幅景象會(huì)怎么樣，是不是很美，是不是充溢著朝氣，是不是仿佛看到生命的脈搏在跳動(dòng)。

其實(shí)校內(nèi)里的多數(shù)個(gè)同學(xué)都如教室里的那株小草一樣，每天都在朝著陽光不斷前進(jìn)，朝著自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)，隨時(shí)跳動(dòng)著生命的脈搏，陽光如星星般閃耀在我們四周，我們每天都因勞碌而不斷成長(zhǎng)，就像小草不斷努力往上生長(zhǎng)一樣。校內(nèi)里那多數(shù)株小草，就像多數(shù)個(gè)我們一樣，堅(jiān)韌的努力著，巨大的石塊壓不住小草前進(jìn)的方向，也壓不住我們的夢(mèng)想。

校內(nèi)里的我們?nèi)缧〔莅銏?jiān)韌，那一株嬌小，看似無力的小草，其實(shí)內(nèi)在卻容納了巨大的`力氣，不畏懼狂風(fēng)暴雨，如我們不怕挫折，向上努力。箐箐校內(nèi)如詩如畫的漂亮，不是那繁華似錦的華貴，不是那霓虹的絢麗，是那如春日早晨般的清爽，是那種甜甜的美，那種美源自于堅(jiān)韌，源自于我們的不斷努力，源自于我們蓬勃的青春。

這個(gè)時(shí)候的我們，這個(gè)時(shí)候的校內(nèi)，正如春日早晨的小草，會(huì)為了某一個(gè)夢(mèng)想而不斷努力，不在乎前方的艱難險(xiǎn)阻，只為了那個(gè)夢(mèng)想而不斷努力，那樣的堅(jiān)韌不拔只是為了我們心中的那個(gè)夢(mèng)。有夢(mèng)就有方向，為夢(mèng)而飛。我們不斷追尋著那個(gè)夢(mèng)，如小草不斷伸向陽光。箐箐校內(nèi)里有一份屬于它的安靜美，有一份屬于它的不斷努力，堅(jiān)韌不拔，為夢(mèng)想而翱翔，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

初三校內(nèi)作文篇3

記不起是從何時(shí)起先這種生活了，每天就只是學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，再學(xué)習(xí)，再吃飯，在睡覺……踩著單車去學(xué)校，每個(gè)人的臉上都絲毫見不到青春的陽光，只有一絲的疲乏。拖著沉重的步伐，背著沉重的書包，懷著沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又起先了一天的奮斗，

盼望著，盼望著，好不簡(jiǎn)單下課鈴下了，老師卻聽而不聞，接著著長(zhǎng)篇大論，等宣布下課時(shí)，抬抬手望望手表，時(shí)針又無情的走過了幾分鐘。正準(zhǔn)備休息一會(huì)，上課鈴又不期而至，真倒霉啊。不得不翻開書本，跟著課代表念書，靜靜呆著座位等老師來上課，唉。初三的生活，何時(shí)才是終點(diǎn)啊……

放學(xué)鈴響了，卻沒有絲毫輕松，今晚的作業(yè)，怕是又要和夜晚搏斗了。照舊騎著單車，從球場(chǎng)路過，呆呆地停了下來，望著那矯捷的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法恒久只是想法，現(xiàn)實(shí)恒久是現(xiàn)實(shí)的，好似注定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場(chǎng)說再見了。回了回神，又仿佛醒悟了很多，于是，車輪又起先轉(zhuǎn)動(dòng)，向著家的方向，前進(jìn)……

晚上，匆忙吃完飯，匆忙洗了一下澡，又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是，時(shí)間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實(shí)在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意抬抬頭，又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…

那天夢(mèng)中，我聽到了一句話——今日的努力，明天的實(shí)力。

加油。

初三校內(nèi)作文篇4

現(xiàn)在，二零三二年，世界日新月異，我們的祖國(guó)變得更旺盛富強(qiáng)，中國(guó)已在世界上排名第一，我們中國(guó)人民都為此感到傲慢，就連世界上最聞名的：物理學(xué)家，歷史學(xué)家、地理學(xué)家、天文學(xué)家等等都在咱們中國(guó)，不僅如此，我們中國(guó)的清華高校、北京高校都排到了世界上的第一、其次位。

而我，也已成為了一名聞名的物理學(xué)家，二十年前的我最大的夢(mèng)想就是希望世界和平，當(dāng)現(xiàn)在已經(jīng)32歲的我最大的夢(mèng)想就是去看看我小學(xué)的母校，不知我的這個(gè)夢(mèng)想能否完成呢？

我懷著劇烈的心情從北京回到玉林，覺察玉林的改變好大，人們的生活條件不知多好，路上開汽車的人數(shù)不勝數(shù)，來到東環(huán)小學(xué)門前，我覺察這里除了名字沒有變之外，其他都變了，連校址也變了，我?guī)е缕嫘淖哌M(jìn)了校門口，校內(nèi)里變的好大——樹木也是以前的十幾倍，不知道教室會(huì)是怎樣子的，于是我又走到了教學(xué)樓，一眼望上去——好高，再細(xì)致一數(shù)有十幾層，心想：不會(huì)吧，有十幾層比我們那時(shí)候多出了好多層，因該是坐電梯上去的吧！好好哦！我上到了第十六層，細(xì)致一看這里盡然是室內(nèi)游泳池，這個(gè)游泳池分為兩個(gè)，一個(gè)是供低年級(jí)運(yùn)用，另一個(gè)那么是供高年級(jí)的同學(xué)運(yùn)用，我怎么也找不到更衣室呀？原來他在最高層第十七層呢！這一層全都是更衣室，數(shù)都數(shù)不清，大門還貼著一張告示，上面寫有哪一天，哪一節(jié)課是哪班上的幾乎每個(gè)班每周都能上一節(jié)游泳課，真好！

我本想找到圖書館的，可是怎樣也找不到，是不是沒有圖書館呀？不會(huì)的。這么大的一個(gè)學(xué)校怎么可能沒有圖書館呢？于是，我就找了一個(gè)老師詢問狀況，他告知我說，圖書館在離這里不遠(yuǎn)的一個(gè)三層的小樓里，還有什么不懂的可以找學(xué)校的分布牌，分布牌每一棟樓的入口大廳都有的。我謝過老師后就去找圖書館，果真找到了，在他的入口大廳真的有一個(gè)分布牌，上面把每一棟樓或每一個(gè)場(chǎng)館都寫得清清晰楚，分布牌是一個(gè)可以觸屏的東西，也可以通過收索找到你想要去某個(gè)地方的詳細(xì)位置，在這里你還可以了解到這個(gè)學(xué)校每一個(gè)地方的歷史。一走進(jìn)圖書館，就會(huì)覺察，這里的書不僅多還保護(hù)得很好，學(xué)生只要在課余時(shí)間就可以到這里來看書，而且，這里面不僅風(fēng)景好，就連外面風(fēng)景也很好，綠樹成蔭，是為了讓學(xué)生看書較久了，就可以休息一下眼睛看看外面的風(fēng)景。這里的桌椅都很高級(jí)，嘻嘻！這里還有好幾臺(tái)空調(diào)哦！

這里有好幾棟樓，他們的作用都是不同的，而且，樓與樓之間都隔著比擬遠(yuǎn)的距離，但是，你走這些路不會(huì)感到很郁悶，因?yàn)?，樓與樓之間有很多美

麗的風(fēng)景線，讓你可以欣賞，就不會(huì)感到郁悶啦！

我差點(diǎn)就想吃返老還童藥丸，這樣就可以享受現(xiàn)在的美妙了，小時(shí)候沒有享受過的，我要求補(bǔ)回來〔雖然，現(xiàn)在已經(jīng)過得超好的了〕，所以快點(diǎn)給我顆返老還童藥丸吧！

初三校內(nèi)作文篇5

假設(shè)給每一個(gè)年輕的生命下一個(gè)定義，我想那肯定會(huì)與夢(mèng)想有關(guān)，試問哪一個(gè)人不是為夢(mèng)想這一終極目標(biāo)奮斗?沒有了夢(mèng)想，我想人生也就失去了意義吧。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，身處的這個(gè)校內(nèi)，這方土地，便是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，遠(yuǎn)方還太過遙遠(yuǎn)，為何要苦苦追尋?收回目光，細(xì)想這短暫的初中三年，豈不是人生中最美妙的夢(mèng)?

我慶幸自己能夠坐在這里，和其余的五十多人兌現(xiàn)十二點(diǎn)四億分之一成為同班同學(xué)的奇跡;我慶幸自己能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧回刻有自己名字的燙金的證書;我慶幸自己能走在廈門最古老的校內(nèi)，看著一群年輕富有活力的生命在跳動(dòng)……這一切的一切，哪怕是長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活都無法帶給我的。我酷愛這種勞碌、歡樂而充溢的生活，像是寫在方格紙中規(guī)整的字，內(nèi)心卻蘊(yùn)含了一種無限的瘋狂與放縱。這是夢(mèng)想的力氣，是這般初中生活帶給我的力氣。

我始終覺得一切都發(fā)生得像夢(mèng)一樣，但都真實(shí)得讓人無法否認(rèn)。對(duì)于我來說，這初中帶給我最多的是暖和，是在繁重的課業(yè)之后令一個(gè)閃光的字眼，友情。像是命中注定一樣，身后突然就出現(xiàn)出支持的力氣，他們對(duì)我微笑，燦假設(shè)桃花，他們最終會(huì)成為我生命中的暖和，不離不棄地照射著我，成為我生命里的光源。我曾經(jīng)讀到過這樣一句話：“我的摯友是我活下去的志氣，他們給我茍且的實(shí)力，讓我面對(duì)這個(gè)世界不會(huì)蒼皇。〞我想我最終領(lǐng)悟到了它的含義，當(dāng)我體會(huì)到勝利或是失敗，總會(huì)有人在角落里為我鼓掌，或是替我擔(dān)憂。這是我在這三年中收獲的最珍貴的夢(mèng)。

這三年的生活，我要把它當(dāng)作我夢(mèng)想的起點(diǎn)，無論是關(guān)于將來，還是成長(zhǎng)。我總認(rèn)為，無論如何，夢(mèng)想始終會(huì)如影隨形地伴著我。時(shí)間的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大的。

初三校內(nèi)作文篇6

寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，如同滾滾長(zhǎng)江，在四季不斷更替中，時(shí)間已漸漸逝去！我站在四樓的陽臺(tái)前，看著這無聲的校內(nèi)，思緒萬千……

朝氣盎然文昌園

太陽從東部的天空緩緩地走了出來，照亮了寧靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內(nèi)舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣?lián)Q上了嫩綠的霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風(fēng)拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的漂亮風(fēng)姿。地上的小草漸漸地從地下探出頭來向著太陽的方向漸漸生長(zhǎng)。

陽光灑下，花兒微微露出羞澀的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉好聽的歌兒，歌聲里歌頌著春天的美妙，歌頌著新的一天的奇妙……

郎朗書聲教學(xué)樓

“早呀！〞“早！〞“goodmorning！〞“Hello！〞……當(dāng)早晨得第一縷陽光照射在那座屹立著的樓宇上時(shí)，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學(xué)校的各個(gè)門口處?！帮L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流漂浮，隨意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水……〞“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長(zhǎng)城……〞空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌頌，站在枝頭側(cè)頭傾耳。

“同學(xué)們，今日的課就上到這里。好了，下課。〞“起立，老師再見！〞“同學(xué)們?cè)僖姡〃暜?dāng)老師邁著優(yōu)雅的步劃離開時(shí)，教室內(nèi)便又變成了一片喧鬧的景象。“小a，這道題你會(huì)做嗎？〞“會(huì)，我教你！來……〞“小d，這個(gè)單詞怎么讀呀！〞“額……我也不清晰……〞“我知道我來教你們倆！〞“…………〞枝頭的小鳥又唱起了愉悅好聽的歌曲，歌頌著這純真的友情……

拼搏熱血競(jìng)技場(chǎng)

炎炎的烈日當(dāng)空，競(jìng)技場(chǎng)上運(yùn)發(fā)動(dòng)們排好了隊(duì)型，擺好了姿態(tài)，猶如弦上之箭一般，蓄勢(shì)待發(fā)。待裁判員一聲令下，各位運(yùn)發(fā)動(dòng)們便飛奔向那終點(diǎn)。炎陽下，運(yùn)發(fā)動(dòng)們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場(chǎng)……

“加油呀！小a！〞“加油加油！快跑呀！小b！〞“加油！〞“一班加油！〞“二十七班加油！〞“……〞看臺(tái)上此起彼伏的呼喊聲？助威聲。“某某某獲得了第一，某某某獲得了其次……〞

“耶耶！?。　靶贏了！〞“哈哈！〞“…………〞接著又一陣歡呼聲響徹云霄……

我望著遠(yuǎn)方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然消逝。轉(zhuǎn)瞬間我又將離開母校，

我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校內(nèi)，萬般不舍涌上心頭……

我愛我的母校，我的校內(nèi)我的家……

初三校內(nèi)作文篇7

天地間,最引人的春色乃桃李.

日月下,極刺眼的地方數(shù)學(xué)校.

xxx中學(xué),當(dāng)你聽到這個(gè)名字的時(shí)候.你有何感想.?

是洋溢歡聲笑語的.是充溢朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長(zhǎng)學(xué)問.學(xué)做人的？我說這些都是.

我們?cè)诨ㄩ_的日子走進(jìn)了這個(gè)校內(nèi).藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)中學(xué)校內(nèi)這個(gè)歡樂的地方，在平安校內(nèi)開心歌頌;花開的日子我們遨游在中學(xué)校內(nèi)這個(gè)學(xué)問的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和諧校內(nèi)的歡歡樂章。

剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末,間或會(huì)下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校內(nèi),品嘗雨中的校內(nèi)，將會(huì)別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校內(nèi)，雨水，會(huì)讓人感到清爽，安靜。夏日，校內(nèi)到處青翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹繁茂的枝葉如同一柄綠傘，遮住了刺眼的陽光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，突然感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點(diǎn)點(diǎn)陽光，微風(fēng)拂過，光點(diǎn)也跟著搖曳，猶如個(gè)個(gè)精靈，煞是漂亮。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來到操場(chǎng)，閑逛樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過去，教學(xué)大樓覆蓋在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見，嗅著充滿在空氣中的淡淡的泥土的芳香和花朵的芳香，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校內(nèi)，詩情畫意一般的校內(nèi)。我將沉醉在這如詩的意境之中，學(xué)習(xí)學(xué)問。漂亮的校內(nèi)，只會(huì)讓我留下美妙的回憶，遺忘憂愁，苦惱。我愛你，可愛的校內(nèi)。

用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響?；ㄩ_的日子，讓我們?cè)诤椭C的教化氣氛中開心地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的愛好樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的校內(nèi)環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

初三校內(nèi)作文篇8

今日是調(diào)位的其次天，每個(gè)人心里依舊很沉重。尤其是平常愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今日下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學(xué)邊說，這倆死黨好象多少年沒見似的，說個(gè)沒完。不知這彭韻雨啥時(shí)候和吳翔宇閑聊，扯上肖瀟了。彭韻雨又起先給肖瀟講她和吳翔宇的閑聊內(nèi)容。彭韻雨對(duì)肖瀟說：“昨天，我問吳翔宇他和誰一位。他卻答復(fù)我說，跟肖瀟一位。我反對(duì)他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說，我是想和肖瀟一位啊。〞

當(dāng)時(shí)肖瀟不由得一愣，并對(duì)彭韻雨說：“不行能的事啊，吳翔宇怎么會(huì)想和我一位??？莫非還閑以前沒欺壓夠他??？〞彭韻雨接著回到：“信不信由你啊，但是我必需告知你，你和吳翔宇在一起是沒有結(jié)果的！〞肖瀟自打來到這個(gè)班級(jí)體內(nèi)，她看上的第一個(gè)男孩就是吳翔宇，他倆是同學(xué)們公認(rèn)的一對(duì)。他們是同學(xué)們眼中的模范情侶。但由于吳翔宇沒那膽識(shí)像肖瀟說明，后來他們的關(guān)系就慢慢疏遠(yuǎn)了。但今日彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個(gè)不愿回想的現(xiàn)實(shí)！

初三校內(nèi)作文篇9

任記得兩年前落葉飄舞的模樣——題記

走在校內(nèi)的林蔭道上，抬頭望枝上的葉