中班韻律活動

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班韻律活動中班音樂律動《清潔歌》

活動目標(biāo)：

1、能在活動中大膽用肢體動作表現(xiàn)洗澡。2、在音樂律動中感應(yīng)樂曲A、B段不同的曲式。3、感受與同伴合作參與音樂律動的樂趣。

活動材料及準(zhǔn)備：

小豬PPT、小豬指偶、音樂

活動過程：

一、隨音樂律動入場

師：“今天，老師要帶大家去一個好玩的地方，我們只有一個接著一個走才能到達(dá)哦！〞

二、故事欣賞，引發(fā)幼兒興趣。

1.教師故事導(dǎo)入活動

——朋友們看看這是誰呀？他沒有朋友很煩擾，為什么呢？——由于它臟臟的，不愛洗澡，那我們一起來我們來教教它洗澡吧！

三、欣賞音樂，發(fā)現(xiàn)A、B段不同的曲式。

1）、傾聽音樂第一遍，發(fā)現(xiàn)音樂中A、B段不同的曲式?！桓雠耐鹊膭幼鳎龑?dǎo)幼兒傾聽音樂

——有沒有聽到什么特別聲音？再聽一次，假使聽到了就請舉手。2）傾聽音樂其次遍，觀測幼兒是否能把握B段特定音。

——有什么發(fā)現(xiàn)？哪里不一樣？老師是怎么做的？猜猜老師為什么這樣做？這個咕嚕咕嚕的音樂響起時就提醒小貓要用沐浴露了3）傾聽音樂第三遍，游戲中再次聽辨A、B段不同曲式。

——我要換動作了哦，請小朋友心里默數(shù)我們每次抹了幾下沐浴露？——4次

小結(jié)：眼睛很亮，很認(rèn)真，不僅觀測到了我手上的動作，還觀測到了動作的變化。

四、創(chuàng)造“洗澡〞時的肢體動作。

A、思考嘗試創(chuàng)造洗澡的地方，開發(fā)幼兒不同的肢體創(chuàng)意?！笥褌儊碚f說洗澡要洗身體的哪些部位？怎么洗？——幼兒自由表達(dá)，教師下位傾聽

——（勉勵幼兒表達(dá)并示范）你來說說洗哪里？怎么洗？——你喜歡哪個朋友的動作，為什么？

——由于他拍手的時候加上了頭，屁股扭起來了；跟上音樂的步伐?！丛枋怯蟹椒ǖ?，首先洗頭、再洗手臂、肚子，最終洗腿和腳。——我們一起跟著音樂來試試吧！

B、完整跟隨音樂A段時自由洗澡，B段時灑沐浴露。

——方才小朋友洗澡的動作很美、很帥，我問問小豬學(xué)會洗澡了嗎？他還想學(xué)學(xué)更多的動作。

C、進(jìn)一步勉勵幼兒大膽想象與同伴不同的肢體動作“洗澡〞。（播放音樂）——教師帶上指偶，巡查幼兒學(xué)洗澡的動作五、小結(jié)

小豬現(xiàn)在覺得洗澡真好玩，想和大家一起來洗澡，我們一起來用你覺得最美、最帥的動作洗澡吧！

——小豬今天真開心學(xué)會了洗澡，感謝你們

2023.11

活動反思：

1、教師的活動流程明了，活動目標(biāo)基本達(dá)到，在活動中有律動的氣氛，幼兒創(chuàng)編的動作較多，對活動興趣較高。

2、入場音樂可以直接用要聽的第一段音樂，讓幼兒提前對音樂有熟悉感。3、教師在過程中拍打的其次個節(jié)奏太快，沒有跟上音樂，可以直接用2/4的節(jié)奏拍打。

4、教師在觀測幼兒模仿動作時，抓住了典